80%的中國留美博士生，畢業(yè)后不想歸國，人才外流嚴(yán)重是什么原因？

近代的中國，因為閉關(guān)鎖國吃了很大的虧。新中國成立后痛定思痛，隔一段時間就會派遣出一些優(yōu)秀的人才，去其他國家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，希望這些有才能的人，能夠從國外學(xué)到先進(jìn)知識，回來以后報效祖國，促進(jìn)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展。建國初期，確實涌現(xiàn)出了一大批熱血愛國的科研人員，他們在祖國危難之際，毅然決然的舍棄了，自己在美國的優(yōu)厚待遇，飄揚(yáng)過?；氐搅讼鄬β浜蟮淖鎳?，然后在極端困苦的條件下，努力的進(jìn)行科學(xué)研究，讓祖國迅速強(qiáng)大了起來。

現(xiàn)在中國的情況，發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然綜合國力提升了許多，但是在中國的留美博士生中，有80%的人卻表示，自己不想在微博發(fā)展，這到底是為什么？什么才是我國人才外流的根本原因呢？這些留學(xué)生不愿意回歸的原因，可以分兩個方面去分析。

第1個方面是物質(zhì)方面，這些博士生在美國接觸花花世界，他們覺得的美國的生活更加方便，也更加的繁華和幸福，因此產(chǎn)生了定居美國，不愿意回國生活的想法?？陀^來說，美國的部分技術(shù)，確實比中國先進(jìn)的一些，對這些留學(xué)生有著很強(qiáng)的吸引力。確實會有一些人因為貪圖享受，不愿意離開美國。

第二個方面則是愛國意識的淡薄，曾經(jīng)的科學(xué)家，都特別的熱血和愛國，他們把祖國的崛起放在第1位，一直以恢復(fù)綜合國力，讓祖國重新崛起為目標(biāo)奮斗，而現(xiàn)在的人，卻因為國際局勢的不斷變化，逐漸失去了曾經(jīng)的愛國精神。

有些人甚至還認(rèn)為，只要自己過得好，去哪個國家都無所謂，抱有這種想法的人有很多，他們不再拘泥于某個國家，而是以自己的利益為核心去尋求機(jī)會，這樣的心態(tài)，確實能在一定程度上，為自己爭取利益，但是卻辜負(fù)了國家的期待。有專家認(rèn)為，祖國應(yīng)該拿出更好的條件，去拉攏這些游離在海外的人才，然后逐漸培養(yǎng)他們的愛國意識，只有這樣才能從根本上解決問題。

美國博士留學(xué)生的真實生活是怎樣的

美國大學(xué)博士學(xué)位對學(xué)生的吸引力是非常大的，但是計劃申請美國博士的同學(xué)首先要想清楚，到美國讀博士你真的能堅持住嗎?下面是給大家整理的內(nèi)容，趕緊看看吧！

? ? ? ?1、到美國讀博士：“上課”絕對不是閑庭信步

做博士生并不是做純粹的學(xué)生，并不是坐在教室里上課，課后寫作業(yè)，期末考試，拿個成績，然后等畢業(yè)那么簡單。恰恰相反，在讀博期間，你的成績一點(diǎn)也不重要。

在北美讀博，由于體制的關(guān)系，必須經(jīng)歷2-3年的課程訓(xùn)練，但“上課”的目的不是為了拿學(xué)分，而是為了接受專業(yè)訓(xùn)練，以及和自己感興趣的教授搞好關(guān)系以便日后可以讓他/她作你的論文委員會成員。

而課程的形式也和本科及部分碩士課程完全不同，這個階段的課程，大部分被稱為“研討會(seminar)”，而本科生的課一般是“講座(lecture)”。講座就是教授在上面講課，學(xué)生偶爾提問但幾乎不參與，學(xué)生關(guān)心的是考試考什么，怎么樣拿到合格成績走人;而研討會則是教授布置幾份閱讀材料(通常難度都很高)，大家在課上討論，教授主持并引導(dǎo)討論，但大部分時間應(yīng)該是學(xué)生在說話，這種課程的目的是學(xué)術(shù)訓(xùn)練。課程考核一般以寫一篇論文(paper)為主，這個論文可不是什么花個兩天Google搜索復(fù)制粘貼就可以完事的，很多教授對期末論文的要求都是能直接拿去學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的。10-15頁的期末作業(yè)，基本就把一個領(lǐng)域里相關(guān)的文獻(xiàn)都要綜述一遍，還要能提出自己的研究設(shè)想或者是理論突破了。有些教授還會提供機(jī)會讓學(xué)生參與到他們的研究課題里去，一邊完成作業(yè)一邊就出成果了。

