悉尼大學(xué)商學(xué)院一課程超300人掛科，中國留學(xué)生占八成。
新聞回顧
最近，澳大利亞悉尼大學(xué)商學(xué)院1200多人參加BUSS 5000 Critical Thinking in Business(商業(yè)的批判性思維)課程考試，300多名學(xué)生不及格，其中中國留學(xué)生占到八成，引起各方關(guān)注。據(jù)悉，悉尼大學(xué)商學(xué)院一門課的學(xué)費(fèi)將近5000澳元，按300人來計(jì)算，總掛科費(fèi)竟高達(dá)150萬澳元。
往年只有5%掛科率的BUSS 5000課程，今年卻因?yàn)樵u分制度的改革而導(dǎo)致幾乎25%的掛科率。一共1200多名學(xué)生注冊的這門課，卻有300多名學(xué)生掛科。直接原因是因?yàn)楸緛碇灰偡滞ㄟ^50分就能及格的課程，今年改革為雙及格，即課堂考試和期末考試都要拿到超過50%的分?jǐn)?shù)才能算最后的合格。
學(xué)生質(zhì)疑
一名不愿透露名字的學(xué)生介紹，這門課評分的主觀性太強(qiáng)且評分標(biāo)準(zhǔn)模糊?！罢n堂考試的題目全是主觀題，分?jǐn)?shù)高低的評斷完全取決于閱卷人。據(jù)悉，很多同學(xué)評價(jià)BUSS 5000這門課是“水課”，“有同學(xué)反映，教授這門課的老師有時(shí)甚至無法回答學(xué)生提出的問題。海外留學(xué)生交著昂貴的學(xué)費(fèi)，卻無法享受對等的教學(xué)質(zhì)量，還要為自己的努力學(xué)習(xí)而承擔(dān)掛科的后果，這不禁讓大家質(zhì)疑是否是學(xué)院惡意圈錢的手段?！痹搶W(xué)生說。
記者獲悉，在成績出來的當(dāng)晚，就有留學(xué)生建立了微信群，把所有BUSS 5000掛科的同學(xué)聯(lián)合起來，并帶著聯(lián)名信去商學(xué)院教務(wù)處與學(xué)院老師進(jìn)行溝通。BUSS 5000 申訴團(tuán)團(tuán)長Jack Lai表示：“考試前并沒有給予充分的練習(xí)，考試是給一個(gè)案例去分析，但在考前，我們并沒有做過額外分析案例的練習(xí)?！吧线^這個(gè)課的人就知道，這個(gè)課的模糊性有多大?！?/p>
質(zhì)疑圈錢
澳大利亞悉尼大學(xué)商學(xué)院1200多人參加BUSS 5000 Critical Thinking in Business(商業(yè)的批判性思維)課程考試，300多名學(xué)生不及格。
作為一門必修課，掛科后只能選擇重修，沒有補(bǔ)考的機(jī)會。悉尼大學(xué)商學(xué)院一門課的學(xué)費(fèi)將近5000澳元，按300人來計(jì)算，總的掛科費(fèi)竟高達(dá)150萬澳元。
校方回應(yīng)
校方否認(rèn)相關(guān)指正，稱高不合格率是由于該兩個(gè)課程均首次引入“一試定生死”模式，故多了人不合格;又指包括中國的部分外國學(xué)生學(xué)習(xí)方式過于被動(dòng)，缺乏批判性思考和投入型學(xué)習(xí)、且英語水平欠佳才被難倒，強(qiáng)調(diào)修畢課程者大部分其實(shí)是中國留學(xué)生。對于有學(xué)生提出上訴，校方表示會仔細(xì)而審慎進(jìn)行。
“學(xué)校期望學(xué)生能夠盡自己最大努力去準(zhǔn)備，同時(shí)學(xué)生真的需要變得非常主動(dòng)地自學(xué)”，一位校方人士表示，學(xué)校對學(xué)生自學(xué)的能力有很高期望，然而，有時(shí)候中國的教育系統(tǒng)并沒有充分鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的自學(xué)。
該校Kerry Brown教授表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。作為悉尼大學(xué)中國研究中心的主任，Kerry Brown自認(rèn)為對中國的體制和中國留學(xué)生非常熟悉，“即使許多中國留學(xué)生這一科目不及格，這并不代表他們的思考能力不足，他們也許需要用一些他們不熟悉的技巧去答題，學(xué)校應(yīng)該花更多時(shí)間去教那些技巧?！?/p>
溫馨提示
通過事件可以看出課程和校方還是希望大家可以擁有批判性的思維，良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這種這樣才能讓自己的成績有所提高，避免掛科。
GMAT考試也有考查大家對于邏輯分析判斷的能力，所以大家要注意提高自己批判性思維的意識，在平時(shí)多加思考。
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（實(shí)習(xí)編輯：劉伯罡）