我想去美國(guó)留學(xué)，北京的有沒有好的機(jī)構(gòu)介紹

以下是留美讀了兩年的碩士的棕櫚主導(dǎo)師分享：

身為留學(xué)領(lǐng)域中的一員，從北大接受了四年國(guó)內(nèi)高等教育，又留美讀了兩年的碩士感受了西式教育，申請(qǐng)途中找過中介，也積累了各種申請(qǐng)心得?；貒?guó)后，我輾轉(zhuǎn)進(jìn)入了棕櫚，從事留學(xué)教育行業(yè)已經(jīng)7年了，帶過的學(xué)生也有上百個(gè)。從申請(qǐng)者，到留學(xué)生，再到導(dǎo)師，在留學(xué)圈里我體驗(yàn)了多方位的各個(gè)角色。所以對(duì)于這一話題，我覺得自己有義務(wù)更有責(zé)任來分享自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)：

我也曾是中介的學(xué)生

我從 2009 年開始了美國(guó)的申請(qǐng)之路（不好意思暴露年齡了）。11 年開始作為海外導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)，15 年和留學(xué)的小伙伴們創(chuàng)業(yè)，16 年全職加入一家高端留學(xué)公司，17 年加入“棕櫚大道”并作為研究生主導(dǎo)師，還是經(jīng)歷過各種各樣的留學(xué)咨詢模式的。

現(xiàn)在很多同學(xué)還是習(xí)慣性的叫我們“中介”每次我也會(huì)不厭其煩的指正他們，我們是咨詢模式，和學(xué)校之間沒合作，也不會(huì)收任何返傭，而是給你提供更多的信息，陪伴你走過這段申請(qǐng)之路。

先說說自己的情況吧，北大小眾專業(yè)畢業(yè)，屬于新專業(yè)。上大學(xué)就差不多決定出國(guó)了，然后咨詢了自己上面的三屆學(xué)長(zhǎng)姐，很早就準(zhǔn)備了 GT 考試，大二下開始做本科生科研，到大四申請(qǐng)季時(shí)候算上畢業(yè)設(shè)計(jì)共 3 段，沒 paper，那時(shí)候也不流行海外科研。大三下的時(shí)候，知道的也就是當(dāng)年最風(fēng)靡的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的留學(xué)，還有考 GT 時(shí)候某 BBS 的留學(xué)輔導(dǎo)以及到我們學(xué)校做過好幾場(chǎng)講座的某培訓(xùn)班模式，最終選擇了某培訓(xùn)班模式，想的是改變自己內(nèi)向不愿意溝通，強(qiáng)迫自己去做事，在留學(xué)申請(qǐng)過程中提高自己的能力。

那時(shí)候費(fèi)用是小一萬左右，大三暑假，我就和 20 多名小伙伴一起參加六次培訓(xùn)講座，培訓(xùn)師告訴我們?nèi)绾蝸韺懳臅绾翁状?，甚至有一次是在紫竹院公園跑步，告訴我們，遇到困難和挫折要堅(jiān)持。這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)就是我剛說的，留學(xué)一切過程自己是完全了解的，主動(dòng)的參與一切。

但是弊端也是顯而易見的：首先，培訓(xùn)師根本不了解你的專業(yè)，選校上提供不了任何指導(dǎo)，只是讓我“自己查”以及“多和老師同學(xué)交流”。剛說了我新專業(yè)小專業(yè)，5 個(gè)人中只有我一人出國(guó)，上面幾屆出國(guó)的學(xué)長(zhǎng)姐也是屈指可數(shù)（雖然大多數(shù)后來到了國(guó)外，我都和他們保持了聯(lián)系），所以，“自己查”只能讓我看到自己方向有哪些學(xué)校在開有哪些老師在做，聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)姐也不知道哪些項(xiàng)目能申請(qǐng)到，樣本量太少。