一般而言，在課程階段，一個博士生一學(xué)期要選3門課。這個工作量有多大?不夸張地說：大到可以讓你喘不過氣來。

? ? ?2、到美國讀博士：美國博士并不是“學(xué)生”

雖然官方說起來我們是“學(xué)生”，但博士生的真正身份是科研實習(xí)生。而日常工作主要包括：第一，“上課”(崗位培訓(xùn));第二，做研究(這個是重頭，包括自己的研究，或者以助研身份幫助教授做研究);第三，給學(xué)生上課(助教或者獨(dú)立開課)。正因如此，一般在很多場合只稱自己的同學(xué)是用“同事(colleague)”這個詞而不是“同學(xué)(classmate)”。

美國大學(xué)博士還有可能擔(dān)任本科課程的助教或助研。

作為助研，導(dǎo)師的研究成果發(fā)布你就是第二作者。
研究項目從海量文獻(xiàn)梳理、項目設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、整理、分析，每一個環(huán)節(jié)都是要既出苦力又出腦力的(教授不希望助研是個純苦力，還必須能貢獻(xiàn)腦力資源)。如果碰上人品好的教授，學(xué)生如果有好的想法，他/她還會積極配合提供資源(甚至珍貴獨(dú)家數(shù)據(jù))，論文出來后學(xué)生就是第一作者。在這個意義上講，把導(dǎo)師叫做“老板”是一點(diǎn)都沒錯的，博士生在大學(xué)里做研究和在公司里跟著前輩做項目是一樣的道理。

作為助教，基本上一門課里教授通常只負(fù)責(zé)上課出考卷，其他事務(wù)一概都是助教來負(fù)責(zé)的。哪怕是個英文都說不好的國際生(我有些同事英語真的很爛)，也必須每周抽出專門的時間回答學(xué)生的刁鉆問題，以及批改作業(yè)和試卷(教授自己是不批作業(yè)的)然后繼續(xù)接受學(xué)生的刁難。

一些資歷高點(diǎn)的學(xué)生，甚至是可以單獨(dú)開課授課的(附帶小福利：還沒畢業(yè)就有學(xué)生管你叫professor了)。在某些學(xué)院，部分尚未畢業(yè)的學(xué)生甚至可以被聘為全職雇員(full-time
employee)，一年拿著4萬多美金(高出助教一倍多)的工資，享受所有全職員工福利待遇。

如果你是一個勤奮的博士生，那么你從“學(xué)生”到“學(xué)者”或者“科研人員”之間的過渡應(yīng)該是非常平穩(wěn)的。在學(xué)校期間做的事情基本上和日后真正開始全職工作之后做的事情也差不多，區(qū)別就是你不用再上課了，不用再向?qū)焻R報了，以及你有了一份全職工作的保障而已。

? ? ? ? 3、到美國讀博士：沒有周末，沒有暑假、寒假

美國大學(xué)博士的工作真的非常辛苦，睡眠不足是家常便飯不說，休假幾乎是一種奢侈。

在制度上，美國大學(xué)博士確實有暑假和寒假，但這僅僅意味著大家沒有義務(wù)去學(xué)校上課(或者授課)而已。除去一些同事在假期里還要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)不說(美國大學(xué)在暑假和寒假里也會開很多門課，屬于正式課程而不是業(yè)余課程)，對于大部分學(xué)術(shù)圈的人來說，暑假和寒假意味著我們終于有時間可以把學(xué)期內(nèi)沒做完的研究做完了，或者是終于有時間可以去某個地方收集數(shù)據(jù)了，又或者是必須要為下個學(xué)期要上的課做準(zhǔn)備了。

