德瑞國際學(xué)校，一提起這個(gè)名字，腦海里浮現(xiàn)的就是既有德國學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，也會(huì)有瑞士學(xué)校的小而精精英教學(xué)模式，而德瑞確實(shí)也是如此，擔(dān)得不少人把他稱為夢(mèng)寐以求的神校的美名！

這次協(xié)助申請(qǐng)的學(xué)生，是來自上海包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校的Cecilia，因?yàn)楦改盖巴愀酃ぷ骱椭脴I(yè)，就打算全家一起赴港生活。

媽媽是通過我們之前的客戶了解到的我們，這里再三感謝過往客戶的信任，非常感謝。媽媽在我們之前也咨詢了不少的香港升學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，但是整體溝通下來，還是心里有些疑惑，畢竟孩子的事情，做好盡調(diào)是基本工作。

選擇我們一來是因?yàn)榕笥淹扑]，二來是因?yàn)槲覀兪且患蚁愀郾镜氐慕逃瘓F(tuán)，能確保獲取的信息是最新最專業(yè)的，三是因?yàn)槲覀冏鱿愀蹏H學(xué)校申請(qǐng)已有16年經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間不會(huì)騙人，全賴?yán)峡蛻敉扑]才能經(jīng)得起這么長時(shí)間的考驗(yàn)。

在ST國際教育的老師在跟進(jìn)的過程中，先給Cecilia了一個(gè)申請(qǐng)前的筆試和面試評(píng)估，也詳細(xì)了解了孩子的一個(gè)實(shí)際情況。最開始我們的擔(dān)心點(diǎn)在于，孩子在這個(gè)階段轉(zhuǎn)學(xué)，相當(dāng)于國內(nèi)的初中升高中，孩子適應(yīng)這一方面以及課程這一塊是需要重點(diǎn)考慮的，因?yàn)樵降礁吣昙?jí)階段，孩子假如適應(yīng)這一塊需要花很久的時(shí)間的話，對(duì)于孩子的整體學(xué)習(xí)進(jìn)度來說，就會(huì)很不利，不想小學(xué)階段，能給學(xué)生很多的時(shí)間去緩沖。

還好，后續(xù)溝通中，我們得知原來孩子從接受學(xué)校教育開始，就已經(jīng)跟著父母全球跑，曾在英國和瑞士的私立學(xué)校就讀，孩子對(duì)這種來回切換模式已經(jīng)可以很自如地應(yīng)對(duì)，而且為什么會(huì)知道德瑞國際學(xué)校呢？就是因?yàn)橹巴嗤瑢W(xué)就曾經(jīng)在香港德瑞就讀過，這奇妙的緣分，真是不可思議！

后續(xù)的申請(qǐng)整體很流暢，而負(fù)責(zé)把關(guān)學(xué)生申請(qǐng)的，也是我們團(tuán)隊(duì)中最有經(jīng)驗(yàn)的一位老師。精心準(zhǔn)備每一份申請(qǐng)材料，確保連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能用錯(cuò)，來回校對(duì)了無數(shù)遍。在摁下鼠標(biāo)提交材料的前一秒，還是再次核對(duì)材料完整和準(zhǔn)確性，同一個(gè)辦公室的老師，不緊張都被帶動(dòng)得很緊張，但是每一次申請(qǐng)的提交，我們都知道那不僅僅只是一次點(diǎn)擊，而是摁響起夢(mèng)想的門鈴，這里承載了無數(shù)人的hope和心血，不可有半點(diǎn)馬虎。

就在今天早上，真的記憶猶新，這次負(fù)責(zé)的老師在來上班的路上，就開始在工作組里面匯報(bào)消息，德瑞招生部回郵件了!但是我不敢打開，我是不是個(gè)慫？雖然群里發(fā)來了一連串的哈哈哈的嘲笑，但是體驗(yàn)過的人都知道，我們只是在給她打氣。來到辦公室后，大家在沒有任何事先告知的情況下，一起來到了負(fù)責(zé)老師的電腦前，一起屏氣凝神，全員到齊后，輕輕摁下鼠標(biāo)，有人在口吐芬芳，有人在鼓掌，有人在賀喜。

因?yàn)?，德瑞的offer，我們又一次拿到了！