留學(xué)申請(qǐng)攻略：美國名校招生標(biāo)準(zhǔn)是什么？成績是王道：它可不僅僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)
院校，特別是頂級(jí)院校，當(dāng)然是想挑選比較好的學(xué)生錄用，可是，出色的定位是什么呢？當(dāng)然，應(yīng)對(duì)大量的申請(qǐng)辦理，成績是很節(jié)約選擇成本的過慮規(guī)范，所以這一紙成績單，事實(shí)上體現(xiàn)了學(xué)生許多優(yōu)勢(shì)，例如聰慧，勤奮好學(xué)，自我約束這些。
但問題是，成績雖然能表明許多問題，但是畢竟不能和出色掛到等于號(hào)。出色本來就很難界定，有些人有很強(qiáng)的自制力，嚴(yán)于律己，工作中效率高，可是也有的人，盡管十分散漫，乃至自理能力都很低，一個(gè)工作能夠推遲好長時(shí)間，但是一旦開始運(yùn)動(dòng)，但也能完成得十分漂亮，令人贊美。人本來就是多樣的，嘗試單一的規(guī)范去挑選多樣的學(xué)生，本來就不科學(xué)。這也是為什么許多高校除開成績還會(huì)重視各個(gè)方面。
我論述：總而言之，成績算不上唯一標(biāo)準(zhǔn)，但依然至關(guān)重要，海外學(xué)校針對(duì)成績的需求確實(shí)在思考，但對(duì)于申請(qǐng)者，切勿因?yàn)檫@種思考而釋放壓力針對(duì)成績的高度重視，由于不管怎樣，高分?jǐn)?shù)成績都是一個(gè)絕對(duì)性加分拔，更何況，就算高校哪一天確實(shí)下降的平均分規(guī)定，激烈競(jìng)爭(zhēng)仍舊會(huì)無形之中將成績的比拼提升。
最近幾年，有關(guān)海外學(xué)校申請(qǐng)中歧視亞裔申請(qǐng)者的消息和糾紛案持續(xù)，乃至最高法院在去年表明國外學(xué)校在挑選申請(qǐng)辦理學(xué)生的時(shí)候也可以參照申請(qǐng)辦理人的膚色和人種，自然，造成許多人的抵觸和遏制。這里需要指出的是，
最高法院通常是考慮到美國每一個(gè)人種人口數(shù)量可以遭受公平文化教育，好比中國高考時(shí)少數(shù)民族的加分政策，而且如果單一的用成績或者其他指標(biāo)值招收，可能會(huì)導(dǎo)致某一職業(yè)或人群無法完全受教育，因此要求學(xué)校不一樣族裔學(xué)生占比，確保每一個(gè)族裔群體都能受教育。
可是，雖說這一政策說成惠及每個(gè)人，但首當(dāng)其中的便是亞籍。緣故非常簡(jiǎn)單，亞籍要來在高考成績上問鼎天下，但因?yàn)槊總€(gè)地區(qū)不單純用成績?yōu)榛鶞?zhǔn)招收，反而是每一個(gè)人種人群都是有限制配額制，這也就意味著，一個(gè)中國學(xué)生均分做到92都進(jìn)不去的大學(xué)，
另外一個(gè)其他陣營的學(xué)生或許均分82就進(jìn)去了，而緣故并不是這一中國學(xué)生不夠優(yōu)秀，只是因?yàn)檫@一學(xué)生可以招生的中國學(xué)生比較有限。那這到底是對(duì)于這個(gè)學(xué)生的岐視，還是對(duì)于另一個(gè)學(xué)生的公平呢？
父母對(duì)孩子的影響：書香門第都是優(yōu)點(diǎn)很殘酷的一個(gè)真相是，許多高等學(xué)校，例如哈佛和耶魯，非?？粗赝瑢W(xué)兒女的申請(qǐng)辦理，換句話說，兒女申請(qǐng)辦理父母以前上學(xué)的院校，有非常大的優(yōu)點(diǎn)。自然，對(duì)于這類學(xué)生，他們會(huì)覺得理所當(dāng)然，不僅是因?yàn)橛幸粚印岸际亲约喝恕钡囊馕对?，與此同時(shí)，
假如父母是高等學(xué)校畢業(yè)生，那樣他門兩人孩子的當(dāng)然就會(huì)受到父母危害?？墒?，這對(duì)于一般申請(qǐng)者，很有可能又是一個(gè)不公平要素，因?yàn)檫@個(gè)則意味著，2個(gè)一樣努力優(yōu)秀的學(xué)生，很有可能只因?yàn)楦改傅闹饕?，拉開差距。
與此同時(shí)，許多高校還表示，學(xué)生一個(gè)家庭的經(jīng)營情況也是他們也會(huì)做要考慮的地區(qū)，自然，不容易變成重要因素，只會(huì)做參考。但是，這仍舊會(huì)對(duì)許多家庭標(biāo)準(zhǔn)并不是十分優(yōu)異的小孩導(dǎo)致不公平。
