美國碩士留學(xué)申請可分為硬性條件和軟性條件，像GPA、GRE、TOEFL等這些必備成績可稱之為硬性申請條件，而一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)時(shí)間經(jīng)歷、論文發(fā)表、課外活動(dòng)等可稱之為軟性申請條件。不同專業(yè)在申請條件提升方面應(yīng)采取不同策略，如下：

硬件條件：GPA(平均成績)、托福、GRE/GMAT(美國研究生入學(xué)考試);

軟件條件：課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、論文的發(fā)表及實(shí)驗(yàn)室的研究背景等。

關(guān)于美國碩士硬件條件，學(xué)生之間相差不多，很難分出勝負(fù)。學(xué)生要想在眾多的申請者中脫穎而出，獲得美國大學(xué)的青睞，軟件條件的特點(diǎn)及優(yōu)勢很重要，即學(xué)生的專業(yè)背景。

學(xué)生提升專業(yè)背景要盡可能利用身邊的所有資源，如在校期間與老師、學(xué)長、同學(xué)充分溝通聯(lián)絡(luò)，利用各種資源，尋求他們的支持。

理工科美國碩士申請背景提升

對于理工科的學(xué)生來說，如果還沒有做過任何本專業(yè)的研究，現(xiàn)在就要主動(dòng)爭取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)。如果想進(jìn)入美國優(yōu)質(zhì)大學(xué)，或想申請到獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做研究這項(xiàng)工作是必須做的，且盡可能做到最好。另外，申請博士生的學(xué)生要盡可能發(fā)表學(xué)術(shù)論文，不妨與實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師和對此有研究的朋友聯(lián)系，尋找和他們合作論文的機(jī)會(huì)。能發(fā)表論文是最 好的，美國大學(xué)希望通過論文看到申請人對本專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知度有多高，是否具有做研究的潛能。學(xué)生如果沒有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，要盡可能多了解所涉及的專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，最前沿的科研技術(shù)。這些都是一種無形的提升，能夠幫助學(xué)生打開眼界，使自身對所涉及領(lǐng)域的認(rèn)知度快速提升，然后寫些相關(guān)的專業(yè)性文章、研究建議等，這些多少都可以彌補(bǔ)你缺少論文的不足。

對于已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)殡x開了學(xué)校，沒有辦法再有這些資源，最 有效的途徑是去找實(shí)習(xí)單位。如果能夠找到與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，競爭力同樣會(huì)增強(qiáng)很多。任何學(xué)校都會(huì)喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

商科背景提升

對于商科的申請者來說，可以從兩方面來進(jìn)行。一方面是在學(xué)校，可多參與如志愿者、支教、社團(tuán)等社會(huì)活動(dòng)，爭取作為負(fù)責(zé)人組織策劃，與社團(tuán)成員進(jìn)行有效的溝通，這樣可提升組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。另外一方面，也是商學(xué)院所看重的好途徑，從自身的角度加強(qiáng)專業(yè)競爭力。如找相關(guān)的單位去實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的專業(yè)背景。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生要關(guān)注某個(gè)項(xiàng)目的操作流程或主要的工作內(nèi)容是什么，遇到問題如何去認(rèn)識、解決，從實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到了什么。

這些都是美國教授所關(guān)注的內(nèi)容，以后可以在PS中詳盡去描述，讓教授能很好地了解你。以申請金融為例，學(xué)生可以選擇銀行、投行、基金公司、證券公司、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)去實(shí)習(xí)，積累寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，加深對工作內(nèi)容和操作技術(shù)的了解。另外，大多數(shù)學(xué)校在錄取申請者之前都要進(jìn)行面試，面試中的問題也更多地圍繞學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來提問，體現(xiàn)出學(xué)校對申請者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和專業(yè)背景的關(guān)注。