美國留學(xué)注意什么？

美國留學(xué)要注意什么：

1、不要忘了做筆記

所有的閱讀材料都要認(rèn)真做筆記，便于期中和期末考試時回顧復(fù)習(xí)。盡管每個人有自己做筆記的方式，但我們發(fā)現(xiàn)在筆記本電腦或平板電腦上做筆記，比在書本空白處用一兩個詞概括或是用6種不同顏色的筆在書上把每個詞都標(biāo)注起來，要好得多。

2、不要把準(zhǔn)備工作當(dāng)學(xué)習(xí)

一些學(xué)生常?！皽?zhǔn)備好要學(xué)習(xí)”，卻從沒有真 正開始。不要把清理桌子、整理電腦文件和“準(zhǔn)備好要學(xué)習(xí)”當(dāng)成學(xué)習(xí)。即使在學(xué)習(xí)的地方，如果你只是泡在Facebook上，發(fā)狀態(tài)說我正在學(xué)習(xí)，也不是真 正的學(xué)習(xí)。

3、不要死記硬背

把你不理解的東西記住是沒有用的。如果你真 正理解你學(xué)的東西，你就可以用你自己的話，向門外漢解釋這門課程的主旨(跟你的室友或朋友試試吧)?；ㄒ恍r間去思考和消化你學(xué)的東西，而不是只準(zhǔn)備在考試?yán)稃W鵡學(xué)舌。

4、不要一心多用

不管你信不信，有一些學(xué)生會同時學(xué)習(xí)5門不同的課程，花15分鐘學(xué)一門，再花15分鐘學(xué)另一門，再花15分鐘再學(xué)另一門，相信你已經(jīng)知道是怎么回事了。在同一時間內(nèi)只學(xué)一門課會好得多。這樣，你才能深入理解學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率，而且，你越投入，這門課就會越簡單。

5、不要忽略提示

很多教授都會在閱讀材料中加上課后問題，或者在課堂上和大綱上列出課程重 點(diǎn)。在開始學(xué)習(xí)之前，請一定要認(rèn)真考慮這些非常重要的建議，這會節(jié)省你很多時間。如果有數(shù)學(xué)題或證明題的話，一定要在課程和章節(jié)結(jié)束之前解決掉。通常，家庭作業(yè)是知識點(diǎn)的變體和延伸。

