有沒(méi)有去日本的留學(xué)生論壇http://www.jp51.net/forumdisplay.php?fid=33
日本華人留學(xué)論壇
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小春日本留學(xué)論壇
（這個(gè)很出名）
中日語(yǔ)學(xué)學(xué)習(xí)グループ 146151961
群主は共に純粋の日本人。メンバーは中國(guó)語(yǔ)堪能な日本人、在日中國(guó)人、留學(xué)生、日本語(yǔ)専門の大學(xué)生等。
會(huì)話はほとんど日本語(yǔ)となっており、日本語(yǔ)に関する質(zhì)問(wèn)が出されたら、いつも親切に回答してくれる。中級(jí)レベル以上の日本語(yǔ)學(xué)習(xí)者は大歓迎！
満?jiǎn)Tによる一時(shí)閉鎖の場(chǎng)合は、「鬼さんの紹介」のような旨で群主にメッセージを送信すれば、受け入れてくれる。
但し、日本語(yǔ)初心者や初級(jí)レベルの方は申し込みをご遠(yuǎn)慮ください。N3レベル以上の方は申し込んでね。申込み時(shí)は日本語(yǔ)が必須。
剛剛開始從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，由于企盼速成，三天就死記下了五十音圖，但是在課文學(xué)習(xí)中才發(fā)現(xiàn)只會(huì)按順序使用那些奇怪的又據(jù)說(shuō)是淵自中土的符號(hào)，稍微有一點(diǎn)順序變化，就要從新查閱第一頁(yè)的五十音圖。所以小編告訴那些想學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友：首先把五十音圖知識(shí)（包括所有平假名，片假名的清音和濁音的拼讀）過(guò)關(guān)。
其次應(yīng)注意下列阻礙日語(yǔ)學(xué)習(xí)的“難”點(diǎn)（這些難點(diǎn)有屬于思想認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題又有屬于學(xué)習(xí)方法方面的問(wèn)題）：
一．無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo)，憑一時(shí)熱情。
初學(xué)日語(yǔ)的人，首先要解決“何のために日本語(yǔ)を?qū)Wぶか”的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。出于什么動(dòng)機(jī)，
學(xué)習(xí)的有利因素和不利因素都有哪些，怎樣和專業(yè)結(jié)合，是否有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的打算等等。要有精神準(zhǔn)備，因?yàn)?，這些都是推動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果不是這樣，僅憑一時(shí)的熱情，是心血來(lái)潮，那最好不要學(xué)習(xí)了。否則，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力不必說(shuō)，你自己也很痛苦。有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的人，才能攻克日語(yǔ)。
給大家推薦一個(gè)裙，這個(gè)裙的開始是九三五中間是八四九，末尾是三六七，按照順序組合起來(lái)就可以找到，群內(nèi)每天都有老師真人直播教學(xué)，授課方式輕松幽默，并且提供專業(yè)糾音輔導(dǎo)，還有一群熱愛(ài)日語(yǔ)的小伙伴，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，再也不怕一個(gè)人學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力堅(jiān)持啦，歡迎零基礎(chǔ)的同學(xué)加入，如果你只是湊熱鬧就不要來(lái)了
