出國(guó)留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷中教育經(jīng)歷怎么寫(xiě)出國(guó)留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷中教育經(jīng)歷的寫(xiě)作：
1、你的教育狀況常常是他比較感興趣的一點(diǎn)。教育狀況通常位于簡(jiǎn)歷的末端或接近末端的地方。在許多情況下，教育狀況部分最好是位于資歷概述部分的下面也就是簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭部分。如果你的情況符合下列條件的一至兩條，那么你的教育狀況就應(yīng)該放在這個(gè)位置。
2、獎(jiǎng)勵(lì)在簡(jiǎn)歷里的“獎(jiǎng)勵(lì)”部分，列出你所獲得的并與你的求職目標(biāo)相關(guān)的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)金。你既可以按時(shí)間順序排列(如果你能給出時(shí)間的話)，也可以按與你申請(qǐng)工作的相關(guān)性排列。
3、不要將團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)加在你一個(gè)人頭上，如果你一個(gè)人接受了所有的榮譽(yù)，一旦被發(fā)現(xiàn)的話，將會(huì)產(chǎn)生事與愿違的后果，你被認(rèn)為是一個(gè)說(shuō)謊者。解決方法：將你的名字放在榮譽(yù)名單的前面并說(shuō)明這是團(tuán)體榮譽(yù)。這樣的話，你會(huì)因你是一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的參與者而備受稱(chēng)贊。

4、夸耀一下你的電腦技能如果你掌握的電腦技能是你下一個(gè)工作所需要的話，在專(zhuān)門(mén)的“電腦技能”部分強(qiáng)調(diào)突出這些技能，包括你從事過(guò)的任何硬件、軟件、語(yǔ)言、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)方面的工作。
5、興趣愛(ài)好你可以在這一部分列出一些有關(guān)旅游、運(yùn)動(dòng)、宗教、政治和其他的個(gè)人活動(dòng)的內(nèi)容。這一部分是可有可無(wú)的，如果你認(rèn)為你的個(gè)人活動(dòng)符合下列情況時(shí)，你應(yīng)該加上這一部分：能使你成為工作職位候選人的資歷。能說(shuō)明你的性格，這種性格在工作里是很重要的。
教育經(jīng)歷范文：
(一)2010年9月 - 2014年7月 天津工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)本科
數(shù)字電路和數(shù)字邏輯，高級(jí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，編譯原理，計(jì)算機(jī)組成原理和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，微機(jī)原理和應(yīng)用技術(shù)，操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理，嵌入式應(yīng)用程序設(shè)計(jì)，Verilog-HDL硬件描述語(yǔ)言，Linux系統(tǒng)，統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML，面向?qū)ο蟮腏ava程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)，Java Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)，軟件工程，算法設(shè)計(jì)與分析，數(shù)據(jù)挖掘，單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，.Net程序設(shè)計(jì) ，軟件工程導(dǎo)論，個(gè)人簡(jiǎn)歷 wdjl.net，日語(yǔ)基礎(chǔ)。 個(gè)人對(duì)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，C語(yǔ)言，算法和數(shù)據(jù)庫(kù)掌握的比較深

(二)2012年9月 - 2015年4月 華南師范大學(xué)金融管理本科
主修課程：商務(wù)溝通技巧 、企業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)環(huán)境、商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理、商務(wù)管理綜合應(yīng)用等
2012年7月 - 2014年7月 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理大專(zhuān)
主修課程：人力資源開(kāi)發(fā)與管理、管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、辦公室事務(wù)管理、商務(wù)禮儀等