關(guān)于準(zhǔn)備去美國留學(xué)一、
你的情況應(yīng)該是2011年畢業(yè)。
以2011年秋季(2010年9月)入學(xué)以例。總體時間規(guī)劃如下：
2010年8月之前→選學(xué)校, 參加培訓(xùn), 準(zhǔn)備留學(xué)資金；
2010年9-11月→參加語言考試,明確學(xué)校, 準(zhǔn)備入學(xué)材料；
2010年11-2011年3月→提出申請；
2011年1-4月→陸續(xù)收申請結(jié)果；
2011年4-5月→準(zhǔn)備簽證材料,預(yù)約簽證；
2011年6-7月→簽證,預(yù)定機(jī)票和住宿；
2011年8月→簽證成行
二、
去美國讀本科要準(zhǔn)備80-100萬的存款證明。平均每年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)大概再25萬左右。一些可以申請到獎學(xué)金的學(xué)校，需要得會相對少一些。
三、語言考試準(zhǔn)備
SAT I
首先關(guān)于詞匯：
1.并不是要記住所有的SAT考試出現(xiàn)過的單詞，只需記住常考的單詞即可。因?yàn)橐胗涀∷械膯卧~，結(jié)果往往是最后所有的單詞都沒有記住，而且記憶的過程容易打擊信心。因此，SAT詞匯最好的準(zhǔn)備并不是什么很泛的詞匯書，而是有針對性的SAT高頻詞匯書；
2.SAT單詞需要區(qū)別對待。比如，如果僅是為Critical Reading中詞匯題的單詞準(zhǔn)備，并不需要記憶完整的拼寫和意思，只需模糊記憶即可。詞匯題中5個選項(xiàng)意思差別非常大，只需知道詞語的基礎(chǔ)意思，就完全可以把題目做出來。這樣可以大大提高詞匯記憶的效率。
3.記憶方法推薦詞根詞綴聯(lián)想式記憶法。英語單詞量大了以后，自然會發(fā)現(xiàn)英語大吃并不是簡單的26個字母的隨意組合，而是像中文的漢字一樣也存在類似的偏旁部首，只是在英文中成為詞根詞綴。用詞根詞綴記憶單詞，可以事半功倍，突飛猛進(jìn)，更關(guān)鍵的是，即使在考場上遇到?jīng)]有背過的單詞也不會束手無策。不變應(yīng)萬變，這才是最猛的方法。
關(guān)于閱讀：
首先，詞匯是基礎(chǔ)；然后，要有正確的閱讀習(xí)慣或者解題程序，以盡量節(jié)約有限的時間；具體解題的時候，千萬不要按照順序解題，而是要精準(zhǔn)抓住“題眼”。只要能夠抓住題眼，SAT的閱讀就會勢如破竹，一舉突破，就像把線一拉，所有的結(jié)就都打開了。
關(guān)于語法
語法題更是“紙老虎”?？此崎L句子，并且有不少的生詞，其實(shí)，出錯的或者?？嫉耐褪浅Ｒ姷恼Z法錯誤。
關(guān)于寫作
寫作第一步，審題是關(guān)鍵。相當(dāng)大比例高中生的英文議論文其實(shí)是離題作文，即使是英語基礎(chǔ)不錯的學(xué)生也常犯這樣的錯誤。在確保題目不離題的基礎(chǔ)上，積累寫作素材，常用理由，寫作詞匯，寫作句型等等細(xì)節(jié)問題。這個單項(xiàng)一定要拿高分，因?yàn)檫@個單項(xiàng)的重要性不僅在于SAT分?jǐn)?shù)，還在于申請文章。
關(guān)于數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)考得其實(shí)不是數(shù)學(xué)，而是英語，因?yàn)橹灰杨}目讀懂了，或者翻譯成中文，那SAT的數(shù)學(xué)其實(shí)就是高級心算。事實(shí)往往是，學(xué)生都覺得數(shù)學(xué)很簡單，時間也足夠，甚至檢查一遍也夠用，卻總還是會由于不夠仔細(xì)而最終拿780這樣的分?jǐn)?shù)。
SAT II
首先，SAT II選科問題：建議選擇數(shù)學(xué)II（如果學(xué)藝術(shù)等數(shù)學(xué)要求不高的專業(yè)并且自己數(shù)學(xué)不好，就選擇容易一些的數(shù)學(xué)I）、物理和化學(xué)，因?yàn)檫@三科中國學(xué)生相對比較熟悉；生物需要記的專業(yè)詞匯太多，而且很長，難記，所以不建議；學(xué)文科的學(xué)生如果英語不錯，可以嘗試歷史，世界歷史反而比美國歷史相對容易。
然后，SAT II的準(zhǔn)備。SAT II的準(zhǔn)備分為兩個階段：第一是看懂題，第二是在看懂的條件下會做題。一般來說，只要看懂題，SAT II就應(yīng)該沒有問題，所以，SAT II首先是語言和專業(yè)詞匯的問題，這個問題解決了，絕大多數(shù)的學(xué)生就應(yīng)該可以沒有問題了；接下來的問題就只需要找一些練習(xí)來熟悉題目即可。
托?？荚嚋?zhǔn)備
以背單詞為主。平時多看原版電影練習(xí)聽力，然后試著多練習(xí)口語。 每周都要寫作文。 一.有計(jì)劃地進(jìn)行?？迹耗M考試的頻率大致控制在每周1到2次，比如可以在周六日的上午進(jìn)行?？迹荚嚨臅r間要和實(shí)際考試的時間吻合，以讓自己在相應(yīng)的考試時間保持最興奮的狀態(tài)。ETS官方的測試題目應(yīng)該是最為權(quán)威的復(fù)習(xí)備考資源。大量的?？寄軌驇椭忌杆偈煜ば峦懈＞W(wǎng)考的界面和考試的時間壓力，從而能從容地應(yīng)付正式考試，取得滿意成績。 二.提高記筆記的速度和效率。因?yàn)榉椒ǖ皿w、要點(diǎn)清晰的筆記對聽力、口語和寫作部分的考試都有較大的幫助，甚至是這幾個部分考試成功與否的關(guān)鍵。 三.熟悉考試各部分指令。每場考試的指令都是相同的，因此考試時沒有必要花時間仔細(xì)閱讀指令。 四.對于口語，每天堅(jiān)持1--2個小時練習(xí)如何在一分鐘內(nèi)表述觀點(diǎn)或?qū)δ硞€事物看法的能力。 五.寫作：每周精心打造2篇比較精彩的文章，盡快熟悉考試的題型和模式 六.盡快熟悉機(jī)考界面和考試的時限壓力。在規(guī)定時間內(nèi)完成各規(guī)定部分的考試內(nèi)容。 七.對新托福閱讀詞匯的進(jìn)一步鞏固。每天要完成一定數(shù)量單詞的復(fù)習(xí)工作。 八.練習(xí)好打字，快而準(zhǔn)。 總之，根據(jù)自己的狀況制定合理的計(jì)劃，有針對性地發(fā)現(xiàn)和解決問題，大量進(jìn)行?？迹M快熟悉新托福考試的考試界面和時限壓力，就一定能在新托?？荚囍蝎@得滿意的成績。
建議你在高三之前，就考出一個滿意的SAT和TOEFL成績。這樣可以為你申請高端學(xué)校，做好充分的準(zhǔn)備。同時也要積極參加社會活動，提高自己的能力。因?yàn)樯暾?strong class="keylink">美國大學(xué)不僅僅需要你各門功課成績優(yōu)秀，同時也要你具備能強(qiáng)的背景能力。例如社會活動、個人文書制作、獲獎證明、小發(fā)明小制作等等。具備以上的條件，你離自己的美國留學(xué)夢就不遠(yuǎn)了。
祝你成功
Nancy

