國外留學申請有必要發(fā)表學術論文么？如果申請人申請PhD或者偏研究的學科，如經(jīng)濟學，發(fā)表學術論文對申請是會有幫助的。作為一名本科生，一般能夠發(fā)表到省級的核心期刊上就是很不錯的了，如果能夠發(fā)表到專業(yè)內(nèi)的國際核心期刊上，那更是再好不好過的了。這個就要顧問花點心思了，一般來說，IF（影響因子）越高越好，但是有一些學科呢含金量很高的雜志不一定IF很高。
論文沒過解決辦法：
1、先找到自己畢業(yè)論文沒過的原因，比如是因為查重率過高、格式錯誤還是因為什么原因。
2、根據(jù)原因來進行申訴，一般來說，畢業(yè)論文還有一次重新提交的機會，把握好這一次機會也還是可以順利畢業(yè)的。
論文改寫注意事項：
1、高質(zhì)量改寫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
如果只是單純的替換同義詞，那根本算不上改寫，一個優(yōu)秀的改寫應該是將內(nèi)容理解后，修改語態(tài)、修辭手法、敘述手法并添加進自己的理解，在論文降重和連貫性上，還是非常有效的。
2、保持獨立性? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
有的時候，與同學合作進行論文的創(chuàng)作，也是會被懷疑是學術不端的，有不少同學就是在這個地方遇到了麻煩。但是如果有一個合適的署名，那么就不會有這種問題了?！?
3、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化
保證論文中的數(shù)據(jù)等內(nèi)容是自己通過實驗收集來的，直接編造或者抄襲數(shù)據(jù)也是不可行的。同時也可以將數(shù)據(jù)的格式進行一個轉(zhuǎn)變。提高論文美觀度的同時，還能夠降重。
讀學術論文有什么好處？好處有很多。對于保研、考研的同學來說，論文是其科研能力、創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。對于打算出國的同學來說，發(fā)表學術論文有利于自己申請到更好的學校。
對于在校學習的同學來說，發(fā)表論文對自己在學校里的發(fā)展是一件錦上添花的事情。本科期間發(fā)表論文對留學有沒有幫助當然有幫助，不過最好是發(fā)表英語論文。
本科生，在能力范圍內(nèi)，發(fā)表論文也很好。至少能鍛煉一些能力。比如說收集材料，篩選材料，自己組織語文文字，畢竟能發(fā)表論文也是個人實力的證明。不過最好是還是發(fā)表英語論文，會發(fā)表這三種essay、paper和dissertation，對以后的留學大有裨益。
essay、paper和dissertation的區(qū)別
eaasy
首先，essay在詞典上的解釋意義是散文,隨筆,小品文.(篇幅較短的論文)，然而essay通常會比較常運用于美式英語中，在英式英語中，人們則會習慣于把essay當做本科時期的論文，這就體現(xiàn)了美式英語和英式英語的不同之處。然而，essay相對其他兩個paper和dissertation來說，它的用法是廣泛的，它不僅僅涵蓋了論文這一層面的意思，同時，它還可以指散文或者是雜文。在論文這一層面上，essay 則通常指字數(shù)比較少，篇幅較短的小型論文或課程論文，這種論文可以沒有完整的數(shù)據(jù)或文獻，也可以只針對一些著作或觀點談想法和見解，可以是批判性的，也可以是贊同的。
paper
那么paper在牛津詞典中的解釋則是紙；文件；報紙；論文（簡報，報告之類的文章）；墻紙；文件。先拋開它本身的含義“紙”這一解釋不說，paper是一個比較正式的用詞，它可以特指你在大學期間針對一門課程或者是一個指定的主題而進行探討研究得出的論文，所以常見的就會有term paper, course paper, research paper等等一些論文。同時paper還能指在一些專業(yè)性報刊雜志上刊出的學術性論文，在學術性研討會上發(fā)表的專業(yè)性論文，但有一點必須記住，廣義上的學位論文則不能用paper來表示，這樣顯得很外行。
dissertation