出國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述(Personal Statement) 怎么寫(xiě)？個(gè)人陳述(Personal Statement)是申請(qǐng)文書(shū)中非常重要的組成部分。個(gè)人陳述的好壞直接影響申請(qǐng)的結(jié)果，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。東方新視角會(huì)從以下方面幫助您寫(xiě)出一篇具有說(shuō)服力并能突出你的特質(zhì)的個(gè)人陳述。 1.分析你的個(gè)性和經(jīng)歷； 2.區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來(lái)滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)； 3.把所有這些編排好的信息歸納在一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中； 4.寫(xiě)出一篇具有說(shuō)服力能突出你的特質(zhì)的文章來(lái)。 什么是個(gè)人陳述 個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校要求來(lái)寫(xiě)一篇有關(guān)申請(qǐng)人背景，學(xué)術(shù)成就和未來(lái)研究和職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述應(yīng)不但應(yīng)該語(yǔ)言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，更要充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要求提交個(gè)人陳述。 個(gè)人陳述也有不同的名稱(chēng)，如Personal Statement，Statement of Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic Statement，Study Plan，Academic Objectives等。個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容： （一）申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。 如果個(gè)人陳述寫(xiě)作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)者獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。這對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)?？上У氖呛芏嗌暾?qǐng)者對(duì)TOEFL、GRE可謂嘔心瀝血，而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇。而西方的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)者的資格，這并不是說(shuō)他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否正是他們想要的人時(shí)，首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于你自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)介紹你自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。 要寫(xiě)出成功的申請(qǐng)文書(shū)僅僅有那些適用于任何類(lèi)型寫(xiě)作的基本寫(xiě)作技巧（清晰、簡(jiǎn)潔）是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書(shū)要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類(lèi)寫(xiě)作時(shí)也會(huì)感到十分的頭疼，但是我們中國(guó)人還需克服語(yǔ)言的障礙。 如何寫(xiě)個(gè)人陳述 個(gè)人陳述的內(nèi)容應(yīng)包含下列三項(xiàng)資料： （一）申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)； 寫(xiě)作時(shí)，依以上三點(diǎn)將文章分為三各主要部分。不要像列清單，也不要重覆申請(qǐng)表格已有的資料。 注意事項(xiàng)： （一）詳讀學(xué)校的寫(xiě)作說(shuō)明并了解問(wèn)題的重點(diǎn)，不贅言，不遺漏，且在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成。例如學(xué)校要求五百字內(nèi)完成(In 500 words or less discuss ...)，則全文最好不要超過(guò)五百字。如果學(xué)校要求以問(wèn)答方式來(lái)敘述 (Responses to essay questions, Please limit your response to on page.)，即依其要求回答不長(zhǎng)過(guò)一頁(yè)。 （二）寫(xiě)作時(shí)應(yīng)清楚明確。例如： 1. "I am interested in English literature" 這句話表達(dá)不夠清楚，而I was concentrated on Milton and Shakespeare in college" 就明白的說(shuō)出了申請(qǐng)人的志趣及研究范圍。 2．"I received extensive training in physics" 這句話不夠詳細(xì)，"My training was in the area of particle physics"就具體多了。 3. "I was very active as a student representative" 最好說(shuō)明曾經(jīng)做什么:組織活動(dòng)，主辦演講，溝通學(xué)生與校方意見(jiàn)等。 4．"I am attracted to your department by its brilliant faculty."應(yīng)說(shuō)明對(duì)於教授的認(rèn)知是從何而來(lái)，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項(xiàng)重要研究，與自己欲攻讀的研究領(lǐng)域相同等。表達(dá)對(duì)所申請(qǐng)之系的課程、教師和特性有些了解，依學(xué)校之不同而提及某位任教於該校的教授、新課程或該校的某個(gè)學(xué)位有興趣。 （三）不要用語(yǔ)意模糊的句子，如 "Your esteemed school"應(yīng)代以學(xué)校的名字。"I will return to serve my country"應(yīng)明確的說(shuō)出所要從事的到底是什麼工作等。 （四）避免用深?yuàn)W的字匯，盡量以簡(jiǎn)單容易的字來(lái)表達(dá)。 （五）不要離題，談?wù)撘恍┎幌喔傻氖隆?（六）態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真，不卑不亢。不用為自己的弱點(diǎn)道歉，比如托福成績(jī)不高等；也不要表現(xiàn)得過(guò)份自信。重要的是給學(xué)校一個(gè)專(zhuān)業(yè)，認(rèn)真的印象。 （七）不要抄襲，改寫(xiě)書(shū)上的樣本文章。應(yīng)詳讀學(xué)校的介紹，了解其要求，再對(duì)自己的學(xué)業(yè)背景、計(jì)劃加以考慮，寫(xiě)出自己的風(fēng)格。 （八）檢查英文的時(shí)態(tài)、性別及單多數(shù)等方面的錯(cuò)誤。 Ten Do's for Personal Statement 1.Unite your essay and give it direction with a theme or thesis. The thesis is the main point you want to communicate. 2.Before you begin writing, choose what you want to discuss and the order in which you want to discuss it. 3.Use concrete examples from your life experience to support your thesis and distinguish yourself from other applicants. 4.Write about what interests you, excites you. That's what admissions staff wants to read. 5.Start your essay with an attention-grabbing lead -- an anecdote, quote, question, or engaging description of scene. 6.End your essay with a conclusion that refers back to lead and restates your thesis. 7.Revise your essay at least three times. 8.In addition to your editing, ask someone else to critique your personal statement for you. 9.Proofread your personal statement by reading it out loud or reading it into a tape recorder and playing back the tape. 10.Write clearly, succinctly. Ten Don'ts for Personal Statement 1.Don't include information that doesn't support your thesis. 2.Don't start your essay with "I was born in.." or "My parents came from..." 3.Don't write an autobiography, itinerary, or resume in prose. 4.Don't try to be a clown (but gentle humor is ok). 5.Don't be afraid to start over if the essay just isn't working or doesn't answer the essay question. 6.Don't try to impress your reader with your vocabulary. 7.Don't rely exclusively on your computer to check your spelling. 8.Don't provide a collection of generic statements and platitudes. 9.Don't give mealy-mouthed, weak excuses for your GPA or test scores. 10.Don't make things up.
記得采納啊

