美國(guó)大學(xué)的橋梁課程是什么美國(guó)“橋梁課程”，也就是我們常說(shuō)的美國(guó)留學(xué)預(yù)科。
留學(xué)專家指出，對(duì)于希望赴美留學(xué)的國(guó)內(nèi)應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)美國(guó)預(yù)科的好處在于：首先，美國(guó)大學(xué)對(duì)留學(xué)生都有較高的語(yǔ)言要求，不單指語(yǔ)言應(yīng)試技巧，還包括真正熟練使用語(yǔ)言進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。通過(guò)預(yù)科學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有效克服文化、語(yǔ)言差異帶來(lái)的種種困難，盡快融入到國(guó)外的社會(huì)環(huán)境。其次，通過(guò)國(guó)外預(yù)科的學(xué)習(xí)有助于豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，這對(duì)申請(qǐng)到國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)更有利。
例如，有些同學(xué)在國(guó)內(nèi)的高中成績(jī)并不突出，在國(guó)內(nèi)根本無(wú)緣名校，更不要提直接申請(qǐng)美國(guó)名校了，但通過(guò)美國(guó)名校預(yù)科，卻可以順利進(jìn)入國(guó)外名校。因此，一些美國(guó)名校的預(yù)科，如東北大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目就十分受國(guó)內(nèi)應(yīng)屆考生追捧。此外，美國(guó)大學(xué)資源豐富，預(yù)科方式也比較靈活，有的美國(guó)院校還提供了預(yù)科畢業(yè)后直讀大二的方式，無(wú)疑大大節(jié)約了美國(guó)留學(xué)成本以及學(xué)習(xí)時(shí)間，因此這樣的預(yù)科課程也備受關(guān)注。
2、美國(guó)留學(xué)橋梁預(yù)科和雙錄取其實(shí)是一樣的，都是先入讀語(yǔ)言學(xué)校，達(dá)到要求再入讀本科或者碩士課程，只要經(jīng)濟(jì)條件允許，同時(shí)符合學(xué)校的相關(guān)要求就可以入讀，是很多托福成績(jī)不理想的學(xué)生的一種很好的選擇。
橋梁課程需要你修讀語(yǔ)言課程和一定的學(xué)術(shù)課，考核合格后，可以直接轉(zhuǎn)入該大學(xué)的大一學(xué)習(xí)，對(duì)于沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)的同學(xué)，這還是一條進(jìn)入名校非常不錯(cuò)的途徑。
我是找中介申請(qǐng)的美國(guó)留學(xué)，通過(guò)朋友了解找到了慧德留學(xué)，后期老師會(huì)提前幫我進(jìn)行規(guī)劃，教我如何提高GPA，帶我做一些含金量高的同專業(yè)項(xiàng)目，并且在項(xiàng)目中教我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，這樣提升自身專業(yè)能力的同時(shí)，也會(huì)讓我申請(qǐng)?jiān)盒８泳哂袃?yōu)勢(shì)。
因?yàn)槲沂峭懈３煽?jī)低，但是還希望有機(jī)會(huì)讀美國(guó)名校，所以我選擇了南加州的橋梁課程，希望能順利通過(guò)這一年的課程，那就可以直接進(jìn)入南加州大學(xué)的大一就讀了。
2、本科轉(zhuǎn)學(xué)不僅同樣需要有外語(yǔ)成績(jī)，而且大學(xué)的部分課程的學(xué)分如政治理論課是不被認(rèn)可的，所以轉(zhuǎn)學(xué)可能需要超過(guò)正常時(shí)間才能完成學(xué)業(yè)。
3、高中畢業(yè)就選擇橋梁課程入學(xué)則可以先適應(yīng)美國(guó)的環(huán)境，特別是語(yǔ)言學(xué)習(xí)可以使自己入學(xué)后更好學(xué)習(xí)專業(yè)。而且國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和在美國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的效果大不相同，如果托福成績(jī)不理想則建議選擇橋梁課程。美國(guó)留學(xué)選擇橋梁課程和選擇本科轉(zhuǎn)學(xué)哪個(gè)比較好橋梁課程
適合對(duì)象：高三或職高生，沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，想盡快留學(xué)美國(guó)的各類人員
