高考已經(jīng)考完啦，想想那個每天被試卷支配的日子終于畫上句號，不由得心情大好，但隨著成績出爐還有各自學(xué)業(yè)，未來方向的選擇啊!與國內(nèi)高考不同，荷蘭也有“高考”，但此高考不同彼高考!荷蘭人的考試更像一場畢業(yè)考試，決定他們進(jìn)入哪個學(xué)校是由他們的平時(shí)成績，在校表現(xiàn)和中學(xué)時(shí)期的學(xué)分，所以自然也不像國內(nèi)孩子那么壓力山大，這也是吸引一部分家長為了孩子移民荷蘭的原因。
荷蘭移民必看：荷蘭的教育體系
荷蘭的初等教育
荷蘭的小學(xué)是八年制的，4歲起入學(xué)，從Groep1到Groep8。其中，Groep1和2相當(dāng)于國內(nèi)的幼兒園，Groep3開始，小孩子們除了游戲，就要開始學(xué)習(xí)基本的讀寫和算術(shù)了;到了Groep4或Groep5，他們就要開始接觸語言類的課程。很多荷蘭小孩都會至少兩種語言，也是跟這樣的教育方式息息相關(guān)的。這樣全方位的學(xué)習(xí)會進(jìn)行至Groep8，在最后一個學(xué)期結(jié)束時(shí)，所有的小學(xué)生都將參加一個初步判定孩子未來發(fā)展方向的考試——CITO Eindtoet Basisonderwijs(通?？s寫為Cito toets)。這是每個12歲學(xué)生畢業(yè)面臨一個分流考試。
荷蘭中學(xué)教育階段
荷蘭中學(xué)分為VMBO、HAVO和VWO。(荷蘭中學(xué)沒有初中和高中之分，只有一個統(tǒng)稱中學(xué)階段，中學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入大學(xué)。)
初級職業(yè)中等教育(VMBO)：類似于國內(nèi)的職業(yè)技校;
普通中學(xué)教育(HAVO)：類似于國內(nèi)的普通中學(xué)。
大學(xué)預(yù)科教育(VWO)：國內(nèi)沒有對應(yīng)的階段，當(dāng)然如果要做比較的話，可以把這個看作為國內(nèi)的重點(diǎn)中學(xué)。
學(xué)生會根據(jù)成績及老師建議選擇一個教育等級，但這并不是一成不變的，你可以通過考試進(jìn)入另一等級教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)!
一般情況下：
完成VMBO的同學(xué)，可以進(jìn)入更高一級的MBO進(jìn)行學(xué)習(xí)(相當(dāng)于國內(nèi)的職高)或者直接進(jìn)入職場開始工作。
完成普通中學(xué)教育(HAVO)和大學(xué)預(yù)科教育(VWO)的學(xué)生，便有機(jī)會步入大學(xué)攻讀學(xué)士和碩士學(xué)位。
完成普通中學(xué)教育(HAVO)的同學(xué)，畢業(yè)后將會升入應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)(HBO);而完成大學(xué)預(yù)科教育(VWO)的同學(xué)，畢業(yè)后將會升入綜合性研究類大學(xué)(WO)。
完成中等教育后，會有一個中等教育畢業(yè)考試Eindexamen(Final exams)相當(dāng)于中國的高考，Eindexamen的考試成績只占最后畢業(yè)成績的50%，另外50%來自每個學(xué)期的學(xué)科考試，也就是平時(shí)成績。Eindexamen拿到5.5分就算達(dá)標(biāo)。
與國內(nèi)的兩天考試時(shí)間不同，荷蘭的考試時(shí)間長度達(dá)到2周，一天只考一門試，或者隔幾天再考另外一門，有充足的時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)(學(xué)渣內(nèi)心OS：怎么考試還考這么長時(shí)間)。
考完試之后，學(xué)生還可以在官方考試網(wǎng)站上對考試提出建議(吐槽)
在VWO荷蘭語考試中，4萬考生有將近3萬考生抱怨，有意見，抗議郵件齊刷刷地發(fā)送到網(wǎng)站。
教育部也會根據(jù)提交郵件的數(shù)量和內(nèi)容，調(diào)整每個科目的算分方式。這么科學(xué)的上訪方式，就問你服不服!
大概過三個星期后，老師親自打電話告知你的考試結(jié)果，5.5分就算通過了。通過后，根據(jù)你在高考前提交的四個志愿，再做進(jìn)一步的選擇，每年考試及格率都有90%以上。
通過考試的學(xué)生，家里會把國旗和書包掛起來，意思說：我們家孩子通過高考啦，即將進(jìn)入人生下一階段!這是自二戰(zhàn)以來，荷蘭的一項(xiàng)民俗傳統(tǒng)。(下次見到，不要再說人家在晾書包啦~)
荷蘭高等教育
荷蘭有兩種大學(xué)高等教育，一種是H類應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，一種是U類研究型大學(xué)，這兩種之間也是相通的，只要學(xué)生完成H類大學(xué)的大一，就可以申請U類大學(xué)，各所研究類大學(xué)之間、各所應(yīng)用科技大學(xué)之間、各專業(yè)之間都沒有嚴(yán)格意義上檔次的區(qū)別。
荷蘭有13所U類大學(xué)，但是荷蘭大學(xué)則是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，如果大學(xué)階段不努力學(xué)習(xí)，攢不夠規(guī)定的學(xué)分，是拿不到畢業(yè)證的，在大學(xué)的第一年結(jié)束時(shí)被刷掉的新生就不在少數(shù)。
所以普遍荷蘭人認(rèn)為找到適合自己的人生道路和職業(yè)才是最重要的，并不是文憑越高越好。因此，無論孩子將來讀大學(xué)也好、讀中專和讀技校也好，只要踏踏實(shí)實(shí)完成學(xué)業(yè)，在荷蘭人眼里都是一樁值得驕傲和慶賀大喜事。
荷蘭的教育制度主要包括以上內(nèi)容?？偠灾c國內(nèi)的教育環(huán)境相比，荷蘭的教育優(yōu)勢是比較顯著的。更多關(guān)于荷蘭教育以及荷蘭移民的資訊，盡在學(xué)校百科網(wǎng)站。
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