高校招的是一個(gè)人，并不是一張紙如今高等學(xué)校，不僅僅是海外，中國的一些高校，也開始著手全方面的考慮學(xué)生。例如，有的學(xué)校會(huì)整理出來他們對(duì)于學(xué)生一些質(zhì)量的希望，例如需有求知欲，需有對(duì)生活的熱情，希望更改，有著迎難而上的水平這些。自然，這種質(zhì)量并不是僅僅跟學(xué)生短短招聘面試，或是光看學(xué)生寫個(gè)人自述，就分辨出的。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生所提供的個(gè)人成長經(jīng)歷，乃至充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)性，
檢索學(xué)生參加的活動(dòng)和賽事，來判定學(xué)生的特征。與此同時(shí)，很多高校如今試著申請(qǐng)文件方式多元化，例如容許學(xué)生視頻上傳，聲頻，照片等各種文檔，來呈現(xiàn)自己的特點(diǎn)特點(diǎn)和。乃至有的學(xué)校，都會(huì)要求許多申請(qǐng)者一起趕到院校，互相配合一個(gè)工作或是每日任務(wù)，觀查申請(qǐng)者在協(xié)作上的表現(xiàn)，他的領(lǐng)導(dǎo)能力，溝通協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等。
配額配備雖然配額不容易立即標(biāo)明出去，可是我們都知道，美國各大院校在挑選的時(shí)候就會(huì)將配額優(yōu)先選擇交給該國學(xué)生，之后將其他配額依據(jù)國藉開展初次分配，充分保證中國學(xué)生的接受教育決定權(quán)。而留學(xué)生配額是大大不如該國學(xué)生名額的。來自不同國家學(xué)生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)難度系數(shù)也有不同差別，對(duì)中國學(xué)生而言，想要進(jìn)入一所學(xué)校的的難度其它國家對(duì)比是十分困難。
怎樣申請(qǐng)美國名校？錄取條件有哪些1、參加考試包括托福、雅思、SAT或ACT以及GRE、GMAT等，申請(qǐng)者需要在入學(xué)前一年9月份前完成所有考試;這樣即便第1次拿不到好的成績，還有機(jī)會(huì)再次參加考試。
2、確定學(xué)校和專業(yè)
美國所有可以稱之為是大學(xué)的學(xué)校加起來有4000多所，其中有好有壞，學(xué)生需要根據(jù)自身基礎(chǔ)條件，經(jīng)濟(jì)實(shí)力選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。
3、準(zhǔn)備材料
包括托福、雅思、GMAT、GRE等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，以及簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、推薦信，小論文，畢業(yè)證學(xué)位證或在讀證明，財(cái)產(chǎn)證明。文書材料尤為重要，會(huì)影響到申請(qǐng)結(jié)果，所以一定要注意書寫格式，要簡(jiǎn)單有重點(diǎn)的介紹。
4、提出申請(qǐng)，寄送材料
遞交申請(qǐng)通常是網(wǎng)申，需在線完成；接下來繳納申請(qǐng)費(fèi)，將需要的材料打包送到學(xué)校招生辦公室。
5、等待錄取結(jié)果
拿到錄取通知書之后立即辦理簽證。簽證是另外一套單獨(dú)的申請(qǐng)系統(tǒng)，需要提前預(yù)約，且美國留學(xué)學(xué)生需要面簽。美國大學(xué)怎么錄取學(xué)生一、美國大學(xué)本科錄取方式之ED(Early Decision)
ED即早期決定，是具有約束力的提前錄取，學(xué)生在申請(qǐng)?zhí)峤磺耙炇鸨仨毦妥x的協(xié)議，每年只能申請(qǐng)一所ED的學(xué)校，也就是一旦被ED的學(xué)校錄取，那么必須主動(dòng)放棄其他學(xué)校的錄取(ED又細(xì)分為ED1和ED2，即若被A大學(xué)的ED1拒絕，可再申請(qǐng)B大學(xué)的ED2。
