去日本學習動漫可以公費留學嗎？不是讀什么大學或什么專業(yè)能公費留學,是要看大學有沒有海外友好學校,跟這個友好學校的哪個專業(yè)對口.
如果沒有的話,就構不成留學.
就算有的話,公費留學的名額也是非常的少,除非很優(yōu)秀,還要加上人際關系,要不然根本是難上加難.
公費留學日本的流程：
公費留學的應征資格
（1）研究留學生
35歲以下、大學畢業(yè)者（含將要畢業(yè)者）?；蛘咭呀?jīng)完了16年學校教育課程者。
（2）進修教員留學生
35歲以下、大學畢業(yè)者或是教師培訓學校畢業(yè)者，同時作為小學、中學教師或是本國的教師培訓學校教師有5年以上教學經(jīng)驗者（在職的大學教師不納入留學生對象）。
（3）本科留學生
17歲以上22歲以下、已經(jīng)完成了12年學校教育課程者或是已經(jīng)完成了相當于高中的學校課程者（含將要完成者）。

（4）進修日語?日本文化留學生
18歲以上30歲以下、來日本及回國時就讀于國外（日本以外的國家）的大學本科、專修日語?日本文化有關領域者（專業(yè)非日語?日本文化、但學過日本有關情況（工學、經(jīng)濟、農(nóng)學、美術等）的人，可以應征“短期留學推廣計劃”）。
（5）高等專門學校留學生
17歲以上22歲以下、完成了相當于高中的學校課程（從小學算起超過11年的課程）者（含將要完成者）
（6）?？茖W校留學生
17歲以上22歲以下、已經(jīng)完了12年學校教育課程者或是已經(jīng)完成了相當于日本高中的學校課程者（含將要完成者）。
（7）青年領袖計劃（YLP）留學生
有望作為亞洲國家未來的國家領導人的年輕行政官員、大學畢業(yè)、在行政機構或企業(yè)有3~5年的實戰(zhàn)經(jīng)驗者。
（注）候選人經(jīng)候選人所屬國家的推薦機構推薦。
（注）YLP現(xiàn)在設有5種課程，不同的課程所屬機構、實戰(zhàn)經(jīng)驗年數(shù)、推薦機構均有所不同。

公費外國留學生通過以下3種渠道應征。
A.大使館推薦 對象為居住在外國的有留學愿望者
B.大學推薦 對象為居住在外國的有留學愿望者
C.日本國內(nèi)錄取 對象為在日本的自費留學生
（1）通過大使館的推薦進行征集?甄選
駐海外的日本大使館（或是總領事館）進行征集叫做“大使館推薦”。主要步驟如下。
另外，大使館推薦的申請方法以及申請書提交的截止日期因國家的不同有差異，詳情請咨詢本國的日本大使館或總領事館。
2）通過大學的推薦進行征集?甄選
（i）從海外招收基于校際交流協(xié)定的交換留學生作為公費外國留學生的方法叫做“大學推薦”。該途徑通過日本方面的接收學校向文部科學省推薦實現(xiàn)，對象是研究留學生以及進修日語?日本文化留學生。
（ii）通過“大學推薦”的公費外國留學生渡日時間，研究留學生原則上為10月份。

另外，進修日語?日本文化留學生渡日時間，根據(jù)大學的課程計劃，原則上也為10月份。大學推薦的時間為4月中旬之前，由各大學將候選人推薦給文部科學省。
（3）通過日本國內(nèi)錄取征集
（i）在日本國內(nèi)大學就讀的自費外國留學生，由就讀大學推薦成為公費外國留學生的方法叫做國內(nèi)錄取。作為自費留學生就讀或者將要就讀于日本正規(guī)研究生院者、或者即將升入四年級（醫(yī)學等學科為六年級）的正規(guī)本科生是4月開始的公費留學生征集對象。征集將通過短期大學除外的各國、公、私立大學進行。
（ii）學校嚴選品學兼優(yōu)的學生，于同年12月中旬之前推薦給文部科學省。
申請日本留學的條件：
1. 本科所有課程的成績單和畢業(yè)證學位證
2. 日語學時證明或日語2級以上
3. 留學保證金(按每年10萬員RMB計算)
具備以上3條就可申請學校了
建議你在當?shù)卣壹铱煽康?strong class="keylink">留學中介,先咨詢咨詢(他們掌握著最新的留學動態(tài),會免費解答你所有問題的);
正式辦理時還是委托中介代辦為妥,他們會告訴你每一步該準備什么及怎樣準備,并幫你搞定一切的.省心省力且成功率高

日本留學應該如何規(guī)劃？三十歲之前要去留學，因為年輕好辦理。如果是高中以上學歷可以去語言學校過渡，這樣需要提前半年以上做準備。如果是大學生，需要達到文科日語一級、理科日語二級，英語成績好，可以直接申請日本大學讀研究生。這樣需要提前1-2年準備。如果有更多的問題，可以直接咨詢我們哦。日語培訓-日本留學-日本工作，一站式出國服務。

留學規(guī)劃要個人定制，量體裁衣。其他人的經(jīng)歷只能是參考，并不能復制哦！我們新干線的老師可以幫您做測試和規(guī)劃

想去日本留學，最好高二就做打算，如果沒有日語基礎，那更要未雨綢繆提前學習語言了，在國內(nèi)把日語學得越好就越節(jié)省出國后的費用，在日本留學期間，可以合法打工，掙得多少就看日語水平了。一定要在國內(nèi)多學習日語，到了國外日語學費是國內(nèi)的好幾倍。

選好專業(yè)，到日本會面臨，二次專業(yè)選擇問題。首先你應該考慮一下自己喜歡學習什么？選擇自己感興趣，能學下去的專業(yè)很重要。你可以找負責你留學的老師了解下，我當時在新干線外語辦的留學，他們給我分析的專業(yè)我就很認可。