二．懷著好奇心，不系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
毋庸置疑，“五十音圖”非常容易學(xué)，另外，還有我們熟悉的漢字，不用學(xué)習(xí)就知道其意思?？捎胁簧俚娜藢W(xué)完之后，不是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)上下功夫，卻下功夫?qū)W習(xí)“日常會(huì)話用語(yǔ)”，生拼硬背一些社會(huì)交際語(yǔ)言，以為能說(shuō)日語(yǔ)了，沾沾自喜。這種“只言片語(yǔ)”式的學(xué)習(xí)方法，能說(shuō)是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的途徑嗎？到頭來(lái)害了自己，最后只好中途退場(chǎng)，承認(rèn)日語(yǔ)“難。”
三．忽視學(xué)漢字，用時(shí)方知難。
日語(yǔ)當(dāng)中有中國(guó)漢字，這是人人皆知的。正因?yàn)槲覀兌级脻h字的意思，初次學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人，忽視漢字的學(xué)習(xí)，也可以說(shuō)是在預(yù)料之中。但是，日語(yǔ)當(dāng)中的漢字分為音讀和訓(xùn)讀，若不用心學(xué)習(xí)，這也必將給今后日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)難以想象的困難。
四．頻繁更換書，從中找捷徑。
原來(lái)是想走捷徑。以為這套教材難，那套教材簡(jiǎn)單。頻繁更換教材能學(xué)習(xí)好日語(yǔ)嗎？值得商榷的。因?yàn)椋駷橹?，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪本教科書在教授日語(yǔ)方面走捷徑，如果是那樣的話，用走捷徑的辦法學(xué)習(xí)日語(yǔ)，豈不應(yīng)大力推廣？所以，用走捷徑的辦法來(lái)解決學(xué)日語(yǔ)難的問(wèn)題是根本行不通的。
五．只企盼速成，感嘆速不成。
初學(xué)日語(yǔ)的人，恨不能馬上就學(xué)會(huì)的著急心態(tài)是可以理解的。但是，學(xué)習(xí)日語(yǔ)也不可能一口就吃成個(gè)胖子，那根本不現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)外語(yǔ)是時(shí)間比較漫長(zhǎng)并且具有耐性程度很強(qiáng)的腦力勞動(dòng)，即慢功夫。
六．漢語(yǔ)好的人，學(xué)不好外語(yǔ)。
我們知道，漢語(yǔ)和日語(yǔ)的語(yǔ)序不盡相同，這不足為怪?？蓾h語(yǔ)水平好的人，卻學(xué)不好日語(yǔ)，倒令人奇怪。學(xué)習(xí)日語(yǔ)有這樣的因果關(guān)系嗎？沒(méi)有。難道日語(yǔ)好的人，漢語(yǔ)水平不高？應(yīng)該說(shuō)，漢語(yǔ)水平好的人，更能學(xué)好日語(yǔ)。僅僅因?yàn)檎Z(yǔ)序不同，就說(shuō)日語(yǔ)不好學(xué)習(xí)，認(rèn)為很難，豈不是太不可信了？所以，學(xué)習(xí)外語(yǔ)，若按照他國(guó)的語(yǔ)言思維方式來(lái)學(xué)習(xí)的話，由不習(xí)慣到習(xí)慣，問(wèn)題不就解決了？
七．自學(xué)白費(fèi)勁，還不如不學(xué)。
選一本好的日語(yǔ)工具書，就等于在你身邊有一位優(yōu)秀的日語(yǔ)老師，幫你答難解疑。現(xiàn)實(shí)說(shuō)，有誰(shuí)能成年累月地參加日語(yǔ)學(xué)習(xí)班(專業(yè)學(xué)生除外)，直至學(xué)成，當(dāng)然不能，絕大部分時(shí)間還得依靠自學(xué)。固然，自學(xué)外語(yǔ)困難很多，受到諸如邊工作邊學(xué)習(xí)以及條件等的影響，但取決定性的因素，是要有一種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，這點(diǎn)具備了，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，自學(xué)外語(yǔ)就能取得成功。