無論ED1還是ED2都遵循ED的絕對(duì)唯一和捆綁承諾的原則)。一般在11月截止申請(qǐng)，在12月15日~次年1月初出結(jié)果。ED的錄取率相對(duì)RD稍高，適合托福、SAT足夠好，有明確目標(biāo)學(xué)校，對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金需求不大，11月之后個(gè)人申請(qǐng)狀況沒有太大改變的學(xué)生。
二、美國大學(xué)本科錄取方式之EA(Early Action)
EA即早期行動(dòng)，是沒有約束力的提前申請(qǐng)，EA的學(xué)校申請(qǐng)數(shù)量沒有限制，申請(qǐng)EA的目的就是能早點(diǎn)拿到申請(qǐng)結(jié)果，并且又不用必須去這所學(xué)校。EA的截止日期一般跟ED差不多，錄取率跟RD相當(dāng)，優(yōu)勢(shì)有限。提供EA申請(qǐng)的學(xué)校并不是很多，而且要求通常比較高。
三、美國大學(xué)本科錄取方式之RD(Regular Decision)
RD即正常申請(qǐng)，一般在1月1日截止，3月、4月公布錄取結(jié)果。RD是常規(guī)截止日期申請(qǐng)，申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量也不做限制。相比于ED跟EA，申請(qǐng)RD的話準(zhǔn)備時(shí)間更充分一些。有個(gè)特例是，加州系統(tǒng)的學(xué)校截止日期統(tǒng)一是11月30日，如果對(duì)加州系統(tǒng)學(xué)校感興趣，不能錯(cuò)過截止日。
四、美國大學(xué)本科錄取方式之RA(Rolling Admissions)
RA即滾動(dòng)錄取，沒有明確申請(qǐng)或錄取截止日期，只要學(xué)生的申請(qǐng)材料全部提交完畢，招生辦就會(huì)開始對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)估并且通知學(xué)生錄取結(jié)果，直到錄滿為止，學(xué)生需盡早申請(qǐng)，占得先機(jī)。美國本科留學(xué)申請(qǐng)都有哪些要求呢？美國本科留學(xué)申請(qǐng)要求：
1、托福成績。申請(qǐng)美國前30名校，托福成績最好在105分及以上，且單項(xiàng)不低于25分。
2、SAT成績。SAT是美國高考，分SAT1和SAT2。SAT主要作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在招生中首先看重的是SAT成績，這個(gè)成績對(duì)是否被錄取的影響是決定性。申請(qǐng)美國名校，SAT考試不要超過三次。
3、中學(xué)成績。學(xué)校成績一般包括GPA、年級(jí)排名、成績單分?jǐn)?shù)。
4、AP課程成績。參加AP課程考試并取得好成績，對(duì)學(xué)生申請(qǐng)以及入學(xué)后的學(xué)習(xí)極為有利
5、競(jìng)賽和學(xué)術(shù)成就。美國學(xué)校對(duì)中國的國家級(jí)比賽相當(dāng)重視。此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過文章也很重要。
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國際交換生項(xiàng)目是我國最早的出國留學(xué)途徑，該項(xiàng)目是由國內(nèi)外主管教育的部門開展的國際教育交流項(xiàng)目，辦理的簽證為學(xué)術(shù)交流簽證，留學(xué)時(shí)間為1年，留學(xué)的學(xué)校多為各國公立大學(xué)，一般學(xué)生沒有擇校的權(quán)利，所有的留學(xué)安排均有各國教育部門統(tǒng)一安排，留學(xué)費(fèi)用是所有留學(xué)途徑中最少的，安全上也是最有保障的，但是對(duì)學(xué)生的要求很高，學(xué)生必須是國家認(rèn)可的優(yōu)秀生，衡量標(biāo)準(zhǔn)因?qū)W生選擇的不同國家而定，不完全統(tǒng)一。