日本留學很簡單根據(jù)每個人的現(xiàn)狀，稍有差別，時間上，目的上是最大的區(qū)分，如果有具體情況可以跟我聯(lián)系，幫你做一對一的留學方案設計。

留學計劃如同人生計劃。你對將來有什么夢想？你想做什么？

留學不是人生的最終目標，它只不過是達成夢想的第一歩而已。

出國留學前做好詳密的規(guī)劃與準備是絕不可少的，

唯有完備的事先計劃，才能避免產(chǎn)生不可預期的狀況，

現(xiàn)在申請語言學校都是免費申請，如果誤信五花八門的留學廣告，

隨意申請校譽不佳的學校，結果沒學到什么，那就得不償失了。

[心][心][心]

因此，在出國前需要先定好留學規(guī)劃。

分析自己的狀況——

先評估自己的條件和將來想要達到的目的，

是想學歷鍍金，還是就想留在日本工作生活，

可運用的金錢資源及家庭經(jīng)濟條件是最重要的評估項目，

分析日本對自己是否合適，自己是不是喜歡日本。

[心][心][心]

設定目標——

例如，取得日本語能力試驗N1，留考多少分以上，

幾年以內(nèi)畢業(yè)，甚至玩遍全日本等都可以設定為目標，

最重要的是，設定的目標要符合去日本的目的。

如果時間允許，最好設定好各階段目標與規(guī)劃，

從最早收集相關資訊、到規(guī)劃自己的日語學習、準備申請語言學校、

送提交簽證材料、參加留考或修士考試，校內(nèi)考面試。。等等，

都可以以這樣的思考邏輯，完成一個一個的里程碑，達成最后的目標。

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學習地區(qū)——

大多數(shù)人申請東京、大阪等大城市，

大概是因為都市的交通發(fā)達、買東西方便、 娛樂 多、兼職容易，

如果條件允許的情況下也可以體驗大城市以外的留學生活，

如物價、房租都比大都市便宜，更有機會與當?shù)厝俗魃钊氲慕涣鳎?br>
并能享受豐富的大自然環(huán)境，清新的水源和空氣，

以及生活在充滿傳統(tǒng)文化氛圍中等的優(yōu)點。

所以選擇學校時不要只局限于東京及大阪周邊，將眼光擴大至日本全國各地，

如京都、名古屋、長野等東京及大阪以外的地區(qū)也各自具備著獨特的地方特色。

當然如果完全是以升入名校為目標的話還是建議選擇東京，大阪等城市。

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行程表——

想到日本念多久

例如：念1年的語言學校后再念專門學校，

念2年的語言學校后升大學、大學院等等。

需要花多少時間準備考試、申請學校等。

預定申請語言學校幾月生。

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評估風險——

例如，學費及生活費漲價、回國后的就業(yè)前景、家庭因素等，

都有可能影響期盼的日本留學生活。

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代替方案——

把留學視為手段，目的不改但手段可改，可由各方面考量有多少選擇，

或是縮短留學期間或是選擇不上大學以專門學校代之。

我覺得如何規(guī)劃，需要看你去日本留學的目的是什么，是升學，還是工作，還是辦理投資，或者是有其他的想法。每個人的情況都不同，那規(guī)劃的方案也是不一樣的。所謂的規(guī)劃需要結合本人的最終學歷，日語水平，年齡，留學目的等情況進行規(guī)劃。我們公司常年辦理日本留學，如果你想規(guī)劃一下自己的留學方案可以隨時聯(lián)系我們新干線教育集團。

要到日本留學，要根據(jù)你的年齡特點，確定學習學科和留學目標及期限。

規(guī)劃主要看申請人的學歷和申請人的目標和初步想法，老師這邊才可以幫大家做規(guī)劃方案哦，做出來幾個規(guī)劃方案大家可以根據(jù)自己的喜好選擇，或者再聽聽專業(yè)老師的意見，歡迎來新干線教育集團找我咨詢[微笑]

留學生談：怎樣在日本過充實的留學生活本文相關應用貢獻文章錄音貢獻翻譯稿邊聽邊寫下載本文音頻背單詞鼠標劃詞挑錯收藏評論打印本文內(nèi)容僅表示作者個人觀點。伴隨著櫻花的爛漫綻放，日本新的一年開始了。每年的三四月，是日本學生們最喜歡的一個時節(jié)，因為可以進入新的環(huán)境，認識新朋友。而這個季節(jié)，也是各國留學生慕名而來的最潮。 近年，日本政府推廣的留學生計劃，使來日留學生數(shù)量不斷增加，這是一個非常好的事情。雖然有核輻射、地震等不利因素，但我相信，既然選擇來日本留學，大家應該還是很喜歡日本的。在這篇文章里，我想說說，怎樣過能讓日本留學生生活更充實，更愉快。 來到日本留學的同學們大概可以分成兩半，一半是有期待感的同學，一半是有擔心感的同學。因為根據(jù)語言能力以及經(jīng)驗，每一個人的心理狀況都是有差異的。但是留學生來日本的主要目的最多的還是提高語言能力。 通過在日本留學，大家多多少少語言能力是可以提高的。那么，怎樣能更加提高語言能力呢？這個很簡單，多跟日本學生交朋友，多參加一些活動。但最近，在我的周圍，發(fā)現(xiàn)到了一個小小的問題。無論是日本學生，還是中國學生。到他國去留學時，成天到晚都會跟自己國家的朋友聚在一起。無論在街上，還是在商店，都可以聽見三五成群的留學生在大聲的說話。（當然日本人也是一樣的。）在國內(nèi)學日語的同學差的就是練口語的機會，所以盡量到日本來練口語，這是一個非常好的鍛煉機會。說實話，幾年前很多留學生的環(huán)境都沒有現(xiàn)在的好，想在周圍找一個自己國家的留學生聚在一起都非常的困難。但近年，各個國家都開始接受留學生后，便出現(xiàn)了這個問題。其實這些同學的行為也能理解，遠離家鄉(xiāng)，到一個新的國家，什么都不習慣，什么都很害怕，要是周圍有一個同國籍的留學生，便一定會聚在一起。我也經(jīng)歷過這樣的生活。但是，把這些時間放在跟日本人交流身上，便啞口無言。其實現(xiàn)在日本的學生也需要跟外國學生交流的機會。今后日本這個國家慢慢的會衰弱，原因之一就是出國留學的人以及了解外國文化的時間太少了。 在日本留學生活里，第二個重要的就是多參加日本的義工活動。有的同學也許會感覺很奇怪。其實要了解日本文化，做日本義工是一個很快捷的手段。因為在這里有很多值得外國人學的東西。比如一些習慣、風俗等等。其次還可以認識各個領域的人。 本文給在日留學生提出了主要的兩個建議，第一就是，抽出時間多個當?shù)厝毡救私涣?，并多練口語。第二就是包括義工，多參加一些課外活動以及地域活動。在日本能做到這兩點，一定能學到很多書本上沒有的東西，而且能度過一個非常充實的留學生活，并為自己的人生添上絢爛的一筆。 相關推薦：我的日本留學生活：多圖秒殺你的眼球 第一期日本留學生活：繼續(xù)多圖更新 第二彈留學生看日本：日本初接觸點擊查看中國留學生在日本專題，閱讀更多相關文章！