因此按照培訓(xùn)師的輔導(dǎo)進(jìn)行“套磁”后，基本所有老師都回復(fù)了，鼓勵(lì)申請(qǐng)，我盲目的選擇了 9 所自己專業(yè)的名校 Ph.D。最后結(jié)果也不用說了，除了一個(gè)綜合排名50左右的 Ph.D. 和一個(gè) 30 左右的 Ph.D. 老師聯(lián)系過告訴我申請(qǐng)到 Ph.D. 的基本都有 paper 有 MSc 學(xué)位，建議我先讀 MSc，其他“全聚德”。僅存的兩個(gè)offer，無疑家里還是狠狠心支持了我讀那個(gè)排名更高的 MSc，并且我積極聯(lián)系老板，給了半獎(jiǎng)。

申請(qǐng)成功，只是挑戰(zhàn)的起點(diǎn)

到了美帝的第一學(xué)期，我就出現(xiàn)了強(qiáng)烈的不適應(yīng)。在國(guó)內(nèi)的時(shí)候出野外都是老板帶著，師兄師姐，男同學(xué)一起采樣，大家說說笑笑。但是美國(guó)，我上的課在一片林子里面，我方向感不好就走丟了（現(xiàn)在還是看著地圖都能走反方向的人），最后雖然被老師同學(xué)找回來，還是心有余悸，那片林子的錄像顯示，晚上熊出沒。加上老板讓我一個(gè)人開車暑假去野外采樣，但是答應(yīng)給我全獎(jiǎng)。我猶豫了一段，真的適應(yīng)不了，考慮也真的不適合女生作為長(zhǎng)久發(fā)展，放棄了，這里確實(shí)挺對(duì)不住老板的。

我轉(zhuǎn)了方向，換了新的學(xué)術(shù) advisor，現(xiàn)聯(lián)系這個(gè)方向的老師，但是每個(gè)老師基本學(xué)生都帶滿了，最后我的學(xué)姐幫我找到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室做助研，但是做的比較基礎(chǔ)的工作，也就失去了發(fā) paper 和繼續(xù)讀 Ph.D. 的機(jī)會(huì)。

這里為什么和大家說這些呢？如果申請(qǐng)的時(shí)候，能夠有海外的學(xué)長(zhǎng)姐，告訴我還有哪些路可以走，我能申請(qǐng)到什么方向，自己思考清楚能做什么，這些彎路就少走多了，也許能成為另外一個(gè)方向的 scholar 吧，唉。

由于自己進(jìn)過坑，當(dāng)一個(gè)留學(xué)創(chuàng)業(yè)公司一封郵件發(fā)過來時(shí)候，我就毫不猶豫注冊(cè)了海外導(dǎo)師，希望提供一些 insights, 幫助后來人少走一些彎路。很快，我就通過了面試、筆試的考核，并且有了自己的學(xué)生。在這個(gè)過程中，我也學(xué)習(xí)和收獲了很多。首先是對(duì)學(xué)校的研究，開始只帶自己相關(guān)專業(yè)的學(xué)生嘛，我和周圍同學(xué)請(qǐng)教、向 professor 了解整個(gè)錄取的過程，告訴學(xué)生怎么選到最適合自己的。后來，我開始嘗試帶不同專業(yè)的同學(xué)，了解各種專業(yè)的特點(diǎn)，廣泛聽各種專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)姐講座，了解國(guó)外各個(gè)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)，再開始輔導(dǎo)同學(xué)。同時(shí)自己在文書方面，讀了大量的美國(guó)人寫的 SOP，了解什么文書才是好的文書，并且把自己積累的知識(shí)告訴輔導(dǎo)的學(xué)生。

曾是“過來人”，決心做導(dǎo)師

漸漸的，我的學(xué)生們申請(qǐng)到美國(guó)各大名校，我也在這個(gè)過程中收獲了信任和成就感。畢業(yè)之后前幾年，我還是希望在自己的專業(yè)方向發(fā)展，只是業(yè)余申請(qǐng)季帶幾位同學(xué)輔導(dǎo)留學(xué)。

