請(qǐng)親歷日本留學(xué)的朋友,給我點(diǎn)建議...我也是單親，在日本12年了，雖然可能就這樣一輩子，可是，讓我從新選擇的話，我不會(huì)來(lái)日本。
你離開(kāi)過(guò)家么？雖然你現(xiàn)在覺(jué)得不會(huì)戀家，可是當(dāng)你真的離開(kāi)了，最初一兩年你會(huì)想念你的親人，特別是很累，遇到不順心的事時(shí)。還有就是過(guò)年過(guò)節(jié)。那種感覺(jué)，挺心酸的。
來(lái)日本后最讓我后悔的是，我大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，一手把我?guī)Т蟮挠H人離我而去，而我連最后一面也沒(méi)有見(jiàn)到，就因?yàn)槿毡咎h(yuǎn)，回國(guó)要辦手續(xù)，要定機(jī)票。親人有病痛也不能盡一點(diǎn)孝心。你的親人也在承受孤單，這些只有在分開(kāi)后才會(huì)體會(huì)到。而這些有可能會(huì)成為自己一輩子的遺憾。當(dāng)然只待幾年就回國(guó)的話，就不會(huì)有什么問(wèn)題。不過(guò)在日本習(xí)慣后就會(huì)想要留下來(lái)，只要有好的工作，基本上能留下來(lái)的都留在日本生活了。
另外，在日本不像國(guó)內(nèi)那么隨心所欲。什么都要自己做，什么都要自己決定。還有復(fù)雜的人情風(fēng)俗，要融入這個(gè)社會(huì)，幾乎非常困難。
枯燥的繁忙，為了生活不停的忙碌，很快就會(huì)懷念國(guó)內(nèi)的清閑。大家都會(huì)問(wèn)自己?jiǎn)杽e人，我這是為了什么??？
來(lái)日本和性格沒(méi)有關(guān)系，再壞的性格，在日本人面前你都只有忍，因?yàn)楫吘鼓闶窃谌思业姆块芟?。日本人都在無(wú)止境的忍，作為一個(gè)外國(guó)人，當(dāng)然也只有忍。另外，外國(guó)人在這里，能力再?gòu)?qiáng)，都很難升職，出頭。
這些你都有準(zhǔn)備了么?
我想，不論說(shuō)什么你來(lái)日本的決心是不會(huì)變的。我也主張年輕時(shí)鍛煉自己。確實(shí)來(lái)日本，我學(xué)到很多，鍛煉了自己，充實(shí)了自己，有很多朋友。很多時(shí)候會(huì)忘記自己是外國(guó)人。除了與親人分開(kāi)，和失去親人，我覺(jué)得還是很好的。
既然決定了，就趁現(xiàn)在抓緊時(shí)間孝敬你的親人。把你留學(xué)的日子不能做的多做些。
然后多學(xué)日語(yǔ)多背單詞，到日本來(lái)最關(guān)鍵的就是日語(yǔ)問(wèn)題，日語(yǔ)好，做什么都會(huì)順利些，也不容易受歧視。容易交朋友，容易融合這個(gè)環(huán)境。只要背單詞就可以，語(yǔ)法什么的全部不重要，到時(shí)候自然就能會(huì)。
如果你來(lái)大阪，我們可能會(huì)成為朋友吧。
日本留學(xué)如何申請(qǐng)大學(xué)院
本留學(xué)如何申請(qǐng)研究生和大學(xué)院，在日本大學(xué)院(中國(guó)稱(chēng)為研究生院)里，有不同的“研究科”，每個(gè)“研究科”下面又分成幾個(gè)專(zhuān)業(yè)(日本稱(chēng)為專(zhuān)攻)。此外，還有專(zhuān)任教授的研究室和專(zhuān)題小組。另外，有只設(shè)博士課程及5年制博士課程的大學(xué)院，還有一些為數(shù)不多的僅設(shè)有相對(duì)應(yīng)本科課程的“獨(dú)立大學(xué)院”和完全沒(méi)有本科課程而只有大學(xué)院的“大學(xué)院大學(xué)”。據(jù)日本相關(guān)資料介紹，目前在日本有506所研究生院(國(guó)立97所，公立60所，私立349所)。
大學(xué)院的正規(guī)課程有碩士(日本稱(chēng)修士)課程(修業(yè)年限2年)及博士課程(修業(yè)年限5年)。大部分的博士課程分為前期課程(2年，相當(dāng)于碩士課程)及后期課程(3年)。
有些大學(xué)院的博士課程是5年一貫制，也有些只設(shè)有后期3年的課程而已。醫(yī)科、牙科及獸醫(yī)科的博士課程是先修完6年的學(xué)部課程才可進(jìn)入大學(xué)院，修業(yè)年限4年。除了以上的正規(guī)課程，有些大學(xué)院設(shè)有研究生(中國(guó)稱(chēng)為研修生)、聽(tīng)講生和科目履修士制度。
研究生是日本獨(dú)特的制度。根據(jù)各大學(xué)不同而分成“學(xué)部研究生”和“大學(xué)院研究生”，但內(nèi)容上可以認(rèn)為基本相同。研究生基本上分為以下三類(lèi)：
(1)并非志在取得學(xué)位，為了進(jìn)行短期間的研究活動(dòng)。
(2)大學(xué)間交流協(xié)定下，短期留學(xué)生。
(3)大學(xué)院碩士或博士課程入學(xué)前的準(zhǔn)備期間的學(xué)生。