中專畢業(yè)想去日本留學申請日本留學最好的途徑就是在中專畢業(yè)后先去語言學校，然后在日本參加留學生考試和大學的校內(nèi)考試，升入大學。
申請語言學校所需的材料有：
1 入學愿書（學校不同格式不同）
2 履歷書（學校不同格式不同）
3 修學理由書（學校不同格式不同）
4 學生本人照片（白底正裝照、以2寸為主 學校不同格式不同）
5 學生本人印章（直徑1-1.2厘米、姓的繁體字）
6 學生本人最終學歷畢業(yè)證原件
7 學生本人最終學歷完整成績單
8 學生本人最終學歷畢業(yè)證明
9 最終學歷認證
10 日語能力證書及成績單原件（如沒有需要出具150學時以上的日語學習證明）
11 本人護照復印件
父母等經(jīng)費支付人需要準備材料：
1 經(jīng)費支付人名義的20萬人民幣存款證明原件，存單復印件（現(xiàn)在申請人數(shù)較多很多都是存半年凍4個月）
2 經(jīng)費支付人的在職、收入證明（收入總和大于10萬 單人稅后超過12萬需要提供納稅證明）
3 親屬關系公證書（地方公證處即可）
4 經(jīng)費支付人印章（刻全名，形狀不限）
5 全家戶口本復印件
語言學校的升學輔導：大部分負責任的語言學校，都會提供數(shù)學、物理、化學等留學生統(tǒng)一考試需要的學科的輔導，但是系統(tǒng)的授課是不可能的；但日本有一類語言學校，稱為日本文部省預備校課程，例如千馱谷、淑德、KCP地球市民、新宿日本語等學校的課程是全天授課，下午會做為必修課講授這些理綜內(nèi)容的；日本留學生統(tǒng)一考試的物理、化學的考試大綱可以搜索“日本留學生考試”，在百度知道有完整內(nèi)容的呈現(xiàn)；
日本的留學生統(tǒng)一考試，考試內(nèi)容沒有中國高考考題難度那么大，更關注考生掌握知識點的廣度，而且日本留考數(shù)學科目有一點微積分的內(nèi)容是我們中國高中的數(shù)學沒有的，需要做適當補習，“日本留考”滿分800分，其中日語400分，數(shù)學200分（分為文理科數(shù)學）、理綜合200分（物理、化學和生物任選2科考試）或文綜合200分（社會、歷史、地理），是做為日本大部分大學 錄取考試報名的一個分數(shù)參考，達到一定分數(shù)線以后，可以再報名參加日本各個大學自主招生考試（筆試+面試），最后得到日本大學的錄取。
望采納謝謝

我想去日本留學,有這樣的打算...行得通嗎?要怎么做?謝謝!首先，很抱歉地說，你的想法有些不切實際。
我的想法是這樣的:因為剛高中畢業(yè),家里也不富裕,我打算先到國內(nèi)大
學里學習,爭取三年后能爭取到公派出國的機會（對了，是不是還有“交
換”？這又是怎么一回事？）。這樣可以嗎？機率大嗎？要做些什么呢？
第一，如果你要在國內(nèi)大學念書，出國的意義就失去很多了。我并不是諷刺國內(nèi)大學教育，但我必須承認國內(nèi)的大學教育有不小的弊端。這里不多說這些，如果你想做交換生公派出國，你首先要考入和日本大學（而且要是不錯的日本大學）有友好關系的國內(nèi)大學，然后你要學業(yè)極其優(yōu)秀并且日語水平良好（研究生日語水平要求日語一級也就是最高級），這本身就很難，歷來的交換生數(shù)量都是全校的百分之一，而且是精英，想做交換生非常難，還不如自行出國。而且交換生出國所獲得的價值沒有自行出國得到的多，所謂交換生就是兩國之間的友好學?；ハ嗯沙鰧W生到對方學校學習，自然要最好的學生而且也要有錢的學生，專業(yè)也受限制，一般是語言專業(yè)優(yōu)先，學術性質(zhì)的很少?？偨Y起來就是，你的這點想法，有機會實現(xiàn)，但是幾率很低，至于要做些什么，要學習極好，要專業(yè)合適，要有經(jīng)濟能力，當然以現(xiàn)在的情況看，恐怕你在學校還要有些關系才行。
如果可以的話，現(xiàn)在選什么專業(yè)比較好？（日語作自學可以么？）哪個學校好？
這就不好說了，專業(yè)已經(jīng)說了，多是語言專業(yè)，如果你是學理科的，建議不要試圖走這條路，那將極其辛苦。如果你選擇了語言專業(yè)，就不存在日語自學的問題，而且自學的日語在選擇交換生的時候是不被考慮在內(nèi)的。至于學校，要你自己選擇了，全國的學校太多了。
我只能想到這樣的辦法了~……您還有什么建議和好點子呢？多謝說來
聽聽，在下感激不盡?。?！
建議你花一些時間學習日語，然后直接留學日本。如果你不會日語，那么建議申辦就學資格，先到日本學習一段時間的語言，然后在日本當?shù)厣暾埩魧W資格考大學，就學資格不是很苛刻，所以申辦幾率比較大，在日本當?shù)乜即髮W，留學生考試相對簡單，比公派的可能性高得多，也有意義得多。我個人實在不建議在國內(nèi)受到有弊端的教育后再去國外發(fā)展，那就沒有意義了。
若還有細節(jié)問題可以給我發(fā)訊息，隨時愿意解答。我有比較了解日本留學機制的朋友，他們有些在國內(nèi)辦中介，有些是日本管理留學生的工作人員，如果有必要可以幫你咨詢。

