兒童的天性是學(xué)習(xí)新事物，好奇心強(qiáng)，對(duì)周圍的世界充滿好奇，并嘗試自己所學(xué)到的東西。芬蘭的教育體系正是基于此，充分利用天性的好奇心，將其放在教育計(jì)劃和課程的核心位置。芬蘭教育優(yōu)勢(shì)顯著，難怪那么多家長(zhǎng)為了孩子移民芬蘭。

芬蘭移民攻略，為你介紹一下芬蘭的教育

芬蘭在成為世界級(jí)教育國(guó)家方面有著良好的記錄。芬蘭的學(xué)校制度是建立在平等包容和全面優(yōu)質(zhì)普及教育的原則之上的。事實(shí)上，芬蘭學(xué)校中最弱和最強(qiáng)的學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距是世界上最窄的之一。

高素質(zhì)和積極的教師是芬蘭教育體系的基石。在芬蘭，教師不僅是各自學(xué)科領(lǐng)域的專家，也是教學(xué)方面的專家。芬蘭的教師培訓(xùn)特別注重研究教學(xué)法：學(xué)習(xí)針對(duì)不同人的學(xué)習(xí)方式的教學(xué)藝術(shù)。

芬蘭的學(xué)位和學(xué)歷在全世界享有很高的聲譽(yù)。因此，它們是高水平能力和奉獻(xiàn)精神的證明。

芬蘭還是從正規(guī)教育到課外學(xué)習(xí)的各級(jí)教育中擁有最先進(jìn)和最廣泛選擇的教育技術(shù)的國(guó)家之一。

我們并不羞于說(shuō)芬蘭擁有最好的教育體系，我們?cè)敢馀c世界分享我們的專業(yè)知識(shí)。我們明白，這種全球范圍內(nèi)的變革需要改變思維方式，需要伙伴關(guān)系和合作的思維方式。因此，我們?yōu)檎?、學(xué)校、教育主管部門，或者為政府、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)提供各種咨詢服務(wù)。這種咨詢服務(wù)投資于能力建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)和整個(gè)教育體系的重塑。私營(yíng)機(jī)構(gòu)和行動(dòng)者。

我們相信，這將帶來(lái)一個(gè)激勵(lì)、高效、富有成效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正自主，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上發(fā)揮積極作用，真正掌握挖掘潛力的關(guān)鍵。

排名前三的原因：

出色的學(xué)習(xí)成果

芬蘭出色的學(xué)習(xí)成果是基于研究的教學(xué)法及其創(chuàng)新的教學(xué)方法的結(jié)果。

這種結(jié)合支持創(chuàng)建優(yōu)秀的課程以及一流的學(xué)習(xí)環(huán)境和過(guò)程。

高質(zhì)量的教師培訓(xùn)

高質(zhì)量的培訓(xùn)，專業(yè)的自由和信任是成功的要素。

芬蘭的教師必須擁有碩士學(xué)位和教學(xué)資格。他們享有職業(yè)上的自由和信任，并有權(quán)影響自己的日常工作和學(xué)校的發(fā)展。

創(chuàng)新的教學(xué)方法和強(qiáng)大的ICT部門

芬蘭擁有強(qiáng)大的ICT產(chǎn)業(yè)和蓬勃發(fā)展的游戲產(chǎn)業(yè)。這有助于為開(kāi)發(fā)前沿的數(shù)字學(xué)習(xí)解決方案創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)習(xí)變得有趣!

自2015年起，芬蘭開(kāi)始實(shí)行義務(wù)教育，通常是針對(duì)6歲以下的兒童。學(xué)齡前兒童在7歲時(shí)開(kāi)始接受 "基礎(chǔ)教育"?；A(chǔ)教育的課程范圍是9年，幾乎所有的孩子都要通過(guò)上綜合學(xué)校來(lái)完成這一課程?；A(chǔ)教育是免費(fèi)的。教科書和其他材料都是免費(fèi)的，每天為學(xué)生提供免費(fèi)餐。此外，學(xué)生還享有免費(fèi)的學(xué)校醫(yī)療和其他福利服務(wù)。

芬蘭有3200所綜合學(xué)校提供基礎(chǔ)教育(7至16歲的1至9年級(jí))。這些學(xué)校通常由地方當(dāng)局管理。芬蘭既沒(méi)有為男孩和女孩設(shè)立的特殊學(xué)校，也沒(méi)有重要的私立學(xué)校系統(tǒng)(不到2%的兒童進(jìn)入私立學(xué)校)。通常，學(xué)校不挑選學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都可以在他或她的鄰里學(xué)校學(xué)習(xí)，或者選擇他或她所在城市的另一所學(xué)校。

教育和文化部為該方案提供資金。它與經(jīng)濟(jì)事務(wù)和就業(yè)部、外交部和芬蘭大使館有著密切的聯(lián)系。該項(xiàng)目還與芬蘭商業(yè)公司及其全球貿(mào)易辦事處合作。

入選該計(jì)劃的成員有機(jī)會(huì)使用官方會(huì)員標(biāo)簽。成員代表了各級(jí)教育機(jī)構(gòu)和私營(yíng)公司。

該項(xiàng)目是芬蘭專業(yè)知識(shí)和解決方案的中心，可以幫助您的組織和目標(biāo)群體取得成功。

芬蘭是一個(gè)人們相信教育的國(guó)家。即使在今天，全國(guó)也有一個(gè)廣泛的共識(shí)，即芬蘭的福祉將基于并將基于知識(shí)和專長(zhǎng)。本屆政府為2025年制定了一個(gè)雄心勃勃的愿景。芬蘭將成為一個(gè)人人都想隨時(shí)學(xué)習(xí)更多知識(shí)的國(guó)家。

令人欣慰的是，芬蘭教育體系的良好成果不可能一蹴而就。芬蘭的教育體系經(jīng)歷了幾十年的改革，也經(jīng)歷了許多改革。芬蘭與利益相關(guān)者進(jìn)行了廣泛的合作，以系統(tǒng)地發(fā)展這種教育。

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