關(guān)于美國大學(xué)博士不是“學(xué)生”，最正確的說法是，PhD學(xué)生既不是學(xué)生當(dāng)然也不是一份真正的職業(yè)。做PhD學(xué)生相當(dāng)于在做一個實習(xí)性質(zhì)的臨時工，但同時還要接受訓(xùn)練。在同一個機(jī)構(gòu)里一個PhD生同時承擔(dān)著多個角色，你的學(xué)習(xí)和實習(xí)是在同一個地方完成的(當(dāng)然兼職PhD生是另外一回事)。對于北美體制來說，還存在一個資格認(rèn)證(qualifier)前和資格認(rèn)證后的區(qū)別。北美大部分機(jī)構(gòu)實行博士候選人制度。招收進(jìn)來的學(xué)生必須進(jìn)行一定量(2-3年)課程訓(xùn)練，參加資格考試后才可以真正進(jìn)入“候選人(candidate)”
狀態(tài)，寫開題報告，寫論文，答辯。即使像我們學(xué)院的博士項目要求學(xué)生必須以前在其他地方拿到過碩士，我們的培養(yǎng)仍然包含最低2年的課程。

以上內(nèi)容就是給大家介紹的到美國讀博士的真實情況，你覺得你能堅持住嗎？如果你想要去美國博士留學(xué)，一定要做好準(zhǔn)備哦！如果有任何關(guān)于留學(xué)方面的疑問，歡迎和我們咨詢哦！

感動！一句祖國需要我，哈佛8博士集體回國做貢獻(xiàn)，現(xiàn)狀如何？

“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，作為一名中國人，我們每個人都應(yīng)該愛國，為我們的祖國貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量，有這樣一群學(xué)霸，他們被稱為是哈佛八“劍客”，他們不忘初心，在祖國需要的時候，他們義無反顧的選擇集體回國，為國家做貢獻(xiàn)，只因為一句祖國需要我，哪怕是美國的重金挽留也沒能阻擋住他們要回國的意志。

哈佛大學(xué)的八“劍客”

提起王俊峰、張鈉、張欣、林文楚、劉青松、劉靜、王文超、任濤這八個名字，可能沒有幾個人知道，因為這就是普普通通的人名字，并沒有什么與眾不同的地方，但是作為一名中國人，我們應(yīng)該記住這八個名字，更應(yīng)該感恩這八個名字。

王俊峰、張鈉、張欣、林文楚、劉青松、劉靜、王文超、任濤這八個人都是哈佛大學(xué)的博士研究生，他們也被稱為是哈佛“八劍客”。哈佛大學(xué)，有常識的人都知道哈佛大學(xué)在世界教育界的地位，哈佛大學(xué)師資力量雄厚，甚至大多數(shù)的諾貝爾獎的獲得者都畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

而這八個人，都是哈佛大學(xué)的博士后，他們都在哈佛大學(xué)里學(xué)習(xí)了很多年，機(jī)緣巧合的是，他們在哈佛大學(xué)的同一個教學(xué)樓里的同一個樓道里從事著科研的工作，因為同樣是中國人，所以他們之間很是惺惺相惜，在重大事件的選擇上他們也很有默契，他們之間可以說是一榮俱榮，八人共進(jìn)退。

哈佛大學(xué)里的研究條件是非常的好的，可以這樣說，哈佛大學(xué)就是一個名副其實的人才孵化大學(xué)，在哈佛大學(xué)這些人接觸到了前沿的研究，受到了專業(yè)性的訓(xùn)練，而且他們八個人也逐漸的聚到了一起，他們之間也是十分的惺惺相惜，因為異國他鄉(xiāng)遇到同胞。

雖然這八個人并沒有什么顯著的研發(fā)成果，也沒有什么國際上的盛名，但是中國也有一句老話，兄弟同心，其利斷金，一個人的力量是不夠的，但是八個人加起來，也將會形成很大的力量。