一個人在日本留學怎麼生活中國學生海外留學要注意的七大安全隱患

發(fā)布時間：[2007-12-6 17:08:32]
當越來越多的留學生走出國門，遠渡重洋到他鄉(xiāng)求學，在適應異域的風土、文化的同時，他們的安全問題也逐漸引起人們的關注。今年11月，一對留美夫婦在自己所居住的寓所被害，再次引發(fā)對留學生安全問題的思考。歸結近幾年來中國留學生存在的安全隱患，我們發(fā)現(xiàn)大致可以分為這么七類：
一、自我保護意識差
北京時間2001年2月26日晚，日本傳出的一條消息震驚國人：就讀于立正大學地球環(huán)境科學系三年級的留日學生劉蘇秦在宿舍附近遇害。據(jù)警方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)死者的頸部有被繩子勒過的痕跡，旁邊倒著一輛自行車。經(jīng)確認，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的自行車是遇害者劉蘇秦本人平常騎的。
這是繼韓穎去年不幸遇害事件之后又有一名富有才華的女留學生遇害的案例，讓在日本的中國人深感震驚和感慨。值得注意的一點是，去年韓穎遇難前一周一個人騎自行車出門的時候就被一陌生男子追趕，當時她的朋友就勸她不要晚上一個人騎自行車回家，還是坐公共電車比較安全，但韓穎沒有在意，只是笑著說“白花一筆電車費不合算”。
專家提示：單身女性成為歹徒襲擊的對象是各國犯罪的一個重要特征，獨處異域他鄉(xiāng)的女留學生更應引起高度重視。不要與陌生人有過深接觸，獨處時盡量注意環(huán)境是否安全，不要太晚回家，這些細節(jié)看似簡單，卻是自我保護的必要手段。
二、人為兇險
美國當?shù)貢r間11月3日凌晨，來自中國福建省的一對夫婦在寓所內(nèi)遇害。據(jù)《僑報》報道，被殺害的博士生楊建青原來是北京大學化學系的碩士生，到美國阿拉巴馬大學攻讀博士學位，兩年前轉(zhuǎn)到亞利桑那大學化學系繼續(xù)攻讀學位。
近兩年來中國留學生在外遭遇不幸事件屢有發(fā)生：2000年5月29日，就讀于美國奧本大學的湖北籍夫婦陳常青、吳儀被亂刀砍死；2001年2月4日，就讀于基輔語言大學預備系的江蘇女留學生陳娣娣在烏克蘭基輔遭槍殺；2001年3月18日，兩名19歲留學生在愛爾蘭被害，尸體被燒焦。
專家提示：萬一發(fā)生意外則首先要與中國駐當?shù)赝饨粰C構聯(lián)系，請求幫助；二是與當?shù)刂袊魧W生組織聯(lián)系，請求當?shù)厝A人媒體多方呼吁，包括在網(wǎng)上發(fā)出呼吁；三是盡量請律師，可以通過當?shù)胤▽W院的教師或者學生找到免費律師；四是提出高額民事賠償；五是按國際慣例辦理保險。
三、中介欺詐
2000年8月，一些蘇州市應屆、往屆高中畢業(yè)的學生從蘇州市因私出國服務中心得到了塞浦路斯CTL學院的留學信息，在繳納了報名費、學費、中介費等多項費用(總計約12萬人民幣)后，2000年10月份，12名蘇州學生懷揣著對國外留學生活的美好憧憬踏上了塞浦路斯的國土，然而，他們接下來的所見所聞讓人無法想像他們來到了一所國際知名學院。
CTL學院位于塞浦路斯利馬索市一個人口稀少、沒有商業(yè)氣氛的鎮(zhèn)上，學校用房相當“節(jié)省”：一幢4層樓商場的3至4層。該學院憑借十多間10平方米的房間以及7名教師大張旗鼓地招收了100多名留學生，而中國學生占了90%。學生的學習時間都為半天，平均每月只上兩星期課，對中國學生來說，在這里上課真可謂是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。此外，外方承諾的可以讓學生變相打工卻是打工機會少之又少。在上述情況下，很多中國學生在半年的時間內(nèi)就花掉了帶來的計劃一年的生活費，多在5000美元以上，更讓學生震驚的是，今年7月十多位蘇州學生從有關方面得知，CTL學院文憑別說國際認可，就連塞浦路斯本國教育部都不承認，所謂的CTL學院徹頭徹尾就是人們俗稱的“野雞大學”。早就對該學院教育質(zhì)量及管理方式心存疑慮的蘇州學生頓時有一種受騙上當?shù)母杏X，紛紛要求返回國內(nèi)，今年8月前后12名學生中先后有9名學生回到了蘇州。
專家提示：選擇中介一定要慎重，必須查看對方是否具有辦理出國留學中介服務的合法資質(zhì)。許多中介在辦理業(yè)務之前說得天花亂墜，必須與它簽訂縝密謹嚴的合同以防止事后連索賠的機會都沒有。

