Hey，我是 Yuhao，畢業(yè)于中國人大。明年秋天，我即將入讀哈佛的東亞研究項目了，很期待又有些緊張~
Hey，我是 Yuhao，畢業(yè)于中國人大。明年秋天，我即將入讀哈佛的東亞研究項目了，很期待又有些緊張~
先給大家分享一下我的申請季“申請季戰(zhàn)果” ：
先給大家分享一下我的申請季“申請季戰(zhàn)果” ：
哈佛大學 東亞研究 碩士 （全額獎學金 + 生活費補貼）
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杜克大學 政治經濟分析 碩士 （免 40% 學費）
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芝加哥大學 國際關系 碩士 （免 1/3 學費）
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密歇根大學 國際區(qū)域研究 碩士 （1000刀）
密歇根大學 國際區(qū)域研究 碩士 （1000刀）
約翰霍普金森大學?高級國際研究院 (SAIS) 碩士
約翰霍普金森大學?高級國際研究院 (SAIS) 碩士
南加州大學 公共政策碩士 （免50%學費）
南加州大學 公共政策碩士 （免50%學費）
喬治城大學 公共政策碩士 （6000刀）
喬治城大學 公共政策碩士 （6000刀）
加州大學圣迭戈分校 中國政治經濟事務 碩士 （全獎）
加州大學圣迭戈分校 中國政治經濟事務 碩士 （全獎）
英屬哥倫比亞大學 公共政策和國際事務 碩士
英屬哥倫比亞大學 公共政策和國際事務 碩士
倫敦政治經濟學院 國際政治經濟碩士
倫敦政治經濟學院 國際政治經濟碩士
很多人看了我的 offer 都開始腦補：“你一定是學霸出身，順風順水，意料之中地拿到了自己的 offer blah blah……”
很多人看了我的 offer 都開始腦補：“你一定是學霸出身，順風順水，意料之中地拿到了自己的 offer blah blah……”
我只想說：“It's not easy……”其實出國讀研是我大一就定好的計劃，但我和很多人一樣，對具體申請的項目一直有些迷茫。
我只想說：“It's not easy……”其實出國讀研是我大一就定好的計劃，但我和很多人一樣，對具體申請的項目一直有些迷茫。
其實出國讀研是我大一就定好的計劃，但我和很多人一樣，對具體申請的項目一直有些迷茫。
這種不確定感卻仍然貫穿著我的整個申請季，并影響了我的申請策略。這期間，我申請了美加英三國共計 14 所高校、4 個方向的項目，最終結果不錯，我選擇了提供全獎的哈佛東亞研究碩士項目。
這種不確定感卻仍然貫穿著我的整個申請季，并影響了我的申請策略。這期間，我申請了美加英三國共計 14 所高校、4 個方向的項目，最終結果不錯，我選擇了提供全獎的哈佛東亞研究碩士項目。
我申請了美加英三國共計 14 所高校、4 個方向的項目，
我的心路歷程一定不是一帆風順的，所以想把自己走過的路與所思所想分享給你們，希望對大家有借鑒和幫助~
我的心路歷程一定不是一帆風順的，所以想把自己走過的路與所思所想分享給你們，希望對大家有借鑒和幫助~
我的大學四年：野蠻生長，逐步充實
我的大學四年：野蠻生長，逐步充實
申請季過后的畢業(yè)之際，我感觸最深的是交叉學科對我的學習與成長、申請、以至于未來人生規(guī)劃的深遠影響。
申請季過后的畢業(yè)之際，我感觸最深的是交叉學科對我的學習與成長、申請、以至于未來人生規(guī)劃的深遠影響。
高考之后，半是由于對廣泛的人文社科領域懵懂的好奇心、半是出于“不想過上被規(guī)定好的生活”的叛逆感，我誤打誤撞地進入了 PPE 這個剛剛開辦兩年的交叉學科實驗班。