橋梁課程是指在入讀美國(guó)大學(xué)正式課程之前，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)一部分大學(xué)學(xué)術(shù)課程，為后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生順利讀完橋梁課程，GPA達(dá)到學(xué)校要求后，可直接轉(zhuǎn)入大二學(xué)習(xí)，成為學(xué)校正式的學(xué)生。
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)橋梁課程無(wú)需托福、雅思等語(yǔ)言成績(jī)，參加學(xué)校語(yǔ)言測(cè)試即可，方便快捷。最快兩天可以獲得學(xué)校offer。橋梁課程開(kāi)設(shè)在大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)生可以共享大學(xué)的所有設(shè)施。教師也由大學(xué)本科教授直接執(zhí)教，實(shí)行小班教學(xué)，增加學(xué)生和老師的交流更多提供學(xué)術(shù)支持。橋梁課程每年三次開(kāi)學(xué)時(shí)間，方便學(xué)生盡早入學(xué)。高考后去美國(guó)留學(xué)的條件有哪些高考后美國(guó)留學(xué)方案：
方案1：美國(guó)大學(xué)本科之雙錄取申請(qǐng)
適合人群：
高考成績(jī)不理想，無(wú)TOEFL和SAT成績(jī)，臨時(shí)決定去美國(guó)留學(xué)，不想在國(guó)內(nèi)完成語(yǔ)言考試想盡快去美國(guó)適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生。
升學(xué)方式：
半年左右語(yǔ)言課程+4年本科課程,約4.5年完成本科學(xué)位，語(yǔ)言課程期間沒(méi)有學(xué)分課程。
方案2：美國(guó)大學(xué)__本科之大一橋梁課程申請(qǐng)
適合人群：
高考錄取不理想，高中GPA 3.0左右， 有相對(duì)比較好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，將來(lái)想在美國(guó)本科期間有轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)名校計(jì)劃的學(xué)生。
升學(xué)方式 ：
大一橋梁課程+三年本科，約4年完成本科學(xué)位課程，橋梁課程有4個(gè)月、8個(gè)月和12個(gè)月不同長(zhǎng)度，可帶入正課的學(xué)分?jǐn)?shù)也不一樣，主要根據(jù)語(yǔ)言成績(jī)搭配學(xué)期數(shù)。
方案3：美國(guó)大學(xué)本科之社區(qū)學(xué)院2+2申請(qǐng)
適合人群：
高考成績(jī)不理想選擇出國(guó)留學(xué)，基礎(chǔ)相對(duì)比較差，希望節(jié)省費(fèi)用選擇性價(jià)比高的學(xué)校，想通過(guò)社區(qū)大學(xué)作為名校跳板的學(xué)生。
升學(xué)方式：
2年社區(qū)大學(xué)+2年綜合大學(xué)，約4年完成本科課程，語(yǔ)言成績(jī)比較差的學(xué)生，需要加讀純語(yǔ)言課程。
方案4： 高考成績(jī)直錄大一or直錄本科大一or國(guó)內(nèi)大一大二轉(zhuǎn)學(xué)
適合人群：
高考錄取不理想;想踏踏實(shí)實(shí)在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備半年到一年，準(zhǔn)備SAT或 ACT和托?；蜓潘嫉目荚?，申請(qǐng)2020年春季或者秋季入學(xué);想在國(guó)內(nèi)讀完大一或者大二轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生;想要用高考成績(jī)直錄美國(guó)大學(xué)的學(xué)生
升學(xué)方式：
直接進(jìn)入美國(guó)大學(xué)讀大一，國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備出合格的語(yǔ)言成績(jī)直錄申請(qǐng)，需要晚半年到一年入學(xué)。
需要提醒的是，高考后申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，時(shí)間非常寶貴，不能有任何失誤。所以，留學(xué)培訓(xùn)的規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇非常重要，大多數(shù)高中學(xué)生出國(guó)留學(xué)也會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)中介，在上千家形形色色的出國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)選擇適合自己的靠譜留學(xué)中介也不容易。