2015 年的一個(gè)契機(jī)，幾位小伙伴找到我，一起做了一個(gè)留學(xué)平臺(tái)，吸納了幾百名和曾經(jīng)的我一樣的海外專業(yè)導(dǎo)師，做留學(xué)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)管理這個(gè)海外導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，并且挑選優(yōu)秀老師做講座。在策劃組織講座、溝通協(xié)調(diào)輔導(dǎo)同學(xué)過程中，我了解到了更多海外名校到底是什么樣的，同學(xué)們能有什么樣的發(fā)展。最多一次我親自組織了 500 多人的線上講座，滿滿的干貨收獲了大量同學(xué)的好評(píng)，讓我覺得這份事業(yè)更有意義。

還要說一句，我也是那個(gè)時(shí)候開始知道棕櫚大道的，學(xué)習(xí)了他們的講座模式。但是做了一年之后，由于當(dāng)時(shí)大家都是兼職，忙于學(xué)業(yè)和自己的工作，這個(gè)平臺(tái)逐漸也就擱淺了。棕櫚大道由于有大量全職的小伙伴們，每個(gè)人都很盡力，所以越發(fā)展越壯大，我也是那個(gè)時(shí)候有了加入棕櫚大道的想法。

但是那時(shí)候沒有全職的崗位，所以負(fù)責(zé)人和我說先做專業(yè)導(dǎo)師吧，那一年我和她一起輔導(dǎo)了一名同學(xué)申請(qǐng)到了 CMU 的 CS 專業(yè)， 還有其它幾所名校。我正好也找到了其他機(jī)會(huì)，有一家離家近的高端留學(xué)咨詢吸引了我，我由于經(jīng)驗(yàn)多，負(fù)責(zé)了大量學(xué)生的本科和研究生規(guī)劃和申請(qǐng)。

雖然我得到了很多鍛煉，但是這種將申請(qǐng)割裂成為規(guī)劃、流程和文書的模式，讓我覺得對(duì)同學(xué)的發(fā)展是不利的。作為學(xué)生，你要和很多不同的老師來協(xié)調(diào)和溝通，不同環(huán)節(jié)流水線的作業(yè)模式，感覺效率低溝通不順暢。而且由于大量老師種種原因頻繁離職（這里我就不細(xì)說了，總之靠自身責(zé)任心在支撐低收入下的強(qiáng)加班節(jié)奏），又頻繁招聘到新老師，又需要各種交接和安撫同學(xué)情緒。所以最終我選擇離開了，并且找到機(jī)會(huì)全職加入了棕櫚作為研究生主導(dǎo)師。

棕櫚模式

▼ 優(yōu)點(diǎn)：主導(dǎo)師+專業(yè)導(dǎo)師+班主任+督導(dǎo)+外教模式。首先，避免了純專業(yè)導(dǎo)師水平參差不齊，沒經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的弊端。棕櫚是專業(yè)導(dǎo)師要經(jīng)過培訓(xùn)和考核才能上崗，而且基本都是名校專業(yè)排名前 20 的在校生/畢業(yè)生。

發(fā)揮了專業(yè)導(dǎo)師對(duì)該專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)在招生情況的了解這一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。然后主導(dǎo)師在選校和文書環(huán)節(jié)主要負(fù)責(zé)，大多數(shù)都是像我在海外留學(xué)過的人，然后做過若干年積累了各種各樣學(xué)生情況的導(dǎo)師。

還要有督導(dǎo)的監(jiān)督機(jī)制，非常嚴(yán)厲的對(duì)客訴處理機(jī)制（嗯，學(xué)生為上），能從機(jī)制上和用人上選擇靠譜的主導(dǎo)師+專業(yè)導(dǎo)師，并且對(duì)不靠譜的人淘汰和拉黑制度。申請(qǐng)季之前針對(duì)每年的變化會(huì)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和考核，確保給同學(xué)的訊息都是最新的，有針對(duì)性的。

還有就是申請(qǐng)季之前的規(guī)劃+選校+文書都是主導(dǎo)師在全程負(fù)責(zé)，溝通效率高，沒有模塊之間各種溝通不暢，比如文書老師不知道學(xué)生學(xué)校怎么選出來的，流程也不了解之前怎么進(jìn)行規(guī)劃的。

