本人是大一本科生，學(xué)醫(yī)，康復(fù)治療學(xué)。想在日本讀研究生，不知道適合哪個日本的大學(xué)，并且去日本大學(xué)還需您好，鄭州津橋留學(xué)專家為您介紹日本留學(xué)醫(yī)學(xué)類排名第一的學(xué)校——日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)。
日本醫(yī)學(xué)實力極強(qiáng),而日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)在醫(yī)學(xué)類排名第一。從這所大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,年收入一般都能超過3500萬日元。日本留學(xué)選擇日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)。
日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)是擁有醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)科、齒學(xué)院齒學(xué)科、教養(yǎng)部、難治疾患研究所、生醫(yī)學(xué)院保健衛(wèi)生學(xué)科、體材料工學(xué)研究所的日本唯一的醫(yī)學(xué)綜合性大學(xué)。日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)有著良好的醫(yī)師、一流的研究者,不管是教師還是學(xué)生對醫(yī)學(xué)都有著一腔熱情,不論是怎樣的難關(guān)都難不住他們。這所大學(xué)的研究成果其中有一項是人工栽培心肌,也就是說,通過手術(shù)可以使心臟病痊愈。
日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)學(xué)校特色：
由保健衛(wèi)生、口腔保健、醫(yī)學(xué)、齒科等學(xué)科沿邊而成的綜合大學(xué)。立志培育有較高倫理觀的醫(yī)學(xué)人才。
日本人的忌諱主要有以下三方面：
1.語言禁忌
日本人有不少語言忌諱，如“苦”和“死”，就連諧音的一些詞語也在忌諱之列，如數(shù)詞“4”的發(fā)音與死相同，“42”的發(fā)音是死的動詞形，所以醫(yī)院一般沒有4和42的房間和病床。用戶的電話也忌諱用“42”，監(jiān)獄一般也沒有4號囚室?！?3”也是忌諱的數(shù)字，許多賓館沒有“13”樓層和“13”號房間，羽田機(jī)場也沒有“13”號停機(jī)坪。
在婚禮等喜慶場合，忌說去、歸、返、離、破、薄、冷、淺、滅及重復(fù)、再次、破損、斷絕等不吉和兇兆的語言。商店開業(yè)和新店落成時，忌說煙火、倒閉、崩潰、傾斜、流失、衰敗及與火相聯(lián)系的語言。交談中忌談人的生理缺陷，不說如大個、矮子、胖墩、禿頂、麻子、瞎聾、啞巴等字眼，而稱殘疾人為身體障礙者，稱盲人為“眼睛不自由者”，稱聾子為“耳朵不自由者”等。
2.行為禁忌
日本有紀(jì)律社會之稱，人們的行為舉止受一定規(guī)范的制約。在正式社交場合，男女須穿西裝、禮服，忌衣冠不整、舉止失措和大聲喧嘩。通信時，信的折疊、郵票的貼法都有規(guī)矩，如寄慰問信忌用雙層信封，雙層被認(rèn)為是禍不單行;寄給戀人信件的郵票不能倒貼，否則意味著絕交。
日本人在飲食中的忌諱也很多：一般不吃肥肉和豬內(nèi)臟，也有人不吃羊肉和鴨子;招待客人忌諱將飯盛過滿過多，也不可一勺就盛好一碗;忌諱用餐過程中整理自己的衣服或用手撫摸、整理頭發(fā)，因為這是不衛(wèi)生和不禮貌的舉止;日本人使用筷子時忌把筷子放在碗碟上面。在日本，招呼侍者時，得把手臂向上伸，手掌朝下，并擺動手指，侍者就懂了。談判時，日本人用拇指和食指圈成“O”字形，你若點(diǎn)頭同意，日本人就會認(rèn)為你將給他一筆現(xiàn)金。在日本，用手抓自己的頭皮是憤怒和不滿的表示。
3.社交禁忌
日本人送禮時，送成雙成對的禮物，如一對筆、兩瓶酒很受歡迎，但送新婚夫婦紅包時，忌諱送2萬日元和2的倍數(shù)，日本民間認(rèn)為“2”這個數(shù)字容易導(dǎo)致夫妻感情破裂，一般送3萬、5萬或7萬日元。禮品包裝紙的顏色也有講究，黑白色代表喪事，綠色為不祥，也不宜用紅色包裝紙，最好用花色紙包裝禮品。
日本人接待客人不是在辦公室，而是在會議室、接待室，他們不會輕易領(lǐng)人進(jìn)入辦公機(jī)要部門。日本不流行宴會，商界人士沒有攜帶夫人出席宴會的習(xí)慣。商界的宴會是在大賓館舉行的雞尾酒會，日本人沒有互相敬煙的習(xí)慣，進(jìn)入日本人的住宅時必須脫鞋。在日本，訪問主人家時，窺視主人家的廚房是不禮貌的行為。在日本，沒有請同事到家與全家人交往的習(xí)慣。日本人從來不把工作帶到家里，妻子也以不參與丈夫的事業(yè)為美德。日本留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)好嗎？日本留學(xué)回國好就業(yè)的專業(yè)有哪些？醫(yī)學(xué)修業(yè)年限