在美國留學(xué)上課聽不懂怎么辦留學(xué)美國課堂內(nèi)容聽不明白如何硬度應(yīng)對?
1、全面的自習(xí)
這里的自習(xí)并不單單指預(yù)習(xí)。需要你上課前仔細(xì)琢磨課本，把不懂的單詞和概念都查明白。這樣你基本就掌握課本里面的大部分內(nèi)容了，也差不多能聽懂老師講的課了。不會出現(xiàn)連續(xù)聽不懂好幾個單詞的情況。按照這種方法實(shí)踐三個月左右，就可以大大提高你聽課的質(zhì)量。等你覺得不自習(xí)也能聽懂課程的時候就只用課前預(yù)習(xí)一遍就行了，省下來的時間可以做其他更重要的事。
另外有的人喜歡上課的時候錄音，但其實(shí)并不是特別適用。因?yàn)槁犱浺舯容^枯燥，效果也不是特別好。大家如果把專業(yè)內(nèi)容學(xué)會了，單詞都掌握了，自然就可以聽懂。大部分時候并不是你聽不懂單詞，而是你對某個概念不了解。錄音有一定的效果，但花費(fèi)時間太長，性價(jià)比并不是很高。
2、認(rèn)真做筆記
做筆記并非要讓你記背，只是輔助你回憶的。記筆記的時候可以把老師講課的內(nèi)容記下來，這樣即使過了很久再復(fù)習(xí)也不會完全不記得講課內(nèi)容。
3、模擬與教授之間的對話
當(dāng)教授提問時，你可以在腦子里思考出一個完整的答案。即使最后沒回答出來，這個思考對你來說也是很有幫助的。
4、晚上回憶
一般來說人睡覺之前學(xué)的東西，第二天還能較為完整的回憶起來。所以晚上臨睡前可以回憶一下今天所學(xué)的知識，仔細(xì)思考，并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。這樣兩個月左右時間，你的口語水平一定會有所提高的。

在美國讀大學(xué)| 授課PPT？用iPad做筆記？手機(jī)拍照？NO！作/林公子
正如 在美國讀大學(xué)| 老美教授們最愛用的三種授課形式 中提到的，大多數(shù)時候，一門課程中會有多種教學(xué)方式結(jié)合，教授們也都有自己的教學(xué)風(fēng)格和上課方式。我也聽說過有教授酷到上課什么也不帶，到教室后盤腿坐在講桌上問大家這節(jié)課你們想聽點(diǎn)什么，一樣可以很受學(xué)生歡迎。
如你所知，美國的課堂是很隨意的，上課時大家隨意發(fā)言甚至隨意走動，有時候教授忘記下課時間拖堂了，趕時間的學(xué)生會直接提起書包出教室。甚至美國學(xué)生在課堂上吃飯也很正常，盡管一股子漢堡包飄香，但是吃東西的人還是目不斜視認(rèn)真聽講啊，想要發(fā)表個人看法時也絕不退讓，嚼著三明治就發(fā)言了。哈佛MBA班早上八點(diǎn)固定開始上課，很多同學(xué)都是一手咖啡一手熱狗走進(jìn)教室，邊吃邊上課。
但如果你就此認(rèn)為美國大學(xué)里沒什么課堂紀(jì)律那就大錯特錯咯。在美國，基本上所有的教授都會反復(fù)聲明不能在課堂上使用任何電子設(shè)備（No electronic devices），課堂玩手機(jī)？別想了，教授會直接走到你的面前問你用手機(jī)在干嘛，并且重申：No electronic devices in my class.絕對的不留一點(diǎn)情面。

我在國內(nèi)時習(xí)慣用iPad記筆記，平時從來不帶紙質(zhì)筆記本的。在我第一節(jié)Organizational Behavior and Theory專業(yè)課上，我很自然地拿著iPad記筆記，沒一會兒六十多歲的白發(fā)老教授站在講臺上看向我說：那位同學(xué)，不要使用電子設(shè)備。我環(huán)顧四周才意識到是在說我，于是我說：我在記筆記。

教授走到我身邊： No , you can’t use electronic devices in my class。我急了： No , it’s my notebook, I use it to take notes。教授又回我：I won’t interfere your other courses, but this is my class。——我的地盤你得聽我的。
剛到美國的我一下子懵逼了，要知道我已經(jīng)至少兩年沒有專門用本子記筆記了，要知道在國內(nèi)有人在課堂上記筆記老師就已經(jīng)感激學(xué)生的用心了——大部分學(xué)生都是拿手機(jī)拍照得了。

而在美國，用手機(jī)拍照？你簡直會被當(dāng)作外星人——美國人用疑惑的眼神奇怪地看著你：為什么竟然會有人拿手機(jī)拍張照片來當(dāng)作筆記？說實(shí)話， 我上過這么多課，還真沒見過有人拿手機(jī)在課堂上拍下老師的筆記的。 很多美國大學(xué)包括世界頂尖高校都有明確規(guī)定，課堂上禁止用手機(jī)拍攝教學(xué)內(nèi)容，連用筆記本電腦來記筆記也不行。而且，所有的教授上課都是黑板手書，你好意思癱坐在椅子里用手機(jī)拍個照就了事？

美國教授大多喜歡直接粉筆板書，雖然美國的課堂里現(xiàn)代技術(shù)齊全投影儀幻燈機(jī)應(yīng)有盡有，但教授們即使用PPT或者投影、視頻等技術(shù)，也只是輔助教學(xué)。即使是在斯坦福大學(xué)的計(jì)算機(jī)系，很多學(xué)科的教學(xué)完全不用電腦，教授們?nèi)匀粓?jiān)持用粉筆板書。為什么要這么傳統(tǒng)？先進(jìn)便捷為方便人類而產(chǎn)生的那些技術(shù)你們都不會用的嗎？
上面說的那位不讓我用iPad記筆記的教授，我課后就去和他聊天了。我內(nèi)心滿滿的不忿——用電子設(shè)備多好，不用帶那么多沉甸甸的筆記本，而且存檔之后也不會怕筆記丟失，還方便搜索和定位，想看哪里點(diǎn)哪里。你這個老古董自己不愿意用先進(jìn)的電子設(shè)備也就算了，我們年青的一代總是要進(jìn)步的啊云云。我想了滿肚子的理由想要去說服老教授，結(jié)果他只說一句話： 我尊重我的工作和學(xué)生，我用粉筆手寫幫助大家理解教學(xué)內(nèi)容，我希望我的學(xué)生也可以用手寫來尊重我的工作。