目前，大多數(shù)外國(guó)留學(xué)生是利用1年至2年的留學(xué)時(shí)間準(zhǔn)備大學(xué)院正規(guī)課程的入學(xué)考試。不論正規(guī)課程或研究生，一般要求都必須要先找好指導(dǎo)教授，并取得入學(xué)許可的承諾。研究生有半年至2年的時(shí)間在指導(dǎo)教授門(mén)下學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可充分、準(zhǔn)確地準(zhǔn)備碩士和博士課程的入學(xué)考試，又可學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)，還是有不少有利之處的。但研究生畢竟不同于本科碩士和博士課程的“正規(guī)生”，會(huì)有諸如不可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，不可入住大學(xué)院的學(xué)生宿舍等一些限制和不便之處。研究生制度不僅各大學(xué)間有所不同，而且各研究科擔(dān)當(dāng)教授所持的入學(xué)審查標(biāo)準(zhǔn)也可能各不相同。實(shí)際上，研究生能否被接納入學(xué)其決定權(quán)在于研究室、專(zhuān)業(yè)小組等的擔(dān)當(dāng)教授的個(gè)人判斷。就是說(shuō)，成為研究生的可能性在于是否能夠找到與自己研究專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)并愿意接納自己為研究生的一位擔(dān)當(dāng)教授。另外，有些大學(xué)負(fù)責(zé)介紹擔(dān)當(dāng)教授，為自己順利入學(xué)提供了方便。
日本的國(guó)公立大學(xué)和部分私立大學(xué)，一般都要求外國(guó)留學(xué)生經(jīng)歷研究生的過(guò)程，再入正規(guī)課程的學(xué)習(xí)。但也有些大學(xué)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試和考試后就直接錄取為正規(guī)課程生，如東京“帝京大學(xué)”每年2次在北京等地由該大學(xué)事務(wù)部長(zhǎng)和教授直接面試學(xué)生，凡各方面符合條件并經(jīng)學(xué)校教授委員會(huì)審核同意的即可直接錄取為攻讀碩士或博士課程的正規(guī)生。這樣不僅免去了研究生階段的學(xué)習(xí)，而且節(jié)省了時(shí)間和留學(xué)費(fèi)用，這是最佳的選擇。
目前中國(guó)高自考、成人高等教育的學(xué)歷(學(xué)歷必經(jīng)國(guó)家教育部承認(rèn))一般是被日本大學(xué)院接受的，但各大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)和掌握尺度不一樣。詳情請(qǐng)向所申請(qǐng)的大學(xué)院進(jìn)行咨詢(xún)。
對(duì)日語(yǔ)和英語(yǔ)的重視程度相同
雖然大部分研究科對(duì)申請(qǐng)人的日語(yǔ)能力并非要求達(dá)到一級(jí)水平，但入學(xué)后的課程絕大多數(shù)是用日語(yǔ)進(jìn)行的，特別是文科的學(xué)習(xí)，必須能夠閱讀并理解許多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，所以需要與日語(yǔ)能力一級(jí)考試相同或更高的日語(yǔ)水平。目前有部分大學(xué)院規(guī)定，申請(qǐng)人必須提供“日本留學(xué)考試”的日語(yǔ)成績(jī)(此考試每年舉行兩次，目前在我國(guó)尚未實(shí)施)，而推行此規(guī)定的大學(xué)院日趨增加。另外，理科學(xué)習(xí)中會(huì)有許多英文教科書(shū)，以及提交報(bào)告、論文時(shí)使用英語(yǔ)的情況也會(huì)有。有的大學(xué)院還要求申請(qǐng)人提供英語(yǔ)托?？荚嚦煽?jī)。日本大學(xué)的許多教授都有歐美留學(xué)或研修的背景，英語(yǔ)水平較高，留學(xué)生用英語(yǔ)同教授交流的情況也屢見(jiàn)不鮮。但在日常及研究室中的交流仍然是以日語(yǔ)為主，所以還是具有較高的日語(yǔ)水平為好。但是在大學(xué)院當(dāng)中，最受重視的并非日語(yǔ)水平的高低，而是在專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)力和研究欲望，其次才是日語(yǔ)和英語(yǔ)的能力。大多數(shù)大學(xué)院對(duì)日語(yǔ)和英語(yǔ)的重視程度相同，需要格外注意。
準(zhǔn)備入學(xué)考試的時(shí)間表