dissertation 在詞典里的解釋指演講，一般指博士論文；論文。相對于前面兩個，dissertation則比較的書面化，它可以指經(jīng)過自行專研和翻閱了無限的文獻資料和數(shù)據(jù)之后，自己概括總結出的很詳細的專題論文，或者學位論文，它有自己獨立的研究系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫。其實在英式英語中，dissertation特指碩士的畢業(yè)論文，它的字數(shù)基本是在1萬到2萬之間，篇幅相對較長相對于博士論文來說，字數(shù)就相對小，在美國英語里，博士論文也都可以叫thesis。
大學本科畢業(yè)后申請留學的條件：
1，無論留學去哪，成績單都是必要的，需要大學教務處簽章的大學平均成績，有的國家需要算出GPA,有的是報考學校自己算，根據(jù)報考的學校來定，不同學校算法可能有區(qū)別。
2，語言考試，一般來說，英語水平測試：TOFEL或雅思，這兩個無論留學的國家是否英語國家，都是有要求的。（非英語國家要求低一點）
非英語國家，可以申請英語授課或者本國語授課，后者，還要學習相應的小語種，在國內(nèi)至少達到初級，才可以申請語言學校。
3，如果申請比較好的學校，基本都有GRE或者GMAT要求。比如美國頂尖大學某些專業(yè)會要求GRE的專項測試，這個相對難度就很大了
4.相關資料，資產(chǎn)證明，推薦信，獲獎情況等。
前期應準備GPA,如果還沒畢業(yè)，該重修重修，不足80分的科目最好都考一遍。其次是選一個目標國家，根據(jù)要求，準備語言考試和研究生入學考試。這些都過了，再開始準備其他的環(huán)節(jié)。學術論文的作用學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用于實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或?qū)W術刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文件。 學術論文按寫作目的，可將學術論文分為交流性論文和考核性論文。
學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵并不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你選擇了什么課題，并在這個特定主題下選擇了什么典型材料來表述研究成果?？茖W研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文。所以學術論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的準備工作。
學術論文，就是用系統(tǒng)的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章。具有學術性、科學性、創(chuàng)造性、學理性。
基本類別
按研究的學科，可將學術論文分為自然科學論文和社會科學論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會科學論文，又可細分為文學、歷史、哲學、教育、政治等學科論文。
按研究的內(nèi)容，可將學術論文分為理論研究論文和應用研究論文。理論研究，重在對各學科的基本概念和基本原理的研究；應用研究，側重于如何將各學科的知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技術和生產(chǎn)技術，直接服務于社會。
按寫作目的，可將學術論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文，目的只在于專業(yè)工作者進行學術探討，發(fā)表各家之言，以顯示各門學科發(fā)展的新態(tài)勢；考核性論文，目的在于檢驗學術水平，成為有關專業(yè)人員升遷晉級的重要依據(jù)。出國留學學術寫作Academic Writing課程班課學術寫作是每個留學生出國后都會面的的，沒有例外。雅思分數(shù)高不代表會學術寫作Academic Writing。雖然一些同學英文能力很強，但沒有接觸過學術寫作及學術英語的訓練，即便我們的詞匯語法再優(yōu)秀，但在“學術”領域中看來依然還是“小學生作文”所以學術寫作課程專門為留學生如何通過運用學術寫作技巧提升作業(yè)成績而設置。
學術寫作Academic Writing
學術寫作是個功能性寫作，那么它一出現(xiàn)就是帶著某種特定目的上場的，達到目的了就可以離場，不必多一句話。它就像個專注于mission(任務)的隊伍，上場，完成任務，離場。就這么干凈利落。