所以還怎么好意思用電子筆記？當(dāng)白發(fā)蒼蒼的教授用如此認(rèn)真而執(zhí)著的方式表達(dá)著他對你作為學(xué)生的尊重。
看到過一位教授說為什么不喜歡用PPT授課，“我不喜歡PPT，因?yàn)橹挥袔е銈円徊讲酵评硐聛?，你們才能學(xué)到東西?！?br>
的確，有些學(xué)科是需要一定的推理過程的，如果老師只展示事先準(zhǔn)備好的PPT，學(xué)生就沒有領(lǐng)悟推導(dǎo)過程。如果再不自己動手抄寫，腦子里基本不會留下什么印象，根本無法掌握好這些學(xué)科。有些學(xué)科每節(jié)課的課堂都是全新的，教授把大家有價(jià)值的觀點(diǎn)一條一條寫在黑板上而不是用PPT一條一條地播放出標(biāo)準(zhǔn)答案。

所以 很少有教授 做一個 PPT 一勞永逸地用下去。每一節(jié)課寧可用心地寫滿黑板。 美國的很多教室都是上推下拉好幾面大黑板，我這學(xué)期有一門數(shù)學(xué)類的課，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)系教學(xué)樓里竟然每個教室除了安裝窗戶的那面墻，其它三面都是黑板！

所以怎么可能不去記筆記甚至拿手機(jī)拍拍照敷衍呢？連教授都在勤奮地反復(fù)溫習(xí)以便能在不依賴 PPT 提示的情況下順暢地講課。

而到現(xiàn)在，我所有的課堂筆記都是手寫，全部A4活頁大筆記本，隨時可以添加完善和修改，我得承認(rèn)，在紙張上手寫筆記更高效。手寫自己有印象，尤其是我?guī)组T經(jīng)濟(jì)學(xué)的課，離不開各類模型和畫圖，自己畫一遍下來也就梳理學(xué)習(xí)了一遍。而且筆記本記錄修改方便，也能記錄下自己不同階段補(bǔ)充完善的內(nèi)容，側(cè)重點(diǎn)明顯。

曾經(jīng)酷酷的林公子，在美村也越來越“土”了?？杉词故窃趪鴥?nèi)，不管課堂怎么樣，我也還是屬于上課做筆記的一類人。你呢，還要繼續(xù)拍照嗎？
這幾篇文章寫下來，公子發(fā)現(xiàn)： 在國內(nèi)，你想渾渾噩噩混日子太容易了，你想積極配合老師上課做筆記回答老師提問反而需要勇氣，因?yàn)橐徊恍⌒哪憔蜁灰暈楫愵悾辉诿绹?，你想渾渾噩噩混日子那太辛苦了，因?yàn)槟阈枰薮蟮挠職夂托睦沓惺苣芰Γ車瑢W(xué)都在積極貢獻(xiàn)自己的智慧，參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，想靠混，反而辛苦。

這也就是為什么常常有留學(xué)生難以承受長期的壓力而出現(xiàn)精神問題甚至自殺，很多時候不僅僅是學(xué)業(yè)壓力大的問題，是有沒有融入北美的學(xué)習(xí)受教育方式和有沒有跟上節(jié)奏的問題。

所以下一篇可能會聊一聊什么樣的人相對更能適應(yīng)北美留學(xué)生活，什么樣的人相對不適合出國學(xué)習(xí)。也有可能繼續(xù)聊學(xué)習(xí)。到時候見。

美國留學(xué)遇到掛科怎么辦

首先：了解下學(xué)校補(bǔ)考和重修的相關(guān)規(guī)定

針對補(bǔ)考和重修事項(xiàng)，不同學(xué)校都有不同的規(guī)定，一旦掛科，一定要去咨詢學(xué)校的補(bǔ)考和重修規(guī)定，也要分析下這門課究竟是必修課還是選修課，要知道，并不是每一門課程掛了都能補(bǔ)考的。一般來說，學(xué)校只會針對必修課安排補(bǔ)考，不是必修課，就不存在補(bǔ)考的現(xiàn)象，如果這門課掛科不會影響畢業(yè)，就無需重修。

此外，如果說這門課程很重要，學(xué)分很高，可能會影響畢業(yè)，那還是爭取機(jī)會重修吧!

不過必須要注意的是，補(bǔ)考的分?jǐn)?shù)可能會相對低一些，如果論文掛了的話，學(xué)生補(bǔ)交了論文后，也是如此，通常論文分?jǐn)?shù)也可能會低點(diǎn)。雖然補(bǔ)考分?jǐn)?shù)低，但也總比掛科強(qiáng)啊!

其次：認(rèn)真分析掛科原因，尋求辦法，保證順利通過日后考試

掛科了不要?dú)怵H，要盡力去彌補(bǔ)，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法，避免掛科事項(xiàng)再次發(fā)生，用辯證法思想來說就是
“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”，以下簡單幾招，希望能對大家有所幫助!

