國內(nèi)與日本合作辦學的大學有哪些??

天道教育集團小編介紹到：

國內(nèi)與日本合作辦學的大學有，中日合辦中國西部電子科技大學院，天津科技大學，東方財經(jīng)日語大學，農(nóng)業(yè)大學，北理工大。

一、天津科技大學

天津科技大學(Tianjin University of
Science&Technology)位于渤海之濱、海河之畔，入選“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、國家“特色重點學科項目”，為中國政府獎學金來華留學生接收高校，是中央和地方共建、天津市重點建設的以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、法、藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學，該校鹽化工專業(yè)享有“鹽業(yè)黃埔”的美譽。

學校建于1958年，時名河北輕工業(yè)學院，隸屬于國家輕工業(yè)部,是國家第一批建立的4所輕工類本科院校之一。1968年，學校改名為天津輕工業(yè)學院。1998年,學校隸屬關系由國家輕工業(yè)部劃轉至天津市。2002年,經(jīng)教育部批準，學校更名為天津科技大學。

截至2016年8月，學校建有河西、泰達、塘沽三個校區(qū)，總占地面積153.32萬平方米，總建筑面積90.08萬平方米;固定資產(chǎn)總值16.91億元，圖書館館藏圖書254.31萬冊，教學、科研設備總值4.8億元;擁有19個學院(部)，有本、碩、博全日制在校生近27000人，開辦60個本科專業(yè);有教職工2291人，其中博士生導師、碩士生導師478人;雙聘院士5名。

二、東方財經(jīng)日語大學

東方財經(jīng)日語大學是經(jīng)北京市教委批準、國家教育部備案成立的一所文、理、工、經(jīng)、管、藝術相結合的綜合性全日制高等院校。

學校創(chuàng)辦于1986年，是改革開放以來成立較早的民辦高校之一。全國人大副委員長、民進中央主席許嘉璐為學校的首任校長，現(xiàn)任學校的名譽校長;中國聯(lián)合國教科文俱樂部協(xié)會主席、全國人大教科文衛(wèi)委員會委員、北京市人大副主任陶西平任學校的名譽校長。

全國政協(xié)常委、民進中央副主席梅向明為學校的董事長兼校長;原民進北京市副秘書長房朝海為學校的法定代表人。十八年來，以其強大的辦學背景、雄厚的師資力量和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，先后為國家各條戰(zhàn)線培養(yǎng)了大量高素質(zhì)人才。是北京市第一批高等教育學歷文憑考試試點學校，2002年經(jīng)評估，學校獲得北京市教委授予的“合格學校”稱號。

我現(xiàn)在是大一，在咱國為不錯的2本金融學校，想在大二的時候去日本留學，學校也和日本的一所大學進行了合辦1.未完成國內(nèi)大學課程而轉去日本不可行，需要學?；ハ喑姓J學分，似乎只能走你所說的合辦院校。
2.日本的插班稱為“編入”，一般是國內(nèi)大專或本科畢業(yè)，也有極少數(shù)互相承認學分的完成大三課程的學生。參加編入考試并擇優(yōu)錄取后才可。
3.想去日本較好的金融專業(yè)大學完成本科的話，按照你的條件有兩種途徑：
A.通過語言學校，參加EJU或入學考進入本科；
B.國內(nèi)本科畢業(yè)時，以獲得日語N2以上、英語GMAT等語言證書、研究計劃書等材料申請金融類【研究生】（碩士預科，日本的修士才是碩士學歷）進入大學院。

哪個藝術大學可去日本學習?國內(nèi)的、就是和日本合辦的那種、可以交換留學的四川藝術大學有 直接對口日本愛知縣立藝術大學
央美，清華美院都有
但是都不是合辦，只是有交流，沒有交換留學生
樓主如果想留學，可以走外國人研究留學生制度，這需要大學本科畢業(yè)，將來可以拿到修士文憑
我就是這么出去的。我也是藝術生，今年剛畢業(yè)的。