海外留學(xué)經(jīng)歷指什么一、體驗(yàn)新文化 發(fā)現(xiàn)另一種文化最好的方式就是沉浸其中，只有住在那個(gè)國(guó)家才能做到。一旦參加工作，你的假期或出國(guó)的經(jīng)歷可能每年只限于兩到四個(gè)星期，所以出國(guó)留學(xué)是長(zhǎng)時(shí)間待在一個(gè)國(guó)家的好機(jī)會(huì)，可以有更長(zhǎng)的一段時(shí)間了解它。 如果讀本科時(shí)離家比較近，參加碩士項(xiàng)目就是獲得國(guó)際經(jīng)歷的絕佳時(shí)間。學(xué)生們常在國(guó)外攻讀碩士學(xué)位來(lái)獲得獨(dú)特的文化體驗(yàn)，并獲得新技能。 二、結(jié)交來(lái)自世界各地的朋友 很多大學(xué)都是很開(kāi)放的，同學(xué)們讀書(shū)期間既能與當(dāng)?shù)貙W(xué)生接觸，又有機(jī)會(huì)和各國(guó)學(xué)生建立和持久的友誼，這些不僅有益于開(kāi)闊自己的視野，也對(duì)將來(lái)旅游很有用，同時(shí)也是編織人脈中國(guó)絡(luò)的基礎(chǔ)。國(guó)外留學(xué)是可以的機(jī)會(huì)建立新聯(lián)系，和世界各地的同齡人建立珍貴的友誼。成為國(guó)際多元化學(xué)術(shù)團(tuán)體的一部分，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提供更廣泛的觀點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 三、變得真正獨(dú)立 對(duì)于大部分新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)的經(jīng)歷是獲得獨(dú)立的陡峭曲線，留學(xué)則情況更甚，挑戰(zhàn)著學(xué)生真正像成人一樣獨(dú)立。很明顯，留學(xué)時(shí)必須靠自己，照顧自己，獨(dú)立解決問(wèn)題。 四、改變思維方式 出國(guó)留學(xué)會(huì)改變之前對(duì)事物的看法。出國(guó)留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，幫助學(xué)生用長(zhǎng)遠(yuǎn)和世界的眼光來(lái)理解現(xiàn)象分析問(wèn)題，此外，在其他文化中的長(zhǎng)期經(jīng)歷幫助學(xué)生客觀地看待自己和祖國(guó)，忍受差異，識(shí)別并欣賞多樣性。 5、為國(guó)際工作做好準(zhǔn)備 在國(guó)外，學(xué)生們對(duì)于新知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加開(kāi)放，在互動(dòng)時(shí)更容易接受和運(yùn)用新知識(shí)。因此，在當(dāng)今全球化的時(shí)代，學(xué)生希望更具有競(jìng)爭(zhēng)力。出國(guó)留學(xué)可能提高未來(lái)的就業(yè)前景。雇主希望招的畢業(yè)生有出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷或國(guó)外工作經(jīng)歷。現(xiàn)在有很多出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，也可以待在那里繼續(xù)工作。簡(jiǎn)歷上有留學(xué)經(jīng)歷的人可以給雇主留下很深的印象。在一個(gè)同等基礎(chǔ)的水平上，面試時(shí)可以講出國(guó)經(jīng)歷。更重要的是，可以向潛在雇主表明，面試者可以獨(dú)立自主，適應(yīng)不同的工作環(huán)境，機(jī)智又富有首創(chuàng)精神。 陸、發(fā)展語(yǔ)言技能 對(duì)于很多國(guó)際生來(lái)說(shuō)，不管是學(xué)習(xí)二外還是在本地練習(xí)語(yǔ)言，出國(guó)留學(xué)是發(fā)展語(yǔ)言技能的機(jī)會(huì)。世界各地越來(lái)越多的課程是英語(yǔ)授課，尤其是研究生階段，當(dāng)然中國(guó)英語(yǔ)可以用于各種各樣的職業(yè)。不過(guò)任何額外的語(yǔ)言技能確實(shí)是一筆財(cái)富。從長(zhǎng)、短期來(lái)看，出國(guó)留學(xué)獲得的語(yǔ)言技能對(duì)于學(xué)生和原籍國(guó)都有好處。 漆、在全球研究領(lǐng)域?qū)W習(xí) 出國(guó)留學(xué)也是在感興趣的全球研究領(lǐng)域?qū)W習(xí)的好機(jī)會(huì)。這就意味著學(xué)生可能有很多機(jī)會(huì)向著名的專(zhuān)家和嘉賓學(xué)習(xí)，獲得令人印象深刻的工作經(jīng)歷。例如，學(xué)金融的學(xué)生被紐約、倫敦或香港等全球中心吸引，對(duì)政治感興趣的學(xué)生可以看看主要的政治中心，像華盛頓特區(qū)或布魯塞爾。有些國(guó)家在研發(fā)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，有些國(guó)家在教育方面很精專(zhuān)。德國(guó)的工程技術(shù)很先進(jìn)，美國(guó)有頂尖的商業(yè)和管理項(xiàng)目，像哈佛大學(xué)、麻省理工和斯坦福大學(xué)等等，澳大利亞的藝術(shù)、設(shè)計(jì)和體育很發(fā)達(dá)，加拿大的合作項(xiàng)目聞名世界。 吧、到處去旅游 最后，出國(guó)留學(xué)是到世界各地旅游的好機(jī)會(huì)。很明顯，學(xué)生們不會(huì)整天待在大學(xué)里或那座城市，有充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)到處旅游。在假期和周末進(jìn)行Country-hopping也是可能的，這取決于學(xué)生待在哪里。帶著你的學(xué)生(折扣)卡，旅行費(fèi)用會(huì)更便宜

