阿壩師范學院數(shù)學教育專業(yè)


數(shù)學教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了數(shù)學教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對數(shù)學教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報名表單,學校官方老師將第一時間回復你的問題 01.基本信息

學制:3年

阿壩師范學院數(shù)學教育專業(yè)

學費:3700元/年

阿壩師范學院數(shù)學教育專業(yè)

別名:數(shù)學教育

所屬學校:阿壩師范學院

所屬地區(qū):四川

文憑層次:中專

就業(yè)率:96%

起薪:3416元/月

關(guān)注度:128

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02.專業(yè)簡介

數(shù)學教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì),掌握數(shù)學科學基本理論、基礎知識與基本方法,能運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學問題,能在中、小學校進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。學生,應熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理;樹立正確的情感、態(tài)度和價值觀。具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

阿壩師范學院數(shù)學教育專業(yè)

03.主要課程

數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、中學數(shù)學建模、離散數(shù)學、高等幾何、概率統(tǒng)計、競賽數(shù)學、運籌學、教學實踐、專題講座、初等數(shù)學研究、教法研究、計算機輔助教學、教育學、心理學、基礎英語、普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。

04.招生要求

1.學校對實行“平行志愿”的省(市、區(qū))調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi);未實行“平行志愿”的省(市、區(qū))調(diào)檔比例原則上控制在120%以內(nèi)。

2.學校執(zhí)行國家規(guī)定的加、降分政策,認可各省(市、區(qū))加、降分以后形成的投檔成績,并作為錄取和安排專業(yè)的成績依據(jù)。

3.除英語、旅游英語專業(yè)只招收英語語種考生外,阿壩師范學院不限制考生應試外語(課程)的語種。學校以英語為外語安排教學,建議少數(shù)語種考生在報考時慎重考慮。

4.學校優(yōu)先錄取第一志愿的考生。非第一志愿報考的考生能否投檔到阿壩師范學院,阿壩師范學院執(zhí)行當?shù)厥?市、區(qū))的有關(guān)規(guī)定。

05.培養(yǎng)目標

1、具有扎實的數(shù)學基礎,初步掌握數(shù)學科學的基本思想方法,其中包括數(shù)學建模、數(shù)學計算、解決實際問題等基本能力;

2、有良好的使用計算機的能力,能夠進行簡單的程序編寫,掌握數(shù)學軟件和計算機多媒體技術(shù),能夠?qū)虒W軟件進行簡單的二次開發(fā);

3、具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學教學的基本能力。熟悉教育法規(guī),掌握并能初步運用教育學、心理學基本理論以及數(shù)學教學理論;

4、具備較強的語言表達能力和班級管理能力;

5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法,并有一定的科研能力。

06.就業(yè)方向

數(shù)學教育專業(yè)本專業(yè)學生主要學習數(shù)學教育的基本理論和方法,受到嚴格的數(shù)學思維訓練,并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié),形成良好的教師素養(yǎng),培養(yǎng)從事數(shù)學教學的基本能力和數(shù)學教育研究、數(shù)學實際應用等基本能力。本專業(yè)面向小學,培養(yǎng)能夠勝任小學數(shù)學教育教學工作的??茖哟纬醯冉逃龓熧Y。就業(yè)主要面向小學數(shù)學、科學、綜合實踐活動課等學科教師;小學班主任、少先隊輔導員、培訓機構(gòu)教師;教育行政管理崗位。

07.數(shù)學教育專業(yè)小知識

數(shù)學教育??凭蜆I(yè)前景

近年來,教育學專業(yè)的就業(yè)率在95%左右,很多畢業(yè)生都去了學校做了老師,按照職業(yè)類型分,教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師.目前很多國內(nèi)中小學對教師的要求都是本科或碩士學歷,高校對教師的要求是博士學歷,部分高校部分專業(yè)仍然是碩士.相對前幾年而言,就業(yè)的門檻高了。教育學就業(yè)前景還不錯.招老師一般都要教育學專業(yè)的畢業(yè)的,語數(shù)外需求最大,其他理化生也不錯,文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假.當然了,如果想靠當教師大富大貴么有點難。

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