日本留學問題。高分求助。1.語言學校的價錢來說這個價格差不多，但委托征收金你一定要問清楚是怎么回事，如果是中介費的話，總共的中介費1W左右可以接受。
2。9州英數(shù)給你發(fā)就學的話，那其它學生也都是就學放心吧
3。就學簽證的確和留學簽證區(qū)別不大，比如就學打工稍有限制，但實際打工的人根本無視這些限制，我的意思無論就學留學實際打工時間超過規(guī)定的大有人在。還有很多講學金只面向留學簽證。但是這個條件你可以忽略，因為作為語言學校的學生你基本沒什么資本和大學以及大學院的學生搶獎學金的。你能拿得基本就是那個人人通過語言學?？傻玫?0W日元的學習獎勵費。
這個獎勵費是行政機構給的，你必須要在語言學校出類拔錯，具體表現(xiàn)為成績好，出勤率接近全勤，作業(yè)之類學校的任務完成及時~
補充：我要訂正1下那位回答者的錯誤，就學簽證是1年1簽，并且學費方面的優(yōu)惠什么的留學就學平等，日本政府在醞釀取消兩種雞肋資格統(tǒng)稱留學。
還有國民保險，在日有居住資格的人都可以辦理！國民保險的意義非常重大，如果沒了國民保險留學生將會面對看不起病的問題，這勢必會造成日本社會犯罪率的升高，而且國民健康保險對于體格健壯的年輕外國人來說并不會造成什么財政赤字。日本政府會傻到不讓你入保險？
說話要有根據(jù)，如果你是中介只知道一些紙面上沒有根據(jù)的信息的話請不要發(fā)不負責任的言論謝謝！
再次補充，就學留學簽證可能會根據(jù)學校的情況有所不同，語言學校擁有留學簽證的人很少，而且最好的幾所語言學校全都是就學簽證（比如關西語言）留學就學的區(qū)別在于，就學每年更新，留學可以2年更新，就學要每年填個表申請，流血可以每2年填表申請而已。。。續(xù)簽證，只要你在日本不違法，出勤率別太低就可以
在電影《我不是藥神》里 經(jīng)理要思慧去跳舞，勇哥仗義出手砸錢要經(jīng)理跳舞—— 程勇：我剛才說話你沒聽見嗎，她今天是客人，跳她媽什么舞啊 經(jīng)理：她不跳，那誰跳啊 程勇：你跳嘍 經(jīng)理：您跟我開玩笑呢，是吧 程勇：我他媽今天就要看你跳！
經(jīng)理：我跳算怎么回事 程勇：差錢是吧，（摔在桌子上一沓錢） 然后每問一句跳不跳，都往桌子上砸一沓錢 當時看著一段有點難受，也覺得很解氣。
在電影《古惑仔》系列。在《人在江湖》里，靚坤和陳浩南結下仇怨，肯定是要討回來，靚坤這個角色每一句話都是金句，尤其是配上他那種“我最牛逼的”的表情—— 我告訴你，做混混的 錯了要認，挨打要站好。
還有在《龍門飛甲》里，有句經(jīng)典臺詞，“你問我西廠是什么東西?，F(xiàn)在我告訴你，東廠破不了的案由我西廠來破。”“你聽好”東廠不敢殺的人我殺，東廠不敢管的事我管。一句話，東廠管得了的我要管，東廠管不了的我更要管。”先斬后奏，皇權特許，這就是西廠?！碑敃r聽到覺得這臺詞也太霸氣了吧 。歡迎大家留言評論哦。
認識了一個日本女孩子，后來我們相戀了。。但是家人反對。。。怎么說呢，要你自己看這段感情值不值得，然后就是雖然現(xiàn)在日本的中國鬧的很嚴重，但是不是每一個日本人都很壞，愛是自己的事所以也要你自己來慎重的考慮，盡量和自己的父母談談吧，百善孝為先，不管怎樣也要征得父母的意見，畢竟沒有父母也就沒有我們，至于怎樣選擇還是在于你，就試著可不可以把事情辦的兩頭都高興就看你怎么做了。他用一本書捍衛(wèi)中國領土, 因得罪了兩個人, 死因至今為謎，他是誰？民國時期，夾在任由別的國家欺負的清朝和發(fā)展迅速的新中國之間。那個時代無疑也是一個充滿著魅力的時期，英雄才人輩出，才為后來新中國的建立和發(fā)展起到了很大的作用。說到民國，大家想到的首先就是袁世凱、孫中山等人。但是，其實還有一個人，如果他還活著的話，會比孫中山、袁世凱等人更加出名，他就是“中國憲政之父”，國民黨真正的締造者——宋教仁。
宋教仁在日本留學回國之后，準備加入反清革命。偶然間，他知道了日本對中國東北虎視眈眈，想要悄無聲息地吞并掉東北長白山東南部十分美麗而且富饒的間島（日本人編造的名字，其實為延吉）。日本人的計劃是繞過清政府，對外宣稱這塊土地是朝鮮的，勾結朝鮮做出假證，然后自己占領。