日本留學需要什么條件，大學之間具有合作項目的。去日本的要有高中以上的學歷證明，四級或者四級以上的等級證書，150小時的日語學時證明，20萬的銀行存款證明，爸媽的工資收入證明，大學之間的合作項目有合適的可以考慮看看的，因為是校際合作所以沒必要擔心太多，學?？偙韧饷娴闹薪榭尚哦雀咭恍暇┖ｏZ留學網(wǎng)上就有很多相關的資訊，建議樓主去看看，有在線客服，有不懂的地方可以及時咨詢，個人覺得還不錯，希望可以幫到您~~

大學去日本留學應選怎樣的大學，需要中日合辦的嗎盡量去中國人少的學校，那樣才能安心學習，否則整天大家都湊在一起根本沒辦法學習的。不過這也要看你去日本的目的是什么，如果只是想要個文憑那無所謂的，如果想學東西就盡量避開中國人多的學校。這是作為過來人的忠告。

東華大學中日合辦有日本文化服裝學院的畢業(yè)證書和學位證書嗎？2008年11月，一年一度的北京國際時裝周將迎來一批充滿朝氣與活力的年輕時尚設計師，他們帶著自己的無限創(chuàng)意、對服裝的獨到了解、對工藝的卓越把握來到了國際時裝周的華美舞臺上。在他們中間，又有這樣一個群體尤為受人矚目——他們就是來自東華大學服裝·藝術設計學院服裝設計中日合作班的學生們。這些中日合作班的學生是在“3+1”的嶄新教學模式下培養(yǎng)出來的。此次動態(tài)秀參展作品以中日合作班08屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計作品為主，同時展出了部分一、二、三年學生的作品。所有作品均為平時教學的課程作業(yè)。同時，參加表演的部分模特既有東華大學服裝表演專業(yè)的優(yōu)秀模特，也有中日合作服裝設計專業(yè)的畢業(yè)生加入到模特行業(yè)的，她們都曾獲得過國際與國內(nèi)模特大賽的冠軍。這些設計作品呈現(xiàn)出設計者較強的創(chuàng)新性、時尚性、技術性，以及相應的創(chuàng)意實現(xiàn)能力，突出了以成衣市場為目標的課程定位。中日兩國名校優(yōu)勢互補強強聯(lián)合，以培養(yǎng)創(chuàng)新及成衣化能力為特色的東華大學服裝學院中日合作辦學，以其獨特的魅力召喚著優(yōu)秀的莘莘學子！
一、成果源于模式創(chuàng)新、科學管理和辛勤耕耘
日本文化學園文化服裝學院作為一所國際公認的著名服裝學府，自20世紀20年代，就已奠定了“文化原型”的教學基礎。在積累了近一個世紀的服裝教學和辦學經(jīng)驗的基礎上，以其良好的軟、硬件條件為日本及世界各國培養(yǎng)了眾多杰出的服裝設計人才，如國際服裝設計大師山本耀司等。共通的教育理想、相近的辦學理念使東華大學與文化學園兩校早在1991年就建立了姊妹學校關系。面對服裝教育的國際化趨勢，雙方實行強強合作，優(yōu)勢互補，于2003年9月正式啟動國際合作辦學教育項目，以培養(yǎng)國際化的新型服裝專業(yè)人才。這一項目是由中國國家教育部和國務院學位辦批準的國際學位教育項目。列入國家普通高校全日制統(tǒng)一招生計劃，重點培養(yǎng)具有國際競爭力和創(chuàng)新精神，具有服飾設計、服裝結構設計及工藝等專業(yè)知識，同時具有服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力，按照日本文化服裝學院的“文化模式”培養(yǎng)能夠從事服裝設計、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面工作的高級專門人才。學生四年的本科學習，前兩年半在東華大學進行，符合條件者(包括前兩年的各科成績、日語水平、簽證情況及經(jīng)濟能力等)，三年級下半年至四年級上半年在日本文化服裝學院學習，四年級下半年回東華大學完成畢業(yè)設計。完成規(guī)定學業(yè)，學習成績合格者，由東華大學頒發(fā)“東華大學本科畢業(yè)證書”，由日本文化學園頒發(fā)“文化服裝學院畢業(yè)證書”。符合學位授予條件者，由東華大學頒發(fā)文學士證書。