日本的醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)大學(xué)本科課程讀6年，藥學(xué)系大學(xué)本科課程想讀4年，也想讀6年，最終所獲得的學(xué)士學(xué)位全是學(xué)士學(xué)位證書。總的來說，醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)課程讀6年占多數(shù)。
因而，日本的醫(yī)學(xué)類大學(xué)本科專業(yè)是完全可以報名博士課程的，學(xué)土課程修行期限為6年制的醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)和6年制的獸醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)的博士課程需讀4年;別的一般更專業(yè)的研究生課程是2年，博士課程是3年。
日本醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)支系基本醫(yī)學(xué)：是研究人的一生和病癥現(xiàn)象實質(zhì)以及的規(guī)律社會科學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)：培養(yǎng)具備基本醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論醫(yī)療和防止的專業(yè)技能;可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究等部門從事診療及防止、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)醫(yī)學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識和基本知識，遭受人類疾病臨床診斷、醫(yī)治、防止層面的最基本練習(xí).具備對人類疾病病因、發(fā)病機(jī)制做出歸類辨別能力。
社會發(fā)展醫(yī)學(xué)：社會發(fā)展醫(yī)學(xué)是以社會心理學(xué)視角科學(xué)研究醫(yī)學(xué)問題一門學(xué)科，以行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、醫(yī)學(xué)社會心理學(xué)、人口經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生企業(yè)管理學(xué)等作為關(guān)鍵課程。
健康保健學(xué)：以探索怎樣提高、保持身體健康為目的諸課程總稱。以牙齒保健學(xué)、照護(hù)學(xué)、臨床檢查學(xué)、理學(xué)類治療法、視專業(yè)技能治療法等作為關(guān)鍵課程。
照護(hù)學(xué)：研究方向都集中在護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理管理、醫(yī)護(hù)藥業(yè)、緩解醫(yī)護(hù)、中醫(yī)護(hù)理、康復(fù)治療、護(hù)理倫理、醫(yī)院感染控制、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、體格檢查、小區(qū)健康護(hù)理、急救護(hù)理、老年護(hù)理學(xué)、心腦血管病醫(yī)護(hù)、護(hù)理評估。
藥理學(xué)：是研究食材與人體的相互影響，及其食物營養(yǎng)成分(包含營養(yǎng)元素、非營養(yǎng)元素、抗?fàn)I養(yǎng)元素等物質(zhì))在人體里遍布、運(yùn)送、消化吸收、新陳代謝等方面一門學(xué)科。
學(xué)校推薦1、大阪大學(xué)醫(yī)學(xué)系研究科
大阪大學(xué)的醫(yī)學(xué)研究科出色水平，在一定程度上已經(jīng)超過著名的東京醫(yī)科齒科大學(xué)。2012年諾貝爾微生物或醫(yī)學(xué)獎得獎?wù)呱街猩鞆涍€是該學(xué)校所取得的博士學(xué)士學(xué)位。強(qiáng)大水平可見一斑。
2、東京醫(yī)齒大醫(yī)學(xué)系研究科
東京醫(yī)科齒科大學(xué)的齒學(xué)部，是日本最開始成立公辦牙醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是舊六齒科大學(xué)之一，也是八大醫(yī)科大學(xué)之一。日本比較好的齒科大學(xué)，其整體實力不容置疑。
3、沈陽工業(yè)大學(xué)醫(yī)工科研究科
沈陽工業(yè)大學(xué)的醫(yī)工科研究科，在歷史上有多位日本文化勛章獲獎?wù)呒叭毡緦W(xué)士院獎獲得者，在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究層面一直走在日本醫(yī)學(xué)界的前列。該學(xué)校招生留學(xué)人員很積極，外國留學(xué)生中，有50%上下是中國留學(xué)人員。
