菲律賓圣保羅大學(xué)簡稱“SPUP”，是菲律賓一所規(guī)模龐大卻有著全面教育的私立教會(huì)大學(xué)。菲律賓圣保羅大學(xué)主校區(qū)位于菲律賓卡加延省土格加勞市，建于1907年。在菲律賓共有十一個(gè)校區(qū)，其中六所綜合性大學(xué)與一所學(xué)院均結(jié)成聯(lián)盟，同屬圣保羅大學(xué)體系。目前已開放本科專業(yè)申請?！緦W(xué)校百科小編整理】

奎松市圣保羅大學(xué)(SPUQC)是菲律賓的一所非營利天主教大學(xué)，它是菲律賓沙特爾圣保羅修女會(huì)(SPC)管理的三十六所學(xué)校之一，是一所綜合性大學(xué)。

校園坐落在首都地區(qū)奎松市的新馬尼拉，現(xiàn)在占據(jù)了整個(gè)街區(qū)，與奎松市繁忙的Aurora大道、Gilmore大道、第三街和Doña Magdalena Hemady街接壤，電車站及羅賓森商場就在校門之側(cè)。

奎松市圣保羅大學(xué)(SPUQC)得到菲律賓高等教育委員會(huì)的正式認(rèn)可，是一所男女同校的菲律賓高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校辦學(xué)層次多樣、學(xué)科體系完善，辦學(xué)覆蓋本科、碩士、博士研究生各層次，在多個(gè)研究領(lǐng)域獲得官方認(rèn)可的高等教育學(xué)位。

本科開放申請專業(yè)

三年學(xué)制本科項(xiàng)目：

傳播(Communication)、

英語語 言(English Language)、

視覺設(shè)計(jì)與傳播(Visual Des ign and Communication)、

心理學(xué)(Psychology)、

創(chuàng)業(yè)( Entrepreneurship)、

工商管理Business Admini stration(營銷管理Marketing Management)、

旅游管理(Tourism Management)

四年學(xué)制本科項(xiàng)目：

新聞學(xué)(Journalism)、

早期兒童教育(Early Childhood Education )、

基礎(chǔ)教育(Elem entary Education)、

特殊需要教育(Special Needs E ducation)、

中學(xué)教育(Secondary Education)、

管理會(huì)計(jì)(Management Accounting)、

計(jì)算機(jī)科學(xué)(Com puter Science)、

信息技術(shù)(Information Technolog y)、

酒店管理Hospitality Management(烹飪藝術(shù)C ulinary Arts、機(jī)構(gòu)管理Institutional Management)、

護(hù)理學(xué)(Nursing)、

音樂教育Music Education(鋼琴 Piano、吉他Guitar、音樂理論Music Theory、弦樂St rings、聲樂Voice、風(fēng)琴Organ、作曲Composition、 木管樂器Woodwind,、小提琴Violin、馬林巴Marim ba、銅管樂器Brass、打擊樂器Percussion、音樂療法 Music Therapy、技術(shù)劇院Technical Theater)、

音樂 Music(鋼琴伴奏和室內(nèi)樂Piano Accompanying and Chamber Music、鋼琴Piano、小提琴Violin、吉他Gu itar、馬林巴Marimba、聲樂Voice)、

音樂表演Music Performance(弦樂Strings、貝斯Bass、木管樂器W oodwind、打擊樂器Percussion Instruments)

入學(xué)要求

為了幫助英語零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)薄弱的考生快速掌握語言，大學(xué)建議外國留學(xué)生提前到達(dá)學(xué)校，開始注冊基礎(chǔ)英語課程。大學(xué)英語培訓(xùn)部的英語作為二外的語言(ESL)、雅思及托福培訓(xùn)體系完善。校園內(nèi)設(shè)有劍橋雅思考點(diǎn)，畢業(yè)生和社會(huì)不同從業(yè)人員在此參加雅思考試，前往英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等國家移民或者就業(yè)。

學(xué)費(fèi)2.5-3萬元/年，大學(xué)不同課程設(shè)計(jì)模式與國際接軌，教育哲學(xué)以“靠做為主的課程設(shè)計(jì)理念(Learning by Doing)”。分主題和模塊進(jìn)行，采用小組討論、項(xiàng)目式(Project-based Learning)教學(xué)法。學(xué)業(yè)評價(jià)是過程性評價(jià)為主。

在校學(xué)生中有來自韓國、日本、中國、印度、印尼、尼日尼亞、加納、蘇丹、巴比亞新幾內(nèi)亞、加拿大(主要學(xué)護(hù)理)、美國(主要讀高中)、俄羅斯及法國等十幾個(gè)國家。目前有來自于中國大陸不同省份的高校在職教職工，在此公派或自費(fèi)攻讀博士研究生學(xué)位，包括商業(yè)管理、教育管理、數(shù)學(xué)教育、科學(xué)教育、信息科學(xué)、修辭與語言學(xué)、酒店管理等專業(yè)領(lǐng)域。

現(xiàn)已在該校畢業(yè)的35名護(hù)理學(xué)專業(yè)的中國學(xué)生中，有30名在澳大利亞、新西蘭、加拿大、英國、美國、新加坡等從事護(hù)理行業(yè)的工作。5名回到中國的學(xué)員全部晉升為護(hù)士長或醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)。

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