學術論文寫作也是選擇出國留學的同學不可獲取的學術能力。學術論文的意義問題一：學術論文的重要性和撰寫目的有哪些 科學工作者，無論是臨床醫(yī)療、科研、預防或教學工作，都需要不斷地進取，不斷地獲取 知識與信息，也就需要不斷地進行學術交流。學術交流最重要的形式就是科技論文。醫(yī)學科學論文的質(zhì)量，既反映了醫(yī)療科研水平，也反映了醫(yī)學發(fā)展動態(tài)，同時也是后人發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的基礎。那么學術論文的重要性和撰寫目的有哪些呢？
1：貯存科研信息 在科學研究完成之后，需對其研究結果立即加以總結，并以論文或報告的形式闡明其發(fā)現(xiàn)及發(fā)明。否則，可能隨著時間的推移，其發(fā)明與發(fā)現(xiàn)逐漸消失，致使后人可能再次重復前人所做的工作，發(fā)生不必要的人力與物力的浪費。（專業(yè)職稱論文：叁肆伍叁柒捌壹壹玖） 因此，學術論文的寫作就是貯存這些科研信息 ，使它成為以后新的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的基礎，以利于科學技術事業(yè)的延續(xù)和發(fā)展，不斷的豐富人類科技寶庫。人類文明的延續(xù)與發(fā)展，正是憑借著這種連續(xù)性不斷地積累、創(chuàng)造、再積累、再創(chuàng)造的過程中實現(xiàn)的。因此學術論文是貯存科研信息的重要載體， 而寫作論文則是總結科學發(fā)現(xiàn)的重要手段。
2：傳播科研結果 早在19世紀，英國著名科學家法拉第就曾指出，對于科研工作，必須“開始它，完成它，發(fā)表它”(to begin'to end'to publish)。因為，任何一項科學技術的研究與發(fā)明，都是社會成員的個體勞動或局部承擔的科研活動的結晶。對于全人類來說，很有必要將少數(shù)人的成果變成全人類的共同財富， 這就需要相互交流、相互利用，才能使科學技術不斷地發(fā)展進步。而相互交流的方式之一就是利用科技論文付諸實施的。這種傳播方式可以不受時間與地域的限制，也可以傳播到后代。如1997年2月27日出版的英國《自然》雜志，首次報道了利用克隆技術(無性繁殖)培育出的一只綿羊，它無疑是基因工程研究領域的一大突破，在世界引起了強烈的震動。因此學術論文也是傳播科研信息的重要載體。而且按照公認慣例，科學成果的首創(chuàng)權，必須以學術論文的形式刊登在學術期刊上，方能得到承認，而新聞媒體傳播，是得不到正式承認的。
3：交流實踐經(jīng)驗 從事臨床及醫(yī)學科研工作一線的其他人員，通過不斷地實踐，積累出較多的成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。而這些經(jīng)驗與教訓是十分寶貴的。將它們進行科學的分析和總結，并以論文形式發(fā)表交流，就能發(fā)揮巨大的指導與借鑒作用，造福于人。
4：啟迪學術思想 在大量的科研成果和實踐經(jīng)驗基礎上，形成并發(fā)展起各種學術思想，這些學術思想通過論文的形式不斷地探索與交流，并相互啟迪，形成新的學術思想，以促進科學事業(yè)的發(fā)展。
5：提高研究水平 技論文寫作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動，它凝聚著巨大的艱辛。在寫作的過程中，隨著思維的深化，可提高科技工作中分析問題與解決問題的能力，促進科研水平的提高。
6：考核業(yè)務水平 發(fā)表科技論文的多少(數(shù))與它對社會效益、經(jīng)濟效益的貢獻大小(質(zhì))，是評價科研工作者業(yè)務、科技成果的重要標準(必需是實事求是，（專業(yè)職稱論文：叁肆伍叁柒捌壹壹玖）科學的反映科研結果，決不允許造假)。當然也 是進行業(yè)務考核與職稱評定的重要依據(jù)之一(目前尤其重要)。也是發(fā)現(xiàn)人才的渠道之一。
問題二：讀學術論文有什么好處？ 對于大學生是否要寫畢業(yè)論文的問題，曾經(jīng)在教育界引起過不小的爭論：總的來講，眾說紛紜，莫衷一是。然根據(jù)本人在高校求學、工作近10年的經(jīng)歷來看：一名認真求學的本科生、研究生，在讀期間發(fā)表2-3篇有一定創(chuàng)新性的學術論文，是很有必要的：這既是對自己學習生涯的總結，對所學專業(yè)知識的綜合運用，也是對自己形成初步科研能力的一種嘗試，對自己養(yǎng)成獨立思考習慣一種努力。此外，發(fā)表一定數(shù)量的學術論文，對自己還有很多實實在在的好處：
