教育界的一位專家特別指出：“荷蘭這樣著名寬松教育的國(guó)家，孩子們的創(chuàng)造性是一流的。我的幾個(gè)荷蘭學(xué)生素質(zhì)都相當(dāng)?shù)母??！苯淌谒苑翘?，?jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)調(diào)查顯示，荷蘭兒童是全球最幸福的，這也是吸引很多中國(guó)家長(zhǎng)移民荷蘭的重要因素，下面我們就來(lái)具體了解一下。

事實(shí)上，“快樂教育”，或者說(shuō)寬松教育，所追求的創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)，本身是非常正確的。如果能身體力行且不走樣的實(shí)踐寬松教育，相信不但國(guó)民素質(zhì)有所提高，教育焦慮也會(huì)大幅降低。

移民荷蘭之前，先來(lái)了解一下荷蘭的“快樂教育”

問題在于，為什么只有荷蘭這一卦的國(guó)家才能說(shuō)到做到，實(shí)行真正的寬松教育，并以此培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力、創(chuàng)新型的人才呢?

說(shuō)到底，快樂教育(寬松教育)要有相應(yīng)的社會(huì)資源做保障。

1、我們不妨來(lái)看看荷蘭是個(gè)什么樣的國(guó)家

按照官方說(shuō)法，荷蘭地處西歐屬于西歐國(guó)家，但很多時(shí)候，荷蘭都會(huì)被當(dāng)做北歐國(guó)家討論。究其原因，荷蘭近乎完美的福利制度和高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，與北歐國(guó)家(瑞典、丹麥、芬蘭、挪威和冰島)非常相似。作為歐洲福利國(guó)家的典范，荷蘭的社會(huì)貧富差距非常小，生活質(zhì)量非常高。

每年聯(lián)合國(guó)會(huì)發(fā)布全球范圍內(nèi)的人類發(fā)展指數(shù)(HDI)報(bào)告，荷蘭和北歐五國(guó)常年名列前茅，屬于極高人類發(fā)展水平。2018年的最新排名中，這六個(gè)國(guó)家全部擠進(jìn)全球前15，其中荷蘭高居前十。注意，HDI報(bào)告是根據(jù)人均國(guó)民收入、預(yù)期壽命及教育情況綜合計(jì)算得出的。

這樣高福利的國(guó)家具有什么特點(diǎn)呢?那就是資源非常充分，很多東西都是免費(fèi)的，比如中國(guó)人搶破頭的醫(yī)療和教育，一切都是國(guó)家全包;而且社會(huì)上任何工種收入都相對(duì)平等，沒有很大的經(jīng)濟(jì)差距。荷蘭人的失業(yè)率非常低，而且在不太需要競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，非常厲害領(lǐng)域工作了很多年的高級(jí)管理人員和其他工種全職工作的人收入相差不多。所以首先，在荷蘭，眾生平等，教育的目的不是為了(將來(lái))更好的生存環(huán)境或更多的社會(huì)資源。

發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和良好的福利，是快樂教育、放飛思想的基礎(chǔ)。

2、再來(lái)看看荷蘭的教育體制和教育福利

快樂教育并非放任自流。

荷蘭學(xué)校的教育方式跟中國(guó)大相徑庭，從小學(xué)到中學(xué)，孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)來(lái)說(shuō)都不算重。但是，荷蘭也是經(jīng)合組織中唯一一個(gè)在孩子們剛滿四歲時(shí)就被送去讀學(xué)前班的國(guó)家。荷蘭義務(wù)教育的法定總課時(shí)也多于其他國(guó)家：小學(xué)教育每年的總課時(shí)是940小時(shí)，比其它國(guó)家的平均課時(shí)多出136個(gè)學(xué)時(shí);中學(xué)的年課時(shí)則是1000小時(shí)，比其他國(guó)家的平均值多出84個(gè)學(xué)時(shí)。

荷蘭小學(xué)一般每周兩次體育課，基本在室內(nèi)，設(shè)施一應(yīng)俱全。至于手工課，占了很大比重，直到初中都是如此。體育、手工皆參與考評(píng)。幾乎每個(gè)孩子都有一種課外活動(dòng)：男孩有足球、柔道、排球、網(wǎng)球、騎自行車等，女孩有騎馬、跳舞、繪畫、插畫、動(dòng)物保護(hù)等。每年10月，被國(guó)家法定為“兒童月”，各大博物館、旅游景點(diǎn)、火車票，兒童一律免費(fèi)。

可以看到，荷蘭的學(xué)校和社會(huì)承擔(dān)了大部分的教育責(zé)任并進(jìn)行了遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國(guó)家的教育引導(dǎo)。從這個(gè)角度，至少荷蘭的教育體系中，家長(zhǎng)是快樂的。