四、遭遇欺生
去年11月3日清晨4：00，就讀于日本福岡電腦教育學院的張曉冬像往常一樣去送報。在福岡市博多區(qū)天代新博多住宅樓三幢門口，他遇見一位年近四十、濃妝艷抹的胖女人，兩人同時走進電梯，女人的頭莫名其妙地靠向張曉冬的肩膀。張曉冬以為她是醉了，怕她摔倒，同時也怕有失體統(tǒng)，用手扶住她的胳膊，把她慢慢地頂了回去。誰知道當天，電梯里遇到的那個叫高松的女人控告張曉冬對她性騷擾。張曉冬被推上了法庭。庭審中高松漏洞百出，例如她在遭受侮辱后為何不去警署直接報案，而要先去報社了解了被告的底細之后再去報案？一個初來乍到孤立無援的外國青年，既不了解日本的法律，也難以得到社會的同情，原告是否在有意利用這一點？可惜法官很少注意這些問題。
專家提示：因為自己是外國人而被訛詐“碰瓷”的確很窩火，但這是初到異域的留學生都應該提防的。對那些不懷好意的人要保持一定的警惕，不要給他們可乘之機。當然，如果實在無法避免，訴諸法律也是可以考慮的，盡管麻煩，但尊嚴比金錢更重要。
五、交友不慎
2001年9月26日，日本警視廳國際搜查課以強盜殺人罪逮捕了中國留學生李揚名(21歲)和王帥(22歲)，他們兩人涉嫌在6月26日殺死中國留學生程巖(22歲)，并奪走她的銀行卡和戒指。
王帥、李揚名和程巖據(jù)說是在東北老鄉(xiāng)等聚會喝酒時相識的，李揚名和王帥一邊上學一邊打工，生活比較窘迫。他們聽說她在橫濱的一家按摩店里打工，估計她一定很有錢，于是王帥起了歹念，他找來李揚名一起商量想搶劫程巖。他們于6月26日一起來到了程巖的家里，程巖一看是兩個朋友來了，也沒多加防備，就讓他們進了屋。沒想到以后兩個人變了臉，他們逼問出了程巖的銀行號碼，然后一個人看住程巖，一個人去銀行取出了程巖的50萬日元存款。他們得手后又殺人滅口。
2000年9月22日，筑波大學許昕被同學薛松殺害；2001年2月26日，立正大學劉蘇秦在江南町被同學韓某殺害；2001年6月26日，專門學校女留學生程巖被朋友李揚名、王帥殺害。2001年11月7日東京醫(yī)科齒科大學中國女博士生郭常穎(30歲)，被日本情人佐藤博史絞殺。4起均為“朋友”所為，殘酷的現(xiàn)實告訴遠在異國的女留學生們，在交友時要慎之又慎。
專家提示：選擇朋友時一定要慎重，品行好是最重要的標準，否則可能給自己帶來麻煩甚至是殺身之禍。
六、不守規(guī)矩
在新西蘭，沒有駕車執(zhí)照或駕車經(jīng)驗的亞洲學生，開豪華汽車在路上亂闖的情況日益嚴重。兩名到新西蘭留學的中國學生，就是在這種情況下面對被驅(qū)逐出境。
移民廳發(fā)言人說，當局正考慮驅(qū)逐一名17歲的中國學生，因為這名沒有駕車執(zhí)照的中國學生不顧警方屢次警告而繼續(xù)駕車。移民廳考慮驅(qū)逐出境的另外一名中國學生，現(xiàn)年22歲，他只持有中國的駕車執(zhí)照，但幾乎沒有在新西蘭路上開車的經(jīng)驗。
新西蘭汽車公會的克賴斯特徹奇分會發(fā)言人麥克布雷亞迪說，該地區(qū)的亞洲學生遇車禍死亡，都是因開快車出事所致。他說，最近警方在一個檢查站截查到有六人開車速度達到每小時150公里，比規(guī)定的速度限制多了一倍。這六人中有三名是亞洲學生。
專家提示：遵守當?shù)鼗镜姆煞ㄒ?guī)是入鄉(xiāng)隨俗的底線。因為出格的行為而招致不必要的麻煩甚至危險實在是不值當?shù)摹?br> 七、突發(fā)事件
目前，出國留學的群體大都是25歲以下的年輕人，幾乎沒有處理突發(fā)事件的經(jīng)歷。由于國際上動蕩不安的因素依然存在，因此對出國求學者來說，應該充分重視個人的安全問題和對處理突發(fā)事件的能力的培養(yǎng)。
在國外如遇到突發(fā)事件該如何處理？在國外，常見的事故多為交通事故、財物遺失、生病等，此外還有種族騷亂、政變、國際恐怖活動等。留學生如果不能妥善處理一些突發(fā)事件，往往會使事情更趨惡化。一般來說，遭遇此類事件，一要沉著冷靜，二要及時尋求援助。留學生平時應了解學校的緊急聯(lián)系電話和聯(lián)系人、居住地附近的報警電話號碼、當?shù)刂袊诡I館的電話號碼等。如果遭遇的事故較為嚴重，留學生應盡快與當?shù)刂袊诡I館聯(lián)系，以請求幫助，同時報當?shù)赜嘘P機構要求給予必要的調(diào)查或協(xié)助。
專家提示：這里提醒每一位留學生，護照是證明自己的身份的證件，在尋求幫助時一般需要出示，因此必須妥善保管。最好將護照的復印件保留一份在國內(nèi)親人處，以便萬一遺失時可以提供備查的證據(jù)。

