韓國(guó)留學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)（中央大學(xué)）

l學(xué)科介紹

社會(huì)學(xué)科為了理解現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)社會(huì)的復(fù)雜性質(zhì)， 應(yīng)對(duì)地球化和信息社會(huì)化的世界潮流中現(xiàn)代社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)， 衡量變化方向，將教育目的放在學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的主要領(lǐng)域，通過(guò)多種視角培養(yǎng)具備分析韓國(guó)社會(huì)變化和社會(huì)問(wèn)題的專業(yè)知識(shí)和健康素養(yǎng)的專業(yè)人才。

l教育目標(biāo)

社會(huì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等都是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)學(xué)科。社會(huì)學(xué)科旨在培養(yǎng)能夠探索和分析地球化、信息社會(huì)化、服務(wù)社會(huì)等巨大社會(huì)變化趨勢(shì)中出現(xiàn)的階層及階級(jí)、勞動(dòng)、政治、家庭及女性、文化現(xiàn)象的綜合性質(zhì)和變化的專業(yè)知識(shí)和分析能力的人才。

l主要課程

大眾文化與社會(huì)、社會(huì)學(xué)概論、CAU研討會(huì)、社會(huì)調(diào)查方法論、社會(huì)學(xué)史、NTRODUCTION TO WOMEN'S STUDIES、社會(huì)組織論、社會(huì)學(xué)經(jīng)典講讀、市民社會(huì)和社會(huì)運(yùn)動(dòng)、SOCIOLOGICAL APPROACH TO ConTEMPORARY SOCIETIES、家庭社會(huì)學(xué)、東亞社會(huì)論、文化社會(huì)學(xué)、社會(huì)變動(dòng)與未來(lái)社會(huì)、韓國(guó)社會(huì)探索、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)研究、環(huán)境社會(huì)學(xué)、社會(huì)問(wèn)題論、社會(huì)學(xué)英文講讀、現(xiàn)代社會(huì)和女性、社會(huì)學(xué)想象力入門、社會(huì)統(tǒng)計(jì)論、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)、不平等和社會(huì)階層、性別社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、影像社會(huì)學(xué)、信息社會(huì)探索、職業(yè)與社會(huì)、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的爭(zhēng)論焦點(diǎn)、現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的理解、健康不平等論、政治社會(huì)學(xué)。

l就業(yè)方向

社會(huì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向比較廣，可以在各種調(diào)查機(jī)關(guān)、媒體及電視臺(tái)、政府機(jī)關(guān)及地方自治團(tuán)體、一般企業(yè)等多種組織工作。

l語(yǔ)言要求

無(wú)語(yǔ)言可申請(qǐng)，入學(xué)前無(wú)法提交韓語(yǔ)成績(jī)的需要在安城校區(qū)學(xué)習(xí)6個(gè)月韓國(guó)語(yǔ)課程。

入學(xué)前提交以下成績(jī)者可正常入學(xué)：

開(kāi)學(xué)前提交TOPIK4級(jí)以上證書；

中央大學(xué)語(yǔ)學(xué)院韓語(yǔ)4級(jí)以上結(jié)業(yè)；

韓國(guó)教育國(guó)際化能力認(rèn)證大學(xué)語(yǔ)學(xué)院5級(jí)以上結(jié)業(yè)（只適用于入學(xué)時(shí)）。

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