八．越學(xué)越難學(xué)，抱怨記憶差。
要想把學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，扎根在大腦里，牢牢記住，最好的方法就是多回想，勤思考，切實(shí)理解它。我們都有這樣的體會(huì)，常想起的事情，時(shí)間再長(zhǎng)也不會(huì)忘記，這非常有道理。記得有一句話，叫做過(guò)目不忘，學(xué)習(xí)外語(yǔ)起碼應(yīng)做到三過(guò)目而不該忘記吧。
九．無(wú)語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)不成日語(yǔ)。
語(yǔ)言分為書面體和口語(yǔ)體兩種，這兩種體裁的語(yǔ)言比較看，口語(yǔ)體依賴于外界環(huán)境相對(duì)多一些，書面體相對(duì)差一些，這是人所共知的。關(guān)鍵是你怎樣利用環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境(氣氛)可以創(chuàng)造，如常找人交談、常聽錄音、常去“外語(yǔ)角”、常參加一些有外語(yǔ)內(nèi)容的活動(dòng)等等。如何利用環(huán)境由你來(lái)把握，這方面應(yīng)該說(shuō)不是很難的吧。
十．注重“啃”書本，很少去運(yùn)用。
在國(guó)內(nèi)，外語(yǔ)教學(xué)首先從書本開始無(wú)可非議，學(xué)習(xí)任何知識(shí)大體也都是如此，可以說(shuō)，先學(xué)習(xí)理論，后進(jìn)行實(shí)踐吧。但有例外，如先實(shí)踐后學(xué)習(xí)，當(dāng)然，實(shí)踐也是一種學(xué)習(xí)了。在這里，本文想說(shuō)的是，處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)用的關(guān)系問(wèn)題。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，通過(guò)應(yīng)用來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)。小編認(rèn)為，單純從書本上學(xué)習(xí)外語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，起碼學(xué)不到真正的、具有生命力的、內(nèi)涵情感豐富的語(yǔ)言吧。
初級(jí)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)階段是一個(gè)非常重要的階段，這是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)的階段。我是一個(gè)日本留學(xué)生蕾絲，我現(xiàn)在很痛苦，求幫助請(qǐng)你一定要好好思考，只是這樣一個(gè)女生值得你去愛(ài)么？還是只是單純的迷戀？我想不管是Les、Gay還是Bisexuality，愛(ài)就都是一樣的，不僅愛(ài)一個(gè)人的外表，更愛(ài)一個(gè)人的內(nèi)心。冷靜下來(lái)思考，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于那個(gè)女孩的“愛(ài)”根本就不是“愛(ài)”吧？在這里我也不能幫你去判斷什么，但是如果從主觀世界的角度，這個(gè)女生，呃。。。（￥%……&&*?。。。?br>那么的話，順著這個(gè)邏輯下來(lái)，你的“朋友”也不是你的“朋友”，一個(gè)被“愛(ài)”的表象蒙蔽了去“愛(ài)”這樣一個(gè)女生、放棄最珍貴的友人的人，又有什么資格去做你的朋友？