1.對于保研、考研的同學來說，論文是其科研能力、創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。對于打算保研的同學來說，發(fā)表學術論文是保研的前提條件。沒有公開發(fā)表學術論文，保研將是一句空話。筆者有一位師兄在本科學習階段就發(fā)表學術論文20余篇，最后輕松保研中國人民大學！讀研期間又發(fā)表高質(zhì)量CSSCI論文若干，出版專著一部，最終又成功保送中國人民大學博士。對于考研的同學來說，進入復試之后，導師非常看重學生的科研能力。因為導師最喜歡的學生就是科研型的學生，能夠幫助自己做各種課題，成為自己研究工作的得力助手。所以，如果在本科、研究生階段有一定數(shù)量的學術論文發(fā)表，將為自己進入碩士、博士的學習打下良好的基礎，在研究生復試中占盡優(yōu)勢。
2.對于準備就業(yè)的同學來說，論文是其增加就業(yè)競爭力的最快捷、最有效的方法。有人認為，現(xiàn)在就業(yè)比拼的是就業(yè)能力。但是，就業(yè)能力怎么體現(xiàn)呢？作為一名象牙塔里的莘莘學子，最能體現(xiàn)自己的就業(yè)能力的，恐怕還是自己的專業(yè)知識。平時的考試成績固然重要，但是現(xiàn)在的高校期末考試是怎么一回事，相信大學生們心里也有譜：考前半個月拼命背背書，考后半個小時全部忘光光。用人單位對考試成績其實不是太看重了，關鍵是看學生是否具有較強的創(chuàng)新能力。而學術論文則恰恰是一個學術創(chuàng)新能力的最直接的體現(xiàn)。發(fā)表論文的同學跟那些兩手空空的同學相比，優(yōu)勢是不言而喻的。
3.對于打算出國的同學來說，發(fā)表學術論文有利于自己申請到更好的學校。出國留學目前已經(jīng)成為一種趨勢，但是國外的高校也是良莠不齊的。如果沒有申請到一流的大學，回國后還是難以找到理想的工作。而國外的大學教育不比國內(nèi)“填鴨式”的灌輸教育，其特別看重學生獨立思考問題的能力、勇敢提出自己見解的能力。發(fā)表一定量的學術論文，可以證明自己是具有以上能力的！國外的教授也很樂意培養(yǎng)具有研究能力的學生。所以，無論是為取得外國教授的好感也好，還是為申請到一流的學校也好，發(fā)表論文其實就是一種高額回報的智力投資，你還猶豫什么呢？
4.對于在校學習的同學來說，發(fā)表論文對自己在學校里的發(fā)展是一件錦上添花的事情。現(xiàn)在的大學對于學生的評價存在很多機制：獎學金評選、優(yōu)秀干部評選、黨員評選、科研積極分子評選、社團活動優(yōu)秀分子評選、實踐活動評選等等，在這些評選過程中都存在一個量化評分的問題。如果發(fā)表了學術論文，在很多情況下，都會有不少的加分。畢竟高校是一個重知識，重學術的地方。筆者的一名學生，平時愛寫論文，也發(fā)表了不少論文，結果在各種評選中，只要其把論文一亮，他的分數(shù)都是最高的。大學里，靠著自己的學習成績和論文加分，拿獎拿到手軟。所以，想獲獎的同學也可以用好這一機制。
5.對于大多數(shù)畢業(yè)生來講，發(fā)表一定量學術論文是拿到學位證的必要條件。發(fā)表論文關系到我們讀大學的最終成果――學位證。很多大學明確規(guī)定，學分不夠或者其他原因不能拿到學位證者，如果能以第一作者身份在省級以上（含省級）學術性期刊發(fā)表論文一樣頒發(fā)學位。碩士生、博士生要想順利畢業(yè)，拿到文憑，發(fā)表規(guī)定級別的學術論文那是必須的。所以發(fā)表論文的重要性在此可見一斑。
其實，大學生發(fā)表論文的好處，遠遠不止這些......>>
問題三：研究目的和意義 目地：就是寫你們?yōu)槭裁匆芯炕蛱接憽⑾胍贸鍪裁唇Y論?。灰饬x：就憨研究完以后得出的結論以及你們做完研究有什么收獲。感想之類！總之最重要的是結論啦
問題四：發(fā)表論文的作用 一般都要求是第一作者，除非是重點項目的主要參與者，建議發(fā)第一作者的文章