1.好記性不如爛筆頭，學(xué)會記筆記

大家都知道，很多知識并不會完全呈現(xiàn)在教科書里，而是通過課堂上教授們來傳授給大家，那這時記筆記就是非常重要的了，也方便課后復(fù)習(xí)。對于中國學(xué)生來說，要上課完全跟上老師的節(jié)奏，還要同時記筆記可能會有些吃力，這種情況，可以考慮借一借其他優(yōu)秀同學(xué)的筆記，互幫互助嘛!

2.注重日常表現(xiàn)，跟教授套好關(guān)系

和國內(nèi)高校一樣，每個學(xué)期學(xué)生的日常表現(xiàn)都是非常重要的，比如出勤，課堂積極性等，還有課堂上教授們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識和平時布置的作業(yè)，這些都可能是考試的重點(diǎn)，一定要用心去學(xué)習(xí)。表現(xiàn)的好，自然會吸引教授的注意，給教授留下良好的印象，如若在課后更是虛心向教授討教，得到教授的認(rèn)可豈是難事?這些都會對期末成績或多或少的有所幫助。

同時，很多時候，平時的成績都會算作期末成績的一部分的，平時表現(xiàn)好就意味著還沒有期末考試，就已經(jīng)拿到了一半的分?jǐn)?shù)，何樂而不為嘞?

3. 多向班中學(xué)霸，學(xué)長，學(xué)姐“取取經(jīng)”

在學(xué)習(xí)之余，也不要忽視人際關(guān)系的重要性。當(dāng)你辛辛苦苦的努力考試后，成績卻和很多學(xué)霸相差很多時，可以向他們請教下，看看人家的答卷是怎樣的，取其精華，去其糟粕，是否自己的思路有所束縛或者沒有g(shù)et到教授們所要求的點(diǎn)呢?

不僅如此，業(yè)余時間多結(jié)識一些朋友，尤其是學(xué)長，學(xué)姐們，不僅一些在校生活方面知識，他們都可以一一幫忙解答，而且針對一些教授的特點(diǎn)，一些考試的技巧，他們都能提供非常大的幫助。一個靠譜的學(xué)長，學(xué)姐，會用親身經(jīng)驗(yàn)告訴你，如何做是正確的，如何做是錯誤的，這自然會為你的前進(jìn)，指引正確的方向。

美國留學(xué)時GPA很重要，但GPA低怎么辦

1、避免不需要的課程。

根據(jù)課程要求和實(shí)際體量選擇選修課，避免不需要的課程。

2、和導(dǎo)師交談。

如果覺得課程負(fù)擔(dān)過重，可以和老師或?qū)W術(shù)顧問談一談?！?/p>

3、給自己設(shè)定目標(biāo)。

可以設(shè)定一個每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，保證微積分課的所有作業(yè)成績均為A。

4、按時交作業(yè)。

即使作業(yè)質(zhì)量很高，但如果遲交，老師可能會進(jìn)行處罰或扣分，這會影響成績。

5、加入學(xué)習(xí)小組。

學(xué)習(xí)小組可以聽到關(guān)于課程主題的不同觀點(diǎn)，有利于提高對知識的理解。

6、提高記筆記的技巧。

對于某些科目，你可能只需要記下內(nèi)容詞匯、公式和例題。對于其他可能涉及長時間討論的科目，你可能需要培養(yǎng)快速確定和記錄課堂學(xué)習(xí)材料的能力，以便以后可以用來學(xué)習(xí)。

7、上課時提問。

如果你有不理解的內(nèi)容，可以在課堂上大聲提問以得到答案。

8、充分利用教育資源。

重要資源可以幫助你完成作業(yè)，加深對所學(xué)知識的理解，列舉如下：

公共圖書館

電子書

學(xué)習(xí)論壇

課程視頻等數(shù)字資源

9、鞏固過去的測試題。

一旦你看到哪些問題你做錯了，用相似的概念練習(xí)新的問題，可以提高對知識的理解。

10、在作業(yè)中投入更多的努力。

無論何時做作業(yè)，都要多走一步，超過導(dǎo)師的期望。雖然你可能不會獲得任何類型的額外學(xué)分，但展示自己對學(xué)習(xí)的決心可以幫助你獲得更高的分?jǐn)?shù)。

美國留學(xué)考試，GRE閱讀做不完怎么辦GRE閱讀技巧：
1、先gre閱讀整體思路和方法：讀文章后做題,閱讀速度一定要快,勇敢的省略,記?。嚎搭}時間要比看文時間長。兩遍法,第一遍通讀,重點(diǎn)看文章的結(jié)構(gòu)、focus、作者態(tài)度,第二遍在解題時定位閱讀。
解任何題目時都要回到原文中定位,嚴(yán)格把握文字對應(yīng)法,每個正確答案都必須找到依據(jù),絕對不可憑記憶或知識背景做題。不要精讀,不必了解文章的意思,速度一定要快,一定要作筆記,時間不夠看首段和各段首句。每天都積累幾個GRE句子?？傊喿x的關(guān)鍵就是：“速度+定位+改寫”。
2、gre閱讀文章重點(diǎn)：重在結(jié)構(gòu),關(guān)注focus,關(guān)注作者對focus的態(tài)度、評價(jià),缺陷及需要改進(jìn)的地方。重點(diǎn)讀首段和各段首句,注意起承轉(zhuǎn)合,看不懂的繼續(xù)往下看,只關(guān)心是順接還是轉(zhuǎn)折關(guān)系
作筆記：尤其是新觀點(diǎn)、TS、判斷句、虛擬語氣、強(qiáng)對比、強(qiáng)轉(zhuǎn)折、最高級、唯一性、比較級、列舉,大寫名詞、時間,地點(diǎn),人名等,不要精讀,記住位置即可需作筆記的部分：(作筆記是為了定位方便)