生逢亂世，很多人都只想著能夠活命就已經(jīng)很不容易了，很少人會關注國家的利益。宋教仁就是很少人中的一員，他非常不甘心自己國家的領土任人侵占，便偽裝成日本人潛入長白山會，秘密收集證據(jù)。但這些證據(jù)還遠遠不夠，他又奔赴日本，在日本東京帝國大學的圖書館里尋找日本關于延吉的記載，并讓自己的朋友前往韓國，在韓國漢城圖書館尋找韓國關于延吉的資料。
所有的資料都承認延吉不屬于朝鮮，自古以來就是中國的領土。宋教仁將這些所有的資料都整理到一起，編寫了一本書，那就是《間島問題》。慈禧看到這本書，稱贊編書之人是個人才。袁世凱在拿到書之后，大批量刊印，甩到日本人面前，日本人啞口無言。
但是，宋教仁年僅31歲就去世了。在那些紛亂的年代，主張內(nèi)閣制的宋教仁，和孫中山一直合不來。因為袁世凱一直想的是專制，所以宋教仁無疑是他進行專制帝制路上的絆腳石。
在宋教仁北上參加國會競選的路上，一發(fā)帶著劇毒的子彈結束了他年輕的生命。后來雖然抓到了兇手，但是幕后隱藏的人卻不知是誰，多數(shù)人還是覺得袁世凱派人滅口的可能性很大，但是也有人說是下級想要邀功，先斬后奏結果事情敗露。
求《東京審判》觀后感1000字左右~~?。?！急啊~~??！《東京審判》觀后感不見了往日的城市的喧嘩、沒有了爾虞我詐，我懷著悲壯的心情看完了《東京審判》本部電影梅汝傲法官出色的表現(xiàn)令在場的每一個同學贊嘆不已。其中的幾個場景令我記憶由心。
“啪”的一聲，梅法官毅然地發(fā)一個裝滿水的玻璃杯砸在地上，水花濺了一地，破碎的玻璃片分散在四周的角落里，永遠也無法重合，這個舉動震撼了在場的各國法官、也震驚了我們每一個觀眾，他用自己的決心表達了為中國人民討回公道、非將戰(zhàn)犯置于死地的決心。試問今天，有多少人有這種勇氣，智慧敢于和強大的外國勢力抗衡。
各國的出場順序本無關緊要，梅法官竟為此爭論不休，甚至以辭去法官職務為代價，最終使外國法官妥協(xié)。試問今天，已經(jīng)有多少人能在國際場合為了這種所謂的“小事”和別人發(fā)生沖突，敢于站出來，闡述自己的觀點。
曾智偉飾演的日本兵也很使我感動。國家正處兵荒馬亂之際——長島原子彈事件剛使日本人民損失慘重，國家首領又被送上軍事法庭。每一個日本青年都對外國勢力充滿了無限憎恨，而他，得知事情的原委后已下跪、切腹、甚至大罵日本軍國主義，殺死自己的兄弟，與另一個日本青年形成了強烈的反差。這種明辨是非的精神在當今的社會中幾乎銷聲匿跡。
有這么一個場景特別震撼人心：在一個小酒館,當美麗的老板娘輕輕哼著日本民歌,帶著對戰(zhàn)后的憧憬,帶著對生活的熱愛,帶著她天性中的純良翩然起舞時,一顆不知從何而來的子彈射穿了她的身體,她于是那樣倒下去,燦爛的笑容還未來得及綻放便萎謝了，春花在戰(zhàn)爭所帶來的陰郁中隨風飄零,她那樣倒下去了,滿地的鮮血,她的眼中還有不甘,還有迷惑。這些，真實而客觀，戰(zhàn)爭不僅害了中國人，同樣也對他們的本國人民造成了莫大的傷害。所以這一場審判就更為重要。要向那些罪人們討回血債的不僅是中國人，他們更應該向自己的國人有一個交代。在這場審判中，我們不僅要懲罰戰(zhàn)犯，我們更應借此敲響警鐘，要遠離戰(zhàn)爭，珍視和平。
看了電影《東京審判》，好像給我們喝了一杯烈酒，燃燒起我們的愛國之心，又像給我們打了一針清醒劑，促使我們對法西斯陰魂永遠保持清醒頭腦。我想，凡是看過這部影片的觀眾，對于日本軍國主義的罪惡行徑有了更直觀和更清楚的了解，也更能體會今天的來之不易。這直撼人心的教育作用是深厚的，特別是沒有經(jīng)歷過這段歷史的青少年們。