大學(xué)院的招生簡(jiǎn)章通常于入學(xué)年的前一年的6-8月向外公布。入學(xué)考試的時(shí)間因大學(xué)而異，大多數(shù)在8-10月進(jìn)行，也有2-3月舉行的。有的大學(xué)院每年只招收4月入學(xué)生，但也有大學(xué)院每年招收4月和10月兩期入學(xué)生。因此在每年6-7月間則應(yīng)該針對(duì)自己想要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)和課題鑒別并篩選適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)。已在日本大學(xué)別科或語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，在8月的暑假期間可為日后入學(xué)考試時(shí)須提交的研究計(jì)劃書(shū)而著手收集、整理有關(guān)參考資料，并著手撰寫(xiě)。在9月份暑假結(jié)束后應(yīng)去所希望的研究室找未來(lái)的指導(dǎo)老師面談。但是，如果選定了比較中意的大學(xué)的研究科，可根據(jù)該學(xué)校的入學(xué)考試時(shí)間來(lái)安排自己的時(shí)間表。
考生準(zhǔn)備要點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)、確立自己希望研究的專(zhuān)業(yè)。要認(rèn)真考慮自己所需要研究的專(zhuān)業(yè)與自己大學(xué)本科的學(xué)習(xí)科目、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、工作經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)性。雖然并非絕對(duì)不能改換專(zhuān)業(yè)，但進(jìn)大學(xué)院必須具備與本科畢業(yè)水平相等的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，除非能夠擁有充分說(shuō)服力的從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，否則改換專(zhuān)業(yè)基本上是不會(huì)被接受的。
2、尋找設(shè)有自己希望專(zhuān)業(yè)的大學(xué)。如希望進(jìn)某所大學(xué)，首先要查詢(xún)?cè)撔５拇T士課程、博士課程、研究生制度、聽(tīng)講生制度、科目履修生制度等是否設(shè)置，是否有專(zhuān)門(mén)為外國(guó)留學(xué)生開(kāi)設(shè)的特別入學(xué)考試等。
3、選定研究室及指導(dǎo)教授。首先，要取得大學(xué)院的招生綱要，絕大多數(shù)的綱要中會(huì)比較詳細(xì)的介紹研究科的課程內(nèi)容、授課教員的專(zhuān)業(yè)等。
4、每所大學(xué)院的招生簡(jiǎn)章都會(huì)寫(xiě)明在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)應(yīng)提交的文件，一般來(lái)說(shuō)需提交入學(xué)申請(qǐng)書(shū)、畢業(yè)證書(shū)、成績(jī)單、研究計(jì)劃書(shū)等。每個(gè)大學(xué)院要求申請(qǐng)人提供的材料不盡相同。詳情請(qǐng)向各大學(xué)院咨詢(xún)。
在日本的大學(xué)院，入學(xué)后要更換研究室或指導(dǎo)教授是非常困難的，因此在向研究室申請(qǐng)之前，務(wù)必三思而后行。
大部分大學(xué)對(duì)研究生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)書(shū)面資料審查后準(zhǔn)予入學(xué)，但也有一些大學(xué)則要求留學(xué)生必須去日本參加面試和考試后才能準(zhǔn)予入學(xué)。特別是想考入日本國(guó)公立大學(xué)院的外國(guó)學(xué)生很多，而每個(gè)教授一般每年只招收2、3個(gè)研究生，因此入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈。對(duì)于中國(guó)的私費(fèi)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，若想在國(guó)內(nèi)通過(guò)材料自己進(jìn)行申請(qǐng)并獲成功是比較難的。
還有什么問(wèn)題可以找韓日聯(lián)合交流會(huì)幫忙，我們是可以為你提供留學(xué)服務(wù)！留學(xué)日本哪個(gè)中介比較靠譜？求大家介紹，怎樣判斷哪家中介好，適合自己的就是最好的，多比較總是沒(méi)壞處的，選擇留學(xué)中介最主要的是選擇一個(gè)好的顧問(wèn)老師。
無(wú)論是選擇口碑好、規(guī)模大的大機(jī)構(gòu)，還是選擇小而專(zhuān)的咨詢(xún)公司，都要對(duì)多了解幾家機(jī)構(gòu)，貨比三家。什么事情都是比較而言，大中介老師不見(jiàn)的水平多好，小公司的老師也很有可能深藏功與名，經(jīng)驗(yàn)水平出眾。