去日本留學的研究計劃書怎么寫？格式是什么？謝謝在申請赴日讀研的過程中，研究計劃書的書寫是整個申請過程的重中之重。一份好的研究計劃書，會讓申請更加順暢，也有可能是因為研究計劃書的優(yōu)秀，會讓教授決定接收成為他的學生。
注意：
1. 研究的主題最好是當今國際上比較熱的，至少別太過時;
如果時間充裕，可以瀏覽國際上相關領域知名期刊近年來發(fā)的文章的題目和摘要，歸納總結一下別人都在研究些什么;也可以在有幾個興趣方向后，問問相關專業(yè)領域的老師，他們會比較清楚。
2. 一開始沒必要把題目定的太細致，有個大方向即可。
到下一步閱讀文獻的過程中，隨著對研究主題了解的深入和看別人的研究，會產(chǎn)生很多新的想法。如果一開始就限定死了，很可能到后面就發(fā)現(xiàn)這個研究缺乏可行性、或者前人已經(jīng)研究過了。
標準
1.以英語文獻為主。參考文獻列表中也可以有少量中文文獻。在剛開始讀文獻時，可以先看些中文的，這樣方便你了解相關研究背景。以免在看英文文獻時云里霧里，看不懂。
2.相關專業(yè)具有影響力的期刊(若不知道，可以咨詢相關專業(yè)的老師，他們比較清楚)上發(fā)的文章;
3.相關領域權威泰斗人士發(fā)的文章(可以追蹤他長期的研究，一一閱讀他從早期到現(xiàn)在的論文，這樣能了解到這個研究主題發(fā)展的脈絡);
4.近幾年的文章，太久的(比如10年前的)參考價值降低;
5.如果你的目標教授有發(fā)表相關的英語文章，也可以找出來看看。
6.中文有很多期刊，給大家的建議是少看那上面的文章，有些文章還不如不看。
7.碩士和博士學位論文涵蓋的內(nèi)容比較綜合，可以看個幾篇，用于了解該領域的研究情況，來龍去脈，補充一些基礎背景知識之類的。
研究計劃書寫作第二步，醞釀書寫
1.寫的過程中，記得隨時翻閱相關文獻(根據(jù)個人習慣)。覺得寫不下去時，就再去看文獻，也可以求助于老師或?qū)W術能力比較強的師兄師姐。
2.字數(shù)在1500-2000字左右為宜(不包括參考文獻)
研究計劃書寫作第二步，找人提意見
寫出一個結構完整的研究計劃書后，給自己熟悉的老師，或者研究方向與此相關的老師看，優(yōu)先選擇有出國經(jīng)歷、學術能力強、對學生好、你比較熟悉的老師(這些老師相對來說更加認真)。與他們討論，他們的每一個字每一句話都該記得清清楚楚，這是來之不易的珍貴意見!!
建議可以先找一位學術能力比較強的師兄師姐看，這樣你至少能改掉一些比較基本的問題，師兄師姐們雖然學術水平?jīng)]有老師高，但他們會看得更仔細認真一些。等解決一些基本問題后，再去求找老師看。
研究計劃書寫作第三步，修改
按各種意見進行修改后，基本就可以定稿了。規(guī)范的格式是對學術的尊重，也能給人賞心悅目的感覺。尤其是要注意參考文獻引用的格式規(guī)范，可以參考國際重點雜志上的論文。
例文：
「研究テーマ：○○○○○の▼▼▼について」
「要旨」
近年……の……が困難となっている原因の一つは、……にあると予想される。
本研究では、國內(nèi)の……の……及び……について実態(tài)調(diào)査し、現(xiàn)狀の把握と課題の抽出を行う。
そして、……についての対応策を検討するつもりである。
「背景」
昨今の……に見られるように、……は、近年飛躍的に進歩しており、今後これらの新產(chǎn)業(yè)を擔うのは、〇〇〇〇〇である。日本では以前、……をきっかけに……という変化が起きた。世間では“……”と言われ、……が重視された時期である。この頃は……であった。
しかしここ數(shù)年、○○○○○の▼▼▼を取り巻く環(huán)境は悪化してきている。例えば、……を見てみると、……である。この狀況を受けてか、……は……と低下傾向にある。また、○○○○○の……の狀況を調(diào)べると、……は……と少なく、……も……をピークに縮小傾向にある。
そして現(xiàn)在、……の規(guī)模は、米國で……、歐州で……であるのに対して、日本では僅か……でしかない。加えて歐米では……が……されている。
つまり、現(xiàn)狀では、國際競爭の観點から言えば、日本の○○○○○は▼▼▼▼の面で大変不利な狀況にあるといえる。
このことは、例えば、△△△という報告の中でも指摘されている。
「考察」
日本の高い基礎研究のレベルの中にあっては、○○○○○は……のはずである。
よって、……であるから、本來ならば、……され、……が積極的に行われるべきである。
しかし、この……が積極的に行われていない原因の一つとして、○○○○○の……が、有効に評価されていない、あるいは○○○○○による……のための取り組みが不十分であることが予想される。このことは、○○○○○が……であという事実から予想されるものである。
「目的」
これまでに、○○○に関して、……の狀況や、……については、數(shù)多く報告されている。
例えば、……について報告したものには、△△△がある。また、……について報告したものには、▽▽▽がある。
しかし、実際に▼▼▼▼▼が○○○○○の……に対してどのような評価を行っているのか、また、その評価のプロセスにおいて、何が課題となっているのかを報告したものは見當たらない。
そこで、本研究では、○○○○○にとって主な……手段である……及び○○○○○の行う……への取組みについて現(xiàn)狀の把握と課題の抽出を行い、対応策を検討することを目的とする。
「調(diào)査対象および方法」
1）……に対するアンケート調(diào)査國內(nèi)の……について、……の分野の主要な企業(yè)に対して、○○○○○の……を取り巻く実態(tài)及び企業(yè)としての意見を調(diào)査することを目的として、各企業(yè)の……に質(zhì)問調(diào)査表を送付し、回答を依頼する。
質(zhì)問は、（1）～（2）～（3）～（4）～（5）～（6）～、などの項目を中心に行い、回答を得る。
2）○○○○○に対するアンケート調(diào)査○○○○○は、……を……しているが、……を向上させるためにどのような積極的活動を行っているのか、その実態(tài)及び企業(yè)としての意見を調(diào)査することを目的として、上場している企業(yè)を含めた○○○○○の30社程度に質(zhì)問調(diào)査表を送付し回答を依頼する。
質(zhì)問は、（1）～（2）～（3）～（4）～（5）～（6）～、などの項目を中心に行い、回答を得る。
（コメント：時期、対象、方法、費用など、できるかぎり具體的に書きます。詳しく書くほど、計畫性や実行可能性が評価しやすくなるからです?！袱长毂井敜藢g行できるの？」と面接で聞かれるおそれのあることは書かないようにします。）
「期待する成果」
本研究により、○○○○○と……の雙方の観點から……における……の現(xiàn)狀の諸問題を明らかにできることを期待し、今後の対応策を検討したい。そして、その研究結果を調(diào)査協(xié)力してもらった各企業(yè)にフィードバックすることにより、本研究が○○○○○を取り巻く資金循環(huán)の改善に役立てられれば幸いである。
（コメント：目的を果たした研究によって、社會にどのような知見を伝えたいのか、意見や豊富を書きます。これは、受験者が、いったいどのようなビジョンを持って、その研究を行おうとしているのかをアピールするための項目です。）
「參考資料」
1）……
2） ……