4、順天堂大學(xué)醫(yī)學(xué)部研究科
順天堂大學(xué)是一所以醫(yī)學(xué)部為核心的日本私立大學(xué)。在日本的民辦大學(xué)的醫(yī)學(xué)部中，以授課費(fèi)最劃算，醫(yī)師我國考試通過率高而得名。在醫(yī)學(xué)等方面的實力強(qiáng)勁。
5、日本醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)研究科
日本醫(yī)科大學(xué)與慶應(yīng)義塾大學(xué)、東京慈惠會醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)部合稱醫(yī)科大學(xué)御三家，有悠久的歷史，文化底蘊(yùn)深厚。高質(zhì)量醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，在醫(yī)科大學(xué)中也是極其知名。
上述這五所院校，是日本醫(yī)科類大學(xué)排名前十的院校在其中之五，除開這幾個大學(xué)，日本也有舊制六大醫(yī)科大學(xué)和久制八大醫(yī)科大學(xué)及其國立大學(xué)的醫(yī)科大學(xué)能選。
康復(fù)治療專業(yè)留學(xué)哪個國家好康復(fù)治療專業(yè)留學(xué)加拿大好
康復(fù)治療學(xué)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)預(yù)防與評價等方面的基本知識和技能，進(jìn)行康復(fù)治療、康復(fù)評定、預(yù)防保健等。例如：關(guān)節(jié)損傷患者的關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練，癱瘓病人的康復(fù)訓(xùn)練，患者康復(fù)情況的評定，運(yùn)動員傷愈后的恢復(fù)指導(dǎo)等。
課程體系
《組織學(xué)與胚胎學(xué)》《免疫學(xué)》《生理學(xué)》《藥理學(xué)》《病理學(xué)》《康復(fù)評定學(xué)》《康復(fù)工程學(xué)》《物理治療學(xué)》《作業(yè)治療學(xué)》《康復(fù)護(hù)理學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：呼吸治療、物理治療、作業(yè)治療。
發(fā)展前景
就業(yè)方向
康復(fù)類機(jī)構(gòu)：康復(fù)治療、康復(fù)評定；
運(yùn)動俱樂部類：康復(fù)健身指導(dǎo)、運(yùn)動醫(yī)務(wù)監(jiān)督；
社區(qū)服務(wù)類單位：預(yù)防保健。
考研方向
康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、針灸推拿學(xué)。
對于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的小伙伴，又想出國增長見識，倒是可以考慮日本和歐洲某些國家，也符合"性價比高"這個關(guān)鍵詞，至少有個海外碩士學(xué)歷。但是去這些國家僅限于預(yù)算不足，并不做優(yōu)先推薦。
如果是小語種授課，需要額外學(xué)習(xí)一門語言，增加很多負(fù)擔(dān)。
尤其目前主流的康復(fù)書籍、期刊都是英文的，會很麻煩。如果是英文授課，我覺得其實更不值了，因為康復(fù)專業(yè)主要是臨床一些東西，而這些東西在小語種國家都是以母語進(jìn)行的，如果不精通當(dāng)?shù)卣Z言，很難有太多收獲。
中醫(yī)學(xué)生去日本的方法首先日本學(xué)醫(yī)是很難的，LZ最好做好心理準(zhǔn)備。而且LZ沒有日語基礎(chǔ)吧？這個需要到日本先讀語言學(xué)校?；蛘咴趪鴥?nèi)報班學(xué)習(xí)，考取日語N1或者N2的成績。
其次你現(xiàn)在大三，有三種方案。
1 大學(xué)編入，根據(jù)你現(xiàn)在大學(xué)的專業(yè)成績，日本的大學(xué)會給你做相應(yīng)的學(xué)分轉(zhuǎn)換，你如果專業(yè)成績很好的話，可以直接去編入大二，大三或者大四。
2 大學(xué)本科從頭念起，你國內(nèi)大學(xué)的學(xué)習(xí)就沒有用了，你以高中畢業(yè)生的身份，申請大學(xué)。
3 國內(nèi)畢業(yè)后考取大學(xué)院，也就是所說的考研。這個對你日語要求很高的，要么你去日本讀語言學(xué)校，大概一年到兩年時間能考到N1水平。要么你在國內(nèi)取得N1成績，在國內(nèi)申請。但是國內(nèi)申請比在日本申請會難很多，因為很多日本語言學(xué)校會有升大學(xué)院的相應(yīng)技能課程。
大概就是這么個情況，有問題再追問我吧~
望采納~