眼看著2020年還有兩個月就過去了，開年就到來的疫情卻并沒有消失，它還在持續(xù)影響著我們的日常生活，我們的學業(yè)、我們的工作。

今年屬實不易的學生群體也都在疫情中恢復了學業(yè)，但這僅限于中國?，F(xiàn)在國外的疫情可以說是“沒眼看了”。

其中狀況稍好一點的韓國，也是維持著大爆發(fā)沒有小病例不斷的狀態(tài)。韓國有的學生恢復了面授，有的學生從年初就上網(wǎng)課，一直上到了現(xiàn)在，估計將持續(xù)上到年底。

說這網(wǎng)課，雖然學校也制訂了相關的條條框框，企圖讓居家上網(wǎng)課的學生們也能像在課堂上一樣，認真聽講汲取知識。

但是效果好像并不怎么樣。你想想在課堂上老師面對面講課，有的學生還是該溜號溜號，該睡覺睡覺，網(wǎng)課更是如此了。

小編今天就看見了這樣一篇帖子，韓國一所正在實行網(wǎng)課制度的大學，有很多錄播課件兒，學生需要自行觀看。

你說說，本來直播都有不聽課的，別說這錄播了！上有計謀下有對策，韓國有一款可以倍速看視頻的軟件，學生們紛紛都去下載了！

下載來干嘛呢？用15倍速來播放視頻課件兒，假裝自己完成了課程學習。

各位小伙伴想想，平時我們看劇也有倍速功能，二倍速就已經(jīng)快的里面演員的話都快聽不清了，15倍速這是什么概念？

用了倍速的學生們沾沾自喜，仿佛自己把老師給耍的團團轉。但他們沒想到的是，用倍速看課件兒老師那邊會有顯示。

比如說，如果你正?？匆粋€半小時的課件兒，那么你的觀看記錄上會顯示10月26日9點半-11點，會留下這種記錄痕跡的。

但是這些用了15倍速的學生，觀看記錄上面會顯示101月26日9點30-9點37,。一節(jié)一個半小時的課，用7分鐘就看完了。

教授期末要結課的時候，當然要查相關記錄了！這不查可好，一查差點沒給教授給氣過去！不知道的還以為一個個的都是神童呢~人家一目十行，這些學生是直接一眼萬年?。?/p>

在7周的課程里，7次有4次以上都用了倍速軟件的學生！于是乎！教授直接給這些學生按照缺勤4次成績F處理了！

一共有40多人收到了教授的"親切待遇"！這些學生在知道了自己成績?nèi)獸之后，瘋狂的給教授辦公室打電話，試圖抗爭。

接到電話的是教授的助教，學生們和助教說：是因為想快點把課聽完所以才用倍速的，助教直接回懟：那請問你能聽清教授在說什么嗎？

學生們被懟的全都放棄了抗爭，乖乖躺平接受命運的摧殘。portant;width:20px !important;" />

小編看了看底下的評論，發(fā)現(xiàn)原來有好多學生都會用倍速來看課件兒，但是大家基本的理智都還是在的，最過分的也就是2倍速了！

所以在這里要提醒給各位小伙伴，倍速聽課一時爽，期末結課火葬場啊！這個羊毛薅不得！portant;width:20px !important;" />

以上就是全部課程都是F！只因為在韓國學生使用了這個軟件的基本情況，想了解更多出國留學的資訊，請訪問：【出國留學】進行參考了解。