學(xué)前教育就業(yè)方向及前景？學(xué)前教育就業(yè)方向：在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
學(xué)前教育就業(yè)前景
一、幼兒教師
就讀學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生們，一般畢業(yè)之后都會(huì)選擇從事于教育行業(yè)，成為一名幼兒教師，當(dāng)一名幼師也是不錯(cuò)的選擇，工作較為穩(wěn)定，而且每天都可以跟小朋友在一起，相互玩耍、嬉戲，日子也能過得很充實(shí)。而當(dāng)幼兒教師可以選擇進(jìn)入公立幼兒園，也可以選擇進(jìn)入私立幼兒園，我國(guó)私立幼兒園的師資還是非常缺乏的。
二、報(bào)考公務(wù)員
對(duì)于就讀學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生們而言，其實(shí)也不用過于擔(dān)心自己的就業(yè)前景，報(bào)考公務(wù)員就是不錯(cuò)的選擇，我們都知道公務(wù)員俗稱“鐵飯碗”，工作穩(wěn)定，而且薪資待遇水平都非常不錯(cuò)，有各種補(bǔ)貼，而且還有年終獎(jiǎng)金，小匠老師其實(shí)也是蠻推薦就讀學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)子們，畢業(yè)之后報(bào)考公務(wù)員。
三、選擇自主創(chuàng)業(yè)
學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)子們，如果畢業(yè)之后不想打工，而是想通過創(chuàng)業(yè)闖出一片天地，也可以利用自己所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至如果有資源、有條件可以合伙開幼兒園，如果創(chuàng)業(yè)成功，相信也有不錯(cuò)的收入。
四、教育教學(xué)研究
就讀學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)之后，除了投身于一線教學(xué)工作以外，也可以選擇教育教學(xué)研究工作，比如進(jìn)行教學(xué)體系創(chuàng)新、研發(fā)課程以及研究教學(xué)教材和設(shè)施等。
五、兒童出版物的策劃或編輯工作
對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生們來說，如果有興趣，也可以選擇從事兒童出版物的策劃以及編輯工作，具體內(nèi)容包括幼兒教材以及幼兒圖書的選題、策劃、出版等工作內(nèi)容。
當(dāng)然，符合要求的考生可報(bào)考國(guó)內(nèi)研究生或出國(guó)留學(xué)等等。
現(xiàn)已啟動(dòng)教育管理碩士助學(xué)輔導(dǎo)、農(nóng)業(yè)碩士助學(xué)輔導(dǎo)等研究生報(bào)考輔導(dǎo)，以及留學(xué)申請(qǐng)，比如泰國(guó)留學(xué)、新加坡留學(xué)（英國(guó)倫敦城市大學(xué)）等，以及香港地區(qū)留學(xué)（香港嶺南大學(xué)&香港城市大學(xué)&珠海學(xué)院&恒生大學(xué)等）等等。
幼兒教師：在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
學(xué)前教育專業(yè)的課程安排：
人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、幼兒心理、學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論、環(huán)境與兒童健康、家庭教育、幼兒園管理、美術(shù)、舞蹈、聲樂、鋼琴等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景分析：
人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。
就業(yè)率非常高。外國(guó)回國(guó)后具有較好的英語水平，受到了很多企業(yè)的青睞，這些企業(yè)也為學(xué)生提供了豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)。
英語水平較高，英語是出國(guó)必須具備的水平，而國(guó)外留學(xué)期間，英語也是留學(xué)生最常用的語言。因此，與國(guó)內(nèi)畢業(yè)生相比，英國(guó)留學(xué)生回國(guó)就業(yè)在語言上有很大的優(yōu)勢(shì)。
視野更開闊，在外國(guó)留學(xué)的同學(xué)在短暫的留學(xué)生活中不僅能接觸先進(jìn)的西方教育，更能接觸世界各地的人。在與人交流和相處的過程中，會(huì)形成更強(qiáng)的包容性。學(xué)前教育專業(yè)的人在空余時(shí)間可以做哪些事情?
學(xué)前教育專業(yè)的人在空余時(shí)間可以干很多自己想干的事，不過作為一名學(xué)前教育的老師，如過你是一個(gè)熱愛事業(yè)的人，你應(yīng)該利用空余時(shí)間去多多提升自己。
? ? ? 首先，我不覺得學(xué)前教育的教師的業(yè)余生活與其他職業(yè)的業(yè)余生活有什么不同。既然都業(yè)余了，我會(huì)把這個(gè)職業(yè)拋開，周末和休息時(shí)間想干嘛干嘛去。當(dāng)然，你想利用業(yè)余時(shí)間提高業(yè)務(wù)技能的話另當(dāng)別論。