瑞典的幼兒園并不是完全免費(fèi)的，與幼兒在園時(shí)間和家庭收入水平相關(guān)。所收費(fèi)用與收入水平相比非常低。要支付的費(fèi)用由每個(gè)kommun規(guī)定，并且根據(jù)家長(zhǎng)收入高低，費(fèi)用會(huì)有不同。收入高的支付費(fèi)用高，收入低的支付費(fèi)用低。尤其要注意，這個(gè)費(fèi)用一年十二個(gè)月都要交。并不像國(guó)內(nèi)那樣，孩子哪個(gè)月沒(méi)去就不用交了。也就是說(shuō)你要交的是幼兒園的一個(gè)位置費(fèi)。
一、孩子有需求怎么辦？
對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，孩子是自己的，家長(zhǎng)要自己想辦法滿(mǎn)足孩子需要，解決孩子的問(wèn)題。同時(shí)我們的母文化教導(dǎo)我們不要給別人添麻煩，萬(wàn)事不求人。但如果你用這樣的思維模式在瑞典來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子，很可能會(huì)讓他錯(cuò)過(guò)很多資源和幫助。
因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中，你的孩子并不只屬于你，而是屬于社會(huì)。這意味著社會(huì)要對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)，為他的成長(zhǎng)提供最好的保障。所以無(wú)論對(duì)于家庭還是幼兒園，孩子是最重要的（barnets b?sta）。
例如，幼兒工作者如果懷疑或者發(fā)現(xiàn)孩子在家中被精神和身體虐待，有義務(wù)向上匯報(bào)，甚至報(bào)警。也就是說(shuō)幼兒園不是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，而是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。經(jīng)常聽(tīng)到的笑話(huà)是，亞洲孩子的身上上有蒙古斑（胎記），家長(zhǎng)一定要提前告知老師，否則會(huì)造成不必要的麻煩。
同樣的道理，出于對(duì)孩子最好的角度，任何關(guān)于孩子的問(wèn)題你都可以跟老師們公開(kāi)討論。你有權(quán)利把你的想法和期望告訴老師。最簡(jiǎn)單的例子，你可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況決定他午休時(shí)間的長(zhǎng)短。
瑞典幼兒教育采用融合教育模式，即便孩子有某種身心障礙，也可以融入到普通幼兒組中。對(duì)這類(lèi)孩子還會(huì)有額外的幫助。我在做替班教師和實(shí)習(xí)中遇到了很多有特殊需求的孩子，有些孩子的癥狀在我看來(lái)只是邊緣，而不是真正的問(wèn)題。一開(kāi)始我覺(jué)得這里的診斷標(biāo)準(zhǔn)寬松(因?yàn)槲沂切睦韺W(xué)專(zhuān)業(yè)出身，能夠診斷鑒別出常見(jiàn)的心理問(wèn)題和精神障礙)。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這也是出于對(duì)孩子最好的角度。因?yàn)橐坏┖⒆颖辉\斷出有某種問(wèn)題，不是被貼上了標(biāo)簽，而是獲得了更多的資源。
例如，所在市會(huì)給孩子下?lián)芙?jīng)費(fèi)，幼兒園可以給孩子所在的小組增派工作人員，甚至由專(zhuān)門(mén)人員一對(duì)一負(fù)責(zé)孩子在幼兒園的活動(dòng)。如果教師們?nèi)狈椭祟?lèi)孩子的經(jīng)驗(yàn)，他們也會(huì)有機(jī)會(huì)獲得培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以便更好的幫助幼兒。
我的實(shí)習(xí)督導(dǎo)就負(fù)責(zé)了一個(gè)身心重度殘障的孩子。這個(gè)四歲孩子下肢無(wú)力短小，只能爬，不會(huì)走，需要借助輪椅，智力發(fā)育遲緩。在他身邊有一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助他，包括孩子的老師、康復(fù)師、語(yǔ)言矯正師和醫(yī)生。由于孩子需要每日在幼兒園進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，我的督導(dǎo)也接受了相關(guān)培訓(xùn)。
所以要看到孩子的問(wèn)題不是問(wèn)題，而是某種需求。這樣的需求被診斷出來(lái)，或者被提出來(lái)，是能夠被積極面對(duì)和解決的。
