美國(guó)是一個(gè)綜合文化集合的國(guó)家，他們?cè)试S多種不同形式的文化，藝術(shù)進(jìn)行交合，所以為更多的類型體提供足夠的支持。作為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)，同時(shí)又是最大的藝術(shù)出口國(guó)，美國(guó)控制了全球藝術(shù)市場(chǎng)大部分的份額，引領(lǐng)著世界藝術(shù)的發(fā)展潮流，吸引著來(lái)自全球的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生。因此，今天學(xué)校百科小編就為大家?guī)?lái)了美國(guó)設(shè)計(jì)留學(xué)熱門(mén)院校，一起來(lái)簡(jiǎn)單了解下吧！

美國(guó)設(shè)計(jì)留學(xué)熱門(mén)院校了解下！

1.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（RISD）

RISD作為美國(guó)設(shè)計(jì)院校之首，其平面設(shè)計(jì)專業(yè)沒(méi)有所謂的風(fēng)格限制，非常 注重多元并包、鼓勵(lì)不同思想的碰撞 ，但有一點(diǎn)大家可以通過(guò)RISD的學(xué)生作品發(fā)現(xiàn)：他們非常注重設(shè)計(jì)的概念，從而每一名學(xué)生的作品都顯得有話在講，同時(shí)又兼具個(gè)人風(fēng)格。

RISD的平面設(shè)計(jì)專業(yè)在全美排名第一。 該專業(yè)提供通訊理論、設(shè)計(jì)理論，視覺(jué)想象制作、信息設(shè)計(jì)以及印刷等一系列專業(yè)課程，同學(xué)們可以接觸到從字體選擇到數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)等一系列平面設(shè)計(jì)知識(shí)。視覺(jué)語(yǔ)言將會(huì)得到極大鍛煉。該專業(yè)經(jīng)常邀請(qǐng)知名設(shè)計(jì)師以及評(píng)論家來(lái)訪講座等，有利于擴(kuò)大同學(xué)們的視野以及見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也給同學(xué)們提供了展示自己甚至進(jìn)入高級(jí)設(shè)計(jì)圈的機(jī)會(huì)。

2.加州藝術(shù)學(xué)院（Calarts）

該學(xué)科為學(xué)生提供了豐富的專業(yè)技能傳授——從出版物設(shè)計(jì)到網(wǎng)站設(shè)計(jì)，從影視設(shè)計(jì)到展覽設(shè)計(jì)，從字體設(shè)計(jì)到設(shè)計(jì)相關(guān)的教育事業(yè)。這一專業(yè)同時(shí) 強(qiáng)調(diào)概念與實(shí)踐技巧，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合想象、理論及技術(shù)使用視覺(jué)語(yǔ)言。 設(shè)計(jì)專業(yè)采用小班授課，重視探討、辯論及基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。面向所有學(xué)生的公共工作室全天24小時(shí)開(kāi)放，學(xué)生有權(quán)限使用藝術(shù)學(xué)院內(nèi)的設(shè)施及實(shí)驗(yàn)室。本科及研究生學(xué)生每年有一門(mén)核心課程，輔之以必修及選修課，讓學(xué)生在課程安排上有更大的選擇余地。

Calarts一個(gè)班只有13個(gè)人，每名同學(xué)能夠分配到更多的教學(xué)資源，與老師進(jìn)行更為深入的學(xué)術(shù)探討。雖然從Calarts畢業(yè)生作品的視覺(jué)上看比較偏向扁平化處理，但是實(shí)際上Calarts 更為注重同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練、批判性思維的養(yǎng)成與設(shè)計(jì)完整性的強(qiáng)化 ，并為在校生提供了強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)資源資源支持。如果還要說(shuō)Calarts的老師有多厲害，用通俗方法衡量，便是15W刀/幅作品的水平。

3.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院（ACCD）

ACCD的平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)注重有生命和意義的文字和圖像 ，無(wú)論是在最新的數(shù)字設(shè)備上創(chuàng)建動(dòng)態(tài)圖形或設(shè)置凸版印刷車(chē)間的手型都體現(xiàn)這一點(diǎn)。 ACCD的平面設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)以設(shè)計(jì)原則為起點(diǎn)，比如美學(xué)和工藝方面。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以 專注在單一的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，繼續(xù)探索充分發(fā)揮設(shè)計(jì)才能。 ACCD畢業(yè)的學(xué)生，在許多國(guó)家的頂級(jí)賽事中贏得獎(jiǎng)項(xiàng)驗(yàn)證這種教育方式的可行性。

