很多深謀遠(yuǎn)慮的家長(zhǎng)，在孩子十二三歲時(shí)，就已經(jīng)為之制定了留加的方案，孩子本身也相當(dāng)認(rèn)同。但是，即使家長(zhǎng)和孩子在這方面取得了相當(dāng)強(qiáng)烈的共識(shí)，愿意一起努力，他們不免要在中國(guó)非常復(fù)雜矛盾的制度環(huán)境下掙扎，難以專(zhuān)心，往往白白浪費(fèi)了許多時(shí)間。
高考、留學(xué)指揮棒所引起的制度混亂
目前的國(guó)際學(xué)校，良莠不齊，標(biāo)準(zhǔn)混亂。一位上海的家長(zhǎng)來(lái)信說(shuō)：“上海的國(guó)際學(xué)校，能符合辦學(xué)成熟、有完整教學(xué)體系、師資較穩(wěn)定、學(xué)生能全面發(fā)展等條件的，而且還得是招中國(guó)籍學(xué)生的，也就那么兩三所。所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈，這幾年的門(mén)檻也越來(lái)越高，首先得通過(guò)他們的報(bào)名資格，再參加他們的考試得到預(yù)錄取資格，然后再看中考的成績(jī)，必須得市重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上?！边@種說(shuō)法是否屬實(shí)，還請(qǐng)國(guó)內(nèi)的學(xué)生家長(zhǎng)自己核實(shí)。但至少這里透露出一個(gè)信息：想上優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校，還是要拼考試。至于其他的國(guó)際學(xué)校，許多在教育哲學(xué)上過(guò)于天真，難以取信于家長(zhǎng)。給我寫(xiě)信的這位家長(zhǎng)：先是滿(mǎn)懷熱情地把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)“快樂(lè)教育”讓孩子松懈得一塌糊涂，急忙又把孩子從國(guó)際學(xué)校拉出來(lái)，回到公立學(xué)校的軌道。但是，難道孩子不是已經(jīng)決定出國(guó)了嗎?家長(zhǎng)表示無(wú)奈，擔(dān)心國(guó)際學(xué)校的松散無(wú)法為孩子作好留學(xué)的準(zhǔn)備。只能兩害相權(quán)取其輕了。
但是，回到舊體制內(nèi)，痛苦也不輕。就我個(gè)人接觸的案例看，許多優(yōu)秀的學(xué)生，在十三四歲就已經(jīng)決定出國(guó)，家長(zhǎng)也估量了自己的經(jīng)濟(jì)能力，全力支持。這些學(xué)生如果能夠從此時(shí)就開(kāi)始全神貫注地準(zhǔn)備，未來(lái)會(huì)相當(dāng)成功。可惜，此時(shí)他們正處于中考前夜。而中考又是在高考指揮棒下的教育體制的重要關(guān)口。這就逼著這些孩子一遍一遍地刷題，把留學(xué)所急需的知識(shí)訓(xùn)練棄之一旁。哪怕是學(xué)生本人和家長(zhǎng)都明白：從留學(xué)的角度看，這樣干是白白浪費(fèi)時(shí)間，但事關(guān)能否上個(gè)好高中，誰(shuí)也不敢大意?？梢?jiàn)，初中本來(lái)是留學(xué)準(zhǔn)備的重要時(shí)期。但無(wú)論是為了拼著上個(gè)好的國(guó)際學(xué)校，還是上重點(diǎn)高中，孩子都首先要進(jìn)行傳統(tǒng)的應(yīng)試，很難專(zhuān)心準(zhǔn)備。這在時(shí)間和精力上都是很大的浪費(fèi)。
進(jìn)了高中，年齡已經(jīng)十五六歲，留學(xué)迫在眉睫。據(jù)我所知，目前只有少數(shù)幾個(gè)條件非常好的高中，要求學(xué)生一入學(xué)就分軌，甚至要求家長(zhǎng)和學(xué)校簽約：要么走高考軌，要么走留學(xué)軌。走留學(xué)軌的國(guó)際班，則是由幾乎“原裝”的加國(guó)老師團(tuán)隊(duì)執(zhí)教。這種模式，相對(duì)比較成功?？上?，大部分學(xué)校，沒(méi)有這樣的條件，也沒(méi)有如此清晰的戰(zhàn)略。哪怕是一些非常有名的高中，還是先文理分班，然后再分高考班、國(guó)際班。學(xué)生們到了高年級(jí)才定向。這時(shí)發(fā)現(xiàn)自己只剩下準(zhǔn)備考試的時(shí)間了。
目前高考、留學(xué)指揮棒所引起的制度混亂，使那些準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生苦不堪言。他們?cè)趯W(xué)校，主要對(duì)付的是高考指揮棒，壓力已經(jīng)非常之大。然而，因?yàn)樽约汉图彝ザ甲鞒隽肆魧W(xué)的決定，又不得不拿出大量時(shí)間準(zhǔn)備英語(yǔ)。許多家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子：反正以后去留學(xué)，學(xué)校的功課都是為了高考準(zhǔn)備的，不妨馬虎一點(diǎn)。但是，許多孩子從小被應(yīng)試教育訓(xùn)練，已經(jīng)定型了，受同伴壓力非常大，看不得自己在班里的名次下降，聽(tīng)不得老師的批評(píng)。哪怕學(xué)霸出身、現(xiàn)為高級(jí)工程師的父母告訴他們這樣一遍一遍刷題對(duì)未來(lái)的事業(yè)用處不大，他們也不肯聽(tīng)。這樣刷題刷到高中，突然覺(jué)得有許多留學(xué)的考試要對(duì)付，于是又從為高考刷題改到為留學(xué)刷題。等到國(guó)外進(jìn)了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)：自己在學(xué)業(yè)上毫無(wú)準(zhǔn)備，措手不及。
以我個(gè)人多年經(jīng)驗(yàn)看，中國(guó)學(xué)生留加讀本科，如果要在像樣的大學(xué)有所成就的話(huà)，至少要經(jīng)過(guò)四五年專(zhuān)心致志的準(zhǔn)備。他們所遇到的挑戰(zhàn)，絕非幾個(gè)考試，也不僅僅是語(yǔ)言障礙。中加教育哲學(xué)和方法迥異，跨越兩國(guó)的體制和文化、一切從頭適應(yīng)起來(lái)相當(dāng)艱難。比如，加國(guó)大學(xué)對(duì)閱讀量要求非常高，經(jīng)常一周三四百頁(yè)。大學(xué)課程經(jīng)常要求期末論文、讀書(shū)報(bào)告。這些中國(guó)學(xué)生幾乎完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。很多托?？歼^(guò)100分、SAT考過(guò)2000的學(xué)生，到加拿大大學(xué)里一籌莫展，甚至被勸退，也就毫不奇怪了。
最新熱文推薦：
留學(xué)考試2015年終盤(pán)點(diǎn)及2016備考規(guī)劃
2016年世界大學(xué)排名最新整理
最新留學(xué)申請(qǐng)托福成績(jī)要求
留學(xué)生回國(guó)生存指南
2016年新SAT美國(guó)首考解析匯總
2016年ACT考試形勢(shì)及備考建議
（實(shí)習(xí)編輯：杜保云）