建議在選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，不要一味追求機(jī)構(gòu)的名氣與規(guī)模，一些規(guī)模雖小，模式卻很健全完備的機(jī)構(gòu)也可以納入考慮范圍。
找留學(xué)機(jī)構(gòu)最重要的不是名氣大小，是負(fù)責(zé)你的老師是否專(zhuān)業(yè)盡責(zé)，名氣小點(diǎn)的機(jī)構(gòu)講究口碑。
留學(xué)學(xué)中介合法從業(yè)，但是業(yè)務(wù)各有所長(zhǎng)，口碑好壞不一，顧問(wèn)流動(dòng)性大。可以先查詢(xún)各地留學(xué)中介口碑：https://www.zhixiao1.cn/liuxue/
挑選留學(xué)機(jī)構(gòu)需要經(jīng)過(guò)兩步篩選：
第一步篩選：首先，確定下你是要申請(qǐng)哪所學(xué)校，每所大學(xué)擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)和錄取難度都是不一樣的，先確定好自己的目標(biāo)，這樣在和老師談的時(shí)候可以更有目的性。同時(shí)在和老師交談的過(guò)程中，也要保持自己的思考，不要被帶著走了。
第二步篩選：好多人都說(shuō)，留學(xué)機(jī)構(gòu)主要還是看老師，確實(shí)是這樣，但具體怎么做?當(dāng)你有對(duì)這家機(jī)構(gòu)的口碑，整體都有了一個(gè)認(rèn)識(shí)后，接下來(lái)就要跟你的顧問(wèn)好好交流，我一般都是現(xiàn)在官網(wǎng)上看這些老師的申請(qǐng)案例，文書(shū)是最能反映老師水平的，如果官網(wǎng)沒(méi)有，就跟顧問(wèn)反饋一下看能不能要到。
另外跟顧問(wèn)交流的時(shí)候，要多問(wèn)一些院校，申請(qǐng)上的問(wèn)題，這一步主要是看顧問(wèn)是否專(zhuān)業(yè)，如果回答含糊不清亦或者有明顯的錯(cuò)誤，一定要慎之又慎!
出國(guó)留學(xué)定位評(píng)估
留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中存在很多各種條件背景申請(qǐng)國(guó)外留學(xué)的案例(下圖)，可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)：https://www.zhixiao1.cn/liuxue/?ozs=300-311進(jìn)行擇校定位與參考。
大專(zhuān)生日本留學(xué)沒(méi)有問(wèn)題
入管審查簽證時(shí)，大專(zhuān)只是個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。夠條件就可以了
我們做一些大專(zhuān)生留學(xué)的案例，你可以看看，參考。www.syousei.cn
好好學(xué)點(diǎn)日語(yǔ)，材料準(zhǔn)備充分點(diǎn)，就沒(méi)有問(wèn)題日本留學(xué)的前景怎么樣？日本留學(xué)就業(yè)前景看好
一直以來(lái)，日本都是中國(guó)學(xué)生留學(xué)亞洲的首選國(guó)家，僅2006年，從日本正規(guī)大學(xué)畢業(yè)回國(guó)的中國(guó)學(xué)生就有6000人之多。究其原因，日本高等教育的質(zhì)量和靈活多樣的語(yǔ)言教學(xué)是其中最重要的因素。
日本的大學(xué)有國(guó)立、公立、私立之分。國(guó)立大學(xué)是國(guó)家設(shè)置的學(xué)校，在各都、道、府、縣至少設(shè)置一所，全國(guó)大約有100所之多。公立大學(xué)是由縣和市等自治體設(shè)置的學(xué)校，全國(guó)有60所。私立大學(xué)數(shù)量最為龐大，全國(guó)多達(dá)430所以上，而且其中40%集中在東京圈內(nèi)外。國(guó)內(nèi)大多數(shù)留學(xué)生都進(jìn)入私立大學(xué)學(xué)習(xí)，里面也不乏像早稻田大學(xué)、慶英大學(xué)這樣的優(yōu)秀學(xué)府。
近年來(lái)為了便于管理和更多地招收留學(xué)生，許多大學(xué)都增加了國(guó)際交流等新的學(xué)科，有的大學(xué)甚至采取雙語(yǔ)教學(xué)，還可以跨地區(qū)考取其他大學(xué)，教育制度相對(duì)比中國(guó)靈活，選擇性較大。但是目前中國(guó)的留學(xué)生多數(shù)選擇在日本學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，或者直接進(jìn)入專(zhuān)門(mén)學(xué)校，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)更實(shí)際有用的科目。