現(xiàn)在申請去日本留學具體要做哪些準備？專家詳解赴日本留學六大疑慮 a決定留學后是否有必要再去大學報到 無論是高考線上生還是線下生，即使決定選擇出國留學亦不要“背水一戰(zhàn)”。放棄大學報到或放棄工作絕非是一種最佳選擇。有些學生和家長考慮到去大學注冊報到要交付1年不菲的學費，所以產(chǎn)生放棄報到的想法；抑或想全力以赴強化日語。諸如此類的想法，雖在情理中，但不可行。因為留學申請是一個相對周期較長、手續(xù)較為復雜的過程。其中有許多不確定因素隨時可能出現(xiàn)。如申請國簽證政策變更等。當發(fā)生留學突發(fā)事件時，如果申請者尚在學中或在職中，便能夠做到游刃有余。即使申請者本人條件再好，亦要做好萬一被拒簽的心理準備。 b大專畢業(yè)生的幾種留學選擇 大專畢業(yè)生在選擇出國留學時，通常面臨比較尷尬的抉擇。從大學1年級讀起，無論在時間上還是在花費方面均有些得不償失。有些人認為最佳的方案是專升本。作為編入生插班進入日本4年制大學3年級，以最短的時間（通常是2年）獲取本科學士學位。 但是這種方案亦存在一定的局限性。目前直接來國內(nèi)招收專升本的大學可謂少之又少，專業(yè)選擇面窄，而且多為普通私立學校。如果申請者本人在國內(nèi)具備相當?shù)幕A學歷，想要報考日本一流國公立大學或想使自己的專業(yè)選擇面更寬，那么最好是通過讀語言類學校過渡，去日本后升學。在日本，一流大學一般不招收專升本學生，即使是可招收的學校，其入學考試亦相對較難。一般要求從1年級或2年級讀起。另外，一些在國內(nèi)日語已具備2級以上水平者，可選擇直接專升本，在最短的時間內(nèi)拿到本科學歷，如果認為學?；?qū)I(yè)不理想，可考慮在日本繼續(xù)升學接受研究生教育。 c在讀生放棄現(xiàn)在學校赴日留學是否可行 對于一些大專、本科在讀生，在通過一段時間學習后，感覺專業(yè)不適合自己，產(chǎn)生放棄現(xiàn)有就讀學校去日本留學的想法。如果本人為大專就讀1年生，那么放棄現(xiàn)有學校留學去日本重新選擇是可行的；如果為大專就讀2年生，那么建議暫時延緩赴日留學計劃，大專畢業(yè)后選擇留學為上佳；如果為本科在讀學生，無論學?；?qū)I(yè)是否喜歡，最好能夠完成本科教育后再考慮留學。因為包括日本在內(nèi)國外在研究生教育方面相對在學費和申請獎學金方面都有諸多的優(yōu)惠。上述兩類學生在繼續(xù)大?；虼髮W學業(yè)的同時，最好能利用業(yè)余時間充分學習日語。在國內(nèi)日語程度愈高，赴日后，在學習或生活上都將變得更加輕松。 d赴日后能否確?？既氪髮W 目前選擇赴日留學的申請者基本以語言生為主。其升學競爭相對國內(nèi)偏弱。因為赴日后一般參加外國人留學考試，其競爭對手主要是外國學生，其中又以中國人為主。日本本國由于近年來“少子化”的日趨加劇，出現(xiàn)了高等教育資源相對過剩。2007年，日本將進入大學升學的“全入時代”?，F(xiàn)在日本各類大學共計約700余所。這對于中國學生來講是一個難得的機遇。尤其是一些在高考中發(fā)揮失誤成績不理想的學生，可以憑借自身的努力重新選擇。所以選擇日本留學基本上不存在無法升學的情況。但一些頂尖的大學的入學競爭在任何時期都是非常激烈的。 e初中畢業(yè)是否可申請赴日就讀高中 根據(jù)目前日本的留學政策，除了個別有校際交換協(xié)議的高中，對赴日讀高中這一階段還未對社會全面放開。在學歷方面普遍要求受正規(guī)學校教育要達到12年以上即高中畢業(yè)（包括三校生）才可申請赴日留學。所以，建議有赴日留學意向的初中在讀學生，一定要堅持讀到高中畢業(yè)才能實現(xiàn)赴日留學愿望。當然，如果堅定赴日留學決心，可在今后繼續(xù)學業(yè)的過程中利用業(yè)余時間或寒暑假強化日語。在國內(nèi)日語學習期間愈長，程度愈高，赴日留學在語言階段的學習便可相應縮短，赴日后在生活上亦會相對輕松。 f留學手續(xù)是否可以自行辦理 選擇辦理留學時，有幾種途徑。一是可以自己辦理。二是委托在國外的親戚朋友辦理。三是選擇委托留學中介辦理。至于選擇何種方式辦理，家長和學生一定要在認真權衡自身能力的情況下，經(jīng)過綜合考慮后決定。因為留學申請過程，一般周期較長，包括學校選擇、與校方聯(lián)系、材料制作、簽證申請等具體事物絕非是一蹴而就的。且中途可能發(fā)生許多諸如申請國留學政策調(diào)整等不確定因素。所以，沒有相當?shù)耐庹Z水平、專業(yè)知識、判斷能力和足夠多的時間和精力等是難以成行的。雖然現(xiàn)在我們可以從多種渠道獲取我們想要的各類信息，但是對所獲取信息、材料的篩選甄別確是一個頗為復雜的過程。如果選擇第二種方式辦理留學，那么你所選定的海外委托人就要代替你具備上述一中所列舉的幾項條件，且要具備足夠的信任度。 最后提醒申請者，日本留學一旦遭到拒簽，再度申請成功的可能性較低。大部分學校和中介代理機構不受理有過拒簽史的學生。所以，初次申請者在選擇留學辦理方式、學校方面一定要慎重。 日本留學資格 大學申請條件: 日本以外國家的學生必須修滿正規(guī)學校教育12年課程者。 有的國家修滿高中只有11年，這種情況時，應在國際學友會日本語學校（東京都）或關西國際學友會日本語學校（大阪府）修學一年，并且達18歲以上方可具備大學的入學資格。 大學入學考試： 日本大學的入學考試有國費（文部省獎學金）和私費（自費）留學兩種，有的國家和政府也派遣留學生。以私費留學生進入日本大學時有兩種方法：一種是經(jīng)過日本大學選考從外國直接進入所希望的日本大學。令一種則是先進入大學附屬日語教育設施或民間的日語教育設施等，修學1年至2年后在經(jīng)過大學選考而入學的方式。 后者方式留學生進入日本大學時，通?？紤]到留學生與日本不同教育制度之下學習及日語能力，大多數(shù)采取與日本人不同的考試方法，具體入學考試方法各大學不一樣，希望進入大學者可以與所希望的大學校方聯(lián)系，確認具體情況。 另外，“私費外國人留學生統(tǒng)一考試”和“日本語能力測試”等考試結果，被廣泛用于各大學的入學選拔。前者由財團法人日本國際教育協(xié)會，后者由該協(xié)會在國內(nèi)實施，在日本國外則由國際交流基金實施。詳情也可與日本駐外公使館聯(lián)系。 語言學院申請條件: 25歲以下（含25歲）只需高中畢業(yè)（或相當水平之學歷） 26-28歲需大學?？飘厴I(yè) 28-30歲需大學本科畢業(yè) 30歲以上不受理 日本留學更多介紹： http://www.chuguo.cn/schools/jap.aspx?type=%C8%D5%B1%BE%C1%F4%D1%A7%B1%A8%C3%FB%D6%D0%D0%C4 赴日本留學準備的幾大步驟 [出國在線]2005中國國際教育展上，日本共有13所國立大學法人與11所私立大學參展。 日本留學的咨詢顧問表示，赴日本留學前要做好充分準備。每一位到日本留學的學生的動機各不同，留學的目的，方法，期限、教育機構也不盡相同。首先最好根據(jù)自己本身的學歷及經(jīng)濟能力，對將來所要從事的職業(yè)，發(fā)展方向等，制定一份自己的留學計劃。再有就是留學準備中必不可少的收集資訊，學校的選擇，選擇實施日語教育的機構，申請，最后就是入學考試。 通常，日本1年至2年的課程從4月開始，1年6個月的課程從10月開始。各學校的申請、戴止時間有所不同，4月開始的課程大概在前一年的10月—12日之間開始申請，10月開始的課程在4—6之間開始申請，例外的情況雖然很少，但仍有在7月、1月開課的學校。一般再加上索取入學表格、準備資料，郵送所需的時間，所以申請日本學校最少得從6-8個月之前開始準備。

