一所學(xué)校僅僅提供碩士和博士階段的研究授課的課程，并且只開設(shè)有建筑、景觀建筑和設(shè)計這三個專業(yè)，同時這所學(xué)校能夠連續(xù)多年排在世界藝術(shù)設(shè)計專業(yè)院校排名榜單的前100。更重要的是，這么一所頂尖名校到現(xiàn)在還是免學(xué)費(fèi)的，并且擁有眾多的交換學(xué)習(xí)機(jī)會。今天這篇文章我們要介紹的就是來自挪威的奧斯陸建筑設(shè)計學(xué)院Oslo School of Architecture and Design，簡稱AHO。《手握AHO和倫藝的offer，她該如何選擇？》
AHO成立于第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的1945年，最開始作為一所附屬的建筑學(xué)院，專注于建筑碩士階段的課程。在70年代開設(shè)工業(yè)設(shè)計，并且在21世紀(jì)初始開設(shè)景觀設(shè)計相關(guān)專業(yè)。隨著時代的發(fā)展，AHO在工業(yè)設(shè)計專業(yè)下開設(shè)有交互設(shè)計、服務(wù)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)，學(xué)生在申請時可以根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的專業(yè)方向。
目前AHO開設(shè)的碩士專業(yè)為：
Master of Architecture | 建筑學(xué)
Master of Design | 設(shè)計學(xué)
Master of Landscape Architecture | 景觀建筑學(xué)
Master of Architecture | 建筑學(xué)
- 建筑學(xué)課程培養(yǎng)了該學(xué)科的領(lǐng)先從業(yè)者。AHO在國際上受到尊重，是世界一流大學(xué)的首選合作伙伴。它特別關(guān)注建筑形式和環(huán)境的整合，解決建筑的當(dāng)代問題、對未來的展望以及斯堪的納維亞設(shè)計的遺產(chǎn)。
- AHO強(qiáng)調(diào)在研究和設(shè)計的背景下思維和建筑之間的關(guān)系，并提供廣泛的建筑設(shè)計方法。該項目圍繞著確定個人觀點(diǎn)的特定重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行組織，無論是通過建筑學(xué)實現(xiàn)的特殊性、城市復(fù)雜性和空間發(fā)展、理論的關(guān)鍵挑戰(zhàn)還是現(xiàn)有建筑環(huán)境的隱含價值。
- 該專業(yè)采取基于工作室的教學(xué)方法。綜合工作室課程是AHO學(xué)術(shù)課程的關(guān)鍵內(nèi)容。工作室課程著重于項目工作，將學(xué)術(shù)知識和應(yīng)用技能結(jié)合起來。一對八的低師生比例鼓勵個人發(fā)展和合作。
Master of Design | 設(shè)計學(xué)
- 該課程建立在工業(yè)設(shè)計的傳統(tǒng)之上，但今天同樣包括交互設(shè)計、服務(wù)設(shè)計和面向系統(tǒng)的設(shè)計。在這個為期兩年的碩士課程中，學(xué)生可以在這些方向上進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，也可以選擇混合路線。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生與行業(yè)伙伴合作并參與學(xué)校的研究活動。
- 設(shè)計課程培養(yǎng)的是以創(chuàng)造性、有價值和負(fù)責(zé)任的方式 “塑造未來 “的設(shè)計師態(tài)度。設(shè)計碩士對設(shè)計有一個廣泛的、全面的方法，超越了它的傳統(tǒng)角色，強(qiáng)調(diào)它在當(dāng)代社會中的相關(guān)性和重要性。完成該課程的學(xué)生能夠很好地勝任設(shè)計方面的專業(yè)工作。