公立大學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)非常高，中國(guó)學(xué)生一般很少能夠進(jìn)入公立大學(xué)就讀，如果成績(jī)不是特別出色，是沒(méi)有把握能申請(qǐng)到的。當(dāng)然公立大學(xué)是可以免學(xué)費(fèi)的，這也是對(duì)優(yōu)秀留學(xué)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
私立大學(xué)（包括短期大學(xué)）的留學(xué)生別科在法律上是作為大學(xué)教育的一環(huán)而開(kāi)辦的正規(guī)教育課程，是為學(xué)習(xí)日語(yǔ)、日本文化、日本事務(wù)，進(jìn)入大學(xué)所需的基礎(chǔ)科目的外國(guó)人而設(shè)置的，課程不超過(guò)一年。而且，除了可以利用大學(xué)的設(shè)施之外，因?yàn)閾碛辛魧W(xué)的在留資格，在課余兼職、宿舍、醫(yī)療補(bǔ)助等福利保障方面也有著更多的優(yōu)越性。
專(zhuān)門(mén)學(xué)校大部分是私立的，設(shè)置的目的和基準(zhǔn)也和大學(xué)等學(xué)校有所不同。專(zhuān)業(yè)學(xué)校設(shè)置的課程主要是學(xué)以致用，也就是說(shuō)以學(xué)習(xí)實(shí)際技能為主要目標(biāo)。設(shè)置的專(zhuān)業(yè)分為8類(lèi)：工業(yè)、商業(yè)、醫(yī)療、衛(wèi)生、社會(huì)福利、貿(mào)易實(shí)務(wù)、家政服飾、文化教養(yǎng)等，全國(guó)約有3000所。值得注意的是，其中有些學(xué)校不被（文部省或自治體指定的學(xué)校）認(rèn)可，有可能拿不到簽證。
日本共有409所語(yǔ)言學(xué)校即“日語(yǔ)學(xué)校”，60%都集中在東京附近，外國(guó)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前多在語(yǔ)言學(xué)校補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)。按照日本法律規(guī)定，到日語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生不能算做正式的留學(xué)生，簽證的居留資格是“就學(xué)”。語(yǔ)言學(xué)校對(duì)出勤率的要求很?chē)?yán)格，必須達(dá)到90%以上，否則下次的簽證將被拒簽。
赴日留學(xué)第一道關(guān)口——入學(xué)考試
日語(yǔ)能力考試是去日本留學(xué)的第一道“關(guān)口”，由日本外務(wù)省在海外的11個(gè)國(guó)家和地區(qū)，71個(gè)城市的考點(diǎn)同時(shí)舉辦。在中國(guó)由中日雙方組成的考試協(xié)力委員會(huì)負(fù)責(zé)，教育部考試中心組織實(shí)施。從明年開(kāi)始，我國(guó)日語(yǔ)能力考試將增加一次考試機(jī)會(huì)，即在每年12月考試的基礎(chǔ)上，增加6月份考試的次數(shù)。應(yīng)該說(shuō)，日語(yǔ)能力考試次數(shù)的增加，也是順應(yīng)當(dāng)前留學(xué)日本熱的需要。
在不久前舉行的日本語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上，中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)修剛介紹說(shuō)，全球參加日語(yǔ)能力考試的總?cè)藬?shù)是36萬(wàn)人,其中中國(guó)大陸參加考試的就有16.5萬(wàn),占總?cè)藬?shù)的45%之多。
歷史上中國(guó)曾有過(guò)兩次學(xué)習(xí)日語(yǔ)的熱潮。1972年中日兩國(guó)實(shí)現(xiàn)邦交正?；纬傻谝淮稳照Z(yǔ)熱潮，許多大學(xué)開(kāi)始進(jìn)行日語(yǔ)教育。1979年起，現(xiàn)在的東北師范大學(xué)開(kāi)始對(duì)赴日留學(xué)生進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)。80年代中期形成了第二次日語(yǔ)學(xué)習(xí)高潮。中國(guó)日語(yǔ)教育的特征，不僅僅是學(xué)習(xí)人數(shù)眾多，而且中、高水平的學(xué)習(xí)者非常多。
教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心副主任王立生認(rèn)為，實(shí)踐證明，一個(gè)留學(xué)生出國(guó)留學(xué)前，外語(yǔ)的熟練程度直接關(guān)系到這個(gè)學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)的快和慢,甚至關(guān)系到他是否能繼續(xù)生存下去,能否繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。有些人由于語(yǔ)言不能過(guò)關(guān),遲遲不能進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí),耽誤了 大量的寶貴時(shí)間。
