歐美學(xué)生設(shè)計(jì)作品集該怎么做?


歐美國家是藝術(shù)留學(xué)中申請最多的國家,也是藝術(shù)生最向往的國家。那么,歐美學(xué)生設(shè)計(jì)作品集該怎么做呢?下面是學(xué)校百科小編為大家?guī)淼南嚓P(guān)內(nèi)容的介紹,如果你感興趣的話,那就來了解一下吧!

歐美學(xué)生設(shè)計(jì)作品集該怎么做?


歐美學(xué)生設(shè)計(jì)作品集該怎么做?

歐美學(xué)生設(shè)計(jì)作品集該怎么做?

歐美學(xué)生設(shè)計(jì)作品集該怎么做?

作品集內(nèi)容:

一份完整的作品集應(yīng)該包含調(diào)查研究的案例及你的想法和終稿的完成過程。具體形式可包括素描、繪畫、設(shè)計(jì)開發(fā)(2D和3D)、模型、手寫筆記、設(shè)計(jì)介紹等其他你所選擇的作品形式。如果你的作品集中包含3D作品,請?jiān)趨⒓用嬖嚂r(shí)攜帶1-2份作品模型。

另外要注重作品的多樣性,同一類型的作品,只需選擇1-2份最佳案例即可喔!招生官們希望看到多元的作品,記得充分展示你最擅長的部分。

藝術(shù)作品集制作技巧:

1.仔細(xì)閱讀作品集要求

每個(gè)學(xué)校的作品集要求不盡相同,知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆,仔細(xì)研究并且遵循其要求,根據(jù)學(xué)校的風(fēng)格進(jìn)行修改和完善。不要申請不同的院校都用同樣的作品集,針對院校要求和特點(diǎn)進(jìn)行作品集的修改是非常有必要的,可以很大提高的申學(xué)幾率。

2.作品要展現(xiàn)自己的能力

準(zhǔn)備作品集需要具備基本的繪畫能力和手工能力,最基本的作品集應(yīng)具備:基本的藝術(shù)技能和多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式。作品中需體現(xiàn)出你目前的藝術(shù)基礎(chǔ)能力以及藝術(shù)修養(yǎng),招生官需要看到你有學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的潛力。

除了基礎(chǔ)能力,一份滿足頂尖名校的作品集應(yīng)具備你所選專業(yè)的專業(yè)能力,不同的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科所需要的能力各有不同,作品集中需要擁有一定量的專業(yè)作品來體現(xiàn)你自己對于這個(gè)專業(yè)的了解。

3.作品集要利于編輯

不同的學(xué)校有不同的要求,根據(jù)你所申請的專業(yè)不同對作品集要做相應(yīng)的調(diào)整。因此,如果你有五個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,你可能面試這個(gè)學(xué)校的時(shí)候帶三個(gè),而去另一個(gè)面試的時(shí)候帶四個(gè),因?yàn)樽髌樊?dāng)中會有某些元素跟你所申請的學(xué)校不相關(guān)。這就是說你的作品集也方便你刪除內(nèi)容,這非常重要。

4.展現(xiàn)制作過程

大部分的招生官都想看到你是如何獲得最終設(shè)計(jì)成果的,所以作品集中一定要展現(xiàn)研究、發(fā)展、實(shí)驗(yàn)、嘗試等等而不僅僅是設(shè)計(jì)成品。這可以是設(shè)計(jì)項(xiàng)目的一部分或者是由速寫本來體現(xiàn)。

5.排版

作品集排版,不同于書籍、雜志,掌握好每篇文章圖版率,把握整體好風(fēng)格、節(jié)奏、韻律、留白即可。在每個(gè)作品集項(xiàng)目中,我們需要依據(jù)創(chuàng)作流程與思路進(jìn)行綜合排版布局,直接堆放設(shè)計(jì)過程與最終作品的作品集是無法得到考官青睞的。所以,在同學(xué)們動(dòng)手排版之前,一定要依據(jù)作品集創(chuàng)作流程,分模塊進(jìn)行內(nèi)容整理,為接下來的排版工作做好準(zhǔn)備工作。

歐美學(xué)生設(shè)計(jì)作品集該怎么做?上述內(nèi)容就是小編的介紹,希望能對大家有所幫助。如果你對藝術(shù)留學(xué)作品集還有相關(guān)問題,歡迎咨詢學(xué)校百科顧問。

免費(fèi)獲取《留學(xué)申請攻略》 一鍵領(lǐng)取
網(wǎng)上報(bào)名
  • 姓名:
  • 專業(yè):
  • 層次: ??分?jǐn)?shù):
  • 電話:
  • QQ/微信:
  • 地址:

文中圖片素材來源網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系644062549@qq.com刪除

轉(zhuǎn)載注明出處:http://www.tengyi66.com