▼ 缺點(diǎn)：說了這么多，確實(shí)我覺得也有缺點(diǎn)在的。比如比 DIY 和單獨(dú)海外學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)、單篇文書略貴（因?yàn)楹玫闹鲗?dǎo)師、督導(dǎo)、外教這些都是成本?。?。但除此之外，基本不打廣告，靠口碑宣傳。老學(xué)生滿意了帶來了新學(xué)生，嗯，我自己也有啦。

以上就是我作為學(xué)生和作為兼職海外導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)者、全職負(fù)責(zé)帶學(xué)生申請(qǐng)的老師一些體會(huì)，不吹不黑。如果你要了解一個(gè)機(jī)構(gòu)，最好先看看創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)層的愿景和價(jià)值觀是什么，不要只看前期咨詢師怎么和你說申請(qǐng)成功的例子有多少，因?yàn)橛行┛赡苁蔷幍?，有些就算是真?shí)的，你也要看看你和別人情況是不是一樣。

還有最好你能了解到，實(shí)際帶你的老師是怎樣的，他對(duì)你的專業(yè)了解有多少，你們倆溝通方式是否彼此舒服。

說說來棕櫚之后，同學(xué)的申請(qǐng)結(jié)果吧。去年作為主導(dǎo)師先后輔導(dǎo)過 20 多同學(xué)，斯坦福 3 個(gè) offer，伯克利 2 個(gè)，哥大若干（這學(xué)校有些專業(yè)還是競(jìng)爭(zhēng)挺激烈的），杜克、康奈爾，還有 3 個(gè)前 30 的全獎(jiǎng)博士錄取。

這些都和學(xué)生的努力和配合程度分不開的，如果你交了錢指望甩手做別的，棕櫚還是不適合你的，這里同學(xué)需要全程參與，上課、反復(fù)溝通，一遍遍修改。

棕櫚大道北京辦公室

北京有哪些靠譜的美國(guó)留學(xué)中介？美本留學(xué)有什么條件嗎？

怎樣判斷中介“靠不靠譜”，是大家的關(guān)注重點(diǎn)。一家靠譜的中介，一定會(huì)具有正規(guī)合法的服務(wù)資質(zhì)證明、明碼標(biāo)價(jià)列清依據(jù)的收費(fèi)價(jià)格、專業(yè)的服務(wù)能力。

其中，留學(xué)中介的專業(yè)性是關(guān)鍵，也是我們成功辦理留學(xué)申請(qǐng)的基礎(chǔ)。在判斷的時(shí)候我們主要應(yīng)該關(guān)注中介往年的簽證成功率、留學(xué)顧問的從業(yè)經(jīng)歷和教育背景、機(jī)構(gòu)所提供的學(xué)校資料和招生及簽證信息是否可靠等等。

一些中介能夠提供“一站式”留學(xué)服務(wù)，從留學(xué)咨詢到材料準(zhǔn)備、完成申請(qǐng)，甚至還包括學(xué)生到達(dá)海外后的接機(jī)、安置、找房、學(xué)校報(bào)道注冊(cè)等環(huán)節(jié)，為學(xué)生和家長(zhǎng)省心、省時(shí)。

學(xué)生與家長(zhǎng)一定要避免只憑中介機(jī)構(gòu)規(guī)模大小來選擇，而是要看中介的代理強(qiáng)項(xiàng)是否與學(xué)生自身需求相符。有的中介規(guī)模大、受雇人員多、代理國(guó)家多，但并非每個(gè)人都經(jīng)驗(yàn)豐富，也有一部分人是行業(yè)新手。留學(xué)顧問的業(yè)務(wù)水平往往依靠經(jīng)驗(yàn)積累，有的留學(xué)顧問自己就曾是留學(xué)生或者在國(guó)外相關(guān)教育機(jī)構(gòu)做過代理，經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而能夠提供更全面的服務(wù)。

有的中介雖然人員不多、可能只代理某國(guó)的留學(xué)或某類院校的留學(xué)，但留學(xué)顧問分工細(xì)，業(yè)務(wù)精，能夠針對(duì)性更強(qiáng)地幫助學(xué)生，最終的申請(qǐng)成功率反而更高。

