幼師音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了幼師音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)幼師音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫(xiě)右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息
學(xué)制：3年
學(xué)費(fèi)：4157元/年
別名：幼師音樂(lè)教育
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：大專
就業(yè)率：97%
起薪：3259元/月
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02.專業(yè)簡(jiǎn)介幼師音樂(lè)教育專業(yè)具有扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)和運(yùn)用能力，基本的音樂(lè)技術(shù)理論知識(shí)和初步的運(yùn)用技能以及對(duì)音樂(lè)的分析能力，掌握基本的中外音樂(lè)史知識(shí)和了解一定數(shù)量?jī)?yōu)秀中外作曲家與作品和風(fēng)格，并能利用這些知識(shí)技能解決好音樂(lè)教學(xué)中的基本問(wèn)題。具有良好的聲樂(lè)演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件樂(lè)器的演奏方法;能夠在高等和中學(xué)等學(xué)校組織音樂(lè)課堂教學(xué)和課外音樂(lè)活動(dòng)，熟悉教育法則。
大學(xué)語(yǔ)文、基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂(lè)、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂(lè)、音樂(lè)欣賞、中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂(lè)實(shí)踐、英語(yǔ)(二)、中外音樂(lè)史、中外音樂(lè)欣賞、和聲學(xué)、音樂(lè)作品分析、歌曲寫(xiě)作、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、簡(jiǎn)明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂(lè)實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂(lè)實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文。
04.招生要求1.錄取方式：在教育部批準(zhǔn)計(jì)劃招生的省教育考試院統(tǒng)一組織下，實(shí)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取。
2.調(diào)檔比例：按國(guó)家或計(jì)劃招生的省教育考試院相關(guān)規(guī)定調(diào)閱考生檔案，普通類比例為1：1.2(實(shí)行平行志愿的省區(qū)控制在1：1.05以內(nèi))，藝術(shù)類1：1.1(實(shí)行平行志愿的省區(qū)控制在1：1.05以內(nèi))。
3.若考生所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足，且服從專業(yè)調(diào)劑時(shí)，則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他未錄取滿額的專業(yè)。若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。
4.按政策加分的考生，以加分后的成績(jī)排序錄取，均一視同仁。
05.培養(yǎng)目標(biāo)幼師音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專門(mén)人才。熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，增強(qiáng)法制和法律觀念，熱愛(ài)教育事業(yè)。
06.就業(yè)方向1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂(lè)教師;
2、專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員;
3、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂(lè)教師、輔導(dǎo)員;
4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。
07.幼師音樂(lè)教育專業(yè)小知識(shí)學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。很多同學(xué)看到這里，可能會(huì)說(shuō)這不就是培養(yǎng)教師嗎?誠(chéng)然，這的確是要求學(xué)生掌握一定的教學(xué)能力，但是并不代表只能從事教師這一個(gè)行業(yè)。如果組織能力、管理能力較強(qiáng)的同學(xué)，在畢業(yè)后也可從事相關(guān)的管理工作，喜歡學(xué)術(shù)研究的同學(xué)可以考研繼續(xù)深造，從事相關(guān)的研究工作等。