高考之后，半是由于對廣泛的人文社科領域懵懂的好奇心、半是出于“不想過上被規(guī)定好的生活”的叛逆感，我誤打誤撞地進入了 PPE 這個剛剛開辦兩年的交叉學科實驗班。
我誤打誤撞地進入了 PPE 這個剛剛開辦兩年的交叉學科實驗班。
回過頭來看，于我而言，這的確是一個幸運的決定。
回過頭來看，于我而言，這的確是一個幸運的決定。
由于高中時期接觸過一些經濟學和金融學基礎知識，剛上大一時我本意圖在經濟學方面取得一些進展。
由于高中時期接觸過一些經濟學和金融學基礎知識，剛上大一時我本意圖在經濟學方面取得一些進展。
然而很快，哲學便以其思辨性和趣味性深深吸引了我?！靶в谩奔僭O背后的功利主義與經驗主義基礎、相關性與因果關系、經濟學話語與意識形態(tài)……
然而很快，哲學便以其思辨性和趣味性深深吸引了我?！靶в谩奔僭O背后的功利主義與經驗主義基礎、相關性與因果關系、經濟學話語與意識形態(tài)……
我的興趣開始轉向這些更為“深層次”的問題，并在大學的頭兩年間如饑似渴地汲取著來自哲學的養(yǎng)分。
我的興趣開始轉向這些更為“深層次”的問題，并在大學的頭兩年間如饑似渴地汲取著來自哲學的養(yǎng)分。
除了專業(yè)課程之外，我也常常輾轉于本校和北大的各個學術講座和研究生課堂。
除了專業(yè)課程之外，我也常常輾轉于本校和北大的各個學術講座和研究生課堂。
哲學的訓練讓我收獲頗豐，但隨著學習的深入，我日益覺察到相較于哲學中最“硬”的形而上學和認識論問題，自己對其中與社會政治問題相關的部分似乎更富熱忱。
哲學的訓練讓我收獲頗豐，但隨著學習的深入，我日益覺察到相較于哲學中最“硬”的形而上學和認識論問題，自己對其中與社會政治問題相關的部分似乎更富熱忱。
自己對其中與社會政治問題相關的部分似乎更富熱忱。
在哲學論文的寫作中，我也每每從自己關心的社會現(xiàn)象中提煉出選題，并不時佐以社會科學領域的理論來充實論證；
在哲學論文的寫作中，我也每每從自己關心的社會現(xiàn)象中提煉出選題，并不時佐以社會科學領域的理論來充實論證；
大三在英屬哥倫比亞大學交換的一學年間，我選擇將整個秋季學期用來深入學習哲學，春季學期則專攻政治學課程。結合這期間的經歷和思考，我最終決定了將政治學作為主要申請方向。
大三在英屬哥倫比亞大學交換的一學年間，我選擇將整個秋季學期用來深入學習哲學，春季學期則專攻政治學課程。結合這期間的經歷和思考，我最終決定了將政治學作為主要申請方向。
結合這期間的經歷和思考，我最終決定了將政治學作為主要申請方向。
回首這段經歷，若非在 PPE 這個交叉學科環(huán)境中學習，我大概很難有如此自由的探索各個領域、重新定位目標的機會。
回首這段經歷，若非在 PPE 這個交叉學科環(huán)境中學習，我大概很難有如此自由的探索各個領域、重新定位目標的機會。
正如最初期許的那樣，我的大學四年并不是一個早早規(guī)劃并加以落實的過程，而是一個在野蠻生長中逐步充實的過程。
正如最初期許的那樣，我的大學四年并不是一個早早規(guī)劃并加以落實的過程，而是一個在野蠻生長中逐步充實的過程。
迷茫、行動、解惑……
迷茫、行動、解惑……
在交叉學科環(huán)境中學習固然有著自由的好處，卻相應地更需要主動進行選擇。
在交叉學科環(huán)境中學習固然有著自由的好處，卻相應地更需要主動進行選擇。
周圍每一個同學的路線可能都不一樣，沒有辦法“隨大流”，自己也很難形成一種明確的學科身份認同，因此對未來的迷?？偸请y以避免的。
周圍每一個同學的路線可能都不一樣，沒有辦法“隨大流”，自己也很難形成一種明確的學科身份認同，因此對未來的迷茫總是難以避免的。