我的建議是：不要為了這樣一些生命中本該無(wú)關(guān)的人去修改自己命運(yùn)的軌道，既然自己想要在哪里學(xué)習(xí)、生活，就不需要為這攤子破事兒操心。前段時(shí)間我也因?yàn)橹袊?guó)人之間的勾心斗角搞得遍體鱗傷，也曾想過(guò)放棄，但是，既然我知道我想要的是什么，那么那群不需要讀書只需要每天攻心計(jì)的人又于我何干呢？如果你認(rèn)為學(xué)業(yè)還是很重要的話，那么這兩個(gè)價(jià)值觀顛倒的人又與你何干呢？他們，不配出現(xiàn)在一個(gè)敢為朋友兩肋插刀的中國(guó)人的生命里！
不管最后你的選擇如何，我會(huì)支持你從哪里可以找到在中國(guó)的日本留學(xué)生？？問(wèn)題描述詳細(xì)化，解決答案簡(jiǎn)單化。朋友，問(wèn)問(wèn)題也是有學(xué)問(wèn)的。
你要口語(yǔ)交流，至少要面對(duì)面吧，那你說(shuō)沒(méi)說(shuō)你是什么地方的？
上海、西安、沈陽(yáng)的高校都有日本留學(xué)生，你要找哪的？想交朋友就要心稱，一開始就報(bào)著拿別人當(dāng)口語(yǔ)配練的心，不好。有日本東京工業(yè)大學(xué)留學(xué)生家長(zhǎng)群?jiǎn)嵊小?br>每個(gè)學(xué)校都會(huì)有自己的日本留學(xué)家長(zhǎng)群的，都是為了更好的服務(wù)家長(zhǎng)，一般都是相互認(rèn)識(shí)的。
東京工業(yè)大學(xué)（日語(yǔ)：_京工_大學(xué)，英語(yǔ)：Tokyo Institute of Technology），簡(jiǎn)稱東工大，位于東京都目黑區(qū)與橫浜市綠區(qū)，是一所專攻工程技術(shù)與自然科學(xué)的日本頂尖、世界一流的研究型大學(xué) 。該校是日本超級(jí)國(guó)際化大學(xué)計(jì)劃的A類頂尖校之一，也是日本指定國(guó)立大學(xué)、八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì)、學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、卓越研究生院計(jì)劃、領(lǐng)先研究生院計(jì)劃等組織的重要成員。尋找西安的日本留學(xué)生交我日語(yǔ).我可以教他中文!呵呵,多多幫忙!一般情況下日本人是很怕生的！
我有一位朋友的大學(xué)里有日語(yǔ)留學(xué)生，但是他貼告示希望有日語(yǔ)朋友交他日語(yǔ)，但是遺憾的是，沒(méi)有成果。
我們都是在日語(yǔ)學(xué)習(xí)班一起的同學(xué)。
另外一個(gè)朋友聽到他說(shuō)的事就告訴他，她老公就是日本人。她說(shuō)，留學(xué)的日本人其實(shí)很怕中國(guó)人的。
我想你這樣找是找不到的！
另外你不覺(jué)得你的話很矛盾嘛？
你在這里留言用的是中文。不懂中文的日本人看的懂你說(shuō)的話嗎？
他要是看的懂還需要你教他中文嗎？
你改成日文就不矛盾了！西安去日本留學(xué)一年費(fèi)用多少，解決日本留學(xué)所有問(wèn)題學(xué)費(fèi)
日本語(yǔ)言學(xué)校：
學(xué)校報(bào)名費(fèi)：約1600~2400人民幣左右
學(xué)校學(xué)費(fèi)：約5萬(wàn)-7萬(wàn)人民幣左右
(注：通常大學(xué)的別科與專門學(xué)校中日本語(yǔ)學(xué)科的學(xué)費(fèi)同語(yǔ)言學(xué)校差不多)
國(guó)、公立大學(xué)：
大學(xué)報(bào)名費(fèi)：約2400人民幣(不分國(guó)、公、私立)
國(guó)、公立大學(xué)學(xué)費(fèi)不分地區(qū)、專業(yè)、院校排名，學(xué)費(fèi)基本都保持在3~4萬(wàn)人民幣/年。
私立大學(xué)：
大學(xué)報(bào)名費(fèi)：約2400人民幣(不分國(guó)、公、私立)
私立大學(xué)根據(jù)專業(yè)不同，學(xué)費(fèi)浮動(dòng)性較大。普通文、理科專業(yè)一年的學(xué)費(fèi)均在5~8萬(wàn)人民幣左右。藝術(shù)類、設(shè)計(jì)類專業(yè)費(fèi)用較高，每年的學(xué)費(fèi)金額大概在8~10萬(wàn)人民幣左右。