荷蘭的教育福利也是我輩望塵莫及的。

荷蘭政府對(duì)教育的總投入達(dá)國(guó)民預(yù)算的20%左右。荷蘭的孩子18歲以前，每年的學(xué)費(fèi)是20歐元，而每年荷蘭政府給孩子的現(xiàn)金津貼是600歐元(每個(gè)月50歐元)。當(dāng)孩子成長(zhǎng)到18--27歲的高等教育階段，每年的學(xué)費(fèi)平均在1200歐元左右，而荷蘭政府每年給孩子補(bǔ)貼的教育現(xiàn)金約達(dá)4500歐元。

以荷蘭、丹麥、瑞典為代表的高福利國(guó)家，大多是國(guó)家出資建設(shè)公立大學(xué)，只要愿意接受教育，國(guó)家就歡迎。每個(gè)年輕人上大學(xué)都可以從政府領(lǐng)取貸款和補(bǔ)助，而如果能夠按時(shí)畢業(yè)，錢就不用還了。荷蘭政府和高校、企業(yè)還為學(xué)生提供多種獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。橙色郁金香獎(jiǎng)學(xué)金(OTS)、荷蘭獎(jiǎng)學(xué)金、中荷互換獎(jiǎng)學(xué)金、Erasmus mundus 歐盟聯(lián)合培養(yǎng)獎(jiǎng)學(xué)金等等都是比較有名的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。所以荷蘭人讀書基本不用花錢。

3、高福利的北歐國(guó)家的社會(huì)文化

除去經(jīng)濟(jì)這一硬件基礎(chǔ)，荷蘭，以及高福利的北歐國(guó)家的社會(huì)文化、思想境界及價(jià)值觀念也給予了快樂教育最優(yōu)渥的土壤。

從小學(xué)到初中，從4歲蹣跚學(xué)步到12歲初步長(zhǎng)成，荷蘭的中小學(xué)教育始終以保護(hù)學(xué)生的完整人格為己任，絕不以分?jǐn)?shù)論英雄。以全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以向社會(huì)輸送各類合格人才為終極目標(biāo)。荷蘭的教育體系，最大的好處是不以一次分?jǐn)?shù)定乾坤。考上職業(yè)中專仍然有機(jī)會(huì)再考大?；虼髮W(xué)，只要用功，永遠(yuǎn)不晚。

因?yàn)榉钚腥巳似降?，荷蘭等富裕國(guó)家沒有美國(guó)、中國(guó)或者世界很多國(guó)家所追求和奉為圭臬的名校體系(當(dāng)然，這并不是說(shuō)荷蘭沒有綜合實(shí)力位居世界前列的大學(xué))。社會(huì)以及社會(huì)上的人群不會(huì)因?yàn)槟闶乔迦A北大畢業(yè)就對(duì)你肅然起敬，也不會(huì)覺得你出身平凡就低人一等。

最重要的是，因?yàn)闆]有985、211這種名校評(píng)判體系，不鼓勵(lì)大學(xué)之間拉大差距，所以人們不用拼了命地爭(zhēng)取進(jìn)名校的名額。這樣，所有的孩子都有時(shí)間去奇思妙想、去欣賞藝術(shù);可以探索科學(xué)，可以學(xué)習(xí)畫畫和音樂，大把的時(shí)間了解自然和親近家人……

通過(guò)文中介紹，您對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)青睞荷蘭移民項(xiàng)目的原因應(yīng)該有所了解了。不僅不存在名校的競(jìng)爭(zhēng)壓力，選擇專業(yè)方面，荷蘭以及北歐富裕國(guó)家也沒有什么壓力。因?yàn)椴⒉恍枰诳紤]學(xué)什么專業(yè)時(shí)同時(shí)考慮它是不是適合社會(huì)就業(yè)，想學(xué)藝術(shù)學(xué)藝術(shù)，想學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，想學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)計(jì)算機(jī)，父母并不會(huì)對(duì)不同專業(yè)產(chǎn)生完全不同的觀感，從而在心理上給孩子施加壓力。這就給了孩子更寬松的環(huán)境和更純粹的自由，在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，敢想敢干、有創(chuàng)新力又有什么稀奇呢?

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以上就是小編為大家整理的關(guān)于2019移民荷蘭因何備受中國(guó)家長(zhǎng)的青睞？了解完荷蘭的“快樂教育”就明白了！的全部?jī)?nèi)容，更多荷蘭移民 荷蘭教育相關(guān)知識(shí)請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)校百科網(wǎng)!