現(xiàn)在有好多人都在準(zhǔn)備TOPIK韓語(yǔ)能力等級(jí)考試，要想在語(yǔ)言類的考試中取得好成績(jī)關(guān)鍵還是在于通過(guò)平時(shí)刻苦的付出和扎扎實(shí)實(shí)的努力來(lái)提高語(yǔ)言水平。但俗話說(shuō)得好：臨陣磨槍不快也光。如何在備考的過(guò)程中取得良好的復(fù)習(xí)效果，盡可能地提高分?jǐn)?shù)也就自然而然地成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。下面，我就談一談自己最真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)。
TOPIK高級(jí)考試分為四大部分，每部分各100分，滿分400分，我TOPIK高級(jí)考試最后取得的成績(jī)是——詞匯與語(yǔ)法100分，寫(xiě)作93，聽(tīng)力97分，閱讀100分，一共390分。這個(gè)分?jǐn)?shù)的取得與平時(shí)的學(xué)習(xí)密不可分，同時(shí)最充分地利用備考的這段時(shí)間，也是相當(dāng)重要。我高分的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做真題。
真題，大家都知道重要，但重要到什么程度，該怎么去利用，我想并不是每個(gè)人都非常清楚。只要認(rèn)真研究過(guò)真題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)近年來(lái)的真題，幾乎都是萬(wàn)變不離其宗！做熟了真題，你就會(huì)感覺(jué)每套真題就好像是同一套考卷。關(guān)鍵是怎么把真題變?yōu)槲淦髂?？大家覺(jué)得最不好把握的就是詞匯和語(yǔ)法，還有寫(xiě)作這兩部分了，綜觀真題其實(shí)歷年題目出題點(diǎn)極其相像。我們所要做的，正是弄清楚每個(gè)選項(xiàng)，它所表達(dá)的含義是什么，用在什么情況下，把各個(gè)選項(xiàng)的用法徹底弄清楚，不論它在一道題里到底是不是正確答案。
在研究真題時(shí)，最可怕的是囫圇吞棗的做法?？此坪孟穸颊J(rèn)識(shí)，但就是說(shuō)不明白究竟有什么含義，應(yīng)該怎么用，那題自然也做不對(duì)。沒(méi)有把問(wèn)題搞透，永遠(yuǎn)都是似曾相識(shí)，這實(shí)際上是最大的怪圈。要擺脫這個(gè)泥潭，最重要的是對(duì)每一個(gè)正確答案和其他非正確答案都做認(rèn)真的研究，因?yàn)橛行┒陶Z(yǔ)或慣用型在這道題里這是個(gè)迷惑項(xiàng)，但在下道題里說(shuō)不定就是答案，然后要細(xì)細(xì)地揣摩出題人意圖，著重要考察的點(diǎn)在哪里，由此來(lái)把握出題規(guī)律。
此外，很多人考前匆匆地選幾套真題做了一遍，就認(rèn)為自己做真題了，這種理解是錯(cuò)誤的。這里所說(shuō)的做真題不是做一遍知道對(duì)錯(cuò)后就結(jié)束，而應(yīng)該間隔一段時(shí)間后再重復(fù)做題，這樣不但可以加深對(duì)真題的熟悉程度，而且還檢驗(yàn)了一段時(shí)間來(lái)的復(fù)習(xí)效果。真正的學(xué)習(xí)真題，研究真題是在做完并對(duì)答案后，對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，記住它們的用法，并且多背相關(guān)的例句，然后想一想為什么答案就是它，其他項(xiàng)不選的原因是什么，出題人設(shè)置題目的意圖在哪里，然后把這道題記住。最好再建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)的題一一整理記下來(lái)，并找出錯(cuò)題原因，只有這樣，才能真正理解真題的精神，才能在考場(chǎng)上揮筆成風(fēng)。
在緊張的備考階段，我認(rèn)為，真正的韓語(yǔ)水平已經(jīng)不可能有特別大的提高，因?yàn)檎Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，好像臺(tái)階一樣曲折漸進(jìn)，而不是一味地直線上升。但以自己的水平為基礎(chǔ)進(jìn)行突擊訓(xùn)練，考出自己意想不到的好成績(jī)完全是有可能的。秘訣就是要把握好心態(tài)，同時(shí)做好歸納總結(jié)，提高訓(xùn)練應(yīng)試技巧，最后我想強(qiáng)調(diào)的是，一些模擬題良莠不齊，與真題差距甚遠(yuǎn)的比比皆是，建議可以適當(dāng)做幾套模擬題，但不要以模擬題為復(fù)習(xí)考試的重點(diǎn)材料，備考期間最現(xiàn)實(shí)的做法是把更多的精力放在研究真題上，因?yàn)榧词故亲畛錾哪M題也抵不過(guò)真題。誰(shuí)能百分之百研究并利用好真題，那么韓國(guó)語(yǔ)能力等級(jí)考試，那真是太簡(jiǎn)單了！
下面對(duì)備戰(zhàn)韓語(yǔ)能力等級(jí)考試TOPIK再提出一些小建議，望大家參考。
在平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好教材的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)迎考階段應(yīng)該更偏重實(shí)際的做題訓(xùn)練，因?yàn)榭荚嚠吘褂袀?cè)重點(diǎn)和一定的規(guī)律，這與日常的全面型的學(xué)習(xí)是有所不同的。比如韓國(guó)語(yǔ)的終結(jié)詞尾在日常學(xué)習(xí)以及實(shí)際會(huì)話中都很重要，但實(shí)際在考試中卻很難出考察終結(jié)詞尾的題。與此形成鮮明對(duì)照的是，連接詞尾則很容易以各種形式的考題出現(xiàn)。因此我們要盡可能做大量的真題或模擬題，在實(shí)際做題過(guò)程中熟悉試題題型和?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，體會(huì)考試的感覺(jué)。
在充分用好每道真題的同時(shí)，切忌把各個(gè)單科的試題完全割裂開(kāi)來(lái)。例如閱讀短文里出現(xiàn)的生詞可以有選擇地背誦，以此來(lái)增加自己的單詞量；短文中出現(xiàn)的一些好的表現(xiàn)形式可以作為寫(xiě)作文時(shí)的材料；也可以把短文大聲地讀上幾遍，在朗讀的過(guò)程中提高聽(tīng)力能力。我看到有些考生在做歷年真題時(shí)會(huì)做上各種標(biāo)記，密密麻麻地注上各種單詞或語(yǔ)法解釋，像這樣認(rèn)真付諸實(shí)踐做的考生基本上都能取得理想的成績(jī)。
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