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美國留學(xué)怎么選校？去美國留學(xué)如何申請(qǐng)學(xué)校，美國留學(xué)要事先選好合適的學(xué)校，不能一味的追求名牌大學(xué)，最好可以是自己能力范圍內(nèi)最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，一起來看看留學(xué)美國申請(qǐng)學(xué)校的選擇因素。（來源：高頓知道）
1看學(xué)校質(zhì)量
學(xué)校名氣越大，排名越高，教育質(zhì)量也就越好。所以，選擇有名氣的學(xué)校，既能得到較好的教育，對(duì)未來的就業(yè)和發(fā)展也幫助很大。學(xué)校的質(zhì)量和名氣如何，可從美國大學(xué)每年的排名中查到。不過，名氣大的學(xué)校，并非所有科系都好;有的學(xué)校排名可能不高，但某些科系卻可能出類拔萃。因此，選擇時(shí)既要考慮學(xué)校名氣，又要考慮科系名氣。觀察美國學(xué)校的另一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，是看學(xué)生數(shù)量和師生比例。學(xué)生數(shù)量多，說明學(xué)校較大、設(shè)備較全、活動(dòng)豐富，但可能會(huì)上大課，教學(xué)質(zhì)量受影響;師生比例高，上小課的機(jī)率大，通常教學(xué)水準(zhǔn)也會(huì)高。美國的名牌大學(xué)、私立大學(xué)，師生比例相對(duì)比較要高。
2看錄取標(biāo)準(zhǔn)
美國大學(xué)質(zhì)量差別很大，錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也差別很大。一般是學(xué)校名氣越大，錄取標(biāo)準(zhǔn)就越高。自然人人都想上名牌大學(xué)，但前提是要達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)。因此，申請(qǐng)美國大學(xué)時(shí)，既要仔細(xì)研究學(xué)校錄取的標(biāo)準(zhǔn)，也要衡量自己能達(dá)到什么樣的條件，否則將會(huì)白費(fèi)一番工夫。目前，一所美國大學(xué)的新生錄取率在50%以下，招生標(biāo)準(zhǔn)就算很嚴(yán)格的。其中，哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)和達(dá)特茅斯學(xué)院，被認(rèn)為是美國招生最嚴(yán)格，也最難考的大學(xué)。除這八所知名大學(xué)之外，其他新生錄取率較嚴(yán)的美國著名學(xué)府有：茱麗亞音樂學(xué)院為12%、阿姆赫斯特學(xué)院23%、斯坦福大學(xué)23%、威廉姆斯學(xué)院30%、紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校31%、麻省理工學(xué)院33%、弗吉尼亞大學(xué)34%、伊斯特曼音樂學(xué)院35%、約翰霍普金斯大學(xué)41%、西北大學(xué)42%、加州伯克利大學(xué)42%、威斯理安大學(xué)43%、塔夫茨大學(xué)47%等。
3看費(fèi)用開支
申辦留學(xué)的一個(gè)重要因素，是包括學(xué)費(fèi)、生活等在內(nèi)的費(fèi)用開支。美國大學(xué)的費(fèi)用開支不凡，好的大學(xué)費(fèi)用就更高。私立大學(xué)通常辦得好，收費(fèi)也比州立大學(xué)高，但有些州立大學(xué)收費(fèi)也不低。另外，在城市內(nèi)的學(xué)校，生活費(fèi)相對(duì)較高。所以，要仔細(xì)看各校的費(fèi)用開支情況。有些申請(qǐng)人希望找些不能落實(shí)的書面經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，然后到美國以打工付學(xué)費(fèi)，事實(shí)證明這常是一廂情愿，不切實(shí)際的想法。
