國(guó)內(nèi)博士難申請(qǐng)、難畢業(yè)，幾乎成了每個(gè)有心讀博的人的共識(shí)，也無法為有讀博需求的群體解決燃眉之急。既然國(guó)內(nèi)這條路行不通，很多人選擇了另一條坦途——韓國(guó)留學(xué)。那么，韓國(guó)博士留學(xué)適合什么人群？下面是韓國(guó)留學(xué)網(wǎng)分享的相關(guān)信息。歡迎閱讀參考！
1.有讀博剛需的高校在職教師
相信高校老師們都了解，博士學(xué)位對(duì)于評(píng)聘職稱和職務(wù)晉升來說有多重要。從助教到講師再到副教授，按照正常的晉升年限，至少需要7到10年時(shí)間，有些人可能需要一輩子。況且每年升副教授的名額有限，符合條件的教師數(shù)量也不少，所以競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。對(duì)于這類人群，盡早拿下博士學(xué)位這個(gè)硬通貨才是硬道理。
2.高校行政崗教師
在高校擔(dān)任行政職務(wù)的教師群體，晉升路徑比教學(xué)崗更窄，職業(yè)生涯的天花板也更低。如果想要提升行政級(jí)別，或者覺得晉升管理崗無望，想要轉(zhuǎn)教學(xué)崗，博士學(xué)位都是必備條件。
3.想進(jìn)高校的人群
對(duì)于有進(jìn)高校工作想法的人群，去韓國(guó)讀博實(shí)在是個(gè)未雨綢繆的明智選擇。
如果想進(jìn)高校擔(dān)任教師，那么博士學(xué)位是必需品，海外讀博經(jīng)歷則是高權(quán)重的加分項(xiàng)。很多高校為了引進(jìn)博士人才，開出的安家費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)、津貼補(bǔ)助等待遇都十分優(yōu)厚。但是不同的專業(yè)進(jìn)高校的難度差異很大，國(guó)內(nèi)工科類博士已接近飽和，教育、管理、藝術(shù)類等專業(yè)的教師崗還有很多“坑位”尚待填補(bǔ)。而這些緊缺專業(yè)恰好都是韓國(guó)的熱門強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，韓國(guó)草堂大學(xué)也開設(shè)了這些專業(yè)的博士學(xué)位課程。
如果想走行政崗位進(jìn)高校，目前絕大多數(shù)公辦高校行政崗都要求碩士及以上，甚至有些已經(jīng)開始要求必須是博士了。照這種情況來看，未來兩三年之后，高校行政崗非博士不可應(yīng)是大勢(shì)所趨。
2.韓國(guó)博士留學(xué)熱門專業(yè)
國(guó)語國(guó)文
國(guó)語國(guó)文主要可以分為兩個(gè)方向，一個(gè)是國(guó)語方向，一個(gè)是國(guó)文方向。國(guó)語學(xué)主要研究語言學(xué)的普遍知識(shí)，音像語言，文字語言以及韓文文字研究。
經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會(huì)的基本經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)理解能力，經(jīng)濟(jì)思考方式及判斷能力，樹立正確的社會(huì)正義與真理價(jià)值觀，培養(yǎng)出實(shí)踐正確價(jià)值觀的社會(huì)成員。
經(jīng)營(yíng)學(xué)
經(jīng)營(yíng)專業(yè)是屬于實(shí)用經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇的專業(yè)。簡(jiǎn)單的說就是企業(yè)運(yùn)營(yíng)所需要的一切專業(yè)知識(shí)都會(huì)在經(jīng)營(yíng)專業(yè)里面學(xué)到。這類專業(yè)以培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)營(yíng)人才為目標(biāo)，其教學(xué)課程設(shè)置為一般能力和經(jīng)營(yíng)學(xué)專業(yè)知識(shí)兩個(gè)方面。
新聞放送
新聞放送專業(yè)是為了培養(yǎng)放送制作人，廣告或者宣傳人才的專業(yè)，有點(diǎn)類似于國(guó)內(nèi)的廣播電視編導(dǎo)和新聞專業(yè)。選擇相關(guān)的專業(yè)之后，會(huì)詳細(xì)學(xué)習(xí)大眾傳播概論、放送概論、放送制作論、采訪報(bào)道論、宣傳論、言論倫 理、放送新聞、言論法等這些課程。
視覺設(shè)計(jì)
主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)——商品——消費(fèi)者橋梁的作用。
3.韓國(guó)博士留學(xué)回國(guó)就業(yè)方向
1、終身教授
能夠被韓國(guó)大學(xué)聘用做終身教授，是一些博士的職業(yè)目標(biāo)，也是衡量他們成功與否的重要指標(biāo)。做教授的好處是，寬松的學(xué)術(shù)氣氛，相對(duì)自由的工作環(huán)境。但是，在韓國(guó)當(dāng)教授不會(huì)一勞永逸，不斷地申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)和管理手下的雇員，需要高智商和好耐性。至少是因?yàn)檫@兩個(gè)原因，并不是所有的博士都愿做終身教授。不過，值得自豪的是，近年來，在韓國(guó)的華人教授越來越多，他們與白人還有其它族裔的教授一起構(gòu)成了韓國(guó)高校一道亮麗的風(fēng)景線。
2、公司的高級(jí)技術(shù)人員
博士畢業(yè)后，能夠直接進(jìn)公司任職是一個(gè)很好的去向，也是許多人夢(mèng)寐以求的理想。在公司任職的博士收入較高，工作相對(duì)輕松，壓力應(yīng)該比學(xué)校的教授要小些。但在公司工作也有弊端。如果公司效益不好，一些員工可能會(huì)被裁掉，這多多少少會(huì)給人一種不太穩(wěn)定的感覺。
3、教書育人的博士們
有一部分的博士，在韓國(guó)高校當(dāng)任課老師而不從事任何科研。這種工作薪水相對(duì)較低，但工作輕松也較穩(wěn)定。老師全憑一張嘴，所以，口語不好的博士不適合這種職業(yè)。還有一些博士，在韓國(guó)中學(xué)當(dāng)文理各科的老師，給孩子們當(dāng)園丁。想在中學(xué)任課的博士，通常要通過國(guó)內(nèi)的教育證書考試。
4、永遠(yuǎn)的博士后
博士工作相對(duì)難找，大部分的博士在畢業(yè)后要先經(jīng)過幾年的博士后訓(xùn)練，然后才有可能進(jìn)公司當(dāng)教授。但如果課題不順利或他經(jīng)管的題目科研水平不夠前沿，這樣的博士后出去求職會(huì)有困難，他們只好繼續(xù)做博士后。還有少量的一些博士后，他們懶于經(jīng)歷職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，而是心甘情愿地賴在博士后的位置上，他們可能會(huì)年復(fù)一年地一直做下去。
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