該項目充分發(fā)揮兩者自身優(yōu)勢，綜合運用國際一流服裝院校的有效資源，秉承高校教育體制改革與創(chuàng)新理念，將日本文化服裝學院與東華大學服裝學院的教學模式與內(nèi)容進行優(yōu)勢互補，率先在服裝藝術設計專業(yè)上創(chuàng)立全新的“東華—文化”模式，不僅使我校學生能夠接受國際一流服裝專業(yè)教育、推動學科的國際化發(fā)展，同時還培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、實踐技能豐富的國際化人才。該項目的實施標志著我國服裝教育進入國際合作辦學學位教育的新階段，代表了中日兩所著名的服裝院校的優(yōu)勢結合。雙方在服裝教育領域多年的經(jīng)驗和特點，將成為一種優(yōu)勢互補的教學構架，為我國的服裝產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出具有市場競爭力的專門人才。
中日合作辦學的教學模式亮點
引進教材：引進日本文化服裝學院原版主干專業(yè)課程教材。
主干專業(yè)課程早期導入：從入學的第一學期開始，教授文化服裝原型，提高學生學習專業(yè)課的興趣，為進一步深入專業(yè)學習打下堅實的基礎。
班主任負責制：負責跟蹤班級日常教學進度，及時向任課老師反映學生接受情況，以便修改和調(diào)節(jié)課程，真正做到教學工作的有效性與針對性。
強化日語教學：將日語定為第一外語，從入學的第一學期開始教授。日常開展與日本留學生的定期交流，組織學生利用暑假時間赴日本文化學院進行情景式的日語學習，為三年級下、四年級上的赴日留學提供語言保障。
專業(yè)展示：自2004年起每年定期舉辦多場學生作品匯報靜態(tài)展與動態(tài)展，每場展示從策劃、布展、音樂、燈光、編排到模特等全部由學生自己設計完成。國內(nèi)外幾十家媒體進行現(xiàn)場及后續(xù)報道，多家著名媒體登載了該消息，引起廣泛的社會關注，受到中日雙方充分肯定，取得了良好的社會效應。
師資隊伍：中日合作辦學有一支強大的師資隊伍，在中國學習期間，選聘中方有多年教學經(jīng)驗的以及在日本文化服裝學院進修過的教師擔任主干課程的主講教師，均為副教授以上職稱，并且每個班配備專職帶教老師對學生進行輔導。
教師赴日進修：自1991年起，先后有12名教師受日本文化服裝學院的資助赴日進行系統(tǒng)全面的學習，這些老師學成歸國后都擔任了中日合作辦學的主干課程的主講教師。
引進專業(yè)人才：在將現(xiàn)有教師“送出去”的同時，將一些優(yōu)秀的人才“請進來”。引進具有日本留學經(jīng)歷的海歸人士；選留優(yōu)秀的畢業(yè)研究生；聘請具有豐富的實踐經(jīng)驗的服裝專業(yè)技術人員作為帶教老師常駐實驗室以保證實踐教學質(zhì)量。以靈活的用人機制，確保合作辦學教師隊伍的精良。
中日教師協(xié)同：在教學過程中，有三分之一的專業(yè)課程，包括服裝造型學基礎---原型的補正，立體裁剪、工業(yè)紙樣設計、服裝設計論、基礎日語、專業(yè)日語、日本文化背景等聘請日方教師來華授課，講述教學當中的難點與重點，強化學生的專業(yè)日語，同時，對本院教師進行交流、培訓與提高。在中日雙方教師協(xié)同努力下，既將教學計劃完整順暢的實施下去，又利于學生赴日繼續(xù)學習的銜接。