出國(guó)留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)下面是一份模板，請(qǐng)參考：
Sample Academic Curriculum Vitae
ConTACT INFORMATION
Name
Address
City, State, Zip
Telephone
Cell Phone
Email
SUMMARY STATEMENT (Optional)
Include a brief list of the highlights of your candidacy.
EDUCATION
List your academic background, including undergraduate and graduate institutions attended.
Graduate Institution, City, State
Degree, Major
Date of Graduation
Dissertation
Graduate Institution, City, State
Degree, Major
Date of Graduation
Thesis
Undergraduate Institution, City, State
Degree, Major
Date of Graduation
EMPLOYMENT HISTORY
List in chronological order, include position details and dates.
POSTDOCTORAL TRAINING
List your postdoctoral experiences, if applicable.
FELLOWSHIPS
List internships and fellowships, including organization, title and dates.
LICENSES / CERTIFICATION
List type of license, certification or accreditation and date received.
PUBLICATIONS / BOOKS
PROFESSIonAL AFFILIATIONS
SKILLS / INTERESTS
留學(xué)申請(qǐng)者的簡(jiǎn)歷應(yīng)包含以下這幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1.姓名。力求與各種學(xué)歷證明的姓名雷同，如有更改姓名的情況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書(shū)。
2.性別。
3.出身年月日及地點(diǎn)。力求與各類(lèi)學(xué)歷證明的出身年月日一致，出身地點(diǎn)寫(xiě)明國(guó)別和省份。
4.國(guó)籍。
5.婚否。
6.現(xiàn)在工作單位及詳細(xì)通信地址。
7.個(gè)人教導(dǎo)背景。包含大學(xué)、碩士階段的在讀時(shí)間，所在大學(xué)的名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)和所獲學(xué)位，參加工作后的受教導(dǎo)經(jīng)歷，重要指脫產(chǎn)吸收專(zhuān)門(mén)的進(jìn)修、培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。
8.個(gè)人從事專(zhuān)業(yè)的經(jīng)歷。填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷應(yīng)力求抓住重點(diǎn)，突出研究方向。擔(dān)負(fù)教學(xué)工作的可列出主講、助講的課程名稱(chēng)，擔(dān)負(fù)研究工作的可列出參加各個(gè)研究項(xiàng)目標(biāo)課題名稱(chēng)。
9.個(gè)人的著作、論文或研究成果要分門(mén)別類(lèi)列出，并必定要與個(gè)人專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷相一致。所列著作要注明名稱(chēng)，出版年月，出版單位。所列論文要注明論文標(biāo)題，刊載雜志或期刊名稱(chēng)、期號(hào)、語(yǔ)種。對(duì)于在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱(chēng)、召開(kāi)時(shí)間和地點(diǎn)等。如果其中有被外國(guó)學(xué)者評(píng)論過(guò)的，最好附上刊載評(píng)論文章的雜志名稱(chēng)及時(shí)間。
10.外語(yǔ)程度。注明參加TOEFL、GRE等測(cè)驗(yàn)的時(shí)間、地點(diǎn)及成績(jī)。若申請(qǐng)者控制多門(mén)外語(yǔ)，則要一一注明語(yǔ)種并闡明熟練程度。
11.參加何種學(xué)術(shù)團(tuán)體，得到何種榮譽(yù)。學(xué)術(shù)團(tuán)體一般應(yīng)是省、市或行業(yè)一級(jí)以下的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中所擔(dān)負(fù)職務(wù)可加以注明。榮譽(yù)重要是指在專(zhuān)業(yè)、技巧研究方面獲得的嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)，并要注明獲獎(jiǎng)名稱(chēng)，頒獎(jiǎng)時(shí)間和頒獎(jiǎng)單位。
12.擬申請(qǐng)的大學(xué)和導(dǎo)師的姓名?？筛鶕?jù)申請(qǐng)者查詢(xún)的材料予以注明，并要注意按照每個(gè)單位、每位導(dǎo)師一份簡(jiǎn)歷的原則，即在同一份自傳中不必注明全部想要接洽的單位和導(dǎo)師。
13.擬進(jìn)行的研究方向和盼望從事研究的標(biāo)題。國(guó)外院校的專(zhuān)業(yè)面一般較寬，要根據(jù)國(guó)外情況，力求專(zhuān)業(yè)面與其一致。研究課題可根據(jù)自己的研究興趣和需要，同時(shí)也要盡量考慮對(duì)方的條件。
在簡(jiǎn)歷的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中申請(qǐng)者還應(yīng)注意必須努力保證字跡的工整、明確，最好用打字機(jī)打印?？傊?，一份成功簡(jiǎn)歷的秘訣在于：既不要言過(guò)其實(shí)，又必須充分反響自己的實(shí)際程度。

