許多父母在為孩子選擇美國普通高中的過程中會(huì)糾結(jié)是選擇美國寄宿普通高中還是走讀普通高中的，那么，怎樣對(duì)比美國寄宿普通高中和走讀普通高中呢?

美國寄宿普通高中和走讀普通高中對(duì)比

一，錄取人數(shù)

美國寄宿普通高中約300所，而走讀普通高中有貼近12000所，在其中能夠接納國際性學(xué)員的院校約3000所。

在其中寄宿普通高中在我國招收和宣傳策劃已經(jīng)有10年的歷史時(shí)間，因此許多中國式家庭都趨向于申請(qǐng)辦理受歡迎的寄宿普通高中，但許多院校只招1-2人，進(jìn)而導(dǎo)致“僧多粥少”的局勢(shì)。再加上，寄宿普通高中以及招收官對(duì)中國學(xué)生的狀況越來越了解，申請(qǐng)辦理的門坎也變得越來越高。從之前的硬件配置標(biāo)準(zhǔn)只需做SLEP檢測(cè)，到現(xiàn)如今動(dòng)則必須給予toefl100-105分之上，SSAT75%-90%之上的考試成績，導(dǎo)致許多寄宿普通高中的錄取人數(shù)比常春藤名校還低!

比較之下，走讀普通高中算得上“后來居上”，近些年也得到許多父母教育孩子的親睞。一方面，走讀院校的總數(shù)遠(yuǎn)超寄宿普通高中，選擇室內(nèi)空間更寬闊;另一方面，高品質(zhì)走讀院校的教學(xué)水平能夠匹敵頂寄宿普通高中。

二，學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)

許多父母在選擇美國普通高中時(shí)，都是會(huì)考慮到大學(xué)的升學(xué)考試狀況(尤其是升讀名牌大學(xué)的狀況)及其學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)。

Prep Review(由麻省理工大學(xué) 大學(xué)畢業(yè)生和麻省理工大學(xué)高校工業(yè)生產(chǎn)特性研究所創(chuàng)立)曾對(duì)于以往5年升讀美國哈佛大學(xué)的學(xué)員數(shù)據(jù)信息做了一個(gè)客觀性科學(xué)研究，數(shù)據(jù)顯示，在美國哈佛大學(xué)入讀率最大的前10位美國普通高中里，有6個(gè)是走讀初中，在其中第1和第2全是走讀初中，坐落于麻省的Roxbury Latin School跟Winsor School，一部分高校的錄取人數(shù)可以達(dá)到22%!

過去大伙兒覺得最一 流的學(xué)術(shù)研究在寄宿普通高中，殊不知數(shù)據(jù)信息告知大家，走讀普通高中的只需善于選擇，還可以尋找不小于寄宿普通高中的院校，與此同時(shí)這類普通高中由于了解的我們中國人少，在校內(nèi)能夠防止中國學(xué)生聚堆的狀況，給孩子一個(gè)純種的美高學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)絕大多數(shù)中國的孩子而言，的確是一個(gè)比較好的選擇。

三，酒店住宿方式

將走讀院校和寄宿院校比照，就免不了要比照酒店住宿方式。

說到這兒，很有可能諸位父母最開始想起的便是寄宿初中，那是由于寄宿初中具備接受國際性學(xué)員的居住標(biāo)準(zhǔn)，因此在面對(duì)國際性招收上做得較為早，宣傳策劃做得也比較好。美國文化教育的核心理念是：自控能力，學(xué)習(xí)能力，時(shí)間管理，道德觀念，強(qiáng)健體魄，管理能力，做與眾不同的自身。

“對(duì)比寄宿，走讀多了居家日常生活的可變性，必須注意，寄宿家中的主人家是小孩在美國的合理合法法定監(jiān)護(hù)人，因此另一方要擔(dān)負(fù)一部分父母的義務(wù)，這類情形下，小孩若是特立獨(dú)行，忽略與寄宿家庭主要成員的溝通交流，便會(huì)引起不滿意和分歧。因此一旦選擇了寄宿家中的方法，就需要客隨主便，在自身的總體目標(biāo)與寄宿父母的期待中間開展均衡，以積極主動(dòng)的觀念去融入融進(jìn)到美國日常生活中。