再一次迎來一年一度的放榜季，各大藤校都陸續(xù)發(fā)出了offer。

隨著對留學(xué)教育的關(guān)注，實際上，大多數(shù)家長和學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，像哈佛耶魯這樣的頂尖院校和排名第97的水牛城大學(xué)雖然都屬于“排名前100的學(xué)校”，但顯然是有一定差距的。

再加上這兩年藤校競爭愈演愈烈，錄取率今年屢破新低的情況下，學(xué)生面臨的壓力也可謂是“突飛猛進(jìn)”。

數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

如上圖，去年各大藤校的錄取數(shù)據(jù)所顯示的數(shù)據(jù)來看。

到目前為止，在今年藤校的申請過程中，雖然競爭尤為激烈，但中國學(xué)生的申請仍舊熱情不減，可以算是較為燦爛的一年。

需要肯定的是，那些受到美國大學(xué)認(rèn)可的中國高中申請者通常會稍占優(yōu)勢。但也并非所有國內(nèi)的重點中學(xué)都會“集萬千寵愛于一身”。

2017-2018年中國大陸留學(xué)最強(qiáng)中學(xué)TOP20

數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

從數(shù)據(jù)中能看出，總分由兩個部分組成，分別是：“美國大學(xué)認(rèn)可度”+“中國社會認(rèn)可度”，占60分，其中又包括了藤校得分、TOP30得分和中考錄取率得分共三個方面。

并且在“學(xué)生未來發(fā)展?jié)摿Α狈矫?，?0分，其中又包括了課程設(shè)置得分、教學(xué)提升率得分、競賽層次得分、競賽獲獎得分、人均社團(tuán)得分、活動層次得分共6個方面。

很多時候，就讀高中會潛移默化地影響申請者的各方面因素。就拿去年藤校在國內(nèi)高中錄取的占比上看，藤校offer的學(xué)生數(shù)量就占了全國的70%之多。

2017-2018藤校占比最高的10所國內(nèi)中學(xué)

數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

拿南京外國語學(xué)校為例，哈佛大學(xué)去年錄取了該校的3名學(xué)生，錄取中國學(xué)生歷來吝嗇的哈佛大學(xué)看來真的也是對這所學(xué)校的學(xué)生偏愛有加!

深圳中學(xué)今年也有哈佛的offer，打破了華南地區(qū)多年無哈佛offer的記錄。

在50所上榜學(xué)校當(dāng)中，總共有1166名學(xué)生拿到了美國本科排名前30的名校offer，占到美國留學(xué)方向總?cè)藬?shù)的26.2%。

截止到今年5月，被美國大學(xué)TOP10錄取最多的國內(nèi)高中：

哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)在境內(nèi)錄取中國籍已經(jīng)超過5枚，分別來自：

▲ 南京外國語學(xué)校：2人

▲ 深圳中學(xué)：1人

▲ 鄭州外國語學(xué)校(官方確認(rèn))：1人

▲ 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)：1人

普林斯頓大學(xué)

▲ RD階段發(fā)出已知offer，南京外國語學(xué)校：1人

▲ 早申階段3枚offer：復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、人大附中本部和UWC世界聯(lián)合學(xué)院(常熟)。

耶魯大學(xué)

RD階段共發(fā)出7枚，分別來自：

▲ 北京四中國際部：1人

▲ 深圳實驗中學(xué)：1人

▲ 南京外國語學(xué)校：2人(1人同時被哈佛錄取)

▲ 人大附中ICC：1人

▲ 沈陽東北育才：1人

▲ 上海中學(xué)國際部：1人

哥倫比亞大學(xué)

RD階段共發(fā)出5枚，分別來自：

▲ 北京四中：1人

▲ 深圳中學(xué)：2人

▲ 南京外國語學(xué)校：1人

▲ 上海外國語附屬外國語學(xué)校：1人

在ED階段，向國內(nèi)中國籍學(xué)生發(fā)出了8枚offer：

▲ 南京外國語學(xué)校：1人

▲ 北師大實驗中學(xué)：1人

▲ 上海世界外國語中學(xué)：1人

▲ 上海外國語附屬外國語學(xué)校：1人

▲ 復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)：1人

▲ 廣州外國語中學(xué)：1人

▲ 杭州外國語中學(xué)：1人

▲ UWC常熟：1人

康奈爾大學(xué)