高考后留學(xué)以自己的水平能申請(qǐng)到什么層次的大學(xué)?可以通過(guò)高考后留學(xué)志愿參考系統(tǒng)，輸入你的GPA，專業(yè)，語(yǔ)言成績(jī)等，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請(qǐng)了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請(qǐng)到什么層次的院校和專業(yè)了，對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。
通過(guò)留學(xué)志愿參考系統(tǒng)，提交你的留學(xué)目標(biāo)，你就可以查詢到，都有誰(shuí)和你的想法一樣，他們的申請(qǐng)是否成功了。教你如何高考后你該如何申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)？高考生留學(xué)美國(guó)有很多種途徑：
1、不參加高考，直接申請(qǐng)美國(guó)本科
適合人群：成績(jī)優(yōu)異、留學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)備較早的國(guó)內(nèi)高中生，或在國(guó)際學(xué)校就讀。
2、雙錄取或有條件錄取進(jìn)入美國(guó)大學(xué)
適合人群：高中成績(jī)優(yōu)秀，但語(yǔ)言成績(jī)未達(dá)標(biāo)或來(lái)不及準(zhǔn)備語(yǔ)言考試的高三學(xué)生。
3、先入讀兩年制的社區(qū)大學(xué)再轉(zhuǎn)入四年制本科大學(xué)
適合人群：工薪家庭、無(wú)語(yǔ)言和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)或成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生。
學(xué)生可根據(jù)自身情況來(lái)選擇適合自己的途徑申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科，再來(lái)看下申請(qǐng)美國(guó)本科最重要的語(yǔ)言要求：
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，對(duì)英語(yǔ)能力要求有所不同，但—般申請(qǐng)本科都要有托福成績(jī)75-100分，但有一些大學(xué)可以給一些沒(méi)有托福成績(jī)的學(xué)生提供雙錄取的課程即提供語(yǔ)言和專業(yè)課的雙錄取。
美國(guó)留學(xué)選校定位
如果想知道自己的成績(jī)能申請(qǐng)到美國(guó)多少排名的院校？可以嘗試使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)，把你的基本情況(GPA、語(yǔ)言成績(jī)、專業(yè)、院校背景等)輸入到系統(tǒng)中去，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請(qǐng)到了美國(guó)哪些大學(xué)，這樣子就能對(duì)你自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。美國(guó)本科留學(xué)可以選擇的幾種途徑美國(guó)本科申請(qǐng)途徑：
一：直接申請(qǐng)
適合對(duì)象：高三、大一學(xué)生
這是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的常規(guī)方式，學(xué)生必須參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國(guó)大學(xué)均接受此種申請(qǐng)方式。美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)及個(gè)性修養(yǎng)三方面：學(xué)術(shù)成績(jī)只占錄取決策的一部分，主要包括如SAT及單項(xiàng)成績(jī)、AP分?jǐn)?shù)、學(xué)業(yè)排名、課程平均分GPA等。課外活動(dòng)主要包括科研、文學(xué)、藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)才能、社區(qū)服務(wù)、競(jìng)賽得獎(jiǎng)等。個(gè)性修養(yǎng)方面主要從個(gè)人陳述、老師/校長(zhǎng)推薦信、面談等方面來(lái)考察。
二：條件式錄取(雙錄取)
適合對(duì)象：無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的高三、大一學(xué)生