我不止一次聽到過這樣的困惑：如果現(xiàn)在的努力在以后派不上用場該怎么辦？
我不止一次聽到過這樣的困惑：如果現(xiàn)在的努力在以后派不上用場該怎么辦？
如果現(xiàn)在的努力在以后派不上用場該怎么辦？
對此，我相信只有積極嘗試和行動才能讓自己走出迷茫。事后回首，從一切過往努力中也會浮現(xiàn)出來一條意義之鏈。
對此，我相信只有積極嘗試和行動才能讓自己走出迷茫。事后回首，從一切過往努力中也會浮現(xiàn)出來一條意義之鏈。
只有積極嘗試和行動才能讓自己走出迷茫。
從專業(yè)的角度來講，我走得彎路似乎的確多了一些：我并沒有上過很多足夠“硬核”的政治科學課程或獨立進行相關研究，甚至于可以說在哲學方面接受的訓練比起政治學的還要更多一些；
從專業(yè)的角度來講，我走得彎路似乎的確多了一些：我并沒有上過很多足夠“硬核”的政治科學課程或獨立進行相關研究，甚至于可以說在哲學方面接受的訓練比起政治學的還要更多一些；
我的三段主要實踐經歷——一段國內智庫咨詢、一段美國暑研和一段高中選修課教學——彼此之間也似乎無甚關聯(lián)；這些都為我的 SOP 寫作帶來了不少挑戰(zhàn)。
我的三段主要實踐經歷——一段國內智庫咨詢、一段美國暑研和一段高中選修課教學——彼此之間也似乎無甚關聯(lián)；這些都為我的 SOP 寫作帶來了不少挑戰(zhàn)。
然而，當我最終找到一條線索，將種種異質的學習和實踐經歷串聯(lián)成一個完整的敘事時，整個故事反而顯得更加豐富多彩、別具一格，以至于最后幾乎用一份主文書就應付了四個不同方向的申請（政治學、東亞研究、公共政策、國際事務）。
然而，當我最終找到一條線索，將種種異質的學習和實踐經歷串聯(lián)成一個完整的敘事時，整個故事反而顯得更加豐富多彩、別具一格，以至于最后幾乎用一份主文書就應付了四個不同方向的申請（政治學、東亞研究、公共政策、國際事務）。
選擇東亞研究，好像“命中注定”
選擇東亞研究，好像“命中注定”
究其原因，我想除了應當歸功于政治學、經濟學和哲學內在的相通性、以及培養(yǎng)方案要求我們必須同時接受三個學科的基礎訓練之外，還有一個重要因素是在學習和實踐的過程中要保持觸類旁通的思維，主動將各領域的知識與自己深層次的問題意識相連接、勇于運用跨學科的知識和方法，避免讓自己在不同領域的學習和實踐僅僅是在“自說自話”。
究其原因，我想除了應當歸功于政治學、經濟學和哲學內在的相通性、以及培養(yǎng)方案要求我們必須同時接受三個學科的基礎訓練之外，還有一個重要因素是在學習和實踐的過程中要保持觸類旁通的思維，主動將各領域的知識與自己深層次的問題意識相連接、勇于運用跨學科的知識和方法，避免讓自己在不同領域的學習和實踐僅僅是在“自說自話”。
在學習和實踐的過程中要保持觸類旁通的思維，主動將各領域的知識與自己深層次的問題意識相連接、勇于運用跨學科的知識和方法，
正如人大 PPE 的培養(yǎng)要求，“本專業(yè)學生應具有追求真理的素養(yǎng)，系統(tǒng)學習中外哲學、政治學與經濟學基礎理論，掌握用哲學思維來分析政治、經濟現(xiàn)象的技能”；
正如人大 PPE 的培養(yǎng)要求，“本專業(yè)學生應具有追求真理的素養(yǎng)，系統(tǒng)學習中外哲學、政治學與經濟學基礎理論，掌握用哲學思維來分析政治、經濟現(xiàn)象的技能”；
任何一個社會現(xiàn)象都是多維度的，嘗試綜合運用包括哲學在內的多個學科的范式和思維對其加以分析，不僅能夠幫助我們更深入地理解現(xiàn)象和問題，也是對自身能力的良好訓練。