對(duì)于孩子的任何問(wèn)題，你都可以首先同該幼兒組的老師直接溝通，如果覺(jué)得效果不大，可以進(jìn)而與園長(zhǎng)溝通。幼兒園負(fù)責(zé)人有責(zé)任來(lái)解決孩子在幼兒園的問(wèn)題。如果你的問(wèn)題仍無(wú)法在幼兒園內(nèi)得到滿(mǎn)意的解決，那么對(duì)于公立幼兒園，你可以繼續(xù)到本市的教育主管部門(mén)尋求幫助。對(duì)于私立幼兒園，你可以聯(lián)系運(yùn)行該幼兒園的公司或者組織。另外，你也有權(quán)利向教育監(jiān)察部門(mén)(Skolinspektionen)和兒童保護(hù)部門(mén)（Barn-och elevombudet）投訴。
為了保護(hù)孩子，你有權(quán)要求幼兒教師對(duì)孩子的某方面問(wèn)題進(jìn)行保密，而不被其他孩子和家長(zhǎng)所知。
二、孩子可以在幼兒園呆多久？
瑞典教育法中規(guī)定，為年滿(mǎn)一歲的孩子提供每周25小時(shí)的學(xué)前教育。年滿(mǎn)三歲的孩子，如果父母工作或者學(xué)習(xí)都有權(quán)利享受每周15小時(shí)，即每年525小時(shí)的免費(fèi)學(xué)前教育。并對(duì)超出該時(shí)間的部分按照家庭收入水平收費(fèi)。
如果父母都沒(méi)有工作，幼兒能享受最多每周25小時(shí)的學(xué)前教育。如果父母一方在家休父母假照顧另一個(gè)孩子，幼兒可以獲得每周最多15小時(shí)的學(xué)前教育。
大部分幼兒園工作時(shí)間是早七點(diǎn)到晚六點(diǎn)。比起中小學(xué)，幼兒園的假期非常少。沒(méi)有春秋兩季的運(yùn)動(dòng)周，沒(méi)有復(fù)活節(jié)假期，甚至沒(méi)有寒暑假。幼兒園和其他工作場(chǎng)所一樣，只在公休日關(guān)閉，也就是日歷上的紅日子。
三、孩子會(huì)在哪些地方上課？
幼兒園的孩子會(huì)跟隨老師去很多地方。只要天氣允許，老師們就會(huì)帶領(lǐng)孩子們外出。有的時(shí)候他們會(huì)在幼兒園周?chē)⒉?。最常去的地方就是森林，他們認(rèn)為森林是最好的課堂。此外，乘坐交通工具，去博物館也是常有的事。
順便提一下。從今年起，瑞典所有的公立博物館都免費(fèi)對(duì)公眾開(kāi)放。
四、需不需要繳費(fèi)？
瑞典的幼兒園并不是完全免費(fèi)的，與幼兒在園時(shí)間和家庭收入水平相關(guān)。所收費(fèi)用與收入水平相比非常低。要支付的費(fèi)用由每個(gè)kommun規(guī)定，并且根據(jù)家長(zhǎng)收入高低，費(fèi)用會(huì)有不同。收入高的支付費(fèi)用高，收入低的支付費(fèi)用低。尤其要注意，這個(gè)費(fèi)用一年十二個(gè)月都要交。并不像國(guó)內(nèi)那樣，孩子哪個(gè)月沒(méi)去就不用交了。也就是說(shuō)你要交的是幼兒園的一個(gè)位置費(fèi)。
五、孩子在幼兒園受傷怎么辦？
在瑞典，孩子在幼兒園運(yùn)動(dòng)量很大，在戶(hù)外和室內(nèi)都有可能受傷。雖然對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)醫(yī)療，但是為了保護(hù)孩子和家庭，很多市都給孩子購(gòu)買(mǎi)了意外傷害保險(xiǎn)。所有在當(dāng)?shù)厝雽W(xué)的孩子在入園期間都享受此類(lèi)保險(xiǎn)。如果你需要了解相關(guān)信息，可以詢(xún)問(wèn)老師，或者在本市的網(wǎng)站上查詢(xún)。
六、其他注意的事項(xiàng)
一定要給孩子購(gòu)買(mǎi)防水防風(fēng)的衣物，這里孩子戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)間太多了。
接園回家后，多給孩子喝水。孩子在幼兒園喝水很少，而且午飯和間食的口味較重，回家后要注意補(bǔ)充水分。
總而言之，多數(shù)孩子會(huì)在幼兒園渡過(guò)四到五年的時(shí)間，比國(guó)內(nèi)四年本科還要長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們需要有一顆童心，跟孩子一起成長(zhǎng)，陪伴他們走過(guò)這人生中最重要的階段。
瑞典的幼兒園不會(huì)像國(guó)內(nèi)幼兒園一樣過(guò)早的讓孩子學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更多的是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這正是很多家長(zhǎng)選擇移民瑞典的重要原因，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
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