求一篇關(guān)于留學(xué)經(jīng)歷的作文~要中文~?。〕鰢?guó)留學(xué)已成為一種潮流，請(qǐng)你就此問(wèn)題談一談自己的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要論述留學(xué)的利與弊。詞數(shù)為100左右。
Going
Abroad
Nowadays
study
abroad
is
very
popular.
Even
some
primary
school
students,
whose
families
are
well
off,
are
studying
abroad,
let
alone
university
students
and
postgraduates.
Studying
abroad
can
widen
one's
view
and
help
learn
about
the
cultures
of
foreign
countries.
Of
course,
it's
a
good
way
to
learn
foreign
languages.
But
study
abroad
is
not
suitable
for
everyone
because
of
the
high
cost,
fees.
If
a
student's
family
can't
support
him
,
he
has
to
struggle
in
a
foreign
country
just
for
a
living
not
for
his
studies.
I
think
he
needn't
go
abroad.
He
can
study
well
in
China.
So
study
abroad
is
one
way
but
not
the
only
way
to
one's
education
and
success.
出國(guó)
如今，出國(guó)留學(xué)已成為一種潮流，甚至一些家庭條件比較富裕的小學(xué)生也出國(guó)留學(xué)，更不用說(shuō)大學(xué)生和一些研究生了。出國(guó)留學(xué)能開(kāi)闊一個(gè)人的視野，幫助了解外國(guó)的文化。
當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)更有好處。但是，由于高昂的花費(fèi)和學(xué)費(fèi)，并不是人人都適合出國(guó)留學(xué)。如果一個(gè)學(xué)生的家庭付不起這些錢(qián)的話，他必須在國(guó)外努力工作來(lái)?yè)Q取學(xué)費(fèi)，這樣卻耽誤了學(xué)業(yè)，我認(rèn)為他就不必要硬要出國(guó)了，他完全可以在國(guó)內(nèi)學(xué)得很好的。
因此，對(duì)于一個(gè)人的教育與成功來(lái)說(shuō)，
出國(guó)留學(xué)是一種出路，但并不是惟一的出路。