對(duì)于想找留學(xué)中介辦理留學(xué)但是不知道如何選擇留學(xué)中介的學(xué)生可以到學(xué)校百科留學(xué)，查詢留學(xué)中介口碑及資質(zhì)：https://www.zhixiao1.cn/liuxue/?ozs=810-315，獲取留學(xué)老師的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)推薦，在申請(qǐng)完學(xué)校百科之后，學(xué)校百科會(huì)全程監(jiān)督留學(xué)中介機(jī)構(gòu)辦理，這樣子可以規(guī)避一些留學(xué)陷阱，避免遭遇留學(xué)黑中介和退費(fèi)糾紛。

北京的美國(guó)留學(xué)中介專業(yè)度高，綜合服務(wù)也好的幫忙推薦一下？新東方前途
規(guī)模:新東方原來是做培訓(xùn)的,后來想要在留學(xué)分一杯羹,因此,他家前途留學(xué)是依附于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開的,規(guī)?？隙ㄊ谴罅?就差遍地都是了。畢竟新東方做英語培訓(xùn)多少年了,哪兒都有他家培訓(xùn)班。
專業(yè)度:如果說新東方英語培訓(xùn)國(guó)內(nèi)首屈一指能達(dá)95分的高分,那新東方前途留學(xué)就是倒過來59的分,不及格。首先是做留學(xué)的思維還停留在做英語培訓(xùn)上面,框架多、創(chuàng)新和能力少。另外做留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)少,不夠擅長(zhǎng)。顧問總體很年輕，經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，給出的定案相對(duì)來說會(huì)更保守些；文書思路較單一，主要的吐槽點(diǎn)基本在文書套模板，流程化服務(wù)影響體驗(yàn)等方面，需要學(xué)生自己有鑒賞能力。逐漸向各個(gè)國(guó)家都能申請(qǐng)靠攏，澳洲合作資源較多，案例質(zhì)量都不錯(cuò)，主打的項(xiàng)目也是澳洲代理；文書方面存在套模板的情況，詬病較多?？傮w來說，留學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力遠(yuǎn)不如語言培訓(xùn)。
澳際
規(guī)模:學(xué)校百科留學(xué)的規(guī)模在行業(yè)內(nèi)屬于不大也不小,反正就中規(guī)中矩地在發(fā)展。創(chuàng)始人是早期澳洲留學(xué)生，擅長(zhǎng)澳洲方面的留學(xué)，積累了不少口碑，合作院校數(shù)量可觀。
專業(yè)度:學(xué)校百科留學(xué)正如其名,他們家做澳洲的留學(xué)很專業(yè),案例也很多。對(duì)美國(guó)、英國(guó)等地的留學(xué)不太行。顧問比較忙碌，語速較快，和學(xué)生互動(dòng)較少，會(huì)自顧自介紹項(xiàng)目之類，感官一般；文書口碑一般，因?yàn)榘闹奚暾?qǐng)基本是不用文書申請(qǐng)的，相對(duì)實(shí)力較薄弱，案例數(shù)量多，主要是澳洲留學(xué)項(xiàng)目。做澳洲起家，合作項(xiàng)目多，之前員工因管理層更換大量離職，新聞曝光外包學(xué)生，口碑較差，需要學(xué)生自己上心，避免中途顧問的問題，外包學(xué)生的負(fù)面消息是警鐘。
慧徳
規(guī)模：這家機(jī)構(gòu)成立多年，但是會(huì)嚴(yán)格控制后期老師帶學(xué)生的數(shù)量，一個(gè)后期老師帶學(xué)生不會(huì)超過10個(gè)人。并且機(jī)構(gòu)不會(huì)夸大自身優(yōu)勢(shì)，也不會(huì)為了競(jìng)爭(zhēng)貶低其他家機(jī)構(gòu)，實(shí)事求是為學(xué)生申請(qǐng)。規(guī)模屬于中型，在中關(guān)村附近。成立很多年，雖然規(guī)模不大，但是內(nèi)在實(shí)力很強(qiáng)。
專業(yè)度：價(jià)格適中，由于規(guī)模屬于中等，很多學(xué)生都認(rèn)為這家中介沒實(shí)力，其實(shí)這家的申請(qǐng)成功率是很高的，對(duì)于文書寫作，確實(shí)有自己的一套體系，全程都是一個(gè)資深后期老師帶，文書經(jīng)過多次的頭腦風(fēng)暴后才帶著學(xué)生一起寫，然后有海外同專業(yè)導(dǎo)師潤(rùn)色，各司其職，又相互配合，把各自所擅長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，這樣的模式對(duì)學(xué)生才是最有利的。但是他家后期老師“挺事兒”的，就是今天要完成的內(nèi)容，必須要今天完成，完不成的話，會(huì)看著你，督促你。有時(shí)候感覺會(huì)管的太緊了。如果想要找大規(guī)模的機(jī)構(gòu)，這家不是最好的選擇，他家就北京一家，無分支機(jī)構(gòu)?？赡芷渌貐^(qū)的學(xué)生應(yīng)該會(huì)感覺麻煩一點(diǎn)?？诒€不錯(cuò)，聘用的后期老師都是六年以上工作經(jīng)驗(yàn)的，而且還是全程一對(duì)一的規(guī)劃和指導(dǎo)。整個(gè)流程細(xì)節(jié)方面都能做到流程細(xì)化，后期老師主動(dòng)溝通。整體來說沒有特別大的問題。
那以上就是我當(dāng)年咨詢過得留學(xué)啦。希望對(duì)你們的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。不過我還是要提醒大家，這畢竟是我的體驗(yàn)，再客觀的評(píng)價(jià)也是我主觀的看法，就只能僅供參考。千萬不要看我說的好就直接交錢簽合同!一定要自己多問多看多比較，不說像我一樣大小中介都去吧。至少貨比三家也是要的吧。咱們?cè)诰W(wǎng)上買件衣服還要多看幾個(gè)店鋪呢，怎么找留學(xué)中介這事就這么倉(cāng)促?一定要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎啊!

