在漢陽大學讀電子通信工程專業(yè)的黃頭勇（音，25歲，大四）今年暑假一直在京畿道水原的一家中小企業(yè)上班。為了進行專業(yè)的現場實習，他在測定電池產品效能的設備制造公司每天辛苦地工作9個小時。他說：“能體會到在學校理論課上學不到的現場感。”

該大學上一學期在企業(yè)和工廠里接受實習教育的在校生有850多名。雖然僅占在校生整體的3%，但這也是從未有過的嘗試。這是最近大學生們打破以理論教育為主的常規(guī)，加強實用教育的成果。大學為提高就業(yè)率紛紛前去尋找為在讀生提供實習的場所，甚至負責處理學生與產業(yè)現場間的交流與聯(lián)系。

在今年教育條件的評估中，著力于幫助學生就業(yè)并減少學業(yè)負擔的大學受到了良好評價。

翰林大學將獎學金從68億韓元提至83億韓元。該大學的校長李榮善表示：“為了減少學生們的學費負擔，拓寬了學費減免幅度?！焙擦执髮W在教育條件的評估中從去年的第九位躍升到了第四位。


各大學中，對學生學費福利政策較好的大學之一是忠南天安的韓國技術教育大學。韓技大平均每人教育投資為2800萬韓元，在全韓國四年制大學中排第三位。該大學的校長全云基（57歲）說：“投資教育雖然是大學理應承擔的義務，但很多大學卻疏忽了這點?！?在KAIST中，學生們能夠得到比交納的學費還要多的獎學金。

在顯示學生對學校滿意度的“中途輟學率”上，POSTECH（原浦項工大）的數值最低，為0.7%。POSTECH學生們能夠親自選擇指導教授，接受個人面談和就業(yè)指導，在今年7月本報進行的大學滿意度調查中居第一位。建國大學的中途輟學率有所好轉，從第26位躍升到了第10位。

在今年的評估中，半數以上的大學公開了專業(yè)課程評價結果。100所評價對象大學中，有59所100%公開了上學期課程評價結果，11所大學公開了部分科目。

公開的情況也千差萬別，最積極的學校是東國大學，該校將課程分數分為“最優(yōu)·優(yōu)·一般·差”四個級別。該大學四年級學生楊熙?。ㄒ簦?6歲，英國文學專業(yè)）說：“課程評價結果有助于學生進行選課。”


今年教育中心大學評估對象有46所大學。教育中心大學較于研究，更將重心放在對學生的教育上。對平均每名教授所帶的學生人數等14項指標進行評估其，結果顯示，在首爾市，首爾市立大學、淑明女大、首爾女大被列入了優(yōu)秀大學行列；在釜山，東西大、東義大·釜山外大被評為了教學水平高的大學。

學生人均教育費：學校平均用在每名學生身上的費用，指大學為了給學生提供教育而雇用教授、發(fā)放獎學金、置辦實驗實習費等所花費的費用。建筑物或學校設施的投資費不計算在教育費之內。

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