目前，申請(qǐng)赴日留學(xué)人員，必須提供150小時(shí)的參加正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的證明。如果是準(zhǔn)備直接進(jìn)入日本大學(xué)本科學(xué)習(xí)的申請(qǐng)人，還必須參加“日本留學(xué)考試”（EJU）。但是，參加這項(xiàng)考試對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)講還面臨很多難以逾越的屏障。
“日本留學(xué)考試”作為測(cè)試留學(xué)申請(qǐng)者日語(yǔ)及基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)力考試，目前每年分兩次（6月和11月）在世界13個(gè)國(guó)家16個(gè)城市統(tǒng)考。日本98%的國(guó)立大學(xué)及近一半的私立大學(xué)采用該考試錄取學(xué)生。由于目前該考試尚未登陸中國(guó)，如果去日本參加考試，則難以獲取“考試簽證”，所以中國(guó)學(xué)生短期內(nèi)海外直升日本大學(xué)的希望渺茫。目前，留學(xué)日本仍然要走“語(yǔ)言過(guò)渡”這條路，即先進(jìn)入日本語(yǔ)言學(xué)校或預(yù)科學(xué)習(xí)，然后報(bào)考日本的大學(xué)。
如果想畢業(yè)后在日本工作，最好還是先到日語(yǔ)學(xué)校把日語(yǔ)學(xué)好，這是非常必要的。在日本學(xué)習(xí)或打工沒(méi)有流利的日語(yǔ)萬(wàn)萬(wàn)不行，打工的同時(shí)也可以使自己的日語(yǔ)得到提高。身邊有很多國(guó)費(fèi)留學(xué)生，拿著高額獎(jiǎng)學(xué)金，過(guò)著舒適的生活，但是他們與日本社會(huì)沒(méi)有接觸，所以幾年之后，日語(yǔ)沒(méi)有提高，只能回國(guó)。
審批嚴(yán)格簽證率上升
在今年的國(guó)際教育巡回展上，一改往年的低調(diào)，30多所日本大學(xué)集體亮相陣容可謂豪華，其中一流大學(xué)幾乎占到了三分之二。盡管這些一流的日本大學(xué)做出了積極融入國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)的姿態(tài)，但并沒(méi)有降低招生的條件，以“寧缺勿濫”的原則招收優(yōu)秀學(xué)生仍是他們招生的主導(dǎo)思想。
對(duì)日本來(lái)講，從語(yǔ)言教育開(kāi)始在世界上宣傳普及本國(guó)文化教育，為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的跟進(jìn)先行造勢(shì)，是他們的重要戰(zhàn)略。中曾根時(shí)代推出10萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃，現(xiàn)在早已超出這個(gè)數(shù)字。最近日本又推出100萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃，為越來(lái)越多的人接受日本式的教育創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
在上世紀(jì)80年代末至90年代初的留日熱潮，后來(lái)由于日本泡沫經(jīng)濟(jì)的破滅和由留學(xué)生引起的問(wèn)題加重，使得留學(xué)審批變得越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)留學(xué)生自身的素質(zhì)要求也越來(lái)越高，其結(jié)果是赴日留學(xué)一度變得有些困難。但據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，實(shí)際上簽證率變得相對(duì)有所保證了。因?yàn)槊恳粋€(gè)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)、包括日本的各個(gè)學(xué)校（語(yǔ)言學(xué)校、短大、大學(xué)、研究生院）在接受學(xué)生報(bào)名時(shí)對(duì)材料的審查嚴(yán)格了，門(mén)檻的增高提高了學(xué)生的質(zhì)量，一旦申請(qǐng)資料被接受，基本上就有可能拿到簽證。當(dāng)然，家庭背景和支付能力也是簽證時(shí)要考慮的因素。
日本教育部門(mén)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，截至2007年5月，在日留學(xué)生人數(shù)已接近11.8萬(wàn)人，其中中國(guó)留學(xué)生以7.4萬(wàn)人位居榜首。來(lái)自日本駐華使館2007年7月的簽證率顯示，中國(guó)內(nèi)地的學(xué)生簽證率已經(jīng)上升至80％左右。
