點(diǎn)擊查看>>>2019，考試分手！——留學(xué)考試備考規(guī)劃
家長(zhǎng)為孩子的教育而焦慮并非什么新鮮事，特別是在東亞國(guó)家。很小就讓孩子生活在作業(yè)、輔導(dǎo)班和升學(xué)壓力之下人的父母并非真的愿意那么狠心，現(xiàn)實(shí)情況是，許多家長(zhǎng)哪怕自己本身并不愿意孩子這么辛苦，但孩子在學(xué)校巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，竟也變得特別要強(qiáng)。父母焦慮，孩子自己其實(shí)也著急，大家都怕輸、怕掉隊(duì)，而小學(xué)教育只是其中的一個(gè)小小縮影。
相形之下，德國(guó)的國(guó)際學(xué)生評(píng)估測(cè)試成績(jī)不俗，但小學(xué)教育顯得相對(duì)輕松。2015年的國(guó)際學(xué)生評(píng)估測(cè)試(PISA)顯示，在參加測(cè)試的72個(gè)國(guó)家地區(qū)中，德國(guó)學(xué)生在閱讀方面的成績(jī)高于中國(guó)學(xué)生，在自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的得分低于中國(guó)學(xué)生。不過，若是以學(xué)生投入產(chǎn)出比(投入的學(xué)習(xí)時(shí)間和最終的學(xué)習(xí)成績(jī)之比，即學(xué)習(xí)效率)來衡量，德國(guó)學(xué)生的表現(xiàn)僅次于排名第一的芬蘭，排名第二。那么，德國(guó)的父母和小學(xué)教育為什么能做到從容與淡定呢?
1.小學(xué)教育的目的和定位
首先，這和德國(guó)小學(xué)教育的目的和定位有關(guān)。
作為介于幼兒園和中學(xué)之間的教育階段，德國(guó)小學(xué)教育的一個(gè)首要任務(wù)是逐步引導(dǎo)孩子從幼兒園階段的游戲式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)式學(xué)習(xí)。除了傳授閱讀、書寫、計(jì)算等基本的文化技能以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)之外，德國(guó)小學(xué)教育的任務(wù)還包括保持和呵護(hù)“孩子們對(duì)所生活的這個(gè)世界的好奇心和學(xué)習(xí)的樂趣”。為此，德國(guó)小學(xué)保持慢節(jié)奏的教學(xué)，跟著兒童認(rèn)知能力的發(fā)展循序漸進(jìn)。
小學(xué)在一二年級(jí)的教學(xué)仍帶有游戲和互動(dòng)的特征，沒有正式的評(píng)分，更沒有排名。每學(xué)期期末，教師會(huì)為每位學(xué)生出具詳細(xì)的學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告，指出其優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步之處以及需要加強(qiáng)和改善的地方。從三年級(jí)開始(有些州從二年級(jí)下學(xué)期開始)，教師才會(huì)給學(xué)生打分。評(píng)分采用等級(jí)式分?jǐn)?shù)，通常包括從優(yōu)秀到不及格五個(gè)等級(jí)。成績(jī)不會(huì)公開。學(xué)生不會(huì)因此有很大的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)壓力。
德國(guó)小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也不重。每周的課時(shí)數(shù)從低年級(jí)的20學(xué)時(shí)逐漸增加到高年級(jí)的29學(xué)時(shí)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)小學(xué)生(67%)接受的是半日制的學(xué)校教育，所以，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)。此外，德國(guó)多數(shù)聯(lián)邦州都禁止中小學(xué)在周末、法定節(jié)日和假期給學(xué)生安排家庭作業(yè)。平時(shí)雖然允許教師留家庭作業(yè)，但是，小學(xué)生每天寫作業(yè)的時(shí)間通常不允許超過1小時(shí)。如果教師作業(yè)留得多，還會(huì)遭到父母的抗議。另一方面，德國(guó)教師的考評(píng)和晉升并不和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，所以，教師方面也沒有給學(xué)生更多學(xué)習(xí)壓力的動(dòng)機(jī)。
調(diào)查顯示，德國(guó)多數(shù)孩子(76%)每天寫作業(yè)的時(shí)間確實(shí)低于1小時(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不重，德國(guó)小學(xué)生普遍喜歡去上學(xué)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)(Unicef)與柏林一家雜志(Geolino)2014年發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，近90%接受調(diào)查的6-14歲德國(guó)學(xué)生表示喜歡去上學(xué)。