二、小荷才露尖尖角，明日之星從這里啟航
東華大學中日合作班與日本著名文化園融洽合作，共同進步，中日雙方院校的教育特點進行整合，制定出兼具兩校特色的專用教學課程，對學生量身定做出適合學生發(fā)展的教學計劃。憑借著多方面的優(yōu)勢和扎實的專業(yè)功底以及中日文化的雙重培養(yǎng)，中日合作班自正式啟動至今碩果累累，已經(jīng)取得了良好的教學效果和廣泛的社會影響。國內(nèi)外如新華社、《解放日報》、《中國服飾報》、《服裝時報》、《東方早報》、《研纖新聞》、上海電視臺、中國服裝網(wǎng)等多家媒體等對此進行了跟蹤報道。中日合作班學生已在國內(nèi)外各種大賽中取得好成績：2008年“中華杯”國際服裝設計大賽，女裝組銀獎；第16屆中國真維斯杯休閑裝設計大賽東部賽區(qū)金獎；2007年年漢帛杯國際青年設計大賽華東賽區(qū)優(yōu)秀獎；2005年第三屆“經(jīng)緯·東華杯”多國服裝院校學生設計大賽“最佳創(chuàng)意獎”；2005年第二屆全國立體裁剪大賽“綜合金獎”、“優(yōu)勝獎”；2004年第二屆“經(jīng)緯·東華杯”多國服裝院校學生設計大賽“最佳面料應用獎”；中國國際紡織面料及輔料(秋冬)博覽會現(xiàn)場評比一等獎； “納薇杯”全國立體裁剪服裝造型設計大賽設計創(chuàng)新獎等等。2008年《“東華-文化”教管模式的創(chuàng)立》獲得東華大學優(yōu)秀教學成果一等獎。
迄今為止，兩屆畢業(yè)生就業(yè)情況令人滿意，出現(xiàn)了多家企業(yè)在就業(yè)洽談會上爭相錄用相同學生的競爭場面。學生就職于恩瓦德、世界時裝、住金物產(chǎn)、伊勢丹、華歌爾等大型日資企業(yè)以及著名的意大利運動裝企業(yè)。
三、校企合作，共同扶持本土設計師成長
學校的發(fā)展離不開企業(yè)的支持， 東華大學積極倡導開放辦學，努力拓展校企合作，多年來得到了雅戈爾集團、波司登集團、報喜鳥集團等著名企業(yè)大力支持。2007年又建立了“玖姿”教學實習基地。玖姿服飾發(fā)展有限公司是一個多元化的跨國公司，GIORZIO(玖姿)—— 源自意大利的高品味女裝品牌，傳承了意大利時裝的“優(yōu)雅、精致、時尚、熱情”， 在2001年春季登陸中國大陸市場，通過中國設計師對中國女性的身形和喜好的獨到見解和深刻領悟，在與意大利設計師的精誠合作下，將意大利時裝的精髓與適合中國女性身形的版型設計完美結合，創(chuàng)造出了適合中國知性成熟女性的高檔成衣。通過校企合作，聘請玖姿的主設計師為學生們上課，傳授給學生豐富的市場經(jīng)驗和成熟的品牌設計理念，通過教學與實踐的結合，提高了學生的市場適應性。同時，每年都有東華大學中日合作服裝設計專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生被玖姿服飾發(fā)展有限公司錄用，為玖姿設計團隊注入新鮮血液。本次作品發(fā)布更是玖姿集團獨家贊助，為學生提供了展示他們學習成果的機會。
四、結語
2008北京時裝周，東華大學服裝設計中日合作班的作品首度亮相，這是東華大學中日合作辦學模式取得的教學成果的一次匯報和檢驗，更是對年輕設計師的一種認可和期冀?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬篙人”，未來在他們手中，明日的服裝設計璀璨之星正冉冉升起，讓我們共同期待！