在出國(guó)留學(xué)文書(shū)中如何描述工作經(jīng)歷留學(xué)個(gè)人陳述PS是Personal
Statement的簡(jiǎn)稱(chēng)，是我們申請(qǐng)美國(guó)研究生院的重要材料之一。一份完美的PS有可能使你申請(qǐng)成功的機(jī)會(huì)大大增加，同時(shí)PS也是很好的認(rèn)識(shí)你自己的過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)PS，你將更了解你自己，清楚自己想要什么樣的生活，理清自己為什么要去美國(guó)，以后將要成為什么樣的人。
這對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，對(duì)admission
officer來(lái)說(shuō)，PS是你唯一有機(jī)會(huì)向他們展示一個(gè)鮮活的你的材料。成績(jī)單是死的，GRE和TOEFL分?jǐn)?shù)是死的，而他們要找的是一個(gè)活生生的人，是一個(gè)有血有肉有思想的人，他們?cè)诒姸嗟纳暾?qǐng)者中尋找最適合他們的那一位，你如何認(rèn)識(shí)你自己?你的motivation來(lái)自哪里?你將來(lái)如何打算?這些東西都可以幫助他們走進(jìn)你，了解你，認(rèn)識(shí)你，然后決定是不是接受你。
U of Washington的admission officer指出，他們會(huì)把申請(qǐng)者分成四等："Admit with guaranteed
funding, Admit with potential funding, Tabled (a sort of admissions purgatory),
and Reject." It is in the case of "Tabled" and "Admit with potential funding"
applications, the admissions officer reports, that the personal statement can
make a real difference: "If there is a good match between the applicant's
research interests and the particular strengths of the school, this can bump
them up a level or two in the hierarchy of admission."
如何寫(xiě)留學(xué)個(gè)人陳述?從PS教程中，我將總結(jié)出寫(xiě)PS的各項(xiàng)注意點(diǎn)，一步步教你怎么寫(xiě)PS，希望對(duì)大家有所幫助。
Preparation
PS的精髓在于將自己的motivation和Objective充分展現(xiàn)出來(lái)，它應(yīng)該是personaland analytical,
任何generalization都需要避免，PS的關(guān)鍵在于用specific, personal
details來(lái)展現(xiàn)你的個(gè)人魅力和強(qiáng)烈的motivation。
寫(xiě)PS時(shí)，要盡量完全的真誠(chéng)。這是訴說(shuō)一個(gè)你自己的故事，你不是在設(shè)法創(chuàng)造一個(gè)理想的申請(qǐng)者，而是just be
yourself。任何的偽造都是很容易被識(shí)破的，只有完全敞開(kāi)的真誠(chéng)，才能真正打動(dòng)admission
officer，也才能真正的認(rèn)識(shí)你自己，才能真正讓你選擇最適合你的graduate program。
用specific details來(lái)展現(xiàn)你的motivation很重要。這些specific
details可以包括研究和工作經(jīng)歷、課程、你跟你所感興趣的領(lǐng)域的人的交流、你讀的書(shū)、你參加的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，以及任何可以展現(xiàn)你為何選擇并適合這個(gè)研究領(lǐng)域的原因。
你需要明確你未來(lái)的方向，至少為自己未來(lái)5~10年的事業(yè)做一個(gè)規(guī)劃，而這個(gè)規(guī)劃應(yīng)該很適合你所申請(qǐng)的這個(gè)graduate
program，那也正是你選擇這個(gè)領(lǐng)域的原因。
描述為什么這個(gè)graduate program適合你，不要用一些空洞的贊美性的語(yǔ)言，一定要be specific, be
analytical。
一定不要出現(xiàn)一些粗心的錯(cuò)誤，那只能證明你不夠認(rèn)真對(duì)待。
避免說(shuō)一些空洞無(wú)意義的套話，避免陳詞濫調(diào)。這里可以舉個(gè)例子。
修改前：In the first project Imanaged, I learned many valuable lessons about
the importance of teamwork.
修改后：In the first project Imanaged, I made an effort to incorporate all my
colleagues as equal members ofa team, soliciting their feedback and deferring to
their expertise as needed.
修改前的這句話很空洞的講team
work，沒(méi)有任何details;修改后的話就展開(kāi)講了我是怎么展現(xiàn)teamwork的。在寫(xiě)PS的時(shí)候一定要注意展開(kāi)這些細(xì)節(jié)。最好的方法就是以自己的親身經(jīng)歷開(kāi)始，讓那些展現(xiàn)你的quality和personality的東西自然流露出來(lái)，你的那些品質(zhì)不需要總結(jié)性的generalities,
人們會(huì)從你對(duì)自己經(jīng)歷的specific details的描述判斷出你有哪些quality。
不要企圖把你所有的經(jīng)歷都寫(xiě)進(jìn)PS里，PS追求的不是廣度，而是深度。好的PS是深入挖掘一個(gè)或兩個(gè)主題、時(shí)間或觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)。
注意避免敏感話題，因?yàn)槟悴恢繿dmission officer的個(gè)人偏見(jiàn)。
不要用冗余的長(zhǎng)句。短句更加有力，因?yàn)樗麄兏觗irect和to the point。舉例：
修改前："My recognitionof the fact that the project was finally over was a
deeply satisfying momentthat will forever linger in my memory."
修改后："Completing theproject at last gave me an enduring sense of
fulfillment."
像the fact that這種詞就是完全冗余的。
Brainstorming
1. Performa self-inventory of Your Unique Experiences, Major Influences,
and Abilities.
Long and short term goals
1. 這所學(xué)校為什么吸引你
2. 你對(duì)哪個(gè)faculty的研究最感興趣?你最想跟誰(shuí)一起工作?
3. 你具體想從你所申請(qǐng)的program中獲得什么?
4. 你的事業(yè)抱負(fù)是什么?這個(gè)graduate program對(duì)你實(shí)現(xiàn)事業(yè)理想有什么幫助?
5. 你理想的工作的是什么?未來(lái)的5~10年甚至20、30年，你想成為一個(gè)什么樣的人?
Skills and Characteristics
6. 你有哪些品質(zhì)有助于你在該領(lǐng)域獲得成功?You need to make strong connections between your
experiences and the qualities you wish to convey.
這里列舉一些admission officer認(rèn)為很重要的qualities：
? Seriousness of Purpose (to pursue graduate education)
? Intellectual Ability (to handle graduate study)
? Intellectual Curiosity (about the field you wish to enter)
? Creativity (as reflected in the way your mind addresses issues in the
field of your choice)
? Open-Mindedness (to ideas, people, and circumstances different from your
own)
? Maturity (as demonstrated by being responsible and trustworthy)
? Concern for Others (either by devoting time to social service activities
such as tutoring or by being considerate and empathetic to others' feelings; the
latter is more difficult to pull off in an application essay)
? Initiative (as in the ability to start a project or take on a
responsibility on your own)
? Enthusiasm (as demonstrated by your eagerness to engage in
activities)