回國尋找發(fā)展的機(jī)會

這些留學(xué)生在美國過著舒適的日子，但是百無聊賴的日子過多了，就需要一些東西來調(diào)劑調(diào)劑，同時他們心里也渴望著可以一展拳腳，此時他們中的其中一個人王俊峰聽到了這樣一個消息，就是中國要在安徽省合肥市的科學(xué)島建設(shè)穩(wěn)態(tài)的強(qiáng)磁場實驗裝置。

如果這個項目建成的話，中國將會成為世界上第五個擁有穩(wěn)態(tài)強(qiáng)磁場裝置的國家，從事著研究的王俊峰深知強(qiáng)磁場對于一個國家的重要性，于是王俊峰便當(dāng)機(jī)立斷的選擇回國，科學(xué)島穩(wěn)態(tài)強(qiáng)磁場實驗裝置建設(shè)項目的負(fù)責(zé)人是中科院的匡光力院士。

但是匡光力并不是強(qiáng)磁場領(lǐng)域的專家，所以匡光力也是心急如焚，他想要找到專業(yè)性的人才，要不然中國的強(qiáng)磁場研究一直都無法起步，在科學(xué)島上，匡光力遇到了當(dāng)時回國的王俊峰，兩人相見恨晚，匡光力告訴王俊峰強(qiáng)磁場缺人才，王俊峰這個人才又缺少大展拳腳的地方，兩人一拍即合，王俊峰當(dāng)機(jī)立斷決定回國進(jìn)入實驗室研究強(qiáng)磁場。

為了祖國，一同歸國

王俊峰一頭扎進(jìn)了實驗室里，盡管工資很低，比起在美國的待遇更是差了不止一星半點(diǎn)，因為是開始研究，所有的基礎(chǔ)條件都很差，更是與哈佛大學(xué)研究院的條件無法相比，但是王俊峰沒有放棄，也沒有抱怨。

同時，王俊峰也提出了需要大量的引進(jìn)這方面的人才，因為他一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且他也明確提出，要從美國引進(jìn)，因為他待過美國，所以他明白，美國在強(qiáng)磁場方面是真的很厲害。

王俊峰將他在中國的情況告訴了還在美國的劉青松，他們之間的關(guān)系是非常的好的，在美國的劉青松聽到了這個消息之后，覺得現(xiàn)在祖國需要人才，需要他，劉青松十分的動容，他便決定回國進(jìn)行考察，在回國考察了一番之后，劉青松也看到了希望，也便決定回國加入實驗研究。

同時劉青松也號召其他人一起加入研究，他告訴八劍客其他幾人，中國現(xiàn)在需要他們這些人才來研究強(qiáng)磁場，其他人看到這個機(jī)遇以后，聚集在一起談了很久，濃烈的愛國之情讓他們決定要一起回國為國家做貢獻(xiàn)，商議好了之后他們便義無反顧地放棄了美國的優(yōu)渥的待遇，然后選擇了回國加入研究室一起從事研究，他們也陸陸續(xù)續(xù)的回國了，在記者采訪中問他們?yōu)槭裁椿貒?，他們中有人告訴記者“因為祖國需要我?！?/p>

因為他們之間的默契程度很高，所以不需要太多的時間去磨合，他們之間也完成了最好的組合，各司其職，王俊峰、張鈉負(fù)責(zé)研究結(jié)構(gòu)生物學(xué)；張欣則負(fù)責(zé)研究磁生物效應(yīng)；林文楚負(fù)責(zé)研究動物模型；劉青松、劉靜、王文超、任濤負(fù)責(zé)研究腫瘤藥物。

他們在美國的團(tuán)隊組合的夢想也可以說是實現(xiàn)了，在這種強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合之下，他們也在各自的領(lǐng)域突破著，一同為中國的強(qiáng)磁場領(lǐng)域貢獻(xiàn)著自己的力量，他們在一個小島上繼續(xù)著他們的研究工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

他們沒有因為小島的條件不好基礎(chǔ)設(shè)施不先進(jìn)而抱怨，而是在小島上愉快地做著研究，并且告訴外界，這個小島很有人情味，是一個適合科研的好地方。

