韓國(guó)留學(xué)攻略:早點(diǎn)入學(xué)VS學(xué)好韓語(yǔ)后入學(xué)


出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們普遍面臨著一個(gè)問(wèn)題,就是著急。出國(guó)申請(qǐng)學(xué)校需要時(shí)間,學(xué)習(xí)語(yǔ)言也需要時(shí)間,弄不好就要比同齡人的進(jìn)度慢兩三年。大多數(shù)的同學(xué)都想著越早入學(xué)越好,但是,早入學(xué)不代表早畢業(yè)!如果你語(yǔ)言底子不好,又僥幸被學(xué)校錄取了,將要面對(duì)的困難會(huì)非常多。今天小編就來(lái)給大家對(duì)比一下兩種入學(xué)情況的優(yōu)劣勢(shì)。

韓國(guó)留學(xué)攻略:早點(diǎn)入學(xué)VS學(xué)好韓語(yǔ)后入學(xué)


韓國(guó)留學(xué)攻略:早點(diǎn)入學(xué)VS學(xué)好韓語(yǔ)后入學(xué)

l聽(tīng)課難度對(duì)比

韓國(guó)留學(xué)攻略:早點(diǎn)入學(xué)VS學(xué)好韓語(yǔ)后入學(xué)

留學(xué)期間聽(tīng)不懂課是普遍問(wèn)題,但語(yǔ)言扎實(shí)的還可以下課時(shí)自學(xué),語(yǔ)言不扎實(shí)的看課本都費(fèi)勁。授課教授不是外國(guó)人專屬的教授,還屬于大多數(shù)韓國(guó)同學(xué),不會(huì)為了少數(shù)的外國(guó)人學(xué)生降低講課速度。課上如果聽(tīng)不懂,下課自己去看那些專業(yè)詞匯和專業(yè)知識(shí)更是難上加難,會(huì)消耗大量的心血和時(shí)間,甚至?xí)适?duì)留學(xué)的熱情。

相對(duì)的,語(yǔ)言能力好的同學(xué)會(huì)在課堂上更游刃有余,也會(huì)更容易取得高分。教授給留學(xué)生分?jǐn)?shù)就像是矮子里拔大個(gè),如果你能在課上和教授互動(dòng)或回答問(wèn)題,是很容易取得關(guān)注拿到高分的。

l作業(yè)難度對(duì)比

韓國(guó)大學(xué)作業(yè)非常多,而且大多數(shù)都是以論文和作文的形式提交。語(yǔ)言不行的同學(xué)很難在平時(shí)的作業(yè)中拿到高分,甚至有很多同學(xué)因?yàn)檎Z(yǔ)言不行完全不知道教授留的作業(yè)是什么。

韓國(guó)教授非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和平時(shí)表現(xiàn),日常作業(yè)的完成度在期末評(píng)分中占據(jù)著比較大的比例。作業(yè)也是用英文或者韓文完成,語(yǔ)言不好在學(xué)習(xí)中真的是寸步難行。

l獎(jiǎng)學(xué)金難度對(duì)比

除了獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選較為苛刻的S.K.Y、成均館、漢陽(yáng)等在韓國(guó)金字塔尖上的學(xué)校,很多優(yōu)秀的韓國(guó)大學(xué)都設(shè)置TOPIK入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,TOPIK成績(jī)?cè)礁咴接懈怕实锚?jiǎng)學(xué)金,很多學(xué)校TOPIK3級(jí)開(kāi)始就可以減免學(xué)費(fèi),考到五六級(jí)很多學(xué)校都直接給第一學(xué)期的全額獎(jiǎng)學(xué)金。

語(yǔ)言學(xué)好了這就相當(dāng)于白拿的錢(qián),語(yǔ)言成績(jī)低或者無(wú)TOPIK入學(xué)的情況就錯(cuò)失了這次機(jī)會(huì)。

l學(xué)習(xí)進(jìn)度對(duì)比

著急早早進(jìn)入本科或者大學(xué)院學(xué)習(xí)的同學(xué)一般有以下兩個(gè)原因: 一方面,是人生進(jìn)度被拖慢了,想達(dá)到能夠?qū)W習(xí)專業(yè)課的程度,至少要專心學(xué)習(xí)語(yǔ)言一年或一年以上的時(shí)間。選擇留學(xué)的學(xué)生往往升學(xué)進(jìn)度已經(jīng)比同齡人慢了,再花上一兩年時(shí)間去精修語(yǔ)言更是焦慮,因此都想早點(diǎn)入學(xué),早點(diǎn)畢業(yè)。

另一方面,很多人覺(jué)得在國(guó)內(nèi)或者去韓國(guó)讀語(yǔ)學(xué)院不值得,所以打算先學(xué)個(gè)中級(jí)的水平,以后一遍上學(xué)一邊學(xué)習(xí)。這種心情是很好理解的,但一般自制力非常強(qiáng)的人才能保持良好的心態(tài),在專業(yè)課和語(yǔ)言的雙重壓力下保持學(xué)習(xí)動(dòng)力,否則語(yǔ)言能力不行帶來(lái)的生活和學(xué)習(xí)上的壓力會(huì)像洪水猛獸一樣惡性循環(huán)。

相對(duì)而言,還是學(xué)好語(yǔ)言、穩(wěn)扎穩(wěn)打進(jìn)入本科或大學(xué)院學(xué)習(xí)更好一點(diǎn),但大多數(shù)同學(xué)都著急入學(xué),兩者有利有弊,同學(xué)們要結(jié)合自身情況好好考慮一下~

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