? Confidence (in your ability to handle difficult situations and novel
challenges)
? Being Organized (as in the ability to stay on top of multiple tasks)
? Sense of Humor (as in your ability to find humor in difficult situations;
in many ways this is an index of maturity)
? Diligence/Persistence (as demonstrated by your ability to stay with a
task until you complete it; this is particularly relevant for programs requiring
a dissertation)
? Leadership (as shown in your ability to inspire others to work together
to reach a mutual goal)
? Risk Taking (as shown in your ability to deal with uncertainty in order
to reach your goal)
? Insight (as reflected in your ability to use introspection to understand
aspects of yourself, such as your preferences and your motivations)
? Optimism (as reflected in your ability to find positive aspects in
seemingly negative situations)
? Compromise (as in your ability to be flexible in negotiating with others;
at a more abstract level this can mean the ability to reconcile ideological
opposites or dialectical pairs among others or within yourself)
? Overcoming Adversity (as demonstrated by your resourcefulness in dealing
with serious problems such as divorce, death, illness, etc.)
7. 你所擁有的skills(比如communication,leadership, analytical)，注意用specific
details來(lái)展示你的這些skills
8. 你比其他申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)在哪里?
9. 你可以貢獻(xiàn)給你所申請(qǐng)的學(xué)校哪些東西?(給你的fellow students，你的faculty,你的broader community)
10. 你認(rèn)為你為什么會(huì)在這個(gè)program的申請(qǐng)中勝出?
11.讓admission officers對(duì)你感興趣的最compelling的原因是什么?
Background/Accomplishments: Personal
12. What's special, unique, distinctive, or impressive about you or your
life story? What details of your life (personal or family problems/history, any
genuinely notable accomplishments, people or events that have shaped you or
influenced your goals) might help the committee better understand you or help
set you apart from other applicants? 哪些人影響了你的選擇?
13. Have you had to overcome any unusual obstacles or hardships (e.g.,
economic, familial, physical) in your life? 你所必須克服的困難?
14. Have you borne significant care-giving responsibilities for family
members? For an ailing parent, a sibling, a disabled or aging relative, a child?
How has this impacted your academics? Your professional life? Your goals and
values? 你從小就需要照顧什么人嗎?囧，這點(diǎn)對(duì)獨(dú)生子女不利哎。。。
15. (If you live in U.S. but are not a native-born American) How did you
deal with the challenges of moving to the U.S. from your home? Did you
experience culture shock? How did you adapt? What was most difficult for you?
What aspects of your new home did you enjoy the most?
在美國(guó)如何適應(yīng)的問(wèn)題，看來(lái)美國(guó)交流經(jīng)歷還在這個(gè)personal方面可以起到一些作用~
16. If work experiences have consumed significant periods of time during
your college years, what have you learned (leadership or managerial skills, for
example), and how has the work contributed to your personal growth?
Background/Accomplishments: Academic
17. When did you originally become interested in this field? What have you
since learned about it-and about yourself-that has further stimulated your
interest and reinforced your conviction that you are well suited to this field?
What insights have you gained? 你如何對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣的?
18. How have you learned about this field-through classes, readings,
seminars, work or other experiences, or conversations with people already in the
field?
19. Are there any gaps or discrepancies in your academic record that you
should explain?
20. Can you recall a specific incident that convinced you that you had
chosen the right career path?用一個(gè)具體的事例來(lái)證明你為何選擇了正確的道路
2. Consult Friends, Relatives, Colleagues, or Professors for Ideas
別人往往可以看到你性格特征中你自己沒(méi)有注意到的地方，所以向別人請(qǐng)教可以幫助你更好地了解自己。不妨來(lái)做一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，向了解你的請(qǐng)教~
I am applying to _________ and must prepare a personal statement as a part
of that process. I want to be sure to include all relevant data about myself and
my background, so I am soliciting information from various individuals who know
me and whose judgment I value. Thank you for your help.
1. What do you think is most important for the admissions committee to know
about me?
2. What do you regard as most unusual, distinctive, unique, and/or
impressive about me (based on our association)?
3. Are you aware of any events or experiences in my background that might
be of particular interest to those considering my application to graduate
school?
4. Are there any special qualities or skills that I possess that tend to
make you think I would be successful in graduate school and in the field to
which I aspire to become a part?