4看獎(jiǎng)助學(xué)金
中國還是一個(gè)發(fā)展中國家，大多數(shù)人仍不富有。因此，中國學(xué)生能否實(shí)現(xiàn)赴美留學(xué)的愿望，一個(gè)重要的考慮因素，就是能否獲得美國大學(xué)提供的獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、助教或研究津貼等財(cái)力資助。在選擇申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，一定要仔細(xì)研究各學(xué)校向?qū)W生提供獎(jiǎng)學(xué)金的比例情況。對(duì)申請(qǐng)管理、醫(yī)學(xué)和法律等專業(yè)的學(xué)生而言，美國學(xué)校給予獎(jiǎng)助學(xué)金的可能性很小。想要讀這些專業(yè)的申請(qǐng)人，如沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和財(cái)力支持，最好還是找一些便宜的學(xué)校申請(qǐng)。
5看學(xué)校環(huán)境
選擇學(xué)校的一個(gè)必要考慮，是學(xué)校的環(huán)境，如氣候、治安等情況。如無法忍受寒冷的氣候，就最好不要選擇美國東北部的學(xué)校，如新英格蘭地區(qū)下雪季節(jié)長達(dá)六個(gè)月，而應(yīng)多考慮陽光明媚的加州學(xué)校。如果怕熱，就最好不要選擇美國南部地區(qū)的學(xué)校。學(xué)校所在地的治安情況，也應(yīng)給予充分的注意，最好不要到治安差的地區(qū)。
6看親友情況
中國人常講：在家靠父母，出門靠朋友。這對(duì)赴美留學(xué)的學(xué)校選擇，亦有很大意義。如有同學(xué)朋友在某校就讀，或是有親戚住在某校附近，或是親友曾在某校留過學(xué)，既可使申請(qǐng)人對(duì)該校能有較深的了解，而且申請(qǐng)起來也較容易，將來就讀還可能會(huì)有許多便利之處。
整體來說，確定要申請(qǐng)的學(xué)校，既要考慮學(xué)校的客觀情況，也要考慮本人的主觀情況。對(duì)財(cái)力不足的申請(qǐng)者，尤要考慮獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的可能。當(dāng)收到各學(xué)校寄來的申請(qǐng)資料后，應(yīng)細(xì)心閱讀和比較，最后挑出幾所比較喜歡又有把握的學(xué)校來。到底要申請(qǐng)幾所學(xué)校則因人而異，為保險(xiǎn)起見，可以選幾所頭等學(xué)校，選幾所中等學(xué)校，以及幾所不甚滿意但還能接受的學(xué)校。美國留學(xué)可以申請(qǐng)哪些學(xué)校
美國留學(xué)---龐大的工作量
除了標(biāo)化成績，文書可以說在美國本科申請(qǐng)中起著至關(guān)重要的作用，它相當(dāng)于不見面的Interview，是招生官了解你的學(xué)術(shù)潛力和個(gè)人特質(zhì)的唯一媒介和手段。
一般來說，美國大部分大學(xué)的本科都采用common申請(qǐng)系統(tǒng)，common的通用必寫文書是一篇，有的大學(xué)還有自己的額外文書要求，少則一篇，多則三到五篇;再加上加州申請(qǐng)系統(tǒng)的文書是四篇，如果一個(gè)學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校在10所以上(加州大學(xué)系統(tǒng)的大學(xué)統(tǒng)一算作一所)，那么他將很難投入足夠的精力在每一所學(xué)校上，無法具體了解文書題目的本質(zhì)和對(duì)于內(nèi)容的精雕細(xì)琢，僅僅是草草了事，那么在你的材料的細(xì)節(jié)中是會(huì)體現(xiàn)出來的，一樣的條件，學(xué)校都會(huì)選那些展現(xiàn)了足夠的熱情和渴望的申請(qǐng)者。公司最近兩個(gè)月最大的工作量主要來自于跟學(xué)生反復(fù)溝通和討論，確定文書寫作素材和思路。