美國的重金挽留也難阻擋回國之路

哈佛的八位留學(xué)生毅然決然的選擇離開美國然后回到中國，美國是肯定不愿意留學(xué)生回到中國的，因為他們留在美國可以為美國效力，為美國的研究事業(yè)做貢獻(xiàn)。

所以美國有著各種各樣的優(yōu)惠政策對待外國的留學(xué)生，其中有修改美國的移民政策，以及給留學(xué)生綠卡，還有十分豐厚的獎金等等，在優(yōu)渥的待遇下有很多的外國留學(xué)生都選擇留在了美國工作生活，但是八位博士后留學(xué)生的回國決心并沒有被美國的豐厚的待遇所影響，而是當(dāng)機(jī)立斷地回到了中國，為中國的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

“此生無悔入中華，來世還做中華人”，作為一名中國人，我們應(yīng)該愛國，為中國驕傲，同時也要不忘初心，在國家需要的為國家做貢獻(xiàn)。哈佛八“劍客”有著炙熱的愛國之心，而且他們不忘初心，他們愿意為了國家放棄一切，哪怕是優(yōu)越的待遇，他們也能義無反顧的放棄，一句祖國需要我，他們就能無怨無悔的貢獻(xiàn)出自己的一份力量為國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

90年代去美讀博士后的人數(shù)一年一兩萬人左右。中國累計出國留學(xué)人數(shù)達(dá)到656萬人，1986年至1990年，中國內(nèi)地自費(fèi)出國留學(xué)人數(shù)達(dá)到13萬人，90年代去美國讀博士后的一年占一兩萬人，20世紀(jì)70年代末至90年代初，留學(xué)政策步入恢復(fù)調(diào)整時期，單位公派之外，自費(fèi)留學(xué)更是成了主力。

在美國留學(xué)讀博士辛不辛苦呢？在美國留學(xué)還是非常辛苦的，畢竟你去美國是去學(xué)東西的，如果不努力的話畢業(yè)都很困難，看了一下幾點(diǎn)應(yīng)該名能明白在美國讀博其實沒有想象中那么輕松。
一、完成作業(yè)須起早摸黑
美國的博士教育分兩個階段，第一階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。通過兩年左右的時間學(xué)習(xí)與你日后的研究方向有關(guān)的課程，而后進(jìn)行資格試，未能通過資格試的學(xué)生就會被首輪淘汰。
第二階段主要任務(wù)是做研究。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確立課題、在特定領(lǐng)域進(jìn)行尖端的研究、在行內(nèi)影響力較高的雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文、在各種學(xué)術(shù)會議報告自己的研究成果，是博士必須學(xué)會的基本操作。最后進(jìn)行博士論文答辯，不能通過者遭未輪淘汰。
二、上課并非充斥著討論
美國理工博士生上課并不如我們想象那樣充斥著討論，教授會抓緊利用上課時間闡述他對所講內(nèi)容的立場觀點(diǎn)，而學(xué)生也僅會在自己特別擅長或喜歡的課上提問。由于課程難度較大，學(xué)生要即時理解也不容易，更不要說提出問題進(jìn)行討論。但這并不意味著學(xué)生沒有機(jī)會與老師交流，實際上，老師會在課外設(shè)置每星期4小時的時間為學(xué)生答疑，學(xué)生通常會利用這段時間就作業(yè)和課程問題與教授展開討論。
三、資格試包括平時作業(yè)
由于美國博士課程比本科課程難度大得多，再加上大量的作業(yè)，很多學(xué)生開始都很不適應(yīng)。然而，正是通過大量的訓(xùn)練，會覺得自己的思維方式在發(fā)生變化。以前，做作業(yè)的目的僅僅是求解問題并最終得到標(biāo)準(zhǔn)答案?，F(xiàn)在，作業(yè)已經(jīng)變成幫助我們理清課程知識脈絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題并嘗試通過讀書、上網(wǎng)查資料、編程等多種手段解決問題的重要工具。這種思維訓(xùn)練能使學(xué)生牢記重要知識點(diǎn)，更重要的是為以后的研究工作開拓思路。
去美國讀博士也是非常辛苦的，有句話說的好“一分耕耘，一分收獲”，想要在學(xué)術(shù)上有所收獲，必須付出充分的努力才行。

