美國讀景觀設(shè)計(jì)專業(yè),你想選擇哪所院校?


美國的景觀教育位居世界前列,并且有眾多對(duì)景觀領(lǐng)域有巨大影響的設(shè)計(jì)大師都有在美國學(xué)習(xí)的背景。因此,越來越多的藝術(shù)生選擇去美國讀景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。那么美國的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)你想選哪所呢?接下來,跟學(xué)校百科小編一起來了解一下吧!

美國讀景觀設(shè)計(jì)專業(yè),你想選擇哪所院校?

1.哈佛大學(xué)

美國讀景觀設(shè)計(jì)專業(yè),你想選擇哪所院校?

哈佛大學(xué)是世界上第一個(gè)設(shè)立風(fēng)景園林專業(yè)的大學(xué)。1936年,哈佛大學(xué)將建筑、景觀設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)合并,組建為設(shè)計(jì)研究生院(Graduate School of Design)。哈佛大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程分3類:設(shè)計(jì)課(Studio)、講課和研討會(huì)(LecturesAnd Seminars)、獨(dú)立研究( Individal Study)。設(shè)計(jì)課是學(xué)習(xí)和探索的核心,授課和研究強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵問題的分析,重視對(duì)視覺、理論、歷史、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面的全面研究;講課和研討會(huì)主要是講授與探討景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的歷史、理論及方法論;獨(dú)立研究是學(xué)生在掌握了基本理論與方法論的基礎(chǔ)上,開展某一方向的專門性研究,由導(dǎo)師指導(dǎo),基本上獨(dú)立完成研究,寫論文。

美國讀景觀設(shè)計(jì)專業(yè),你想選擇哪所院校?

2.加州大學(xué)伯克利分校

受奧姆斯特德(美國景觀設(shè)計(jì)學(xué)奠基人)的影響,加州大學(xué)伯克利分校的景觀設(shè)計(jì)保持了對(duì)城市(環(huán)境)尺度的研究和探索,有很多針對(duì)于大尺度的分析和規(guī)劃項(xiàng)目,以景觀設(shè)計(jì)師的角度去思考大環(huán)境體系下人與場地的關(guān)系。且伯克利的景觀課程有20多個(gè)不同研究方向,以供學(xué)生們在不同學(xué)期選擇自己喜歡的研究領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院作為美國藝術(shù)類景觀院校的代表,其強(qiáng)大的Fine Art背景在景觀學(xué)科中的應(yīng)用是其最大的特色。RISD的景觀設(shè)計(jì)更重視通過模型、實(shí)驗(yàn)等方式,對(duì)于人與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)體系、空間等領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)性的探索。為了讓不同專業(yè)背景學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì),RISD的景觀專業(yè)分為:MLA I與MLA II。

4.康奈爾大學(xué)

康奈爾大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生課程設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力,開設(shè)了歐洲景觀設(shè)計(jì)史、美國景觀設(shè)計(jì)史、城市考古學(xué)、景觀構(gòu)成原理與景觀設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)實(shí)踐等課程。所開設(shè)的設(shè)計(jì)課強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)過程以及組織原則,包括戶外空間的結(jié)構(gòu)利用,機(jī)動(dòng)車與步行道系統(tǒng),地形,水系,植被等的組織原則。

5.賓夕法尼亞大學(xué)

賓夕法尼亞大學(xué)的園林景觀專業(yè)的多樣性得到很好的體現(xiàn)。學(xué)生們會(huì)了解到各種規(guī)模的實(shí)踐(從花園到小城市公園到較大的地區(qū),如城市部門,棕地,區(qū)域流域),還有范圍也很廣泛(從正式和材料的議題,到再生,管理和通訊)。以上領(lǐng)域是最發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)工作室,鼓勵(lì)學(xué)生探索和拓展自己的創(chuàng)造力,同時(shí)學(xué)習(xí)必要的概念,視覺和技術(shù)技能,正確地發(fā)展他們的工作。歷史和理論的研討會(huì)和工作室課程(生態(tài),園藝,土方工程,建筑和項(xiàng)目管理),以及視覺和數(shù)字媒體進(jìn)一步完善該項(xiàng)工作。最后一年主要是高級(jí)課程,學(xué)生可以從整個(gè)學(xué)校選擇或者進(jìn)行獨(dú)立的項(xiàng)目研究。

6.路易斯安那大學(xué)

路易斯安那大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)景觀營造,開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、植物配置、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖學(xué)(徒手與機(jī)械)等課程,另外還開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)史課、景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐課、景觀設(shè)計(jì)執(zhí)行等一系列課程。使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)和掌握景觀設(shè)計(jì)學(xué)的理論與實(shí)踐。

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