美國留學(xué)生會在剛剛開始學(xué)習(xí)時，先接受一門關(guān)于如何學(xué)習(xí)的課程（聽課一、立志是學(xué)習(xí)動力的源泉微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果?！弊鳛橐粋€高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭上游、奮斗成才的強(qiáng)大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺階初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，逐步摸索出一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。作為一個中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個性特長。培養(yǎng)自己的個性特長，有兩方面的含義。一是對自己準(zhǔn)備選考的X科目，既要培養(yǎng)對它的興趣，又要努力把這個X科目學(xué)得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達(dá)到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項(xiàng)特長，你就在那一項(xiàng)活動及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。2.學(xué)會讀書成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點(diǎn)?！白x書破萬卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。(1)正確使用課本課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。(2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)刊。對科普報(bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識面，活躍你的思維。3.認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時，實(shí)驗(yàn)可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識。因此，必須學(xué)會實(shí)驗(yàn)。在高中，我們怎樣會科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?）要認(rèn)真學(xué)好歷史上的著名實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)這些歷史上著名實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時可以進(jìn)行借鑒，吸取其精華，并認(rèn)識到對現(xiàn)象的認(rèn)真觀察和科學(xué)歸納的重要性。（2）正確觀察演示實(shí)驗(yàn)。課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，是教師進(jìn)行操作，引導(dǎo)我們正確觀察、從實(shí)驗(yàn)中分析總結(jié)得出規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。這時我們雖然沒有機(jī)會動手，但在實(shí)驗(yàn)的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實(shí)驗(yàn)。首先要認(rèn)真聽清老師關(guān)于為什么要做這個實(shí)驗(yàn)和怎樣安排實(shí)驗(yàn)的講解，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導(dǎo)致失敗等等。總之，看演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、裝置、實(shí)驗(yàn)操作步驟和變化過程上，而不能單看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。（3）認(rèn)真動手做好實(shí)驗(yàn)。教學(xué)中安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，是極為寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實(shí)驗(yàn)技能，必須通過自己的實(shí)踐。怎樣動手做好實(shí)驗(yàn)?zāi)?？那就要做到“六要六不要”：一要預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數(shù)，實(shí)驗(yàn)中手忙腳亂，實(shí)驗(yàn)后對實(shí)驗(yàn)結(jié)果茫茫然。二要理解儀器性能及使用注意事項(xiàng)，愛護(hù)儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。三要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及變化過程細(xì)節(jié)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不要粗心大意看熱鬧。四要操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，這是獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和取得實(shí)驗(yàn)成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什么要這樣做，不要光做不思考。六要認(rèn)真處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找出產(chǎn)生誤差的原因，填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結(jié)果而拼湊數(shù)據(jù)。4.養(yǎng)成做練習(xí)的良好習(xí)慣和規(guī)范做練習(xí)是高中學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，歷來為同學(xué)們所重視，它對透徹理解和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力，都起很大的作用。要做好練習(xí)，必須有良好的習(xí)慣。如果只追求解題的答案和數(shù)量，陷入題海中，必然收效甚微。理解掌握基礎(chǔ)知識，是正確完成練習(xí)的前提條件?；靖拍?、規(guī)律是解題的依據(jù)。不會解題或解題錯誤，常常是因?yàn)榛靖拍詈鸵?guī)律沒有理解好的緣故。做練習(xí)的正確方法和良好習(xí)慣應(yīng)是怎樣的呢？首先要認(rèn)真審閱題目。例如在解物理題時，首先應(yīng)認(rèn)真分析研究對象和物理過程。要仔細(xì)閱讀題目中每一句，每一個概念，每一個數(shù)字，每一個單位，使自己清楚題意。然后確定研究對象是哪個物體或哪個系統(tǒng)，這些對象經(jīng)歷什么過程，從而確定解題的目標(biāo)和依據(jù)。畫草圖是幫助我們分析題目，使題目形象化、具體化的途徑。要把已知條件和未知量一一列出。練習(xí)題中的已知條件，有的是直接給出為已知數(shù)，有的不是直接給出，而是間接給出，隱含在一些給出的數(shù)值或信息中，要通過分析，根據(jù)一些相互關(guān)系，才能求出來。根據(jù)題意分析，找出各物理量之間的變化關(guān)系、確定解題的物理公式。要特別注意某些習(xí)題中的近似條件或發(fā)生轉(zhuǎn)折的臨界狀態(tài)。還要注意許多物理習(xí)題，由于思考的角度和思路不同，選擇的研究對象不同，運(yùn)用的物理公式和數(shù)學(xué)方法不同，可有幾種不同的解法。做習(xí)題時，進(jìn)行一題多解的練習(xí)是很有必要的。通過對各種解法加以分析比較，不但能使知識融會貫通，而且能學(xué)會選擇最簡捷、最巧妙的解法。在運(yùn)算中，必須統(tǒng)一單位制。解物理習(xí)題，不能一解出結(jié)果就認(rèn)為達(dá)到目的了，還要研究這些結(jié)果是否合理，是否已經(jīng)齊全，是否有取值范圍，等等。必須確認(rèn)答案已經(jīng)全面合理，正確無誤，解題才算結(jié)束。做練習(xí)時，要注意培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，做到表達(dá)規(guī)范。練習(xí)、測驗(yàn)經(jīng)老師批改發(fā)回后，不能只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真研究老師批改中指出的問題，檢查發(fā)現(xiàn)自己在理解和運(yùn)用知識方面的漏洞和錯誤，及時補(bǔ)上和改正。