美國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)有推薦的嗎？

天道留學(xué)中介老師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在下定赴美留學(xué)的決心后，馬上想到的就是“應(yīng)該怎樣做我才能申請(qǐng)到美國(guó)名校?”但是對(duì)于一個(gè)留學(xué)小白來說，剛開始對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)一無所知，甚至需要哪些申請(qǐng)材料都不清楚，便只能寄希望于留學(xué)中介。

找一個(gè)靠譜的留學(xué)中介真的有那么難嗎?

其實(shí)想要找到一個(gè)能夠百分百幫你申到名校的留學(xué)中介很難，但找到一個(gè)能夠幫你申到真正適合你的學(xué)校的留學(xué)中介卻并不難，只是你沒有找到正確的方法，咨詢時(shí)沒有問到關(guān)鍵的問題，也沒有看透對(duì)面的人。

下面就分三步教你找對(duì)美國(guó)留學(xué)中介。

第一步：你需要知道申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)都需要哪些材料?哪些是關(guān)鍵材料?

國(guó)內(nèi)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要的條件：在校成績(jī)，托福/雅思，sat/act，活動(dòng)經(jīng)歷(包括競(jìng)賽、科研、在?；顒?dòng)等)，文書(包括commonessay，推薦信，補(bǔ)充essays等)，面試(部分學(xué)校有)。

國(guó)內(nèi)本科生申請(qǐng)美國(guó)研究生需要的條件：在校成績(jī)，托福/雅思，GRE/GMAT/LSAT(看專業(yè))，在校選課的難易程度，活動(dòng)經(jīng)歷(主要是科研、實(shí)習(xí)等)，文書(包括PS，推薦信，簡(jiǎn)歷，essays等)，面試(部分學(xué)校有)。

