如今高中生出國留學(xué)已成為常態(tài)。高中生出國留學(xué)，獲取的不單純是語言和學(xué)歷的提升。在與異國文化融合的過程中，會(huì)對留學(xué)生的整個(gè)人生閱歷產(chǎn)生諸多潛移默化的積極影響。但是并不是所有學(xué)生都適合高中生出國留學(xué)，TUFC留學(xué)預(yù)科專家表示，判斷學(xué)生是否適合出國留學(xué)一般從以下三點(diǎn)出發(fā)：一是申請者自身的“承受能力”(包括心理和生理);其次是家庭經(jīng)濟(jì)擔(dān)保能力;再次是未來職業(yè)發(fā)展方向。如果決定了高中畢業(yè)后出國留學(xué)，則要做好充分準(zhǔn)備。

首先是留學(xué)計(jì)劃的制定。在高中生出國留學(xué)前，一定要有一個(gè)整體的留學(xué)計(jì)劃，根據(jù)自身、家庭及未來職業(yè)發(fā)展方向，為自己制定一個(gè)短期、中期乃至長期的留學(xué)計(jì)劃。如將來有移民的打算，那么在選擇時(shí)就應(yīng)該選擇一些接納移民的國家作為留學(xué)目的國。其次，在出國前要在語言方面做好充足的準(zhǔn)備。

有些學(xué)生現(xiàn)在仍然持有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：到了國外，語言能力自然就會(huì)提高和變好。其實(shí)，出國前在語言方面沒有基本的聽說和寫能力，到了國外不僅很難適應(yīng)學(xué)習(xí)，生活中亦會(huì)四處碰壁。再次，對留學(xué)目的國的文化、教育、習(xí)俗乃至社會(huì)運(yùn)作等方面要有一個(gè)整體認(rèn)識。特別是對于一些喜歡處處替孩子包辦，代孩子選擇留學(xué)國別的家長更要引以為戒。因?yàn)樽罱K留學(xué)的是孩子而非家長，如果孩子對留學(xué)目的國茫然無知，那么帶來的負(fù)面影響將是無法估量的。

從申請時(shí)間上來看，高考后出國留學(xué)，不但時(shí)間會(huì)倉促，學(xué)校和專業(yè)的選擇面也會(huì)減少?！半p保錄”或者“雙重升學(xué)保險(xiǎn)”就是學(xué)生在準(zhǔn)備高考的同時(shí)，只需提供2年半的在校成績，在3月到5月間申請，就有可能在高考前拿到海外院校的錄取通知書。學(xué)生拿到國外的錄取通知書后，如果在高考場上發(fā)揮得很好，如愿考上理想大學(xué)自然可以放棄國外入學(xué)機(jī)會(huì)。但如果高考成績不理想，學(xué)生就可以手持國外院校的錄取通知書奔赴海外留學(xué)。

如果學(xué)生決定高考后出國留學(xué)，會(huì)錯(cuò)過很多院校的申請時(shí)間，較難趕在今年秋季入學(xué)。同時(shí)，學(xué)生參完高考才開始準(zhǔn)備雅思等出國語言考試，若該生語言基礎(chǔ)一般而又沒有參加專門的培訓(xùn)，學(xué)生在申請時(shí)間上會(huì)比較急迫，心理壓力也會(huì)較大。所以只要學(xué)生和家長有計(jì)劃把出國留學(xué)作為高中畢業(yè)后的一條可能出路，都該盡早安排，多向?qū)I(yè)人士了解，以免錯(cuò)過申請時(shí)機(jī)和喪失對畢業(yè)后出路的選擇主動(dòng)權(quán)。

針對高中生出國留學(xué)，上海外國語大學(xué)出國人員培訓(xùn)部與國家留學(xué)基金管理委員會(huì)留學(xué)預(yù)備教育中心合作舉辦TUFC名校本科預(yù)科項(xiàng)目，該項(xiàng)目是為中國高中生出國留學(xué)量身定制的留學(xué)預(yù)備課程。面向美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、法國、意大利、西班牙等國家的名校，旨在幫助學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，充分適應(yīng)國外先進(jìn)教學(xué)模式，最大限度降低學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的緊迫感與留學(xué)成本。
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