應(yīng)建立一個錯題記錄，仔細(xì)分析原因，找出相應(yīng)的薄弱知識點(diǎn)加以強(qiáng)化，這樣才有可能避免犯同樣的錯誤。5.掌握記憶的方法學(xué)習(xí)中，有大量的知識都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應(yīng)用。怎樣才能迅速、完整、準(zhǔn)確地記住它們呢？理解是記憶的基礎(chǔ)。進(jìn)入了高中階段，更要強(qiáng)調(diào)在加深理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在理解和記憶的結(jié)合上有更高的要求。理科的概念和規(guī)律有些似乎簡單，有些則很抽象、復(fù)雜，不論如何，在學(xué)習(xí)時都應(yīng)加以分析，弄清來龍去脈，突出要素，抓住關(guān)鍵，這樣就能加深印象，可以在達(dá)到理解的同時記憶下來，并在分析和解決問題時能靈活運(yùn)用了。（突出重點(diǎn)記憶法）在研究某些問題時，許多概念、規(guī)律往往成組出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)時除了弄清它們的來龍去脈，還應(yīng)縱橫比較，弄清如何得來，如何應(yīng)用，如何從一些公式推出另一些公式，還應(yīng)將它們與有關(guān)的相類似的公式從形式上、內(nèi)容上、特征上加以比較鑒別。可以進(jìn)行列表類比、知識歸類，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和相互區(qū)別。這樣，對較為復(fù)雜的內(nèi)容，也能理出體系和線索，并能清晰地記憶和運(yùn)用它們。（對比聯(lián)系歸類記憶法）反復(fù)自我撿查，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟。每節(jié)課后的復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、解題應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)，都應(yīng)有計(jì)劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。四.把學(xué)知識和學(xué)方法結(jié)合起來，發(fā)展能力學(xué)習(xí)中，不但要掌握各科的基礎(chǔ)知識，而且要與學(xué)習(xí)一些科學(xué)的研究方法結(jié)合起來，培養(yǎng)有效地從事學(xué)習(xí)、工作和探索未知事物的能力。有了這些能力，就可以學(xué)得快而好，長大后就有更強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和發(fā)明創(chuàng)造能力。在解題時，不能只會解就算了，而是要提高到掌握解題的基本方法的高度。在高中階段，要培養(yǎng)的能力是多方面的，下面主要談?wù)動^察能力、思維能力、實(shí)踐動手能力，以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)問題。觀察能力一個有較強(qiáng)的觀察能力的學(xué)生，在觀察實(shí)驗(yàn)時和自己做實(shí)驗(yàn)時，就能抓住過程和現(xiàn)象的特征，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)一些原來設(shè)想不到的或有細(xì)微差別的現(xiàn)象，也能從周圍的日常生活中獲得很多的知識。怎樣培養(yǎng)自己的觀察能力呢？觀察時必須目的明確、專心致志，抓住觀察現(xiàn)象的特征。對實(shí)驗(yàn)的每一步驟，都要明確主要是探索或驗(yàn)證什么，把觀察的注意力集中到這點(diǎn)上。觀察還必須精細(xì)，留心有什么新的現(xiàn)象發(fā)生，而不是浮光掠影、視而不見。我們還要敏于觀察，對一些現(xiàn)象還要反復(fù)觀察。在觀察過程中積極思考，在實(shí)踐中就能不斷提高自己的觀察能力。思維能力思維能力是各種能力的核心。思維包括分析、綜合、概括、抽象、推理、想象等過程。應(yīng)通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立、知識的應(yīng)用等培養(yǎng)思維能力。因此，在學(xué)習(xí)過程中，不但要學(xué)到知識，還要學(xué)到科學(xué)的思維方法，發(fā)展思維能力。要提高思維能力，就要經(jīng)常用比較法進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，在學(xué)習(xí)每一個新概念時，不但聽老師講解，還要自己進(jìn)行比較，找出相似的例子，加深認(rèn)識。第二，學(xué)到意義相近的概念、規(guī)律時加以比較，從多角度、多方面分析其區(qū)別與聯(lián)系。經(jīng)常用比較法進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以學(xué)會全面分析問題，從多種事物發(fā)現(xiàn)它們的聯(lián)系、區(qū)別和各自特征，使思維的廣闊性和深刻性得到提高。實(shí)踐動手能力學(xué)習(xí)中既要善于動腦，也要善于動手。實(shí)際操作能力主要指能夠做出東西來，并且養(yǎng)成一系列有關(guān)智力的意志品質(zhì)(如事前設(shè)計(jì)好操作步驟、能正確使用儀器和工具、注意準(zhǔn)確和精密、及早糾正偏差或迅速改用更合理的方案等)。課堂上做好分組實(shí)驗(yàn)和隨堂小實(shí)驗(yàn)，在課外積極參加各種創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和科技發(fā)明創(chuàng)造活動，都能使自己的實(shí)踐動手能力得到很好的提高。在課堂、課外的實(shí)驗(yàn)和各項(xiàng)設(shè)計(jì)、制作活動中，都要努力和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用結(jié)合起來，培養(yǎng)收集、處理和利用信息的能力。創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造才能，首先要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題。愛因斯坦說過：“發(fā)現(xiàn)問題往往比解決問題更重要?！币矣趯σ延械慕Y(jié)論提出疑問，敢于抒發(fā)自己的不同意見，敢于通過自己的探索去“發(fā)現(xiàn)”知識。要通過課內(nèi)老師指引下的研究性學(xué)習(xí)，以及課外自訂題目、獨(dú)立進(jìn)行的研究性的探索，體驗(yàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會求異，學(xué)會創(chuàng)新。要知道，科學(xué)的發(fā)展離不開創(chuàng)造，要想將來在科學(xué)上有所建樹，是離不開創(chuàng)造性思維的。今天具有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)精神，他日就能在國家的社會主義建設(shè)中，搶占科技發(fā)展高級領(lǐng)域中的“制高點(diǎn)”，進(jìn)而控制一大片的開闊地帶，成為攀登科技高峰的優(yōu)秀人才。一、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。所以，預(yù)習(xí)就是自學(xué)。預(yù)習(xí)要做到下列四點(diǎn)：1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。2、預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ)。3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。4、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。二、上課。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：1、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。6、要努力當(dāng)課堂的主人。要認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，認(rèn)真觀察老師的每一個演示實(shí)驗(yàn)，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。7、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊聽一邊記，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記。記筆記要有重點(diǎn)，要把老師板書的知識提綱、補(bǔ)充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復(fù)習(xí)時參考。