那么對(duì)于申請(qǐng)影響比較大的要素有哪些呢?按照重要性優(yōu)先級(jí)排序(越往前面在申請(qǐng)中越重要)：

1、GPA(GPA因素里也會(huì)參考學(xué)校和班級(jí)排名，以及選課的難易程度，舉個(gè)例子國(guó)內(nèi)一流院校的清北復(fù)交這些的gpa3.6較雙非院校的gpa3.6更高，另外也要看專業(yè)課程);

2、本科的托福/雅思、sat/act成績(jī)，研究生的托福/雅思、GRE/GMAT/LSAT成績(jī);

3、活動(dòng)經(jīng)歷(包括競(jìng)賽、科研、在?；顒?dòng)、實(shí)習(xí)等);

4、文書(包括PS，推薦信，簡(jiǎn)歷，essays等)。

我們一起來分析一下，上面的這些材料哪些是可以通過留學(xué)中介幫助提升的呢?

1、在校成績(jī)gpa及班級(jí)排名是我們自己需要努力保持的，選課的難易程度需要根據(jù)自己的情況量力而行,如果以后打算轉(zhuǎn)專業(yè)，在選課方面有人指導(dǎo)會(huì)事半功倍;

2、托福/雅思、sat/act成績(jī)或者托福/雅思、GRE/GMAT/LSAT成績(jī)可以自己努力提高，或者通過留學(xué)機(jī)構(gòu)的語培服務(wù)幫助我們提高，也可以找專門的語培機(jī)構(gòu)提高;

3、活動(dòng)經(jīng)歷部分可以自己找渠道了解，但是大部分學(xué)生對(duì)于科研實(shí)力的信息比較匱乏，通過留學(xué)機(jī)構(gòu)的背景提升活動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)更加方便快捷，也節(jié)約時(shí)間。留學(xué)機(jī)構(gòu)的留學(xué)項(xiàng)目往往分為收費(fèi)和不收費(fèi)兩種，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇;

4、文書部分很多學(xué)生傾向于自己寫文書，然后找專業(yè)的文書老師或者機(jī)構(gòu)修改，當(dāng)然如果你有這個(gè)語言實(shí)力和功底是推薦這樣做的。但是95%的學(xué)生往往對(duì)于美國(guó)名校的錄取偏好不甚了解，在選校的環(huán)節(jié)相對(duì)弱勢(shì)，相應(yīng)的文書自然也很難摸清目標(biāo)院校的喜好，這一點(diǎn)上更建議學(xué)生找專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)老師和文書老師來完成。這樣能夠更大程度的選到適合自己的學(xué)校并獲得更高的錄取可能性;

5、至于申請(qǐng)材料的提交，面試，簽證，行前指導(dǎo)等可以自己查找資料，自己操作，也可以找留學(xué)中介指導(dǎo)。

這樣分析下來我們就能得出結(jié)論，我們需要留學(xué)中介為我們做的事首要就是選校和寫文書，次之是背景提升(這里算是包括活動(dòng)項(xiàng)目和語培)，最后就是選課(如果需要的話)。

這下你知道找留學(xué)中介應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些內(nèi)容了吧?

第二步：你走訪的留學(xué)中介的服務(wù)流程及模式是否有效的cover了上面的申請(qǐng)重點(diǎn)

目前市場(chǎng)上的留學(xué)機(jī)構(gòu)非常多，提供的服務(wù)流程和服務(wù)模式各有不同?！稖\談留學(xué)中介的服務(wù)模式：傳統(tǒng)制留學(xué)、導(dǎo)師制留學(xué)、雙師制留學(xué)》這篇文章中很詳細(xì)的介紹了留學(xué)機(jī)構(gòu)的服務(wù)流程和模式，介紹的很全面，這里就不再贅述，

建議自行查看后再閱讀下面的內(nèi)容，否則可能看不懂。

文章中所說的導(dǎo)師制和雙師制的留學(xué)服務(wù)模式相比傳統(tǒng)制留學(xué)機(jī)構(gòu)服務(wù)模式，更大程度的提高了留學(xué)文書撰寫上的專業(yè)度，畢竟國(guó)內(nèi)文書老師在申請(qǐng)專業(yè)上的理解較同專業(yè)的美國(guó)名校精英導(dǎo)師還是相差很遠(yuǎn)的。

