什么是橋梁課程?


什么是橋梁課程?橋梁課程是指在入讀正式課程之前,學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),學(xué)習(xí)一部分大學(xué)學(xué)術(shù)課程,為后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與通常的ESL語言培訓(xùn)不同的事,橋梁課程會(huì)根據(jù)學(xué)生的語言能力搭配一些學(xué)術(shù)基礎(chǔ)課程。想知道美國研究生留學(xué)條件,
什么是橋梁課程?

美國大學(xué)研究生的橋梁課程靠譜嗎?帖子看到回復(fù)如下:
1、東北大學(xué)的Path way是靠譜的項(xiàng)目,請(qǐng)放心;
2、最終獲得的Degree要看你在那一個(gè)College就讀,在哪里就讀并完成學(xué)業(yè),就取得該校的Degree。
供你參考,祝你順利。
什么是橋梁課程?

美國留學(xué)選擇橋梁課程和選擇本科轉(zhuǎn)學(xué)哪個(gè)比較好橋梁課程
適合對(duì)象:高三或職高生,沒有語言成績,想盡快留學(xué)美國的各類人員
橋梁課程是指在入讀美國大學(xué)正式課程之前,學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),學(xué)習(xí)一部分大學(xué)學(xué)術(shù)課程,為后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生順利讀完橋梁課程,GPA達(dá)到學(xué)校要求后,可直接轉(zhuǎn)入大二學(xué)習(xí),成為學(xué)校正式的學(xué)生。
申請(qǐng)美國大學(xué)橋梁課程無需托福、雅思等語言成績,參加學(xué)校語言測(cè)試即可,方便快捷。最快兩天可以獲得學(xué)校offer。橋梁課程開設(shè)在大學(xué)校園內(nèi),學(xué)生可以共享大學(xué)的所有設(shè)施。教師也由大學(xué)本科教授直接執(zhí)教,實(shí)行小班教學(xué),增加學(xué)生和老師的交流更多提供學(xué)術(shù)支持。橋梁課程每年三次開學(xué)時(shí)間,方便學(xué)生盡早入學(xué)。
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出國留學(xué)預(yù)科是什么留學(xué)預(yù)科,即大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging
course),屬大學(xué)前的預(yù)備教育。一般要求申請(qǐng)人具有高中畢業(yè)證書,及一定的英語語言基礎(chǔ)。申請(qǐng)英國大學(xué)的預(yù)科學(xué)生必須有IELTS(雅思) 5.0或以上,
而且語言課程不是讀預(yù)科的唯一目標(biāo), 只是其中一門課程。
一年后IELTS要達(dá)到6.5分,美國大學(xué)一般不設(shè)類似的預(yù)科教育,但接受國內(nèi)留學(xué)預(yù)科的畢業(yè)生。作為高質(zhì)量的正規(guī)預(yù)科教學(xué)機(jī)構(gòu)其辦學(xué)項(xiàng)目需要在教育主管部門備案或批準(zhǔn),所以如果要選擇入讀國內(nèi)的留學(xué)預(yù)科,請(qǐng)看清資質(zhì)。但同時(shí)也要留意該機(jī)構(gòu)合作院校的數(shù)量和教育質(zhì)量。一般來說,合作院校越多,將來學(xué)生可以選擇的范圍也就越大;同時(shí),合作院校的聲譽(yù)越高,教學(xué)質(zhì)量越好,學(xué)生的教育才能得到更好的保障。
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被多倫多大學(xué)錄取預(yù)科生和橋梁課程是一個(gè)意思嗎?首先,我們先來了解一下什么是留學(xué)預(yù)科?
預(yù)科即大學(xué)基礎(chǔ)課程,讀大學(xué)前的預(yù)備教育,有的學(xué)校要求海外高中畢業(yè)生讀1年左右的預(yù)科,以適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式。國外大學(xué)一般都有預(yù)科課程或指定學(xué)院教授預(yù)科課程,留學(xué)生完成1年預(yù)科后,根據(jù)成績決定能升入原先選擇的院校,也可根據(jù)成績轉(zhuǎn)入其它更好的大學(xué)。
其次,出國留學(xué)為何要讀預(yù)科?
立思辰留學(xué)介紹,中國的高中畢業(yè)生去國外念大學(xué)一般是不能直接上大學(xué)一年級(jí)的,這主要是因?yàn)橹型飧咧械慕虒W(xué)體制的區(qū)別所決定的。國外的高中課程是以選修為主,選課是根據(jù)學(xué)生將來讀大學(xué)的專業(yè)來決定,必須達(dá)到欲就讀大學(xué)專業(yè)要具備的條件。加上中國高三與國外高中最后一年讀書內(nèi)容有較大差別。在國內(nèi),高三主要是為高考做準(zhǔn)備的總復(fù)習(xí)年,而國外高中的最后一年(如澳大利亞的12年級(jí),新西蘭的13年級(jí))是學(xué)習(xí)新的課程,教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)于國內(nèi)本科一年級(jí)的水平。所以如果你在國內(nèi)高中畢業(yè)直接出國,大學(xué)會(huì)要求你先讀一年左右的大學(xué)預(yù)科。
我們?cè)賮砜纯戳魧W(xué)預(yù)科適合哪些學(xué)生讀?
1、對(duì)于高二、高三在讀生、高中應(yīng)屆畢業(yè)生如希望入讀海外優(yōu)秀大學(xué),但不想?yún)⒓痈呖颊?,可以考慮申請(qǐng)就讀留學(xué)預(yù)科。
2、高考成績不理想者,可申請(qǐng)就讀留學(xué)預(yù)科。
3、高考沒有申請(qǐng)到國內(nèi)理想大學(xué),想出國深造的學(xué)生。