出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)？出國(guó)留學(xué)簡(jiǎn)歷該怎么寫(xiě)呢?出國(guó)留學(xué)簡(jiǎn)歷是留學(xué)申請(qǐng)材料中非常重要的一項(xiàng)。那么留學(xué)簡(jiǎn)歷該怎么寫(xiě)?需要準(zhǔn)備些什么?專(zhuān)家今天就給大家詳細(xì)解析怎么寫(xiě)出國(guó)留學(xué)簡(jiǎn)歷。
留學(xué)簡(jiǎn)歷要求申請(qǐng)者在一到兩頁(yè)的篇幅內(nèi)簡(jiǎn)單明了地展示教育背景、工作經(jīng)歷、參與和主持過(guò)的科研項(xiàng)目、在這些科研項(xiàng)目中所擔(dān)任的職位，并通過(guò)列舉在學(xué)習(xí)和工作中所獲得的成績(jī)，是評(píng)委們了解申請(qǐng)者所具備的素質(zhì)和資格。
CV和resume有什么區(qū)別?
CV的完整形式是拉丁文Curriculum Vitae，在美國(guó)，CV主要是用于申請(qǐng)學(xué)術(shù)、教育、科研職位，或者申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金等等。精確而言，CV應(yīng)該是履歷,
Resume才是簡(jiǎn)歷。Resume概述了與求職有關(guān)的教育準(zhǔn)備和經(jīng)歷，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)技能的摘要，其主要目的在說(shuō)服用人單位老板雇傭自己;Curriculum
Vitae則集中說(shuō)明學(xué)術(shù)工作，不重視與文化程度和學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)直接關(guān)系的資料。
留學(xué)簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述有什么關(guān)系?
二者側(cè)重點(diǎn)不同。留學(xué)簡(jiǎn)歷是框架式寫(xiě)作，側(cè)重于簡(jiǎn)潔與全面;陳述的寫(xiě)作則側(cè)重于細(xì)節(jié)和獨(dú)特性。留學(xué)簡(jiǎn)歷是用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言層次分明地概括申請(qǐng)者的信息，幫助評(píng)委們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)對(duì)申請(qǐng)者有一個(gè)全面的了解，如：曾做過(guò)哪些工作、參與過(guò)哪些科研課題等;個(gè)人陳述則是從簡(jiǎn)歷中挑選出重要、有代表性的事例展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)展示申請(qǐng)者所具有的素質(zhì)和能力。個(gè)人陳述可以使評(píng)委更好地了解申請(qǐng)者，幫助他們從千篇一律的PS中脫穎而出。
相輔相成，互為補(bǔ)充。個(gè)人陳述中重點(diǎn)寫(xiě)到的事例在留學(xué)簡(jiǎn)歷中同樣需要重點(diǎn)寫(xiě)。不能錯(cuò)誤地認(rèn)為已經(jīng)在個(gè)人陳述中講述過(guò)的經(jīng)歷，沒(méi)有必要再寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷中，于是把一些剩下的根本不重要的信息寫(xiě)在簡(jiǎn)歷里。此外，留學(xué)簡(jiǎn)歷還能對(duì)申請(qǐng)者的個(gè)人陳述起到補(bǔ)充作用。申請(qǐng)者可以把他認(rèn)為重要但因篇幅限制無(wú)法在個(gè)人陳述中詳細(xì)介紹的經(jīng)歷寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中，從而更全面地展現(xiàn)申請(qǐng)者的經(jīng)歷和背景。
留學(xué)簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容
留學(xué)簡(jiǎn)歷一般包括個(gè)人信息(姓名、通訊方式)、要申請(qǐng)的職位或目標(biāo)、工作經(jīng)歷、教育背景、發(fā)表的文章、英語(yǔ)考試成績(jī)、所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)、業(yè)余活動(dòng)、推薦人的基本信息等九項(xiàng)基本內(nèi)容。在寫(xiě)每一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間順序?yàn)榈箶ⅲ窗雅c現(xiàn)在接近的事情寫(xiě)在前面，遙遠(yuǎn)的事情寫(xiě)在后面。留學(xué)簡(jiǎn)歷長(zhǎng)度一般控制在1-2頁(yè)內(nèi)，字體用小4
或5號(hào)。
一、頁(yè)眉：留學(xué)簡(jiǎn)歷要有頁(yè)眉，內(nèi)容包括學(xué)生姓名和出生日期。
姓名：按照中文名字的順序用拼音寫(xiě)出名字，并用逗號(hào)區(qū)分姓和名，用Mr. 或Ms. 說(shuō)明性別，例如Ms. Luo,
Weiying。特別需要注意的是，無(wú)論你參加TOEFL/GRE考試，還是在填寫(xiě)各種各樣的申請(qǐng)表格時(shí)，名字的拼寫(xiě)順序一定要保持一致，否則，錄取委員會(huì)的工作人員會(huì)認(rèn)為是兩個(gè)人而把申請(qǐng)材料分成兩個(gè)檔案。
出生日期：按照月/日/年mm/dd/yyyy 格式，其中月份要用英文，例如 August 8,
2008。需要注意年份必須完全寫(xiě)明，不可用08代替2008;月份必須用英文拼出或采用公認(rèn)的簡(jiǎn)寫(xiě)，即 January (Jan.)，F(xiàn)ebruary
(Feb.)，March(Mar.)，April(Apr.)，May，June，July，August (Aug.)，September
(Sept.)，October(Oct.)，November(Nov.)，December(Dec.);日期可用序數(shù)詞，如：1st,2nd,3rd,4th,...;也可用基數(shù)詞，如：1，2，3，4，...。但美式大多采用后者;在年份和月日之間必須用逗號(hào)隔開(kāi);日期不可全部采用如7.12.2003或7/12/2003的阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)，否則會(huì)引起誤解。因?yàn)橛⒚涝谶@方面的習(xí)慣用法不同。按美國(guó)人習(xí)慣，上述日期為2003年7月12日，而按英國(guó)習(xí)慣則是2003年12月7日。
二、個(gè)人信息
地址：都寫(xiě)P. O. Box 100010-045/046/048/049, Beijing 100010, China
(合作院校的空著，用其它顏色重點(diǎn)標(biāo)記)出國(guó)留學(xué)的個(gè)人自述怎么寫(xiě)？就是寫(xiě)明你出國(guó)留學(xué)的具體細(xì)節(jié) 與今后的打算什么的
注意 不要寫(xiě)出有移民傾向的自述 用詞要恰當(dāng)
1比如說(shuō)介紹你自己
2大致介紹下你要去美國(guó)的大學(xué) 為什么要去哪里 你要學(xué)什么 etc。。。
3一定要注意 不要提到有關(guān)于移民傾向的東西 要不然不是給你卡外交豁免權(quán)印章就是拒簽
答案很片面 但是希望您一定要在遞交之前了解相關(guān)資料 好好寫(xiě)
最后祝您成功
謝謝采納

出國(guó)留學(xué)怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷

通常會(huì)包括以下幾部分：

個(gè)人基本信息：包括姓名，性別，出生日期，聯(lián)系方式等等；

學(xué)歷基本信息：至少包括大學(xué)信息；

工作經(jīng)歷：如有，包括畢業(yè)之后各個(gè)公司的任職期限，職務(wù)等；

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：包括在校和在職期間獲得的榮譽(yù)；

科研經(jīng)歷：如有；

興趣愛(ài)好等額外信息：有助于學(xué)校了解你的信息。