美本申請的主文書 Personal Statement，650字，7選1，很多同學和家長們也已經(jīng)非常熟悉了。那么題目我們都了解了，可到底該寫些什么呢?今天在這里給大家一些寫主文書的小建議。

　　申請美國留學主文書怎么寫

以下是2022-2023年Common App官網(wǎng)展示的文書題目：

Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. (有些學生的家庭環(huán)境，身份背景、興趣愛好或天賦才能在 塑造自身性格特征和人格特質中發(fā)揮了舉足輕重”的作用，對 于其個人的意義十分重大。基于這一情形，請分享你的故事。)

The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience? (我們從經(jīng)歷的磨難都將可能成為我們日后成功的基石，關 鍵是我們從中領悟到了什么。講述一次你面臨挑戰(zhàn)、挫折或失敗 的經(jīng)歷，并說明它是如何影響你的，以及你從這段經(jīng)歷中學到了 什么?)

Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome? (呈現(xiàn)一次你曾質疑或挑戰(zhàn)的一個信念或想法的經(jīng)歷。是什么促使你這樣思考的?這個質疑帶給你的影響是什么?)

Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?(反思某人為你做過的某件讓你雖感意外到尤為高興或感激的事。這個體驗是如何影響或激勵了你?)

Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others. (討論一個引發(fā)你個人成長且使你對自己或別人有新的認識的成就、事件或領悟。)

Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more? (描述一個讓你十分著迷的話題、想法或觀念。闡述它為什 么讓你著迷?當你想更深入了解它時，你會求助于什么人或資源?)

Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design. (分享一篇任意主題的個人陳述。它可以是你已寫過的文章， 可以是你對自身經(jīng)歷不同于上述提示的解讀，也可以是一個完全 由你設計的主題下的創(chuàng)作。)

　　以下是針對主文書的一些小建議：

主文書的構思不僅要契合我們在活動列表中呈現(xiàn)的性格特質和價值取向，還要同推薦信、附表文書等其他申請素材所描繪的形象特質邏輯一致且相互映 襯。

個人視角：主文書Personal Statement是申請中對于申請人形象的塑造與呈現(xiàn)，不論在經(jīng)歷細節(jié)還是內在反饋中，需要體現(xiàn)的主體應該是學生本人的自我感悟。

成長經(jīng)歷：想要讓一篇文書有很好的可讀性，那么變化和故事性是必不可少的。文書中可以展現(xiàn)在一段長時間內所經(jīng)歷的蛻變，也可以是僅僅一個短期經(jīng)歷或一個場景下所帶給自己的改變。

自我認知：不論我們選擇那一道題目，在思考的過程中都會涉及到自我認知。比如思考一下在事情發(fā)展的過程中的認知上的前后對比，已經(jīng)認知上的改變如何改變了自己日后的行為和生活。

故事呈現(xiàn)：在呈現(xiàn)手法上，我們經(jīng)常會提到的一句話就是To Show, Not to Tell。雖然寫作形式上不需要拘泥于敘事文，但是用生動的敘述手法表現(xiàn)文章的核心思想和底層邏輯是重點所在。

還有就是這些prompts題目只是主題提示，同學們不需要過多的拘泥于每個題目中的修辭，重要的是知道這題本身的目的是想讓讀者了解你的哪些方面。

在寫作之前，推薦同學們先總結自己最重要，獨特的一面，比如優(yōu)點、特點、性格、特征，并且用幾個詞寫下來。同時，我們也要回顧一些對自己性格產(chǎn)生影響的經(jīng)歷，比如這里可以回憶一下自己成長過程中的困惑、挫折、迷茫、成就等等。

美本文書中比較重要的兩點就是故事和反思。

故事：在你的文書里，你要讓你的讀者知道你是這個故事的主角。無論你寫什么主題，你”都必須處于文章的中心，因為文書的目的就是為了讓招生官和學校更好的去了解你”是誰。

反思：大學想看到的學生不光是在學術上有所成就，也需要有一定的成熟的思想。所以在文書中，我們需要展現(xiàn)自己對這些故事經(jīng)歷的反思或分析。我們講述這個故事的目的在于什么?你想讓讀者和招生官如何解讀你的故事?分享這些經(jīng)驗教訓可以更好地幫助讀者從這些故事中了解你的價值觀和人格。

總的來說，美國文書體現(xiàn)了學校對學生的軟實力以及思想深度的高要求。同學們在成長過程中積累的活動素材是很好的切入點，同學們需要認真對待軟實力的規(guī)劃。