室內(nèi)設(shè)計(jì)師是一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)，也是眾多室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所向往的。美國(guó)作為設(shè)計(jì)領(lǐng)域領(lǐng)先的國(guó)家，其室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)很受藝術(shù)留學(xué)生的青睞。接下來(lái)，學(xué)校百科小編就來(lái)給大家介紹一下美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)排名院校，供大家參考。

美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)排名院校解析：

1.普瑞特藝術(shù)學(xué)院 Pratt Institute

普瑞特藝術(shù)學(xué)院于1887年建立在美國(guó)紐約市，是著名的藝術(shù)類(lèi)院校之一，它是一所應(yīng)用藝術(shù)型學(xué)校（APPLIED ART）。其室內(nèi)設(shè)計(jì)系排名全美第一，建筑設(shè)計(jì)系，工業(yè)設(shè)計(jì)系，平面設(shè)計(jì)系等享譽(yù)于美國(guó)。曾培養(yǎng)了眾多的藝術(shù)類(lèi)人才，其中不乏知名畫(huà)家、設(shè)計(jì)師、作家等。

Pratt室內(nèi)設(shè)計(jì)研究生的課程設(shè)置分為2年制與3年制，3年制是給本科為非室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人設(shè)置的，Pratt對(duì)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口度要求是很高的，即使是國(guó)內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)或是建筑專(zhuān)業(yè)的，去了很有可能還是需要從3年制開(kāi)始學(xué)習(xí)，但如果有工作經(jīng)驗(yàn)的話，就比較有機(jī)會(huì)錄到2年制。3年制比2年制多一年的課程設(shè)置，主要是比較基礎(chǔ)的空間設(shè)計(jì)訓(xùn)練、手繪制圖、表現(xiàn)方法等等，第一年要求需要用全手繪完成所有設(shè)計(jì)課內(nèi)容，到了第二年才能開(kāi)始用電腦繪圖。

2.芝加哥藝術(shù)學(xué)院School of the Art Institute of Chicago

芝加哥藝術(shù)學(xué)院建校于1866年，為當(dāng)時(shí)在藝術(shù)學(xué)院方面的改革者，美國(guó)聲望最高及評(píng)價(jià)崇高的藝術(shù)學(xué)院之一，在國(guó)際上享有榮譽(yù)及尊重。芝加哥藝術(shù)學(xué)院隸屬于芝加哥博物館，以收藏大量印象派作品以及美國(guó)藝術(shù)品著稱。

芝加哥藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)不同于平常，專(zhuān)業(yè)名稱是Interior Architecture——室內(nèi)建筑，該專(zhuān)業(yè)是建筑學(xué)下的室內(nèi)建筑方向，更多地是將室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，也就是以學(xué)習(xí)室內(nèi)的功能性和設(shè)計(jì)性為主，然后建筑為輔。碩士學(xué)位有兩種項(xiàng)目：一種是3.5年的普通項(xiàng)目，此類(lèi)的碩士生要有一定標(biāo)準(zhǔn)的建筑理論、建筑設(shè)計(jì)史、工程設(shè)計(jì)的技能與知識(shí)基礎(chǔ)；另一種是加速的2.5年項(xiàng)目，擁有非建筑類(lèi)本科學(xué)位的學(xué)生可以申請(qǐng)?jiān)擃?lèi)的研究生項(xiàng)目。

3.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design

美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。建校于1877年，至今已有近140年的悠久歷史。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、攝影專(zhuān)業(yè)尤為突出。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)建筑主要研究是舊建改造這塊。還有一個(gè)特別注重的能力是手工的能力，如手繪，手做模型等等，每次老師講評(píng)的時(shí)候就是看得最多的是手作的模型。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為那個(gè)非常直觀，不僅可以體現(xiàn)你的空間思考能力，還可以體現(xiàn)你的細(xì)致的程度，手腦協(xié)調(diào)的程度，還有你對(duì)材料的理解，怎么運(yùn)用材料表達(dá)自己的空間思維和概念。

4.加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts

加州藝術(shù)學(xué)院，簡(jiǎn)稱CCA，是一所全美頂尖的設(shè)計(jì)院校，位于美國(guó)加利福尼亞舊金山灣區(qū)。CCA以設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)，有多個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入U(xiǎn)S NEWS全美專(zhuān)業(yè)排名前10，其中室內(nèi)，交互，工業(yè)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)更是處于全美前5的頂尖位置。

CCA的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提供藝術(shù)、歷史及室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計(jì)、實(shí)踐與藝術(shù)理論相結(jié)合的跨學(xué)科設(shè)計(jì)教育，側(cè)重空間改造和材料方面的創(chuàng)新。他們希望學(xué)生能夠成為該領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)袖，同時(shí)也教育學(xué)生如何應(yīng)付未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生開(kāi)發(fā)符合環(huán)境、建筑、社會(huì)需求的室內(nèi)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和形象性。學(xué)院的教員認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)批判性思維，掌握所有的基本概念和技術(shù)技能，這樣才能在當(dāng)今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成功地獲得更多機(jī)會(huì)。

5.紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院School of Visual Arts

紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院成立于1947年，位于美國(guó)紐約州紐約市曼哈頓，是一所盈利性的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。SVA 其優(yōu)越的地理位置為學(xué)生提供了更好的藝術(shù)創(chuàng)作平臺(tái)和自我提升的空間，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，促使學(xué)生養(yǎng)成強(qiáng)烈的自我認(rèn)知感并有意識(shí)地樹(shù)立明確的發(fā)展目標(biāo)。

SVA的室內(nèi)設(shè)計(jì)更具商業(yè)性，SVA的老師均是業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生有可能遇到自己未來(lái)的老板或者客戶。學(xué)生將學(xué)習(xí)將當(dāng)前技術(shù)與繪畫(huà)和繪圖的傳統(tǒng)相結(jié)合，變得精通當(dāng)今卓越的設(shè)計(jì)和建筑公司使用的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言。最重要的是，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)空間。

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