問題五：論文開題報告中的學術意義和應用意義的區(qū)別 怎樣寫論文開題報告查閱CNKI網(wǎng)站， 一、如何選擇問題 我一直縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的一個問題：“你的 puzzle 是什么？”多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起。
問題六：好的學術論文具有哪些特點 分為原著(包括論著、著術及短篇報道)和編著(包括教科書、參考書、專著、文獻、綜述、講座、專題筆談、專題討論等)兩類;
按論文寫作目的分類為：學術論文和學位論文兩類;
按論文的研究內(nèi)容分：實驗研究論文、調(diào)查研究論文、實驗研究論文、資料分析論文、經(jīng)驗體會論文五類;
按論文的論述體裁分為：論著、文獻、綜述、述評、講座、技術與方法、個案報告和醫(yī)學科普論文等。所以，作者必須根據(jù)自己研究工作和研究資料的內(nèi)容，選擇相應體裁的論文表達形式。
問題七：論文的學術價值和i現(xiàn)實意義怎么寫 題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準確得體：簡短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和單位(Authoranddepartment）
這一項屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
(三)摘要(Abstract）
論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應包含以下內(nèi)容：
①從事這一研究的目的和重要性;
②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;
④結論或結果的意義。
(四)關鍵詞(Keywords）
關鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區(qū)分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態(tài)性的詞或詞組。
問題八：學術性論文是什么意思 我不知道我找對了沒有，希望對你有幫助吧！第五章 學術性論文的寫作1.學術論文的含義：簡稱論文。論文是對自然、社會、人文科學諸領域中的問題進行探討、研究，表述科學研究成果的文章。學術論文是學術研究的結晶，不是一般的學習心得、體會或收獲報告。是對某一學科領域科學規(guī)律的揭示，是某些現(xiàn)象的直錄與材料的羅列，事件經(jīng)過的描述。是對研究對象做進一步探求與思考的結果，不是對他人研究成果的重復。論文一般運用各種事實與材料，來引述、分析、論證研究者的新發(fā)現(xiàn)與新見解。2.學術性論文的特點：1)科學性：論點成立，論據(jù)充足，論證富有邏輯。2)創(chuàng)見性：新發(fā)現(xiàn)?；蛟谠谐晒A上開拓、加深。是獨立思考與分析的結果。3)專業(yè)性：是對某一問題的專門研究。專業(yè)性強。1. 學術性論文的寫作：1)確立范圍：如現(xiàn)代文學2)主攻方向：如張愛玲小說3)搜集資料：如張愛玲研究前期成果4)閱讀整理：討論實踐5)發(fā)現(xiàn)問題與已有心得的整合：討論實踐 6)確定主論：如張愛玲小說“荒涼”之探7)擬定提綱：前期成果在“荒涼”研究上的缺失?！盎臎觥敝矗簢?，家事，人事?！盎臎觥钡拿缹W效應。8)撰寫成文：例：21世紀中國美學:抵抗“散文化”(節(jié)選 楊春時 北京社會科學01.4)自20世紀90年代以來,隨著市場經(jīng)濟的迅速崛起,現(xiàn)代性卻已叩響中國大門,一個不同于英雄時代的“散文化”時代已然來臨。在“散文化”的沖擊下,傳統(tǒng)審美理想逐漸瓦解,崇高精神開始淪落。王朔調(diào)侃傳統(tǒng)價值,《廢都》撕破理性的面紗,“新寫實”直面平庸人生,都預示著一個舊時代的結束和一個新時代的來臨。在這一情勢面前,實踐美學作為一種“前現(xiàn)代”理論,其理論缺陷和歷史局限便暴露出來:它強調(diào)審美的集體性、物質(zhì)決定性、理性和現(xiàn)實性,而忽視了審美的個體性、精神性、超理性和超現(xiàn)實性;作為一種理性主義美學,它無法回答人的個體生存意義問題,不能抵抗現(xiàn)代性帶來的“散文化”傾向,因而失去了歷史合理性?，F(xiàn)代人的生存境域要求美學作出不同于傳統(tǒng)理性主義的解答。