以上費(fèi)用統(tǒng)計(jì)不含留學(xué)生學(xué)費(fèi)減免，如果留學(xué)生獲得日本大學(xué)的學(xué)費(fèi)減免(一般是減免學(xué)費(fèi)的30%~50%)，學(xué)費(fèi)可能會(huì)更低。另外，日本大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金政策相對(duì)寬松，大學(xué)在讀的留學(xué)生可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)拿到不同額度的獎(jiǎng)學(xué)金。2003年西北大學(xué)事件2003年10月29日晚，在西北大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院第三屆外語(yǔ)文化節(jié)上，一名日本外教和三名日本留學(xué)生在表演節(jié)目時(shí)，胸前戴紅色胸罩，小腹部位系有倒扣的紙杯作生殖器狀，身上掛一牌子，上寫“看這就是中國(guó)人”，他們還將藏于胸罩內(nèi)的紙屑拋灑向觀眾席，有極為下流的舞蹈表演動(dòng)作。此舉激怒了在場(chǎng)的大學(xué)生，從10月30日開始，西北大學(xué)乃至整個(gè)西安高校的大學(xué)生開始示威游行，表示強(qiáng)烈的抗議……
日本留學(xué)生演出下流節(jié)目
10月29日晚，西北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉辦第三屆外語(yǔ)文化節(jié)演出，日本籍教師岡田和三名日本留學(xué)生表演的舞蹈是第13個(gè)節(jié)目?！叭齻€(gè)留學(xué)生頭戴紙盒子，紙盒子上扣著幾個(gè)紙杯子，鼻子上也扣了紙杯；上身配戴文胸，下身有倒扣的紙杯做生殖器狀。那名日籍教師則拿了一個(gè)裸體模型，走上舞臺(tái)。表演中他們將文胸中裝的紙片向外灑，并做出下流的舞蹈表演動(dòng)作?！蔽鞅贝髮W(xué)一名學(xué)生告訴千龍網(wǎng)記者。
在西北大學(xué)廣為流傳的一份傳單也敘述了當(dāng)晚事發(fā)的過(guò)程，并陳述了不少現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)：“10月29日晚，西北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉辦迎新晚會(huì)，當(dāng)進(jìn)行至第13個(gè)節(jié)目時(shí)，原該由日本教師及留學(xué)生表演日本舞節(jié)目。由日本籍教師岡田帶領(lǐng)三個(gè)日本留學(xué)生上身戴胸罩，腰間系一假生殖器，身上掛一牌子，上寫‘看這就是中國(guó)人’。他們?cè)谂_(tái)上表演了近5分鐘，主辦方才將大幕拉上，而后晚會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。以上材料經(jīng)多次向數(shù)名外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生證明，真實(shí)可靠。”
現(xiàn)場(chǎng)的組織者見(jiàn)狀急忙將舞臺(tái)的帷幕拉上，換了下一個(gè)節(jié)目。據(jù)西北大學(xué)學(xué)生介紹，當(dāng)時(shí)就有學(xué)生表示了不滿，但雙方并未發(fā)生沖突。當(dāng)天晚上，此事暫時(shí)告以段落。
西北大學(xué)學(xué)生群情洶涌
當(dāng)此事在西北大學(xué)流傳開來(lái)后，10月30日早上，西北大學(xué)的學(xué)生開始在留學(xué)生樓前聚集。西北大學(xué)一名目擊者告訴千龍網(wǎng)記者，到下午1：00時(shí)，留學(xué)生樓前已聚集了近300名大學(xué)生，他們提出讓肇事留學(xué)生出來(lái)道歉，并要求校方做出處理。
“中午，孫校長(zhǎng)來(lái)到留學(xué)生樓前，表示將會(huì)對(duì)這件事進(jìn)行處理，并在下午5：00之前給同學(xué)們以答復(fù)?！蔽鞅贝髮W(xué)一名目擊者告訴千龍網(wǎng)記者。這名學(xué)生介紹說(shuō)，當(dāng)天下午人數(shù)最多時(shí)，留學(xué)生樓前聚集了數(shù)千人，甚至留學(xué)生樓的玻璃都被擠破了。