想去日本留學，如何申請？

辦理留學手續(xù)主要分為三個階段：

1、獲得留學學校的入學許可；

2、通過學校等機構向日本法務省入境管理局申請、取得“在留資格認定證明書”；學校取得“在留資格認定證明書”后，將原件郵寄給學生。

3、申請并取得簽證，憑“在留資格認定證明書”申請在留資格為“留學”的簽證。

從日本院校獲得入學許可后，需要申請赴日簽證以及在日居留資格證明。居留資格根據(jù)外國人在日本可以進行的活動、身份或地位分成30類。在日本學習所需的居留資格為“留學”。若持留學以外的居留資格，能申請的獎學金和適用的入學考試方式有限。

通過學校等機構向日本法務省的各地入境管理局申請“在留資格認定證明書”。獲得了“在留資格認定證明書”后，通過簽證代辦機構向日本國駐華大使館領事部或各地的總領事館申請簽證。

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擴展資料

日本留學注意事項：

1、初級日語考試

初級的日本語是入管局的要求，而并非語言學校，完全沒有日語能力的高中生(包括三校生)有可能會拒簽，所以通常會建議學生參加J.TEST的E.F級考試，至少要取得F級，這樣才能對學生在簽證申請上有個保障。

2、就學理由書

就學理由書是日本入國管理局了解學生赴日留學動機的主要途徑，所以理由書的撰寫也很重要，主要是要突出為什么選擇赴日本留學，對在日本有什么留學規(guī)劃，將來畢業(yè)后的選擇等等，相應的日語翻譯就更重要了，為了避免出現(xiàn)低級的錯誤，讓專業(yè)的老師來做。

3、資金存款證明

在大銀行開具證明，如中國銀行，工商銀行，建設銀行等，不要在地方的小銀行，合作社，郵局等機構開具，以避免不被認可。通常凍結時間一般為3-6個月，要注意在提交的時候凍結期限不要過期，否則也是無效的。

參考資料來源：/www.cn.emb-japan.go.jp/cul_edu/q_a.htm#23"target="_blank">日本駐華大使館-面向中國學生的日本留學咨詢