- 我們的課程理念側(cè)重于方法和流程、美學(xué)和溝通。此外，AHO強(qiáng)調(diào)將我們的實踐置于道德、可持續(xù)和批判的社會文化框架內(nèi)的重要性。AHO的目標(biāo)是站在設(shè)計領(lǐng)域的最前沿，并通過研究和教育之間的密切聯(lián)系以及與行業(yè)、私營和公共部門的密切合作來實現(xiàn)這一目標(biāo)。
在AHO就讀設(shè)計學(xué)的學(xué)生應(yīng)該具備以下素質(zhì)：
- 有能力建立一個獨(dú)立的專業(yè)工作領(lǐng)域，以獨(dú)創(chuàng)性的觀點(diǎn)和解決方案做出貢獻(xiàn)，并在國際高水平上從事該學(xué)科的工作。
- 能夠通過與設(shè)計有關(guān)的調(diào)查、構(gòu)思、合作和項目來發(fā)展概念和解決方案。
- 了解該學(xué)科的獨(dú)特歷史、其在社會中的地位，并能夠反思該學(xué)科在當(dāng)今和未來的文化和技術(shù)前提條件。
- 具有研究和開發(fā)工作的知識和經(jīng)驗。
- 能夠通過應(yīng)用廣泛的設(shè)計方法和工具來傳達(dá)價值觀和概念，促進(jìn)對話和跨學(xué)科的進(jìn)程。
- 有能力對自己的工作進(jìn)行反思，并突破自己的理解框架。
- 對自己的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，并能在新的領(lǐng)域運(yùn)用自己的知識和技能。
- 能夠反思自己在設(shè)計實踐中出現(xiàn)的道德問題，并對自己的專業(yè)貢獻(xiàn)進(jìn)行定位。
- 能夠以反思的方式承擔(dān)不同的專業(yè)角色，并在與其他專業(yè)團(tuán)體合作時展現(xiàn)良好的合作技能。
Master of Landscape Architecture | 景觀建筑學(xué)
- AHO的國際景觀設(shè)計碩士是IFLA歐洲認(rèn)證的，并兩次獲得巴塞羅那國際景觀設(shè)計雙年展頒發(fā)的著名的 “國際景觀學(xué)校獎”（2014年和2018年），這是一個針對世界領(lǐng)先的景觀設(shè)計學(xué)校的國際競賽。
- 學(xué)校的背景是奧斯陸大都市地區(qū)，一個重要的環(huán)境。這里是研究城市和自然系統(tǒng)之間聯(lián)系的理想地點(diǎn)，特別是在水文和地形方面。奧斯陸在經(jīng)歷了增長的同時，也與它脆弱的生態(tài)系統(tǒng)保持著聯(lián)系。奧斯陸是一個富有成效的實驗室，可以探索與當(dāng)代城市化相關(guān)的緊迫的生態(tài)挑戰(zhàn)。這種令人振奮的背景也使景觀教育能夠達(dá)到全球議程，主要是通過旅行工作室和教師的研究，包括北極和亞北極、拉丁美洲、亞洲和歐洲。
申請時間
- 12月15日-2月1日
- 12月15日開放注冊申請，2月1日前需要提交所有材料，包括作品集和語言成績。
申請材料清單
- 成績證明
- 學(xué)位證明
- 動機(jī)信
- 個人簡歷
- 作品集
- 語言成績
作品集要求
- 必須包含你從學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗中選擇的作品/項目。評估的標(biāo)準(zhǔn)是對設(shè)計研究各方面的知識和感受力，技能和表現(xiàn)形式的多樣性，以及作品集的設(shè)計：結(jié)構(gòu)、長度、清晰度和概念的傳達(dá)，而不是完成和完成的任務(wù)。作品集必須以單個PDF文件的形式上傳，文件大小不超過15MB。鏈接或網(wǎng)站將不被接受為提交的作品集。
動機(jī)信要求
- 讓學(xué)校知道你為什么想成為奧斯陸建筑與設(shè)計學(xué)院這個學(xué)習(xí)項目的學(xué)生。最多1頁A4紙。
語言要求
- 托福IBT總分不低于80。
- 雅思總分不低于6.5分。
- PTE學(xué)術(shù)總分不低于74分，單科不低于65分。
面試說明
- 在新冠疫情發(fā)生之前，AHO每年會針對中國學(xué)生在湖南大學(xué)舉辦線下面試，線下面試會分為筆試和口語面試。自2020年后中國申請者不需要參加面試，會在4月1日前獲知自己的申請情況。