參加亞利桑那大學(xué)橋梁課程后出國,比直接出國留學(xué)能節(jié)省費(fèi)用?美國百年名校亞利桑那大學(xué)將于2009年8月起在中國首次啟動(dòng)亞利桑那大學(xué)“美國橋梁課程”項(xiàng)目。亞利桑那大學(xué)美國橋梁課程為了讓中國學(xué)生更好的適應(yīng)美國大學(xué)的生活,參加亞利桑那大學(xué)美國橋梁課程的學(xué)生將在國內(nèi)學(xué)習(xí)亞利桑那大學(xué)的15個(gè)正式學(xué)分,同時(shí)小班教學(xué)的亞利桑那大學(xué)“美國橋梁課程”連高二升高三的學(xué)生也可以就讀,這樣不僅能夠提前一年拿到錄取通知書,而且在別的同學(xué)苦讀高三時(shí),就已經(jīng)可以先修美國大學(xué)的學(xué)分,縮短一年學(xué)習(xí)時(shí)間。
亞利桑那大學(xué)教師談到,留學(xué)生在亞利桑那大學(xué)存在的問題是語言實(shí)際應(yīng)用能力很弱,其次是中國的學(xué)生對(duì)美國大學(xué)的授課方式很難適應(yīng)?!皹蛄赫n程”是給中國學(xué)生到美國留學(xué)搭建一個(gè)橋梁,讓中國學(xué)生安全的實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。參加橋梁課程的學(xué)生將在國內(nèi)過渡一年,不僅提高自己的英語水平,根據(jù)學(xué)生的不同情況還將學(xué)習(xí)14-20個(gè)亞利桑那大學(xué)的正式學(xué)分。實(shí)現(xiàn)國內(nèi)教學(xué)與國外的零對(duì)接,解決學(xué)生在留美學(xué)習(xí)、語言實(shí)際應(yīng)用以及心理上的一系列不適應(yīng)問題,實(shí)現(xiàn)留學(xué)美國的無風(fēng)險(xiǎn)著陸。這次亞利桑那大學(xué)“美國橋梁課程”是在中國直接招生,無需任何中介服務(wù)費(fèi)用。相比直截了當(dāng)去美國,各種費(fèi)用也能約省出10多萬元。本次國內(nèi)有100個(gè)名額,根據(jù)報(bào)名考試順序進(jìn)行錄取,額滿為止。同時(shí)全國范圍內(nèi)將舉辦相應(yīng)的說明會(huì),屆時(shí),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及校方代表將親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)解說。家長可登錄亞利桑那大學(xué)“橋梁課程”中國官方網(wǎng)站了解詳情。

亞利桑那大學(xué)橋梁課程對(duì)出國留學(xué)有幫助嗎?“亞利桑那大學(xué)橋梁課程”為中國學(xué)生到美國留學(xué)搭建完美橋梁。“亞利桑那大學(xué)橋梁課程”是由美國百年名校亞利桑那大學(xué)啟動(dòng)執(zhí)行,2009年8月在中國首次啟動(dòng)?!皝喞D谴髮W(xué)橋梁課程”使學(xué)生在國內(nèi)就能學(xué)習(xí)到亞利桑那大學(xué)的15個(gè)正式學(xué)分,凡是學(xué)習(xí)“亞利桑那大學(xué)橋梁課程”的學(xué)生未出國門,就已經(jīng)占有留學(xué)美國的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?!皝喞D谴髮W(xué)橋梁課程”,通過美國橋梁課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅提高自己的英語水平,實(shí)現(xiàn)國內(nèi)教學(xué)與國外的零對(duì)接,解決學(xué)生在留美學(xué)習(xí)、語言實(shí)際應(yīng)用以及心理上的一系列不適應(yīng)問題,實(shí)現(xiàn)留學(xué)美國的無風(fēng)險(xiǎn)著陸。

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