而雙師制的海外導(dǎo)師還幫助頭腦風(fēng)暴和指導(dǎo)選校，畢竟在海外，對(duì)于名校的錄取偏好了解比國(guó)內(nèi)老師高是可想而知的，了解了學(xué)生的背景條件和個(gè)性特點(diǎn)之后選擇的學(xué)校也更加適合學(xué)生。

至于語言培訓(xùn)這塊就不細(xì)說了，留學(xué)中介有沒有語培無所謂，畢竟自己找個(gè)培訓(xùn)班也是一樣可以彌補(bǔ)這方面的不足的。

背景提升活動(dòng)項(xiàng)目這塊不得不說一定要認(rèn)清含金量了，很多含金量高的背景提升項(xiàng)目做完是能拿到牛推的，對(duì)于申請(qǐng)的幫助不止一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然高含金量的背景提升項(xiàng)目也能側(cè)面反映出留學(xué)機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)實(shí)力，如果身在國(guó)外的海外導(dǎo)師能夠帶學(xué)生做國(guó)外的活動(dòng)科研項(xiàng)目就更好了，例如：MIT，斯坦福、哥大等名校的科研實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，或者-高盛、摩根大通等大公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

第三步：著重對(duì)比留學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)于老師的監(jiān)管制度和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)程度，做最后的選擇

第二步之后，相信你咨詢的留學(xué)機(jī)構(gòu)已經(jīng)沒剩下幾家了，剩下需要對(duì)比的就是留學(xué)機(jī)構(gòu)為你做申請(qǐng)的老師能有多少精力放在你的身上，老師是否為你負(fù)責(zé)。整理下面幾條：

1、《淺談留學(xué)中介的服務(wù)模式：傳統(tǒng)制留學(xué)、導(dǎo)師制留學(xué)、雙師制留學(xué)》文章中介紹了，傳統(tǒng)制留學(xué)中介申請(qǐng)都是不透明的，學(xué)生們不能拿到申請(qǐng)賬號(hào)自己監(jiān)督申請(qǐng)進(jìn)度，文書也無法查看，完全處于一種盲目的，被動(dòng)的，“聽天由命”的狀態(tài)，而傳統(tǒng)留學(xué)咨詢、導(dǎo)師制和雙師制都是學(xué)生可以拿到自己的申請(qǐng)賬號(hào)，隨時(shí)查看自己的申請(qǐng)進(jìn)度，可控性更強(qiáng)，關(guān)鍵時(shí)刻還可以自己催促老師。

2、導(dǎo)師制的海外導(dǎo)師是兼職，國(guó)內(nèi)并沒有專門的申請(qǐng)老師對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督，無法保證海外導(dǎo)師參與學(xué)生的申請(qǐng)的精力和負(fù)責(zé)程度;雙師制的海外導(dǎo)師也是兼職，但是國(guó)內(nèi)有專門的申請(qǐng)老師參與學(xué)生的申請(qǐng)，提交材料、跟進(jìn)申請(qǐng)進(jìn)度、協(xié)助海外導(dǎo)師修改文書，更大程度上的監(jiān)督海外導(dǎo)師的工作進(jìn)程，提高了效率也保證了質(zhì)量。

3、最后一點(diǎn)就是合同了，合同中能否將留學(xué)機(jī)構(gòu)承諾給學(xué)生的服務(wù)詳細(xì)的、逐條寫進(jìn)合同中，以及清楚的寫明退費(fèi)條款并不是件容易的事，因?yàn)檫@是維護(hù)學(xué)生權(quán)益的重要一環(huán)，只有有實(shí)力、對(duì)自己的服務(wù)質(zhì)量有信心的留學(xué)機(jī)構(gòu)才能做到。目前很多留學(xué)中介在合同中對(duì)于自己的義務(wù)和退費(fèi)事項(xiàng)都寫得比較籠統(tǒng)，這是在為后續(xù)可能出現(xiàn)的糾紛未雨綢繆啊。

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