愛國主義在各類教科書、媒體上已無數(shù)次反問，共鳴。什么是真正的愛國主義，我很迷茫。記得小學去春游，同學看到路邊一群說著似乎是日本話的孩子破口大罵，又記得在網(wǎng)上看到無數(shù)侮辱日本的帖子，感覺很悲哀。試問，這就是愛國主義精神嗎？我們身處和平年代的孩子，從未親生體驗過被別國人侮辱、殘害的悲痛，上一代的是是非非似乎已離我們很遙遠。而今，我們懷著悲憤的心情去指責外國那些對過去發(fā)生的事同樣很迷茫的新生代，倘若我們是他們，會怎么想呢？怨怨相報何時了，上代的恩怨需要有一個了結，但決不是新生代的我們，我們不應生活在滲透仇恨的時代，我們應以健康向上的面貌來迎接每一天，這是國家所期望的。
相信看完這部影片，很多觀眾會重燃愛國之情，也相信很多觀眾也增加對日本人民的仇恨，但我的直覺告訴我這決不是影片所期望的結果。
愛國主義絕對不是無盡的仇恨，對他國的鄙視，而是要我們學習影片中梅汝傲法官在和外國勢力交接中不卑不亢，堅決維護國家尊嚴，在關鍵時刻站起來，大喝一聲：“我不是斗士，我是法官，中國的法官！”如果不是慈禧極力阻止，這個“瘋子”可能早就殺到東京，毀滅日本嗎？
這位想要進攻日本的官員就是宋育仁，他是晚清時的一位維新派人士。在其年輕的時候，四處留學的經(jīng)歷使得他接觸到了很多新鮮事物，這時，為了能夠挽救清朝的統(tǒng)治，宋育仁也向張之洞提出了一份進攻日本的計劃。畢竟在甲午中日戰(zhàn)爭后，中國與日本之間的關系就陷入了僵局，在這種情況之下，宋育仁也希望能通過攻打日本的勝利，來提升中國在當時世界中的地位。
雖然說宋育仁的計劃得到了張之洞的支持，但由于當時的朝廷中，李鴻章所代表的求和派仍然占據(jù)著主要話語權，并且，慈禧太后也希望能夠過上一個較為安穩(wěn)的壽辰，因此，作為當時國家的真正掌權人，慈禧也不允許宋育仁開展偷襲日本的行動，最終宋育仁的計劃也沒能實施。
在宋育仁多年在外留學的過程中，他也對當時的世界環(huán)境有了初步的認識。在他看來，日本不過是一個國力貧瘠的弱小國家，除了軍事方面以外，日本在任何領域都無法與中國相對抗。在這種情況之下，他認為如果清政府派軍攻打日本的話，是很有可能獲得戰(zhàn)爭的勝利的。畢竟當時的中國仍然有著非常強大的實力作為支撐，如果以舉國之力進攻日本的話，恐怕日本方面也是無法招架的。
他認為，要想打敗日本，就要做到出奇制勝。清軍可以通過購買英國、智利等國的軍艦，招募2000名澳大利亞水兵，將軍隊偽裝成澳大利亞商團，借由保護商隊的名義，將這些軍艦開到日本長崎一帶。當清軍在長崎著陸之后，就可以通過長崎直抵東京，對日本的統(tǒng)治中心進行包圍和搗毀。
澳大利亞為英國的屬地，西例商會本有自募水師保護商旅之權，中倭戰(zhàn)起，澳洲距南洋最近，頗為震動，商會發(fā)議，舉辦屬地水師一旅，以資保護，（英國候補議紳）庵潔華特暗聯(lián)議院同黨主行其議，而以此謀所購一旅駕名（假名）于澳洲商會所為，仍掛英旗出口，則局外無嫌，而蹤跡不露?！督杌I記》
雖然說他的計劃遭到了慈禧的否定，但他卻并不甘心就此放棄，為此他聯(lián)系了幾位好友，打算對這個攻擊日本的計劃進行完善。此時，宋育仁的計劃書中也有了非常詳盡的攻擊日本的方案，基于這種完備的方案，宋育仁也聯(lián)系了各地的封疆大吏以及他們所管轄的軍隊，可以說只要慈禧一聲令下，他所帶領的軍隊就會進入日本，直抵東京。
在那個封建統(tǒng)治的年代中，宋育仁這種先斬后奏的行為并不多見，因此在許多人眼中，他都是一個“瘋子”。但對于慈禧太后來說，她卻并沒有開展的想法，而這也讓宋育仁感到心灰意冷。在以后的日子中，由于計劃的落空，因此他也只能將自己的一腔熱情付諸紙上，在其撰寫的《籌借記》中，就對攻打日本這一行為進行了非常美好的暢想，在他看來，如果不是慈禧太后對此事加以阻止的話，恐怕中國的軍隊早就能夠殺到東京，將日本控制在自己的勢力范圍之內(nèi)了。
國內(nèi)考研還是出國留學？中介機構請繞道而行國內(nèi)考研或者出國留學需要你自己確定幾點因素：1、經(jīng)濟實力方面
2、目前的狀態(tài)（工作取舍問題）
3、適應能力（是否比較容易適合新環(huán)境，因為畢竟不是太小了，愿不愿意改變自己的生活環(huán)境）
不過就你目前來講，建議可以讀一個教育部報批的中外合作碩士學位項目：
1、費用相對少點
2、不用全部出國，利用周末上課
3、工作不會受影響