新世紀中國美學必須回應“散文化”的挑戰(zhàn),在新世紀,對于以“后實踐美學”為代表的中國現(xiàn)代美學來說,必須在以下幾個方面回應現(xiàn)代性的挑戰(zhàn),抵抗“散文化”,為現(xiàn)代人尋求精神超越的途徑。首先,它必須適應現(xiàn)代人的生存狀況,立足個體存在,亦即擯棄傳統(tǒng)美學包括實踐美學的哲學出發(fā)點―――集體性存在(社會實踐等),確立以“生存”為基本范疇的哲學基點,把審美作為個體生存的超越形式和體驗形式。 其次,它必須關注現(xiàn)代人精神世界的沖突,確立審美的超物質(zhì)的精神性。 再次,它必須突破理性主義哲學,承認人的非理性和超理性方面,肯定審美的超理性。 復次,它必須滿足現(xiàn)代人的形上需要,肯定審美的超越性。 最后,現(xiàn)代美學必須加強批判性,這是現(xiàn)代審美的批判性決定的。傳統(tǒng)美學肯定現(xiàn)實,把審美當作裝飾。而現(xiàn)代審美轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實的批判,優(yōu)美和崇高不再是基本范疇。 面對“散文化”的威脅,美學家應當奮起抵抗。如果我們在現(xiàn)代性的沖擊面前麻木不仁,就會無力抵擋“散文化”并最終被歷史所拋棄。21世紀的中國美學要與世界美學同步發(fā)展,就必須從自己的現(xiàn)代生存體驗中提煉出美學思想,在同“散文化”的斗爭中建立自己的現(xiàn)代理論體系。
問題九：寫論文的研究意義可以分成哪些地方 開題報告主要包括以下幾個方面：
（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二） 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三） 本論文國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻綜述）。
規(guī)范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
（四）論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是 *** 的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
（五） 論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
（六）論文的基本內(nèi)容
研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內(nèi)容。
基本內(nèi)容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
（七）論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。
（八）論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間 希望我們可以幫你。碩士本科開題報告以及論文寫作是我們特長，我們的服務特色：支持支付寶交易，保證你的資金安全。3種服務方式，文章多重審核，保證文章質(zhì)量。附送抄襲檢測報告，讓你用得放心。修改不限次數(shù)，再刁難的老師也能過。
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關鍵......>>對于普通學者而言，學術論文發(fā)表的意義是什么？
對于普通學者而言，學術論文發(fā)表的意義是什么？
針對本校保研、考研的同學而言，文章是其研究能力、自主創(chuàng)新能力的一種體現(xiàn)。針對準備本校保研的學生來說，發(fā)表學術論文是本校保研的前提。并沒有公布發(fā)表學術論文，本校保研無疑是一句空談。小編有一位師哥在本科學習環(huán)節(jié)就發(fā)表學術論文20余篇，最終輕輕松松本校保研人民大學！讀研期間又發(fā)布高品質(zhì)CSSCI論文多個，出版專著一部，最后又取得成功輸送人民大學醫(yī)生。針對考研的同學而言，進入復試以后，老師很看重學生們的研究能力。由于老師最喜愛的學生們便是科研型的學生們，可以幫助自己在家做各種各樣課題研究，成為你科研工作的左膀右臂。因此，假如在本科、研究生階段有一定數(shù)量的學術論文發(fā)表，也為自身進到研究生、博士的學習培訓奠定良好基礎，在考研復試中享盡優(yōu)點。