下午5：00，孫校長(zhǎng)出現(xiàn)在留學(xué)生樓前，向同學(xué)們宣布，校方已做出決定：開除三名留學(xué)生，解雇日本籍教師。
然而，憤怒的大學(xué)生們提出，四名肇事者必須為他們的行為進(jìn)行公開道歉。由于情緒激動(dòng)，很多人連晚飯都沒(méi)有吃。據(jù)新華社報(bào)道，當(dāng)天下午18：40，幾百名學(xué)生分批走出校門，行進(jìn)到西安市中心的新城廣場(chǎng)。學(xué)生代表向陜西省有關(guān)部門遞交了要求日本留學(xué)生公開道歉的請(qǐng)?jiān)笗?，游行學(xué)生到22時(shí)左右陸續(xù)返回學(xué)校。
一些高校聲援西北大學(xué)
西安電子科技大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)是距離西北大學(xué)最近的兩所高校，10月30日晚10：00左右，數(shù)百名西安電子科技大學(xué)的學(xué)生通過(guò)西北大學(xué)西門進(jìn)入校園，聚集在西北大學(xué)留學(xué)生樓門口，聲援西北大學(xué)學(xué)生。1個(gè)多小時(shí)后，西北工業(yè)大學(xué)的學(xué)生也趕到西北大學(xué)留學(xué)生樓前，表示支援。凌晨2：00，三個(gè)學(xué)校的學(xué)生陸續(xù)離去。
隨著同學(xué)們的抗議，一份傳單開始在西安的高校傳播開來(lái)：“我們希望是中國(guó)人都支持我們，參加我們，能夠帶動(dòng)自己身邊的人，表達(dá)我們的憤怒，為我們自己，為我們的子孫，我們的祖先，爭(zhēng)得應(yīng)有的尊嚴(yán)。我們是英雄的后代，絕不愿做齷齪的奴才！”
“我們將于10月31號(hào)10：00在西北大學(xué)西門口舉行抗議活動(dòng)。每一個(gè)有自尊的中國(guó)人，請(qǐng)走出家門，走出公司，走出工廠，走出學(xué)校，加入我們的抗日隊(duì)伍中來(lái)?！?br>“10月31日早上10：30左右，我們學(xué)校的學(xué)生和趕來(lái)的西北大學(xué)學(xué)生匯合一起出去游行?！蔽靼搽娮涌萍即髮W(xué)一名學(xué)生告訴千龍網(wǎng)記者?！吧衔?0：00左右，我們學(xué)校的學(xué)生趕去西北大學(xué)聲援。”西安交通大學(xué)的一名學(xué)生告訴千龍網(wǎng)記者。據(jù)西安一名目擊者介紹，當(dāng)天下午，游行大學(xué)生經(jīng)過(guò)西安友誼路。
隨著消息在論壇上的傳播，其他省市的大學(xué)生紛紛對(duì)西北大學(xué)表示聲援。在北京大學(xué)的“一塌糊涂”論壇上，關(guān)于此事的帖子進(jìn)入當(dāng)天的十大熱門帖子，大學(xué)生們對(duì)日本留學(xué)生的惡劣行徑表示了憤怒和譴責(zé)。重慶、大連、成都的大學(xué)生也紛紛在不同的論壇上支援西北大學(xué)。
事后
西北大學(xué)處字031101號(hào)：01級(jí)機(jī)械系學(xué)生劉廣名于03年10月30日，不聽從學(xué)校，系老師勸阻和教導(dǎo)，在女生宿舍樓外貼大字報(bào)煽動(dòng)鬧事，造成惡劣影響，現(xiàn)給予留校察看處分。
西北大學(xué)處字031102號(hào)：01級(jí)計(jì)算機(jī)系學(xué)生李海濤于03年10月30日，不聽從學(xué)校，系老師勸阻，在宿舍樓窗口用電腦音響放國(guó)際歌和國(guó)歌，煽動(dòng)鬧事，造成惡劣影響，現(xiàn)給予留校察看處分。
西北大學(xué)處字031103號(hào)：01級(jí)國(guó)際關(guān)系專業(yè)學(xué)生易鐵，不顧留學(xué)生校警勸阻，沖入留學(xué)生樓，野蠻毆打日本無(wú)辜學(xué)生，給我校日后的國(guó)際交流造成惡劣后果，現(xiàn)予以開除處分。