申請(qǐng)書是申請(qǐng)美國留學(xué)，必須要準(zhǔn)備好的材料，那么你知道這份文書該怎么寫嗎？下面就由出國留學(xué)網(wǎng)的小編帶來出國留學(xué)申請(qǐng)書范文。

書寫步驟

第一步：列提綱

動(dòng)筆之前，要給PS列一個(gè)大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點(diǎn)。所以，一開始組織整理素材的時(shí)候，可以養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點(diǎn)隨時(shí)記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個(gè)完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個(gè)過程中，要注意挖掘自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，由此定下寫作主題。

第二步：開頭

一定要寫一個(gè)“龍頭”。我們平時(shí)閱讀文章的時(shí)候會(huì)注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會(huì)很有興趣往下讀，但如果對(duì)文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。一個(gè)好的的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩，讀者都不會(huì)有心情看下去了。因此，開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。

第三步：主題

文書的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。當(dāng)你的文書開了一個(gè)好頭，吸引人看下去的時(shí)候，就是主體部分起作用的時(shí)候，讀者要通過文書的主體部分來進(jìn)一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個(gè)人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個(gè)人情況來定。在寫這些經(jīng)歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經(jīng)歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學(xué)到了什么，這些經(jīng)歷對(duì)你的申請(qǐng)起到什么作用，如何去看待和評(píng)價(jià)這種經(jīng)歷。

在主體部分，一定要突出自己是個(gè)什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點(diǎn)、長處、未來的目標(biāo)、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥印?/p>

第四步：結(jié)尾

需要有一個(gè)“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應(yīng)，才算是一篇優(yōu)秀的文書。文書的結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)起到一個(gè)總結(jié)陳詞的作用，呼應(yīng)全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，文書的結(jié)尾要避免簡單復(fù)述文章內(nèi)容，應(yīng)簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

書寫技巧

第一：要參考其他學(xué)校的美國大學(xué)文書論文題目。

有的時(shí)候某個(gè)題目看起來很模糊，不知道商學(xué)院是在問什么，其實(shí)通過下面的分析可以看到，不同的商學(xué)院考察的能力很相似，只是題目的問法不同，很有迷惑性。這個(gè)時(shí)候，作者建議申請(qǐng)人參考一下其他學(xué)校的題目，即使你不申請(qǐng)這些學(xué)校，他們的題目的闡述往往能讓申請(qǐng)人豁然開朗，從另一個(gè)角度把問題了解的更深刻，寫出來的論文才更有說服力。

第二：古人寫書都是多易其稿，寫商學(xué)院的申請(qǐng)論文也應(yīng)該要這樣。

商學(xué)院對(duì)美國留學(xué)申請(qǐng)文書論文一般都有字?jǐn)?shù)的限制，那么多要寫的內(nèi)容，那么少的字?jǐn)?shù)要求，怎么才能把每句話都說到點(diǎn)子上，讓每個(gè)字都發(fā)揮其應(yīng)該有的作用，還是要費(fèi)一番心思的了。作者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，在第一遍完成草稿后，當(dāng)時(shí)是覺得很完美了，可是過了一周后再看，就覺得寫的很膚淺了。其實(shí)，寫作的過程也是一個(gè)思考的過程，那些論文的題目讓作者有更多的時(shí)間來思考自己的職業(yè)規(guī)劃和自己的性格特點(diǎn)，思考的時(shí)間長了能更深入，寫出來的論文的質(zhì)量也越高。

第三：各篇論文要相輔相成。

一般地說，每個(gè)商學(xué)院會(huì)要求3-5 篇美國大學(xué)文書論文，有的更多，每篇論文考察的目的是絕對(duì)地不同，所以，在一篇文章中已經(jīng)強(qiáng)調(diào)的問題，不要再在另一篇文章中出現(xiàn)，否則幾篇論文寫下來卻只反映了你的一個(gè)方面，這樣一來，招生委員會(huì)就看不到一個(gè)完整的你。比如，一篇規(guī)定的論文是強(qiáng)調(diào)你的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)工作精神，在另一篇自由選材的文章里你就可以強(qiáng)調(diào)一下你對(duì)社區(qū)服務(wù)的貢獻(xiàn)。這樣的論文看起來才是從多角度反映一個(gè)人的特點(diǎn)，而不是一個(gè)簡單線條的勾勒。