ACCD的Graphic Design近幾年正在對(duì)早先的商業(yè)教學(xué)導(dǎo)向進(jìn)行大方向上的調(diào)整。從整體講，ACCD正在對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解 從具象應(yīng)用朝著“多維體驗(yàn)”轉(zhuǎn)化 ，簡(jiǎn)單講即通過(guò)平面設(shè)計(jì)，在視覺(jué)可以觸達(dá)的諸多領(lǐng)域中跨媒介的向讀者提供二維、三維、甚至更多維度的作品體驗(yàn)。通俗講就是在用戶想象不到的地方，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、甚至嗅覺(jué)、味覺(jué)shock住用戶，為用戶提供更加完整、出人意料的體驗(yàn)。

4.紐約視覺(jué)學(xué)院（SVA）

SVA擁有紐約最好的平面設(shè)計(jì)專業(yè) ，專門(mén)培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)的接杰出藝術(shù)家，課程三大板塊為平面設(shè)計(jì)、3D設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)平面，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)在比例、紋理、對(duì)稱、線條、顏色、色調(diào)、平衡、對(duì)比、圖示案例和透視等方面知識(shí)。

SVA的商業(yè)性不言而喻，而且SVA始終秉承自身院校手繪超強(qiáng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們不同媒介（海報(bào)、書(shū)籍、網(wǎng)頁(yè)、app等）的表達(dá)能力，將 視覺(jué)溝通的設(shè)計(jì)原則與多維藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行最大化嘗試 ，適應(yīng)不同的未來(lái)崗職需求。

5.普瑞特藝術(shù)學(xué)院（Pratt）

在普瑞特學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，學(xué)生們將會(huì)學(xué)習(xí) 如何平衡概念性的解決問(wèn)題的能力和技術(shù)技能之間的關(guān)系。 從一個(gè)APP的設(shè)計(jì)、一個(gè)標(biāo)識(shí)或要包裝的網(wǎng)站到信息系統(tǒng)，平面設(shè)計(jì)者將所有元素轉(zhuǎn)換成有意義和有效率的溝通方式。作為我們主要通信設(shè)計(jì)學(xué)科，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)內(nèi)容和開(kāi)發(fā)的轉(zhuǎn)換形式、篩選和加強(qiáng)所需的廣告、插圖和成像課程等內(nèi)容。普瑞特平面設(shè)計(jì)師是靈活的，校友是成功的設(shè)計(jì)從業(yè)者。

Pratt的平面設(shè)計(jì)專業(yè)最顯著的特點(diǎn)不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強(qiáng)，腦洞大。 但是Pratt的平面設(shè)計(jì)不僅僅是通過(guò)夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強(qiáng)大的市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)心理研究之上，不斷探求主題與設(shè)計(jì)元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)的Key Point，進(jìn)而通過(guò)藝術(shù)性表達(dá)完成高質(zhì)量的平面作品。

6.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）

MICA，可以說(shuō)是美國(guó)藝術(shù)性最強(qiáng)的院校。 但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無(wú)用設(shè)計(jì)”，亦不無(wú)病呻吟、矯揉造作，通過(guò)平面設(shè)計(jì)尋求 “商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者” 之間的視覺(jué)平衡點(diǎn)。

MICA本專業(yè)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)造力、專業(yè)技巧、概念技巧 ，使之成為新世紀(jì)平面專業(yè)的領(lǐng)頭羊。專業(yè)不只會(huì)教授形式的塑造、出版與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的跨媒介的知識(shí)，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生建立自己藝術(shù)設(shè)計(jì)上的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)獨(dú)立、獨(dú)特的藝術(shù)視角。本科期間，大一為基礎(chǔ)，專業(yè)核心課程從大二開(kāi)始。

以上是小編為大家推薦的六所美國(guó)設(shè)計(jì)留學(xué)熱門(mén)院校，對(duì)申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)留學(xué)有意向的同學(xué)可以簡(jiǎn)單參考了解西。此外，關(guān)注學(xué)校百科藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)，還能了解更詳細(xì)的美國(guó)藝術(shù)留學(xué)資訊

藝術(shù)留學(xué)每日一答：

請(qǐng)問(wèn)Parsons，RISD，Pratt，F(xiàn)IT這幾間學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)分別是偏向什么方向的？

答：RISD室內(nèi)設(shè)計(jì)偏向空間規(guī)劃與改造；Pratt注重空間規(guī)劃與功能，實(shí)用性較強(qiáng)；FIT偏向軟裝；Parsons介于空間規(guī)劃與軟裝兩者之間，部分導(dǎo)師與Pratt也是相同的。

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