在目前經(jīng)教育部審批的398家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)中,近一半的中介有辦理去日本留學(xué)的業(yè)務(wù)。據(jù)教育部國(guó)際合作與交流司司長(zhǎng)助理張寧介紹，日本的學(xué)校現(xiàn)在還沒(méi)有上教育部的監(jiān)管網(wǎng)，但據(jù)說(shuō)已經(jīng)基本制定了一個(gè)名單,包括日本兩年制的短期學(xué)校399所、三年制的專(zhuān)門(mén)學(xué)校61所、四年制的大學(xué)733所，基本覆蓋了日本有質(zhì)量保證的學(xué)校。
招收海外生源的獎(jiǎng)學(xué)金政策
留學(xué)日本一直被認(rèn)為花費(fèi)較高，在2007中國(guó)國(guó)際教育展上，有日本學(xué)校專(zhuān)門(mén)制作了一張“中國(guó)學(xué)生赴日可申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金”說(shuō)明表，其中包括9項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，可為學(xué)生提供每月9萬(wàn)至18萬(wàn)日元的資助。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在日本留學(xué)每月平均花費(fèi)約為13.6萬(wàn)日元。
獎(jiǎng)學(xué)金歷來(lái)是吸引優(yōu)秀學(xué)生的一個(gè)重要手段。隨著國(guó)與國(guó)之間、校與校之間海外生源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，獎(jiǎng)學(xué)金成為招收海外生源的一個(gè)宣傳手段。在日本政府的留學(xué)政策中，獎(jiǎng)學(xué)金政策是大力吸引亞洲，尤其是中國(guó)的優(yōu)秀留學(xué)生的重要措施之一。他們預(yù)計(jì)將進(jìn)一步增加獎(jiǎng)學(xué)金名額，以鼓勵(lì)外國(guó)學(xué)生到日本讀書(shū)。
日本文部科學(xué)省學(xué)生支援課留學(xué)生交流室室長(zhǎng)池田輝司透露，公費(fèi)留學(xué)生可以獲得每年130萬(wàn)日元（約合人民幣8.45萬(wàn)元）的獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀的自費(fèi)生可以每月拿到5萬(wàn)日元（約合人民幣3千多）的補(bǔ)助。但是，公費(fèi)學(xué)生所占比例不大，在7萬(wàn)多名中國(guó)留學(xué)生中，僅有1696人屬于公費(fèi)留學(xué)。此外，除了日本政府文部省獎(jiǎng)學(xué)金等國(guó)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金外，還有校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金和很多企業(yè)團(tuán)體設(shè)置的民間獎(jiǎng)學(xué)金。
獎(jiǎng)學(xué)金可支持留學(xué)生所需要全部費(fèi)用的很少，大多是只負(fù)擔(dān)生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)的一部分。一般來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金只針對(duì)大學(xué)以上的學(xué)生和研究人員。能否得到獎(jiǎng)學(xué)金，要通過(guò)書(shū)面資料審查，通過(guò)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域知識(shí)和語(yǔ)言等的筆試，面試審查等考試來(lái)決定。
看好留日的就業(yè)機(jī)會(huì)
在研討會(huì)上，中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)修剛直接切入到留學(xué)生回國(guó)后最關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題。他認(rèn)為中國(guó)的日語(yǔ)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段以后,要充分考慮到就業(yè)這個(gè)問(wèn)題。日語(yǔ)教學(xué)也要重視文化和文化理解方面的教育，要教授一些日本文化方面的知識(shí)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