第四：既然是論文，就有論文要考察的主題。

商學(xué)院出這些美國大學(xué)文書論文的題目也是有很強(qiáng)的針對(duì)性的，所以，在動(dòng)手撰寫論文之前一定要想清楚這篇美國留學(xué)申請(qǐng)文書論文是要說明什么問題，把出題人要考察的目的弄的明明白白，這樣寫出來的文章才有針對(duì)性，而不會(huì)偏離目標(biāo)。有的時(shí)候論文的題目顯得很簡單，但是事實(shí)上這類題目并不好寫，簡單的一句話讓你很難摸清楚他們的出題思路和意圖，對(duì)這類的題目更應(yīng)該多加注意。

第五：要請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人或者你的朋友幫助審閱論文。

經(jīng)驗(yàn)的力量是不可否認(rèn)的，申請(qǐng)過MBA 的人，或者審核過MBA 申請(qǐng)材料的人都是具有豐富的經(jīng)驗(yàn)的，所以多多提取他人的意見對(duì)于提高論文的質(zhì)量有很大的幫助。如果有可能，最好再找母語是英語的人幫助審閱，因?yàn)樗麄儗?duì)語言的理解的優(yōu)勢是巨大的，他們可以幫助檢查語法是否規(guī)范，語言表達(dá)是否符合英文的表達(dá)習(xí)慣，有沒有不合適的表述等等。一句話：要集中集體的智慧來打好申請(qǐng)這一仗。

第六：美國留學(xué)文書論文要言簡意賅，緊緊圍繞美國留學(xué)申請(qǐng)文書論文的核心內(nèi)容。

大家想想，招生委員會(huì)要在那么短的時(shí)間里審閱那么多論文，雖然他們很有責(zé)任心，但是不要忘了，他們也是人，也有疲勞的時(shí)候，也有心情的起伏，一篇又臭又長的八股基本是把你的申請(qǐng)送到了垃圾簍里去了。開始的時(shí)候，大家的草稿很容易超出字?jǐn)?shù)的限制，然后就要精簡，我聽有的人給出過這么形象的比喻：說是她覺得她寫的每一個(gè)字都象是自己的孩子，什么都好，就是舍不得刪掉。后來還是忍痛割愛，把字?jǐn)?shù)精簡到規(guī)定的范圍。一個(gè)最重要的問題是，最好讓每一段的第一句直接表明該段的中心內(nèi)容。研究表明，短的句子有力量，有感染力，過于冗長的句子讓人抓不住重點(diǎn)，讓人摸不到頭腦，所以，寫論文不要過于追求復(fù)雜的句子。如果能用簡單的一個(gè)詞來表達(dá)，為什么要用一個(gè)長句子呢？商學(xué)院對(duì)論文的長度有限制，也是在考察學(xué)生是否有能力把自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來，這也是對(duì)現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的一個(gè)要求，沒有人愿意聽了十分鐘還不知道演講的人要說什么。有句話說的好：如果你無法用一句話來表達(dá)你的見解，你就是沒有見解。

范文

Letters of recommendation are a very important part of the application process. As colleges become more and more sought out from the increasing number of applicants each year， the need to stand out from the competition is also increasing. Below we will provide helpful information on how to write a college recommendation as well as advice for tailoring each letter.

Know the candidate - it may sound obvious， but it is important that you know the candidate well. After all， how can you write a college recommendation letter for a someone you know little about？ Recommendations written for candidates with a vague familiarity are often identifiable and can do more harm than good.

Obtain a rsum - another tip on how to write a collage recommendation letter is to first obtain the student＇s rsum with a listing of his or her GPA， activities， awards， leadership roles， community service， employment experience and special skills. The more information you have about a particular candidate， the more constructive your recommendation can be.

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