三、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過的知識加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到：1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達(dá)到鞏固知識的目的。2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)的知識，找到解決問題的途徑和方法。3、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)過的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗(yàn)算，避免不應(yīng)有的錯誤發(fā)生。4、作業(yè)要獨(dú)立完成。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作，才能促進(jìn)自己對知識的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力；同時也能檢驗(yàn)自己掌握的知識是否準(zhǔn)確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。5、認(rèn)真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正，就可以及時彌補(bǔ)自己知識上的缺陷。6、作業(yè)要規(guī)范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌寫了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改過多。書寫要工整，解題步驟既要簡明、有條理，又要完整無缺。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。7、作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。四、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機(jī)組成部分。復(fù)習(xí)要做到：1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。對老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。重點(diǎn)內(nèi)容要熟讀牢記，對基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述，并能真正理解它的意義；對基本公式應(yīng)會自行推導(dǎo)，曉得它的來龍去脈；同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結(jié)知識的規(guī)律性。2、單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個單元以后，要把全單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)會各知識要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，在全面復(fù)習(xí)的前提下，特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。4、期末復(fù)習(xí)。期末考試前，要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用”的目的。5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘，造成高三總復(fù)習(xí)時負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。6、在達(dá)到上面要求的基礎(chǔ)上，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題，加深對有關(guān)知識的理解和記憶。五、考試?？荚囀菍W(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向?？荚嚂r應(yīng)做到：1、要正確對待考試?？荚囀菣z查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問題，以便今后更有針對性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不可怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。2、做好考試前的準(zhǔn)備工作。首先是對各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績的必要條件。3、答卷時應(yīng)注意的主要問題是:①認(rèn)真審題。拿到試卷后，對每一個題目要認(rèn)真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動手答題。②一時不會做的題目可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題。③仔細(xì)檢查，更正錯誤。試卷答完以后，如果還有時間，就要抓緊時間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證。先檢查容易的、省時間的、錯誤率高的題目，后檢查難的、費(fèi)時間的、錯誤率低的題目。④卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績，而且要對試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯題改正過來，把錯處鮮明地標(biāo)示出來，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時查對。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。看看因?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經(jīng)過分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡便等。5、各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時參考。6、杜絕各種作弊現(xiàn)象。六、課外學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。在搞好課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，可以開闊自己的知識領(lǐng)域，發(fā)展個人的興趣、愛好和特長，同時對課內(nèi)學(xué)習(xí)也會起到有效的促進(jìn)作用。課外學(xué)習(xí)應(yīng)注意：1、可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識，彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)。2、可以根據(jù)自己的特長和愛好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習(xí)。3、課外閱讀一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，量力而行，寧可少而精，也不多而濫，切忌好高鶩遠(yuǎn)、貪多求全。七、實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，實(shí)驗(yàn)的目的是加深對理論的理解和有效地?cái)U(kuò)大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)課要做到：1、實(shí)驗(yàn)前做好預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方法、步驟等。2、注意熟悉實(shí)驗(yàn)用儀器設(shè)備的名稱、功能和操作方法。3、實(shí)驗(yàn)要自己動手操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真測定數(shù)據(jù)，做好記錄。同時要分析出現(xiàn)誤差的原因。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護(hù)儀器設(shè)備，注意安全。4、實(shí)驗(yàn)完成后，要認(rèn)真而實(shí)事求是地寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。我是初中生,也許我的答案并不能給你很大幫助.我認(rèn)為良好的心態(tài)也是非常之重要的,所以千萬不要心理負(fù)擔(dān)過重,只要自己做到水平能力線就很好,要多給自己積極的心理暗示,信心大部分來源于起床睜開眼睛的時候,所以早上要保持良好心態(tài),一天就會神清氣爽,學(xué)習(xí)能力與效率就會大大提高.參考資料：心靈天空

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