澳洲高校到底應(yīng)當(dāng)吸收多少國(guó)際學(xué)生？國(guó)際學(xué)生與本土學(xué)生的最佳比例是多少？應(yīng)當(dāng)用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)（課程還是國(guó)籍）來(lái)衡量最佳比例？每個(gè)澳洲大學(xué)都面臨著同樣的問(wèn)題，包含簡(jiǎn)化學(xué)生簽證程序、新增畢業(yè)后工作簽證類(lèi)別、大幅延伸學(xué)生工作時(shí)間限制的一系列利好政策在澳洲國(guó)內(nèi)、特別是澳洲大學(xué)中引起了熱烈的反響和討論， “ 新出臺(tái)的一系列學(xué)生簽證政策將給低迷的澳洲教導(dǎo)市場(chǎng)重新注入豐沛的活力 !” 澳洲斯威本科技大學(xué)的新任校長(zhǎng)Linda Kristjanson評(píng)論到，在澳大利亞本土被熟知為Michael Knight Review，這對(duì)于澳洲教導(dǎo)質(zhì)量的整體進(jìn)步不無(wú)裨益，馬來(lái)西亞留學(xué)費(fèi)用，繁復(fù)的簽證系統(tǒng)已經(jīng)在很大程度上阻礙了澳洲高級(jí)教導(dǎo)的發(fā)展， 澳洲相干媒體歡呼： “ 新政策將拯救澳洲大學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)更為嚴(yán)格的審視申請(qǐng)學(xué)生的質(zhì)量；同時(shí)。

兩位校長(zhǎng)在文章中強(qiáng)調(diào)：“盲目進(jìn)步國(guó)際學(xué)生數(shù)量是相當(dāng)笨拙的目標(biāo)， 。

正如文章中特別強(qiáng)調(diào)的：“澳洲大學(xué)得到的優(yōu)惠政策是與責(zé)任并存的，中國(guó)國(guó)內(nèi)的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)和澳洲國(guó)內(nèi)各類(lèi)高校觀點(diǎn)不一，澳洲大學(xué)熱愛(ài)這些政策！ ” 據(jù)懂得。

不可否定的是澳洲大學(xué)的重要目標(biāo)是服務(wù)于澳洲社會(huì)，而澳洲政府冗長(zhǎng)的工作程序很少被提及，報(bào)告共涉及41項(xiàng)建議，” 關(guān)于申請(qǐng)澳洲39所大學(xué)的學(xué)生將會(huì)得到更為寬松的看待，對(duì)39所以外的大學(xué)，澳大利亞留學(xué)費(fèi)用，政府的把持反倒更為直接，爭(zhēng)議頗多。

澳洲政府需要高校蘇醒的看待這些政策”，過(guò)去的兩年中，復(fù)審報(bào)告于2011年6月30日提交給政府相干部門(mén)，澳元的大幅升值往往被歸結(jié)于重要原因，吉拉德政府任命澳大利亞勛章獲得者M(jìn)ichael Knight對(duì)學(xué)生簽證政策進(jìn)行澳洲歷史上的首次獨(dú)立復(fù)審。

海外學(xué)生的入學(xué)率已經(jīng)降低到了一個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的程度，詳細(xì)的從校方角度分析了新出臺(tái)的政策， 斯威本科技大學(xué)校長(zhǎng)Linda Kristjanson和主管?chē)?guó)際事務(wù)的副校長(zhǎng)Jeffrey Smart就此共同撰寫(xiě)了文章。

取得質(zhì)量和數(shù)量上的平衡對(duì)每一位教導(dǎo)者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，政府對(duì)簽證審批程序的放寬賦予了高校更多的職責(zé)，通過(guò)高級(jí)教導(dǎo)引進(jìn)最優(yōu)良的人才是服務(wù)澳洲社會(huì)的最佳道路之一，從澳洲大學(xué)的角度，澳大利亞留學(xué)費(fèi)用，到澳洲學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生數(shù)量明顯降落，我們堅(jiān)信澳洲的39所大學(xué)都持有同一觀點(diǎn)，一系列將在今年年底至2013年全面實(shí)行的針對(duì)國(guó)際學(xué)生的利好簽證政策，而問(wèn)題的答案卻不止一個(gè)。

以上就是小編整理的我們堅(jiān)信澳洲的馬來(lái)西亞留學(xué)費(fèi)用39所大學(xué)都持有同一觀點(diǎn)全部?jī)?nèi)容了，歡迎大家留言討論。訪問(wèn)學(xué)校百科網(wǎng)了解更多澳洲 大學(xué) 熱烈 回應(yīng) 學(xué)生簽證 政策 改革相關(guān)話題

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