同學(xué)們?cè)谶x校規(guī)劃時(shí)，建議先選擇15個(gè)學(xué)校左右，經(jīng)過認(rèn)真的研究與篩選，例如與顧問詳細(xì)溝通過，了解學(xué)校是否與自己的性格、興趣以及職業(yè)目標(biāo)相匹配，有條件的學(xué)生還可以通過探校以及與教授或在讀學(xué)生進(jìn)行交流等方式，有效的幫助你篩選學(xué)校，縮小范圍。
美國留學(xué)選校---將要選擇的大學(xué)分為三個(gè)等級(jí)：
Reach (沖刺校)
學(xué)生的自身?xiàng)l件離要申請(qǐng)的大學(xué)錄取要求相比略遜一籌，或自身某方面(學(xué)業(yè)成績或課外活動(dòng))有些許缺陷，但也并非一點(diǎn)兒被錄取的可能性的沒有，可能性有40%-50%，屬于要鼓足勇氣才敢沖刺一下進(jìn)行申請(qǐng)的那類大學(xué)。
Match(匹配校)
學(xué)生自身?xiàng)l件與大學(xué)錄取要求基本吻合，有80%-90%的.成功概率，申請(qǐng)這些大學(xué)獲得錄取offer的概率很大。
Safe(保底校)
學(xué)生自身?xiàng)l件比要申請(qǐng)的大學(xué)的錄取要求高一些，不出意外的話一定會(huì)被錄取的那些大學(xué)。所以，建議在申請(qǐng)這類大學(xué)就是要確保自己一定能被一所美國大學(xué)錄取，免得最后出現(xiàn)無學(xué)可上的尷尬局面。
1、如果你的GPA3.9(總分為4)，托福110，新SAT1530或ACT34
Top1-15：5-6所
Top15-30：4-5所
2、如果GPA3.6(總分為4)，托福105，新SAT1450或ACT32
Top1-15：2-3所
Top15-30：5-6所
Top30-50：3-4所
3、如果你的GPA3.2(總分為4)，托福100，新SAT1380或ACT30
Top15-30：2-3所
Top30-50：5-6所
Top50-80：2-3所大家可以根據(jù)以上的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估一下自己的情況，合理有梯度的確定自己的申請(qǐng)方案。
美國留學(xué)知名大學(xué)有哪些特點(diǎn)？美國研究生春季入學(xué)的學(xué)校有哪些？美國留學(xué)知名大學(xué)有哪些特點(diǎn)？啟迪討論式課堂教學(xué)：美國高等院校教師在課堂中更像一位主持或教練員，他們通常不容易簡(jiǎn)單直接地為學(xué)生照葫蘆畫瓢與科學(xué)合理結(jié)果，并不會(huì)私自替學(xué)生來回答某一學(xué)術(shù)問題，而是用細(xì)致的課題設(shè)計(jì)，讓學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題、
海量閱讀、參考文獻(xiàn)核實(shí)、分組討論、個(gè)人演講、課堂論文答辯等一系列艱辛的努力來促使學(xué)生逐步推進(jìn)明辨，讓她們自己去找尋正確的答案。一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的課堂探討通常會(huì)促使學(xué)生的思路沉浸于好幾個(gè)思索視角中，這對(duì)促使學(xué)生單獨(dú)思維的發(fā)展甚為合理。
傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在學(xué)生人群中所產(chǎn)生的公信力關(guān)鍵來源于其相對(duì)于某一行業(yè)領(lǐng)域知識(shí)熟練。教師這樣的技術(shù)專業(yè)公信力曾促使“傾聽教導(dǎo)”變成校園內(nèi)課堂中的重要授課形式，學(xué)生通常很被動(dòng)影響力，聽由教師教育其將來步入社會(huì)所需具備的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、標(biāo)準(zhǔn)與使用價(jià)值。在大部分時(shí)候，教師們總是不由自主的嘗試把自己的想法、信念或價(jià)值觀念強(qiáng)加于給學(xué)生們。
