美國stem包括哪些專業(yè)
美國stem包括哪些專業(yè)：科學，技術，工程，數(shù)學。
通常STEM專業(yè)包括工程類、生物科學、數(shù)學、物理科學及相關領域專業(yè)。單從STEM概念來看，金融、會計這類的專業(yè)好像并不在STEM范疇之內，但事實上有很多商科專業(yè)也是屬于STEM專業(yè)范疇之內的。
通常STEM專業(yè)包括程類、生物科學、數(shù)學、物理科學及相關領域專業(yè)。最新公布的這份專業(yè)名單涵蓋了工程類、數(shù)學、電腦科學、自然科學(包括物理學、生物學、農業(yè)科學)等領域的相關專業(yè)。
在美國國土安全局網站上可以查到一個長長的屬于STEM計劃的專業(yè)列表，包括化工、計算機科學、物理、數(shù)學、生物科學和航空航天等理工科。
STEM四門學科四大類專業(yè)，包含了具體的415個專業(yè)，常見的有專業(yè)有：
1、精算
2、計算機科學 計算機工程
3、電氣工程
4、信息系統(tǒng)
5、建筑工程
6、網絡技術
7、生物醫(yī)藥
8、食品科學
9、機械工程
10、石油工程
STEM由科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineer)和數(shù)學(Mathematics)首字母組成，是美國鼓勵學生主修科學、技術、工程及數(shù)學的一項計劃。
擴展資料：
對于國際學生來說，畢業(yè)之后想找工作就要申請OPT(OptionalPractical Training)，有了OPT才可以在美國合法工作，但是OPT都是有一定時間限制的。標準的OPT只有一年時間，也就是說如果畢業(yè)生一年之內無法拿到H1B工作簽證，就必須離開美國了。
但是STEM專業(yè)的畢業(yè)生可以申請額外24個月的OPT延期(最新政策)，加上首次OPT的12個月，STEM專業(yè)同學可使用的OPT時長可總共達36個月。因此，選擇STEM項目，對于國際學生在美國找工作來說是莫大的優(yōu)勢。
據(jù)美國勞工部統(tǒng)計，截止到2018年，美國將產生12，000，000個與STEM專業(yè)領域相關的工作崗位，而根據(jù)預計屆時并沒有如此多的畢業(yè)生能夠填補崗位空缺。
美國對STEM專業(yè)領域的教育領先世界，這也是其在世界范圍內保持科技創(chuàng)新的重要砝碼，比如當前國際信息產業(yè)格局是美國擁有絕對的優(yōu)勢，它在全球的中央處理器、系統(tǒng)軟件的產量占有絕大部分的份額，具有影響的全球性網絡公司也大多設在美國。
這一優(yōu)勢成為美國新經濟的一個重要動力，也是美國經濟在90年代持續(xù)增長的一個重要原因。信息和信息產業(yè)已經象核武器、尖端常規(guī)武器和經濟實力一樣，成為美國的重要的戰(zhàn)略資源。
因此，美國政府在移民法的框架下，多次通過一些具體的法令，特別是增加移民的簽證數(shù)量，來吸引信息產業(yè)方面的高科技人才，效果十分突出。
美國大學STEM專業(yè)都有哪些有科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學（Mathematics）四門專業(yè)。
1、赴美留學的國際學生畢業(yè)后，會有12個月的OPT（Optional Practical Training）在美實習期，而學習STEM專業(yè)
即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)與數(shù)學(Mathematics)專業(yè)的學生還將額外獲得17個月，即總計長達29個月的OPT在美實習期。
2、美國政府STEM計劃是為了吸引人才，鼓勵學生主修科學、技術、工程和數(shù)學領域，并不斷加大科學、技術、工程和數(shù)學教育的投入，培養(yǎng)學生的科技理工素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。
3、STEM計劃的實施為理工科的國際學生尋找工作或實習帶來很大的幫助，在OPT實習期間，國際學生可有充裕的時間申請工作簽證，轉換移民身份。
擴展資料：
STEM課程重點是加強對學生四個方面的教育：
一是科學素養(yǎng)，即運用科學知識（如物理、化學、生物科學和地球空間科學）理解自然界并參與影響自然界的過程；
二是技術素養(yǎng)，也就是使用、管理、理解和評價技術的能力；
三是工程素養(yǎng)，即對技術工程設計與開發(fā)過程的理解；
四是數(shù)學素養(yǎng)，也就是學生發(fā)現(xiàn)、表達、解釋和解決多種情境下的數(shù)學問題的能力。
986年美國國家科學委員會發(fā)表《本科的科學、數(shù)學和工程教育》報告。
2006年1月31日，美國總統(tǒng)布什在其國情咨文中公布一項重要計劃——《美國競爭力計劃》（American
Competitiveness
Initiative，ACI），提出知識經濟時代教育目標之一是培養(yǎng)具有STEM素養(yǎng)的人才，并稱其為全球競爭力的關鍵。
由此，美國在STEM教育方面不斷加大投入，鼓勵學生主修科學、技術、工程和數(shù)學，培養(yǎng)其科技理工素養(yǎng)。
參考資料來源：百度百科——stem
以農業(yè)/動物/植物/獸醫(yī)科學及相關領域專業(yè)為例，STEM專業(yè)如下：
農業(yè)生態(tài)學和可持續(xù)農業(yè)、動物科學、農業(yè)動物育種、動物健康、動物營養(yǎng)、 乳制品科學、畜牧管理、家禽科學、動物科學、食品科學與技術、食物科學、食品技術和加工、食品科學與技術、植物科學、農學和作物科學、園藝科學、農業(yè)和園藝植物育種、植物保護和病蟲害綜合治理。
范圍科學與管理、植物科學、土壤科學與農學、土壤化學和物理學、壤微生物學、土壤科學、獸醫(yī)解剖學、獸醫(yī)傳染病、獸醫(yī)微生物學和免疫生物學、獸醫(yī)病理學和病理學、獸醫(yī)生理學、獸醫(yī)預防醫(yī)學、流行病學和公共衛(wèi)生、獸醫(yī)毒理學和藥理學。
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