申請成功率

走讀高中：走讀高中的數量很多，在美國大約共有12,000多所，其中有3,000多所接受國際生申請，比寄宿高中的招生規(guī)模更大，因而申請成功率也就可想而知啦。

寄宿高中：美國大約有300所寄宿高中，其中僅有180所左右是對中國開放招生的，從數量上來講，被走讀高中碾壓好幾倍。與此同時，寄宿高中數量少、申請人數多，所以競爭也更加激烈。

　　地理位置

走讀高中：大部分走讀學校的地理位置在市區(qū)，離城市的核心距離更近，因此，對學生參加課外活動、實習都有很大的幫助。此外，市區(qū)的地理位置還可以更便于學生選修大學的課程，

比如，在巴爾的摩郊區(qū)的三所走讀Friends School of Baltimore, Bryn Mawr School, Gilman School，離約翰霍普金斯大學(JHU)距離都很近，也因此能有更多機會參與到和JHU的各類program。我們有一個在Friends的學生，從11年級就開始在JHU上數學課，這是一般寄宿高中很難享有的資源;Bryn Mawr則與JHU的STEM professionals有合作的internships，從而讓學生有更多實踐機會(例如，他們曾經有一個關于Space telescope research and mentoring，是天文望遠鏡的研究培育，會把學生和一個專家匹配在一起);Gilman、Friends和JHU也有類似的Research partnership(合伙研究)、summer program。

寄宿高中：由于需要建設宿舍，寄宿高中的校園面積普遍都比較大，因此，大部分學校都會設立在偏僻區(qū)域。寄宿高中進出宿舍、食堂、教學樓，包括參加周末的校園活動，都會更加方便，省去了很多上下學的時間，總體校園環(huán)境也會相對安靜，是靜下心來好好學習的好去處;但是，還有一個需要考慮的問題是，許多大型活動和實習的地點都在市區(qū)，如果學生想去參加，可能路程較遠，需要解決交通上的不便。

　　國際學生比例

走讀高中：國際學生的比例比較小，與美國學生接觸的機會也更多。因此，學生有更多時間是在全英語環(huán)境中的，這能讓他們提高英語口語能力、更快速地融入美國，也會使他們的性格更加開放和多元化。同時，如果學生愿意并且樂意接受這樣的一個美國朋友圈，那么也會了解更多關于美國生活和美國觀念的信息;但如果學生沒有很好的適應能力，或是在這樣的圈子里因文化差異而產生孤獨感，那么只會適得其反啦。

比如，我們曾經有一個學生錄取了俄亥俄州最 好的女校Hathaway Brown School，她是學校歷史上的第一位國際學生，所以得以擁有一個非常純正的美式學習環(huán)境，包括在活動的參與上也得到了很多的支持和關照。其中，這個學校有一個Legacy program是他們的特色：他們把不同年級的學生、所有的教師職工，按照五個顏色分成了五組，每個顏色會再分成15人一組的小的legacy group，在每個秋季學期和春季學期的Legacy Day，大家會和組員一起完成一些service project(義工服務等)。這樣的一個program很好地把全校學生聯結在了一起，同時也能讓學生們感受到service的重要性。

寄宿高中：一般來說，寄宿高中的國際生比例會更大，特別是有些沒那么頂 尖的寄宿高中，因為受金融危機影響，一些學校招生有問題，所以需要國際生來填滿床位，有時中國學生比率甚至可以高達20%-30%，導致學生扎堆，學校的參與太少，也無法提升英語能力;有一位曾經歷寄宿高中的同學還說，他們學校的國際生很多，導致peer pressure很嚴重，也就是說，同輩競爭造成的心理壓力很大。不過，對于適應較慢，或者性格比較內向的學生來說，和相同國籍的同學相處，能夠幫助他們在寄宿高中更快地找到歸屬感，這一點對學生的心理狀態(tài)調整會有非常積極的作用。

住宿模式

走讀高中：就讀美國的走讀高中，是需要尋找寄宿家庭的，而大部分家長對走讀高中的擔心和顧慮，正是來源于寄宿家庭的一系列潛在問題：需要和寄宿家庭磨合，解決文化差異造成的矛盾;寄宿家庭可能無法隨叫隨到，不會準時接送上下學;活動范圍受限制，參加校內活動不會那么自由;有的寄宿家庭的目的只是為了賺錢，對留學生的態(tài)度很差……

這些問題確實是客觀存在的，但也不是完全沒有解決措施。如果精心挑選，并且加強溝通，一個良好的寄宿家庭環(huán)境會帶來意想不到的驚喜。比如，很多美國家庭對感恩節(jié)、萬圣節(jié)這樣的節(jié)日特別重視，通過一頓豐盛的美式大餐、一個特殊的節(jié)日游戲、一次主題性的戶外活動，不僅能讓遠在海外的學生們感受到來自新家”的溫暖和關懷，還能對美國的本土文化和社會有更加實際的了解，體驗更加豐富和多元化的生活。不少學生在上了大學之后，還會在寒暑假期間回去拜訪自己的住家，以表達對他們的感激之情。

*關于如何挑選合適的寄宿家庭、如何處理和寄宿家庭的關系等，我們會再專門推出一篇相關的推文，請大家敬請期待吧～

寄宿高中：提供校內住宿，安全度較高，也不用考慮上下學的時間和交通問題，從省時省力上來講，寄宿高中確實是一個不二的選擇。同時，住在宿舍也有利于培養(yǎng)孩子的獨立自主能力、時間管理能力，以及自己去主動尋找資源和活動的自覺性。然而，寄宿高中也仍然避免不了一些問題：遇到和自己作息不一致的室友，會影響自己的休息和學習;和室友性格不合，容易造成更多矛盾;生活比較單一，每天的活動范圍僅限于學校;自覺能力較差，沒辦法全身心地專注于學習……在沒有人管束的環(huán)境下，寄宿高中的生活其實也存在許許多多的不確定性。不過，相對地，一個好的室友也能讓學生收獲一份珍貴的友情，自覺性高的學生也能大大提升自我管理的能力。

寫在最后——

寄宿高中和走讀高中各有利弊，我們寫這篇文章的主要目的是告訴各位家長：無論是哪種學校，美高生活最終變成什么樣子，還是取決于孩子的自我選擇。

在走讀高中，一個孩子可能會因為遇上好的住家而看到一個獨特的美國，也可能同樣會因為住家不方便接送、態(tài)度不友善而產生無助感和孤獨感;在寄宿高中，一個孩子可能會因為住宿的便捷而得以參加各種各樣的課外活動，也可能同樣會因為性格內向而宅在寢室、不愛社交。因此，同樣的環(huán)境也會在各方面因素的影響下，造就不同的結果。另外，除了文章中提到的幾個方面以外，論學術質量和水平，頂 尖的美國寄宿高中和走讀高中沒有太大的區(qū)別。

托福拼命考到105分以上、以考上寄宿高中為目標不是唯一的選擇，不如把兩類學校放在一起，讓孩子多一份機會。更重要的是，根據孩子的傾向性和不同性格，選擇適合孩子的才是最 好的。