日本學生的"偏差值"是什么意思?就是說不可以用考試的素點（直接得分）表示，必須把得分用一個共同的差別尺度進行換算來表示。在日本留學考試中將采用那樣的得分換算。這個方法在日本按偏差值作為我們所知道的標準得分被使用。但是，偏差值的基本原來，是計算各次考試的平均值（通常為50分）這樣，即使能對考試的難度調(diào)整，也不能反映考生全體的能力變化。比如，6月和11月的考生間如果有學力差別，對尺度點的平均值必須有相當?shù)牟顒e。如此說來，為了使得分能有“絕對的”比較的可能性，還要進一步花心思
就是說不可以用考試的素點（直接得分）表示，必須把得分用一個共同的差別尺度進行換算來表示。在日本留學考試中將采用那樣的得分換算。這個方法在日本按偏差值作為我們所知道的標準得分被使用。但是，偏差值的基本原來，是計算各次考試的平均值（通常為50分）這樣，即使能對考試的難度調(diào)整，也不能反映考生全體的能力變化。比如，6月和11月的考生間如果有學力差別，對尺度點的平均值必須有相當?shù)牟顒e。如此說來，為了使得分能有“絕對的”比較的可能性，還要進一步花心思。
每個學校入學最低偏差值個不相同。
簡言之，如果你個人的考分與所有考生平均分相等，你的偏差值就是50，考得比別人越好，偏差值越大。
個人的偏差值大于學校最低偏差值就有希望入學。
個人偏差值最大還可能大于100
日語 100分 聽力+閱讀+聽讀解+小論文（6分）
數(shù)學 100分（文科：數(shù)學1 理科：數(shù)學2）
綜合科目 200分（文科：歷史+地理 理科：生物、化學、物理中選兩門）
如果留考成績非常優(yōu)異可入大學前，提前獲得獎學金。日本大學偏差值48算高嗎屬于平均值。
偏差值是日本人對于學生智能、學力的一項計算公式值，是指相對平均值的偏差數(shù)值。在日本，偏差值被看做學習水平的正確反映，而偏差值也就理所當然地成為了評價學習能力的標準。
偏差值與試卷難度無關，也與考試人數(shù)無關。偏差值反映的是每個人在所有考生中的水準順位，通常以50為平均值，100為最高值，25為最低值。也就是說偏差值越高，成績越好。偏差值越低，則需要付出更多的努力。日本偏差值70在中國考什么大學
日本偏差值70在中國差不多可以考末端985院校了。
所謂“偏差值”，是指相對平均值的偏差數(shù)值，是日本人對于學生智能、學力的一項計算公式值。偏差值反映的是每個人在所有考生中的水準順位。在日本，偏差值被看做學習水平的正確反映，而偏差值也就理所當然地成為了評價學習能力的標準。
日本是春季招生，每年冬季進行全國高中畢業(yè)生統(tǒng)一考試，各大學在錄取學生時，常常用這次考試的偏差值評價學生的學習能力，并且作為錄取的重要標準（實際上常常是唯一標準）。因此引發(fā)考生不滿和輿論批評，同時也導致高中教育出現(xiàn)只重分數(shù)，不看操行的傾向。
應用：
偏差值可以排除試卷難度與評卷的影響，因此可以比較同一個人或者不同人在不同試卷上的成績，只要將分數(shù)換算成偏差值。
如果考試是全國性的，所得偏差值表明考生在全國應考者中的地位。當然也可以直接使用排名來比較，但是由于不同年份應考人數(shù)不同，所以具體的排名為此也不一定有很大參考價值。因此，考生可以根據(jù)自己的偏差值來報考學校，學?？梢园凑湛忌钠钪祦礓浫W生。
日本正式在考試中采用偏差值制度是1964年。至70年代，東京都一些私立高中普遍開始以偏差值選拔錄取考生。這樣一來，以升學考試為目的組織教學的學校實際上就以偏差值為中心，進行日常教學和無憂升學。初中生的偏差值往往成了決定他們今后去向，升入高中的重要因素。高中的偏差值成為了進入怎樣大學的最關鍵因素。小小的偏差值，就這樣成了決定日本青少年終生的籌碼。
日本高中偏差值60什么水平偏差值60以上的日本高中相當于中國的重點高中，偏差值70以上的學校都相當于中國各省會城市前3名的高中學校。
高中，是高級中學的簡稱，全中國的中學分為初級中學與高級中學（普遍簡稱初中和高中），兩者同屬中等教育的范疇。
高中是我國在九年義務教育結(jié)束后，更高等的教育機構(gòu)，一般為三年制，即高一、高二、高三。
高中分析：
中國的高中教育包括：普通高級中學、普通中等專業(yè)學校、成人高中、職業(yè)高中、中級技工學校、職業(yè)中等專業(yè)學校、中等師范學校等。
我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其它費用。自2009年開始國家已經(jīng)針對部分貧困地區(qū)進行高中免學費政策。
高中畢業(yè)生可參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試。截至2016年5月30日，全國高等學校共計2879所，其中：普通高等學校2595所（含獨立學院266所），學生們可以根據(jù)考試成績自主擇校。