條件式入學(xué)為這些學(xué)生提供了一條申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的便捷途徑，同時(shí)也能申請(qǐng)到眾多獎(jiǎng)學(xué)金。與直接申請(qǐng)相比，選擇此途徑的學(xué)生免去了標(biāo)準(zhǔn)化考試，只需提供學(xué)術(shù)成績(jī)，同時(shí)申請(qǐng)周期短，開(kāi)學(xué)時(shí)間靈活，簽證成功率高，還可讓學(xué)生先到美國(guó)，在美語(yǔ)氛圍下學(xué)習(xí)語(yǔ)言，更有利于語(yǔ)言的通過(guò)。有些大學(xué)本身設(shè)有語(yǔ)言中心，學(xué)生可進(jìn)入該校語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，在讀語(yǔ)言的同時(shí)還可選修大學(xué)課程。
三：社區(qū)大學(xué)―名校直通車
適合對(duì)象：工薪家庭、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的學(xué)生
此種方式“2年社區(qū)大學(xué)+2年綜合大學(xué)”，即在某一社區(qū)大學(xué)錄取你的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人選擇，社區(qū)大學(xué)也會(huì)同時(shí)向你頒發(fā)來(lái)自四年制綜合大學(xué)的有條件錄取通知書(shū)，這里的“有條件”指的是：首先在社區(qū)大學(xué)完成大學(xué)本科學(xué)位的前兩年學(xué)習(xí)(副學(xué)士學(xué)位)，之后學(xué)生轉(zhuǎn)入綜合大學(xué)完成后兩年的學(xué)習(xí)(學(xué)士學(xué)位)，大學(xué)本科文憑由轉(zhuǎn)入的綜合大學(xué)頒發(fā)。由于轉(zhuǎn)入的綜合大學(xué)卻往往都是名校，因此此途徑又稱作社區(qū)大學(xué)“名校直通車”。
四：橋梁課程
適合對(duì)象：高三或職高生，沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，想盡快留學(xué)美國(guó)的各類人員
橋梁課程是指在入讀美國(guó)大學(xué)正式課程之前，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)一部分大學(xué)學(xué)術(shù)課程，為后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生順利讀完橋梁課程，GPA達(dá)到學(xué)校要求后，可直接轉(zhuǎn)入大二學(xué)習(xí)，成為學(xué)校正式的學(xué)生。
五：轉(zhuǎn)學(xué)
適合對(duì)象：國(guó)內(nèi)大一大二在讀大學(xué)生
美國(guó)大學(xué)接受轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，每年都會(huì)錄取一定數(shù)量的國(guó)外轉(zhuǎn)學(xué)生，因此目前國(guó)內(nèi)的在讀大學(xué)生可以通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)入美國(guó)大學(xué)，同時(shí)學(xué)分也相應(yīng)轉(zhuǎn)入，學(xué)生只需修完轉(zhuǎn)入大學(xué)規(guī)定的其他學(xué)分即可畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)能夠獲得轉(zhuǎn)入大學(xué)的學(xué)位。
六：在美國(guó)上高中，然后升入美國(guó)大學(xué)
適合對(duì)象：計(jì)劃送孩子去美國(guó)讀高中的家庭
需早規(guī)劃，早準(zhǔn)備：選擇這種方式，需要父母對(duì)孩子的教育盡早作出合理的規(guī)劃，結(jié)合學(xué)生的興趣特長(zhǎng)及家長(zhǎng)的期望，最起碼要規(guī)劃10年：4年美國(guó)高中，4年美國(guó)大學(xué)，2年碩士。一旦確定留學(xué)目標(biāo)，最好在初中、甚至小學(xué)時(shí)就要開(kāi)始準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)尤其是語(yǔ)言能力并非一日之功，家長(zhǎng)在孩子小學(xué)時(shí)就要注重培養(yǎng)他的自理能力、學(xué)習(xí)能力尤其是語(yǔ)言能力，從初一開(kāi)始就要全面進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，從語(yǔ)言及各門成績(jī)著手，尤其是強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。美國(guó)留學(xué)，雙錄取和橋梁課程哪個(gè)好，哪個(gè)比較實(shí)用你好，你的成績(jī)和條件是怎么樣的？
如果是考慮本科，現(xiàn)在前50的學(xué)校中也有一些學(xué)校開(kāi)了雙錄取，比如華盛頓大學(xué),開(kāi)設(shè)橋梁課程的學(xué)校會(huì)略少些，加州歐文和東北大學(xué)是申請(qǐng)比較多的兩個(gè)學(xué)校。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取