從日本媒體傳出的消息說(shuō)，為了更好地吸引優(yōu)秀留學(xué)生，鼓勵(lì)在日本完成學(xué)業(yè)后有志在日本創(chuàng)業(yè)留學(xué)生，日本政府?dāng)M增設(shè)“創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備簽證”。在留時(shí)間最長(zhǎng)期間可達(dá)到180天。該政策預(yù)計(jì)今年內(nèi)得以實(shí)施。除此之外，原本在留資格為“投資、經(jīng)營(yíng)”最長(zhǎng)3年期限的簽證也有望在2009年后調(diào)整至5年。
日本出生人口年年下降，高齡社會(huì)日益加劇。國(guó)家發(fā)展所必需的勞動(dòng)人口得不到保障，所以引進(jìn)人才勢(shì)在必行。這也為留學(xué)生留在日本就業(yè)提供更多機(jī)會(huì)。
日本的川崎市曾對(duì)居住在東京周邊的包括700名留學(xué)生、勞動(dòng)者及經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行了“亞洲創(chuàng)業(yè)家預(yù)備軍的實(shí)態(tài)調(diào)查”。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：現(xiàn)在想馬上創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)后想馬上創(chuàng)業(yè)或一段時(shí)間就業(yè)后想自主創(chuàng)業(yè)的所謂“創(chuàng)業(yè)預(yù)備軍”中，留學(xué)生比例占到了67%，頗為引人注目。
在日本，相對(duì)完善的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引了大量日本人創(chuàng)辦自己的企業(yè)。為數(shù)眾多的日本中小企業(yè)，為日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
留學(xué)生在日創(chuàng)業(yè)具體審核，一般需要有畢業(yè)或完成學(xué)業(yè)大學(xué)的推薦，在此基礎(chǔ)上充分把握創(chuàng)業(yè)活動(dòng)并進(jìn)行有效管理。專(zhuān)家表示，近期種種跡象表明日本已開(kāi)始以一種前所未有的姿態(tài)積極參與對(duì)國(guó)際優(yōu)秀人才的競(jìng)爭(zhēng)。這項(xiàng)政策一旦出臺(tái)，必將使日本留學(xué)更具魅力。
另?yè)?jù)日本《讀賣(mài)新聞》報(bào)道，2008年3月日本企業(yè)預(yù)定招收應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生比例，將比16年前的1992年增長(zhǎng)2.14倍，預(yù)計(jì)招聘總?cè)藬?shù)將達(dá)到93.3萬(wàn)人。
在日本，企業(yè)每年招聘新人人數(shù)比例是反映經(jīng)濟(jì)景氣的晴雨表，上面提到的數(shù)據(jù)足以反映出日本經(jīng)濟(jì)的持續(xù)景氣。對(duì)于留日的中國(guó)學(xué)生來(lái)講，中日間貿(mào)易的迅猛發(fā)展，日本企業(yè)的整體錄用新人比例的提高對(duì)留學(xué)生來(lái)講無(wú)疑是一次難得的機(jī)會(huì)。
盡管如此，日本企業(yè)并不會(huì)降低自己的錄人才用標(biāo)準(zhǔn)，那些畢業(yè)后打算在日本公司就職的應(yīng)屆畢業(yè)生并不能夠一味地樂(lè)觀。留日教育學(xué)碩士陳小牧表示：真誠(chéng)地希望所有在日學(xué)習(xí)或即將赴日留學(xué)的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所長(zhǎng)，在未來(lái)的職場(chǎng)中找到自己的位置。
同樣，中日兩國(guó)貿(mào)易的發(fā)展和文化的頻繁交流，也為留日人才在中國(guó)就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。就讀于日本明治大學(xué)，即將回國(guó)工作的江宏偉表示，中國(guó)正處在發(fā)展階段，機(jī)會(huì)很多，工資雖比日本少一截，但物價(jià)便宜，工作后也有發(fā)展，因而他選擇回國(guó)工作。他說(shuō)，他的一些同學(xué)朋友在國(guó)內(nèi)發(fā)展得都不錯(cuò)，這更給他增加了早回國(guó)早發(fā)展的決心。
總之，有能力去日本留學(xué)，無(wú)論從留學(xué)者本人自身的完善，還是對(duì)未來(lái)的發(fā)展都是有益的一件事。從中國(guó)和日本目前及長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看，留日學(xué)生的未來(lái)會(huì)越來(lái)越好