RD階段，在境內(nèi)發(fā)出12枚offer，分別來自：

▲ 深圳中學(xué)：1人

▲ 南京外國語學(xué)校：2人

▲ 人大附中ICC：2人

▲ 北師大實驗中學(xué)：2人

▲ 上海外國語附屬外國語學(xué)校：2人

▲ 復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)：1人

▲ 吉林大學(xué)附屬中學(xué)：1人

▲ 西安高新一中：1人

ED階段更是向中國學(xué)生發(fā)出了數(shù)十枚offer(舉例部分，共36所學(xué)校)：

▲ 北師大實驗中學(xué)：4人

▲ 北京十一學(xué)校：3人

▲ 人大附中：2人

▲ 北師大第二附屬中學(xué)：1人

▲ 北京101中：1人

▲ 北京八十中學(xué)：1人

▲ 北京康福國際：1人

▲ 北京21世紀(jì)國際學(xué)校：1人

▲ 上海包玉剛：1人

...

美國大學(xué)TOP10錄取最多的國內(nèi)高中，匯總一下，如下圖所示：

如果要從學(xué)校的性質(zhì)上來看，上榜的學(xué)校有公立學(xué)校，也有私立學(xué)校。很多家長或許會認(rèn)為，如果要考國內(nèi)的大學(xué)，國內(nèi)的公立學(xué)校占的優(yōu)勢較大，而如果想要送孩子出國，上私立就毋庸置疑了。

其實，很多時候情況并非如此，國內(nèi)好的公立學(xué)校報考國外名校也是有很大優(yōu)勢的。

就拿北京地區(qū)的中學(xué)舉例：

截止到今年5月，北京學(xué)校申請美國本科公布錄取結(jié)果的，目前有25所——公立校國際部14所，私立學(xué)校11所。

公立校國際部都是通過中考來招生的，這些年，公立校國際部的中考分?jǐn)?shù)水漲船高，基本上可以說，各校高中部最強(qiáng)的學(xué)生都進(jìn)入到了國際部，尤其是人大附中、實驗、十一學(xué)校和四中的國際部。

這4所北京老牌公立學(xué)校申請美國學(xué)校絕大多數(shù)都“霸占”了排名前TOP20的席位。

而其他不論是公立國際部，還是私立學(xué)校，只是零星的有幾個offer在這個階段，大多都集中在21-50的排名。

實際上，之所以出現(xiàn)這種情況，也是意料之中的。這些學(xué)校的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，其他的綜合素質(zhì)也都展現(xiàn)出了極高的水準(zhǔn)，家庭條件和社會資源上也占有一定優(yōu)勢，所以能獲得名校青睞也不足為奇。

然而，私立學(xué)校這兩年的進(jìn)步和未來發(fā)展空間也是有目共睹的。

去年胡潤百學(xué)首次發(fā)布了“中國國際學(xué)?！迸判邪瘢蹭浫肓藖碜?3個中國大陸城市的前100所最好的國際學(xué)校，目前只有前50名分先后順序。

其中，上海和北京是中國優(yōu)秀國際學(xué)校的重要集聚地，上榜學(xué)校占整個百強(qiáng)榜單的一半，分別有26所和21所;廣州，深圳，蘇州排名分別以此類推。

《2017胡潤百學(xué)·中國國際學(xué)校百強(qiáng)》前10名

圖片來源于《2017胡潤百學(xué)·中國國際學(xué)校百強(qiáng)》

圖片來源于《2017胡潤百學(xué)·中國國際學(xué)校百強(qiáng)》

像北京很多私立學(xué)校，都是這兩年才有的畢業(yè)生，比如說北京鼎石學(xué)校，今年是第一屆畢業(yè)生，海嘉是第二屆畢業(yè)生，他們能獲得如此高的成績，已經(jīng)是非常難得了。

以海嘉為例，去年第一屆畢業(yè)生就收獲了芝加哥大學(xué)的offer，今年第二屆仍收獲到排名前20的美國大學(xué)offer，這個成績是許多公立學(xué)校運(yùn)行多年后才能取得的成就。

孩子到底是去國內(nèi)的公立學(xué)校好，還是去讀國際中學(xué)?