針對提前準備學生就業(yè)的學生來說，文章是其提升求職競爭力最便捷、最好的方法。有些人認為，如今學生就業(yè)大比拼是指職業(yè)核心能力?？墒?，職業(yè)核心能力如何表現(xiàn)呢？作為一名象牙塔里的芊芊學子，充分體現(xiàn)自已的職業(yè)核心能力的，也許還是自己理論知識。平日的考試分數(shù)誠可貴，但現(xiàn)在的高等院校期末考是怎么一回事，堅信大學生們心里也有譜：臨考大半個月拼了命背背誦，考試結束后半小時所有忘僅僅。用人公司對考試分數(shù)實際上不是很注重了，關鍵在于看同學是不是有較強的自主創(chuàng)新能力。而論文則往往是一個學術研究自主創(chuàng)新能力的最直觀的反映。論文發(fā)表的同學們跟那些一貧如洗的同學們對比，優(yōu)點是無需多說的。
針對準備出國留學的學生來說，發(fā)表學術論文有益于自身申請成功更好的學校。國外留學現(xiàn)階段已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢，可是海外的高校都是參差不齊的。要是沒有申請成功一流的高校，回國之后或是無法尋找心儀的工作。而外國的大學文化教育不如中國“灌輸式”的傳遞文化教育，其尤其注重學生們學會思考解決問題的能力、英勇明確提出自身看法能力。發(fā)布一定量的期刊論文，能證明你是具備之上的能力！國內(nèi)外的專家教授也非常樂意培養(yǎng)具備研究能力的學生們。因此，不論是為獲得國外專家教授的好感度也罷，還是為申請成功一流的院校也罷，論文發(fā)表其實就是一種巨額回報的智力投資。
發(fā)表論文對出國申請有好處嗎你申請出國讀博，學的是統(tǒng)計學，如果能在國內(nèi)刊物上發(fā)表論文，對申請肯定有好處，若能在中文核心期刊發(fā)表論文，更能體現(xiàn)你的博學與能力。特別是你申請就讀的大學，更能對你另眼看待?？傊瞬攀亲顚氋F的資源，能在國內(nèi)刊物上發(fā)表論文證明你有實力，有實力就有魅力！留學生出國前學術寫作難不難？? 目前，學術寫作已經(jīng)成為中國留學生普遍的瓶頸。國內(nèi)的本科教育質(zhì)量雖然不斷升級，帶來豐富的理論知識基礎、過硬的記背能力和逐步提升的創(chuàng)新能力，但仍明顯地忽視了對學術寫作能力的培養(yǎng)和訓練。如此明顯的本科教育短板，使得排版格式、學術用詞、章節(jié)結構、查重等最基礎的學術寫作問題，也成為了步入研究生階段的中國學生的阿喀琉斯之踵。
學術寫作常見問題
開題及結構
常見的學術寫作結構：
Abstract
Introduction
Method
Data Analysis
Conclusion，Discussion
各部分其順序根據(jù)學科、研究方法和數(shù)據(jù)形式的不同可能有所變化。
研究方法
對于方法論的劃分有不同的形式，Literature Review和Experimental的區(qū)分只是常見的幾種之一。
數(shù)據(jù)收集及分析
如果選擇Experimental Study，就需要收集數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析和討論，最后得出結論。常見的數(shù)據(jù)分析方法有兩種：
定量分析
定性分析
排版及引用格式
除去部分機構和院校對于字體、行距、字號的強制要求外，論文的排版規(guī)范一般與文獻引用的格式緊密相關，而引用格式的區(qū)別則可能受到國家、語言、機構和學科等的影響。
英語國家中常見的引用格式有Harvard / APA / MLA等，使用Google Scholar，Endnote等學術工具可以自動生成大部分的格式，但仍有可能與審稿老師的最終要求有所區(qū)別。
查重
學術寫作是為了證明一個新的觀點——而非現(xiàn)有資料的搬運工。
投稿與錄用
無論是在本科、研究生還是博士階段，論文的發(fā)表錄用都被視為學術研究的成果之一。如果研究和寫作已經(jīng)達到相應學術會議或期刊的水平，則從投稿到拿到錄用通知需要數(shù)周或數(shù)月的時間，級別較高的國際會議和期刊可能需要2 ~ 6個月的審稿期。錄用到可以檢索或期刊出版的時間則相對更長，有可能需要半年以上的等待。
對于美國研究生和博士生的申請者，如能得到高級別的會議或期刊錄用通知，則能充分證明個人的學術功底和科研能力。