美國大學(xué)的課堂早就提升“定義-歸類-歷史時(shí)間-特性-將來”等類似線形的內(nèi)容教師對(duì)白式授課形式，反而是選用“觀查-移情別戀-發(fā)現(xiàn)的問題-調(diào)查-查找文獻(xiàn)-尋求答案-認(rèn)證回答”等類似螺旋課程模式，來探尋本課程的基礎(chǔ)知識(shí)主脈、科研規(guī)律性及其其背后的學(xué)術(shù)價(jià)值與社會(huì)效益，課堂中展現(xiàn)出來的是一種互相會(huì)話與不斷咨詢的互動(dòng)制度。
注重過程美國文化教育更注重過程，包含“壓力很大”的課下閱讀文章、課堂討論、量化評(píng)分等。美國高校教師一般會(huì)在課堂詳盡要求一節(jié)課的文章內(nèi)容乃至閱讀文章頁碼，學(xué)生在上課期內(nèi)要面臨大量書籍閱讀任務(wù)及其平常工作，如果課堂完不成要求每日任務(wù)，不但會(huì)到課堂探討時(shí)面臨著極大難堪，更容易巨大危害結(jié)課考試成績。
中國大學(xué)的課程考核機(jī)制一般更注重結(jié)果，特別是社會(huì)科學(xué)與藝術(shù)類的課程內(nèi)容，絕大多數(shù)教師一般只不過是在課堂上布局一個(gè)論文提綱或者寫作工作，直至期終才參加考試或收工作，課程內(nèi)容階段的規(guī)定松垮。
考慮到學(xué)習(xí)培訓(xùn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系過度依賴期末考分?jǐn)?shù)結(jié)論，正中間欠缺“流程管理”，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生在上課期內(nèi)缺乏合理工作壓力，很容易產(chǎn)生平日娛樂休閑，臨考經(jīng)常熬夜突襲應(yīng)付的讀書習(xí)慣。
而美國大學(xué)生對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)更加高度重視，建立高效的全過程量化評(píng)分管理體系及其繁雜的學(xué)業(yè)量，促使學(xué)生在平日學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中分毫害怕粗心大意，極少有學(xué)生還能有心思去沉迷網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)劇或賴床，進(jìn)而合理確保了學(xué)習(xí)深度與質(zhì)量。
美國研究生春季入學(xué)的學(xué)校有哪些？圣地亞哥大學(xué)UniversityofSanDiego
密西根大學(xué)–安娜堡分校UniversityofMichigan–AnnArbor
波士頓學(xué)院BostonCollege
邁阿密大學(xué)UniversityofMiami
美國加州大學(xué)-理查德森UniversityofCalifornia–Davis
威斯康星大學(xué)巴特里分校UniversityofWisconsin-Madison
加州大學(xué)歐文分校UniversityofCalifornia–Irvine
賓州州立大學(xué)—高校園PennsylvaniaStateUniversity–UniversityPark
愛荷華州立高校IowaStateUniversity
葉史瓦大學(xué)YeshivaUniversity
德克薩斯大學(xué)-奧斯丁UniversityofTexas–Austin
美國留學(xué)招生要求美國留學(xué)碩士條件（總共5000多所大學(xué)，無法告訴你各大學(xué)招生要求）學(xué)歷條件要求
對(duì)于想到美國碩士留學(xué)的留學(xué)生而言，申請(qǐng)讀碩士的課程需要在中國本科畢業(yè)，有學(xué)士學(xué)位，學(xué)歷證書是要進(jìn)行認(rèn)證的。另外大部分大學(xué)需要GRE成績。
語言條件要求
美國留學(xué)申讀研究生不僅要求托福550分以上(一些專業(yè)可能要求托福580或600分以上)。
經(jīng)濟(jì)條件要求
美國碩士留學(xué)的資金要求擔(dān)保資金在60萬人民幣。美國碩士留學(xué)一年的費(fèi)用，較一般來講是在20萬左右（總）。各地區(qū)每個(gè)留學(xué)生的家庭情況不一樣波動(dòng)會(huì)比較大。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取