為什么很多在美國留學(xué)的本科生碩士生甚至博士生，他們的英語能力還是不行了？謝謝這個分留學(xué)國家和地區(qū)，有些學(xué)校招國際生就是為了賺錢，恰好和某些渴望出國不費(fèi)力氣鍍金的人的愿望相契合，這種情況下小部分本碩就算畢業(yè)英語水平一樣不敢恭維。至于博士，如果你工作中遇到的大齡博士上大部分是年輕時候英語基礎(chǔ)教育底子不好，導(dǎo)致過了語言學(xué)習(xí)的黃金期，出國以后雖然英文說的能聽懂，但是普遍語音語調(diào)實在是不敢恭維，但是歐美博士一般都比較難畢業(yè)，通常要求在英文專業(yè)期刊發(fā)表一定影響因子的文章才行，這些人雖然口語一般，但是文字上的能力還是可以的，我們科研單位有幾位老博士就是如此。近十幾年出國的人很多，尤其是博士要在異國經(jīng)歷至少5年的學(xué)習(xí)，英文能力整體還是很好的，只有很少一部分整天在實驗室埋頭苦干交流少，英文水平雖然一般單頁超過平均水平，這個看個人交流多少了。至于本碩，現(xiàn)在出國的孩子大部分英語能力還是很不錯的，至少口語方面如此，畢竟尤其一些相對發(fā)達(dá)的地區(qū)英文教育基礎(chǔ)哈市不錯的。最后，樓上有很多人說有錢送出去的很多人英文能力不行，事實上并非如此，我所見過的有錢人的孩子們，極少部分是這樣子不學(xué)無術(shù)送出去混文憑的，大部分從小接受了花大價錢的國際精英教育，起點(diǎn)就比很多人高，視野人脈也比很多人廣，長大以后也非常努力，這部分人很多在工作后也成為了社會精英，他們的英文水平也非常棒，其實財富這個東西從某種角度來看和父母給你一個強(qiáng)健的體魄一樣，也是一種財富，不能因為少數(shù)不負(fù)責(zé)任的報道就相信富人都是差勁的。最后英語能力取決于很多方面，但最重要的是自己的努力程度。說了這么多歪樓了，總之樓主你見到的真是少數(shù)。我恰好也正在申請美國博士，所以有點(diǎn)了解，那些靠著自己努力通過托福gre到了美國的人，基本英語能力比國內(nèi)很多人強(qiáng)很多，雖然比起美國本土人還缺不少。不能以偏概全。手打，望采納。

留學(xué)美國申請博士申請博士，你的碩士是在美國讀的，因此GPA是非常的有參考價值，另外有些學(xué)校也會要求看你在國內(nèi)的本科GPA，以及official transcript。

這個主要看你申請的院校的具體要求，最好還是先預(yù)留一份，早作準(zhǔn)備。

希望有幫到你，祝你學(xué)業(yè)順利!

她是80年代明星朱碧云，成名于《胭脂》，甜美可愛，現(xiàn)狀如何？

No.1

說起朱碧云，恐怕現(xiàn)在的電影觀眾不會知道了，但在上世紀(jì)80年代，她卻是一位相當(dāng)知名的女演員。這一是因為她曾經(jīng)出演過幾部經(jīng)典影片如《胭脂》《筆中情》等，還因為她作為來自西子湖畔的江南美女，給人留下了深刻印象。

是的，人說自古江南出美女，當(dāng)年的朱碧云，秀麗溫婉，甜美可愛，笑靨如花，嫩膚如玉，尤其在電影《胭脂》中，當(dāng)“春風(fēng)楊柳開百花，站立門前想呀想起了他。河水流不盡我的心里話呀，我的心里話呀，哎呀呀，哎呀呀，只怕虛度了好年華，好年華……”的歌曲唱起時，人們更能感受到她的柔美清純，小鳥依人……