任何一個社會現(xiàn)象都是多維度的，嘗試綜合運用包括哲學在內的多個學科的范式和思維對其加以分析，不僅能夠幫助我們更深入地理解現(xiàn)象和問題，也是對自身能力的良好訓練。
或許也是命中注定，我最終選擇的研究生專業(yè)——東亞研究——某種意義上也是一個交叉學科項目，導師和學生們的研究領域遍布歷史、文學、藝術到社會、經濟、政治等各個學科。
或許也是命中注定，我最終選擇的研究生專業(yè)——東亞研究——某種意義上也是一個交叉學科項目，導師和學生們的研究領域遍布歷史、文學、藝術到社會、經濟、政治等各個學科。
我最終選擇的研究生專業(yè)——東亞研究——某種意義上也是一個交叉學科項目，
項目的選課自由度也很高，僅要求一半的選課和東亞區(qū)域相關、一半的選課是文理學院的課程即可，除此以外幾乎沒有什么限制。
項目的選課自由度也很高，僅要求一半的選課和東亞區(qū)域相關、一半的選課是文理學院的課程即可，除此以外幾乎沒有什么限制。
因此，找到自己感興趣的問題和方法，從眾多的課程中做出適合自己的選擇便尤為重要。
因此，找到自己感興趣的問題和方法，從眾多的課程中做出適合自己的選擇便尤為重要。
迷茫是常態(tài)，也是動力
迷茫是常態(tài)，也是動力
拿到錄取信后，我又不禁陷入了新一輪的迷茫：我過往的經歷和成績幾乎都在學術領域，但我對學術真的有如此大的熱忱、能夠支撐我一直走下去嗎？我是否有能力在學術之外的領域也一展拳腳呢？
拿到錄取信后，我又不禁陷入了新一輪的迷茫：我過往的經歷和成績幾乎都在學術領域，但我對學術真的有如此大的熱忱、能夠支撐我一直走下去嗎？我是否有能力在學術之外的領域也一展拳腳呢？
為了探索這種可能性，我在宅家學習之余，也投遞了一些實習崗位的申請，并有幸在畢業(yè)后的暑假進入亞投行 (AIIB) 體驗國際組織的工作節(jié)奏。
為了探索這種可能性，我在宅家學習之余，也投遞了一些實習崗位的申請，并有幸在畢業(yè)后的暑假進入亞投行 (AIIB) 體驗國際組織的工作節(jié)奏。
也投遞了一些實習崗位的申請，并有幸在畢業(yè)后的暑假進入亞投行 (AIIB) 體驗國際組織的工作節(jié)奏。
相信在這段經歷結束后，我又能夠對自己產生新的認識，并更有準備地面對即將到來的研究生生活。
相信在這段經歷結束后，我又能夠對自己產生新的認識，并更有準備地面對即將到來的研究生生活。
其實我覺得“生命不息，迷茫不止”，咱又不是“看破紅塵”的人，迷茫其實是人生的常態(tài)，并不是一件壞事。因為有了迷茫，才會驅使我們思考、行動，找到真正的意義和方向。
其實我覺得“生命不息，迷茫不止”，咱又不是“看破紅塵”的人，迷茫其實是人生的常態(tài)，并不是一件壞事。因為有了迷茫，才會驅使我們思考、行動，找到真正的意義和方向。
希望大家都能從疑惑與迷茫中積極思考，找到目標和持續(xù)燃燒的小馬達！
希望大家都能從疑惑與迷茫中積極思考，找到目標和持續(xù)燃燒的小馬達！
聽了他的故事，你是不是迫不及待想和學霸聊一聊？
聽了他的故事，你是不是迫不及待想和學霸聊一聊？
福利這就來了！
福利這就來了！
“學霸零距離”一對一咨詢名額限量開啟!
“學霸零距離”一對一咨詢名額限量開啟!
和學霸?一對一，你就有機會收獲：
【學霸的專屬學習秘笈】
【學霸的專屬學習秘笈】
【專業(yè)領域的科研交流】
【專業(yè)領域的科研交流】
【學霸給你的意見錦囊】
【學霸給你的意見錦囊】
【專屬你的背景提升思路】
【專屬你的背景提升思路】
……
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