川南幼兒師范高等專科學(xué)校音樂(lè)教育專業(yè)


音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對(duì)音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫(xiě)右側(cè)的報(bào)名表單,學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息

學(xué)制:3年

川南幼兒師范高等專科學(xué)校音樂(lè)教育專業(yè)

學(xué)費(fèi):6000元/年

川南幼兒師范高等??茖W(xué)校音樂(lè)教育專業(yè)

別名:音樂(lè)教育

所屬學(xué)校:川南幼兒師范高等??茖W(xué)校

所屬地區(qū):四川

文憑層次:中專

就業(yè)率:96.3%

起薪:4100元/月

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02.專業(yè)簡(jiǎn)介

音樂(lè)教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂(lè)教育指凡是通過(guò)音樂(lè)影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進(jìn)知識(shí)技能的一切教育主要指按照一定的社會(huì)要求,有組織、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行的學(xué)校音樂(lè)教育。學(xué)校教育一般可分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。 學(xué)校坐落在成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)川南城市群中心——內(nèi)江隆昌,境內(nèi)有成渝鐵路、成渝高鐵、成渝高速、自隆高速、隆納高速、隆黃鐵路經(jīng)過(guò),交通便捷,毗鄰中國(guó)石牌坊、古宇湖國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)。

川南幼兒師范高等專科學(xué)校音樂(lè)教育專業(yè)

03.主要課程

音樂(lè)教育專業(yè)專業(yè)公共課程:中外音樂(lè)史、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師口語(yǔ)、書(shū)法、樂(lè)理、藝術(shù)概論。

音樂(lè)教育專業(yè)技能課程:視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴、和聲與鍵盤(pán)實(shí)踐、音樂(lè)欣賞、合唱和指揮、音樂(lè)教學(xué)論、歌曲寫(xiě)作、歌曲配奏、舞蹈。

04.招生要求

1.新生憑我校寄發(fā)的錄取通知書(shū),按規(guī)定時(shí)間,帶上準(zhǔn)考證、身份證到校報(bào)到,若不能按時(shí)到校報(bào)到須向我校教務(wù)處辦理請(qǐng)假手續(xù),否則,按自動(dòng)放棄入學(xué)資格處理。

2.學(xué)習(xí)期滿,考試合格者頒發(fā)經(jīng)教育部注冊(cè)的川南幼兒師范高等??茖W(xué)校全日制??茖W(xué)歷證書(shū)。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力,掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力;具備一定的音樂(lè)教育科研能力。培養(yǎng)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

06.就業(yè)方向

1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂(lè)教師;

2、專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員;

3、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂(lè)教師、輔導(dǎo)員;

4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。

07.音樂(lè)教育專業(yè)小知識(shí)

從認(rèn)識(shí)音樂(lè),對(duì)音樂(lè)的向往與追求,乃至對(duì)大師的崇拜和信仰。越來(lái)越多的認(rèn)識(shí)到了精神上的貧瘠,在向國(guó)學(xué)和國(guó)外不斷吸收和引進(jìn)思想的時(shí)候。培養(yǎng)人們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí),已經(jīng)成為那些在中國(guó)的紳士們的共識(shí)了。所以從進(jìn)行兒童音樂(lè)教育開(kāi)始,達(dá)到鋼琴等樂(lè)器在兒童中的普及和演奏水平的提高,已經(jīng)寫(xiě)入政府的工作日程。

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