這是很多家長，都會糾結(jié)和困惑的問題。

公立學(xué)校功課重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，學(xué)校規(guī)矩嚴(yán)格;國際學(xué)校孩子功課輕松，可以有較多的時間做課外實踐活動，具有創(chuàng)造力和想象力，英文國際環(huán)境，能夠更好的適應(yīng)外國大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

這個固定的思維模式，是很多人群看待公立和國際學(xué)校的通病。

實際上，有不少讀公立學(xué)校的孩子，他們的家庭都對學(xué)校教學(xué)贊不絕口，他們的孩子在英文上也非常優(yōu)秀，有個性有思想，并且有顯著的藝術(shù)特長，也有不少很早就被父母送到國外。

跟固有的思維模式形成了較大的反差。

而國際學(xué)校的孩子，繁忙程度真的跟公立學(xué)校不相上下，課外花的時間也絕不比公立學(xué)校要少。像奧數(shù)、英文補(bǔ)習(xí)等對于國際學(xué)校的孩子來說，比例也相當(dāng)高。這么來說，“輕松讀書”也是只是幌子。

很多時候，家長們不必太過于糾結(jié)到底上公立學(xué)校還是國際學(xué)校，如果單純的是想申請美國本科大學(xué)，讀哪種類型的學(xué)校都不會有失偏頗。

如何對國際中學(xué)和公立學(xué)校做出正確的判斷?

從發(fā)展方向上看：

公立學(xué)校的學(xué)生將來參加中國高考，但也可憑考試成績申請國外大學(xué);

國際高考由于多年擴(kuò)招，升學(xué)壓力相比以前有所下降。而由于近兩年中國學(xué)生出國留學(xué)人數(shù)不斷攀升，反而進(jìn)入美國名校的難度不斷加大。

拿申請美國本科來講，很多學(xué)生選擇AP課程體系。如果選擇將來申請頂級大學(xué)，這要求學(xué)生必須在高一、高二兩年內(nèi)完成托福、SAT及AP課程考試。

由斯坦福、哈佛和UC Berkeley創(chuàng)建的教育咨詢公司Synocate，申請影響因素分析報告指出。高中成績和班級排名其實在大部分美國頂尖名校中都是非常重要的。(1代表不考慮，2代表考慮，3代表重要，4代表很重要)

數(shù)據(jù)來源于Synocate

從課程設(shè)置上看：

公立學(xué)校的課程設(shè)計按照中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)來制定的教材;

國際學(xué)校采用的是國際課程。例如：A-Level為代表的英國課程體系，AP為代表的美國課程體系，IB為代表的國際文憑課程等等。

數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

從師資配備上看：

公立學(xué)校的老師基本都是中國人，外籍教師很少或者根本沒有。

國際學(xué)校中，外籍教師占較大比例，基本一半以上都外籍教師授課。

公立學(xué)校，優(yōu)秀的教師比比皆是。不足之處應(yīng)該說是受評價體系的影響，老師們不得不向應(yīng)試教育靠攏，偏向分析教材的重難點;而國際學(xué)校，教學(xué)方式較為靈活多樣，也更加國際化。缺點可以說是師資的供不應(yīng)求，因為近兩年才有所發(fā)展，缺乏像公立學(xué)校那樣的人力資源的積累。

從評價體系上看：

傳統(tǒng)公立學(xué)校在幾十年發(fā)展中，有了一個統(tǒng)一的評價體系。全國性的統(tǒng)一高考，各省市的會考等等。這種體系能夠彌補(bǔ)差距，激勵學(xué)生更加努力。然而不足之處也很明顯，就是“分?jǐn)?shù)”成了為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)。

國際學(xué)校沒有橫向比較的評價體系，所以有時缺乏公立學(xué)校的壓力。更注重學(xué)生的全面發(fā)展，不過度拘泥于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。但學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)打得不牢，缺點也是顯而易見。

想要成功申請美國本科，綜上所述，國際學(xué)校和公立學(xué)校都各有千秋，學(xué)生和家長在選擇的時候要結(jié)合自身做出選擇。

畢竟留學(xué)競爭日益激烈的今天，最大的資本就掌握在你自己手里。

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（編輯：qinjie）