朱碧云成名于電影《胭脂》，那一年，她還不滿18歲。

《胭脂》取材自蒲松齡名作《聊齋志異》，由浙江電影制片廠攝制，吳佩蓉、金沙執(zhí)導(dǎo)，朱碧云、夏江南、張志明主演，講述了江南美女胭脂與秀才鄂秋隼一見鐘情，卻遭到陷害，后在新任知府公正審理下，冤情得雪，有情人終成眷屬的故事。

其中，民女胭脂由朱碧云飾演，秀才鄂秋隼由來自香港的夏江南飾演。朱碧云飾演的胭脂，美麗嬌柔，爛漫如花，敢愛敢恨，讓人難忘。

No.2

朱碧云，1962年出生于浙江省杭州市，從小喜歡文藝的她小學(xué)四年級就被浙江省藝術(shù)學(xué)校選中，成為一名舞蹈學(xué)員，畢業(yè)后被分配到杭州歌舞團(tuán)，做了一名舞蹈演員。

1979年，朱碧云被導(dǎo)演吳佩蓉、金沙選中，出演了電影《胭脂》女主角胭脂，這是改革開放后大陸與香港合拍的第一部電影。電影一經(jīng)放映，很快成為當(dāng)年全國發(fā)行量位居第一位的電影，朱碧云也一夜成名。

一個并非科班出身、沒有表演經(jīng)驗的年輕演員，主演的電影如此轟動，機(jī)緣重要，演員的演技、形象更為重要。

《胭脂》后，朱碧云被越來越多的導(dǎo)演選中。不說別的，僅1982年這一年，朱碧云主演、參演的電影就多達(dá)4部，如她在《悔恨》中飾演了潘海蘭、《人·猴》中飾演了白蓮花、《筆中情》中飾演了齊小娟，以及參演了《喜上眉梢》等。

其中，上映于1982年的《筆中情》是一部由上海電影制作廠攝制，顏碧麗執(zhí)導(dǎo)，王伯昭、趙靜主演的古裝影片，講述了古代書法家趙旭之與齊太尉之女文娟相愛，最終悟得書法真諦的故事。

朱碧云飾演了齊太尉的小女兒小娟，她稚氣可愛、熱情活潑，與趙旭之的胞弟趙皓之兩情相悅。后因旭之逃婚，被臨時拉來頂包，結(jié)果歪打正著，一對年輕人修成正果。

No.3

1984年，從未正經(jīng)學(xué)過表演理論的朱碧云經(jīng)過刻苦努力，考上了北京電影學(xué)院84級表演系，這個班除去她之外，還有許多后來成為知名演員的同學(xué)，例如王志文、麥小琴、張建棟、孫松、胡亞捷、龐好、陸建民、羅剛、田少軍、陳大明、常戎、紀(jì)玲、相峰、高菱薇、楊莉莉、張鳴鳴、高寶寶等。

與多數(shù)同學(xué)相比，此時的朱碧云早已是眾人熟知的明星演員。

畢業(yè)前后，朱碧云還主演、參演過《夜明珠》《山中，那十九座墳塋》《出擊南洋》《潮起潮落》等影片。

而在入學(xué)北京電影學(xué)院不久，朱碧云愛上了77級中國科技大學(xué)物理系本科生、當(dāng)時已在美國留學(xué)的博士生劉歡。

1989年，朱碧云與劉歡走進(jìn)婚姻殿堂。為了愛情，她跟隨丈夫移民加拿大。后來由于經(jīng)濟(jì)壓力大，她在加拿大圣勞斯大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了美容美發(fā)專業(yè)，在多倫多開辦了自己的美發(fā)店。

2002年，朱碧云又隨丈夫來到美國波士頓。在好友鼓勵下，她先是開辦了自己的第一個舞蹈班，后在波士頓開辦了朱碧云舞蹈學(xué)校。朱碧云有兩個兒子劉超和劉騰，后來兩個兒子都考上了哈佛大學(xué)。

如今的朱碧云已經(jīng)58歲了，現(xiàn)在生活在美國波士頓，雖然沒有了往日的電影明星光環(huán)，但她對自己眼下的生活很是滿意，也還在經(jīng)營著自己的“朱碧云舞蹈學(xué)校”。

祝朱碧云幸福安康！

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