去往英國留學，留學英國你能學到哪些沒有的體驗?上外留學培訓老師為您介紹。

強烈的互動性 更多強調(diào)學生自主性

首先，英國的大學學習環(huán)境非常完善和舒適，不僅提供非常豐富的教育資源給學生使用，而且英國的教育具有很強烈的互動性，更多的是強調(diào)學生的主動性，在課余時間可以與老師直接面對面探討，更像是朋友的關系來相處。

以學生為中心的導師制，更多地去對學生進行個別輔導，關注學生的全面發(fā)展。

此外，英國的大學老師具備不可替代的權威性和師生之間關系的透明性，他們不僅具備專業(yè)水平和學術造詣，與學校嚴格的考核制度以及教師的課程自主權有密切的關系，英國學生對待作業(yè)的認真態(tài)度與國內(nèi)大學生對待作業(yè)的敷衍態(tài)度形成鮮明對比。

英國大學的自主教學形式靈活多樣，注重學生的參與和師生的民主。

另外，英國紳士文化傳統(tǒng)的規(guī)則意識，建立了學生自我約束的內(nèi)控作用，減少了教師的心理負擔，更有利于師生平等相處。

上課模式多樣

英國大學的教學模式一般以Lecture，Seminar和Tutorial為主;大學經(jīng)常會邀請一些業(yè)界和學術界的精英專業(yè)人士來校做講座，教授們經(jīng)常以會議形式的大課授課，結(jié)合導師的個人輔導給學生多元化的教學模式。

Lecture(集中授課)

一般是利用科技化和數(shù)字化的PowerPoint大課形式，學生人數(shù)比較多，授課時間通常為1-2個小時，老師主講，學生負責聽和記筆記。

老師會列出要點條目，進行分條解釋，講解課程中比較關鍵和特殊的信息，上課前學生最好做好課前預習。

Seminar(小型研討會)

給予學生充分展現(xiàn)自我的機會，學生不僅掌握了知識，從而也具備了分析和解決問題的能力;講師會根據(jù)課程的主題。

每個學生可以選擇自己感興趣的一個方向從不同的角度辯證地來分析問題，然后與同學分享暢談和分析觀點，最后由講師在維持討論的深度而延展更多的知識點，澄清那些模糊或容易使人曲解的觀點。

Tutorial (輔導課)

給學生提供了獲取知識和實際技能的寶貴經(jīng)驗，豐富了知識的同時提高語言能力和動手能力，更好地鍛煉了學生的獨立思考能力和自主學習能力。

學習工程和科學類的專業(yè)會經(jīng)常使用到一流的實驗室和工作室。

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